Making Higher

Education Open
All

Hakekat dan Karakteristik Mata

Kuliah Konsep Dasar IPS
Inisiasi Tuton Ke-1
Mata Kuliah Konsep Dasar IPS
Program Studi S1-PGSD
Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan

Penulis : Ganes Gunansyah, M.Pd

E-mail: ganesgunansyah@unesa.ac.id
Penelaah:
Email:
 Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti perkuliahan (TTM/Tuton), mahasiswa dapat memahami:

• Pengertian IPS (social studies)
• Ruang lingkup IPS
• Peranan IPS
• Perbedaan dan persamaan IPS dan ilmu-ilmu sosial
• Kedudukan dan hubungan IPS dan ilmu-ilmu sosial
• Peranan dan tujuan pembelajaran IPS
• Orientasi pembelajaran IPS di SD
 Latar Belakang IPS (Social Studies)

“Social studies is the integrated study of social science and humanities to

promote civic competence. Within the school program, social studies provived
coordinated systematic study drawing upon such diciplines as anthoropogy,
archeology, economics, geography, history, law, philosophy, political science,
psycology, religion and sosiology as all as apropiate conten from humanities,
mathematics, dan natural science. The primary purpose of social studies is the
help young people develop the abilty to make informed and reasoned decision
for the public good as a citizens of a culture diverse, democratic society in an
interdependent world” (NCSS: 1994)
 Persamaan dan Perbedaan Ilmu Sosial dan Studi Sosi
Persamaan/ Ilmu Sosial Studi Sosial (IPS)
Perbedaan
Pengertian Semua bidang ilmu yang berkenaan Bidang studi sosial yang mempelajari,
dengan manusia dalam konteks menelaah, dan menganalisis gejala dan
sosialnya masalah sosial di masyarakat ditinjau
dari berbagai aspek kehidupan secara
terpadu
Ruang Lingkup Berkenaan dengan manusia dan Hal-hal yang berkenaan dengan
kehidupannya meliputi semua aspek manusia dan kehidupannya meliputi
kehidupan manusia sebagai anggota semua aspek kehidupan manusia
masyarakat sebagai anggota masyarakat

Objek Aspek-aspek kehidupan manusia Aspek kehidupan manusia dikaji

dikaji secara terlepas-lepas sehingga berdasarkan satu kesatuan gejala sosial
melahirkan satu bidang ilmu atau masalah sosial (tidak melahirkan
ilmu)
Tujuan Menciptakan tenaga ahli pada Membentuk WN yang baik
bidang ilmu sosial
Pendekatan Pendekatan disipliner Pendekatan multidisipliner
Tempat Dikembangkan di PT Dikembangkan mulai tingkat SD s/d PT
Pembelajaran
 Definisi Disiplin Ilmu-ilmu Sosial
• Definisi Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan
perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang lingkungan
atau kewilayahan dalam konteks keruangan” (Semlok Semarang
tahun 1988)
• Definisi Sejarah adalah riwayat tentang masa lampau atau suatu
bidang ilmu yang menyelidiki dan menuturkan riwayat sesuai
dengan metode tertentu yang terpercaya. (Ephrain
Fischoff :1982 dalam Sumaatmadja)
• Definisi Antropologi ialah ialah studi atau ilmu tentang manusia.
(Koentjaraningrat :1990)
• Definisi Sosiologi yaitu studi ilmiah tentang fenomena yang
timbul dari hubungan kelompok umat manusia. Studi tentang
manusia dan lingkungan insaninya dalam hubungan satu sama
lain. (Frankin H. Hankins dalam Sumaatmadja:2005)
• Definisi Psikologi Sosial adalah studi ilmiah tentang proses
mental manusia sebagai makhluk sosial” (Harold A. Phelps
dalam Sumaatmadja :2005)
Definisi Ekonomi ialah studi tentang cara bagaimana
manusia melalui pranata-pranatanya memanfaatkan
keterbatasan sumber daya modal, sumber daya alam,
dan tenaga kerja, memuaskan kebutuhan materinya
(Brown & Brown (1980) dalam Sumaatmadja :2008)

Definisi Politik ialah ilmu sosial yang khusus

mempelajari sifat dan tujuan dari negara sejauh negara
merupakan organisasi kekuasaan, beserta sifat dan
tujuan dari gejala-gejala kekuasaan yang tidak resmi,
yang mempengaruhi negara (Miriam Budiardjo ).
 Hubungan IPS dan Ilmu-ilmu Sosial

Geografi Sosiologi

IPS (Social Studies) Antropologi

Sejarah bidang studi yang
mempelajari kehidupan
manusia dalam
masyarakat serta
Psikologi Sosial hubungannya dengan Politik
lingkungan

Filsafa Ekonomi

Sumber: Jarolimek, J: 1963

 Konsep Pokok/Dasar Ilmu-ilmu Sosial
Geografi Lokasi, ruang, kawasan, interaksi, keruangan, perbedaan daerah,
lingkungan, asosiasi areal, demografi, jarak, keterjangkauan, pola

Perubahan, kesinambungan, kasualita, waktu, kronologi, evolusi,

Sejarah revolusi, nasionalisme, peradaban, konflik, internasionalisme

Penyimpangan perilaku, perkembangan individu/kelompok,

Psikologi

Sosial
Sosiologi
Peranan sosial, status sosial, kelompok,norma, pranata/lembaga,
masyarakat, proses sosial, mobilitas sosial, stratifikasi sosial

Unsur-unsur kebudayaan, akulturasi, asimilasi, difusi kebudayaan,

Antropologi tradisi, norma, sistem sosial, adat istiadat

Kekuasaan, negara, sistem politik, kepentingan golongan, sosialisasi,

Politik demokrasi sosial, patai politik, pemilu,
Produksi, distribusi, konsumsi, barang dan jasa, perdagangan, industri,
Ekonomi pendapatan, keuntungan/laba, permintaan, penawaran

Filsafat Etika, estetika, logika, nilai

 Pengertian IPS
• Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) ialah suatu program pendidikan yang
pada pokoknya mempersoalkan manusia dalam lingkkungan fisik
maupun dalam lingkungan sosialnya. Bahan ajarnya diambil dari
berbagai ilmu sosial seperti geografi, sejarah, ekonomi, sosiologi,
antropologi, dan tata negara.
• Pendidikan IPS merupakan dasar untuk mengembangkan tujuan
kurikulum yang berupaya membentuk warga negara yang baik dan
pembentukan intelektual dalam membina kesadaran, baik secara
pribadi, anggota masyarakat, budaya, intelektual siswa dalam
memecahkan masalah sosial.
• Pendidikan IPS pada intinya merupakan perpaduan antara konsep-
konsep ilmu sosial dengan konsep-konsep pendidikan yang dikaji
secara sistematis, psikologis dan fungsional sesuai dengan tingkat
perkembangan anak didik.
TERIMA KASIH