PenentuanTeknik dan Bentuk Penilaian

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Kelas :X
Semester : Ganjil

No
Ranah Kompetensi TeknikPenilaian Bentuk Penilaian
.
1. 3.7 Menganalisis berbagai Test tertulis Uraian
teori tentang proses
masuknya agama dan
kebudayaan Islam ke
Indonesia

2. 4.7 Mengolah informasi teori Unjuk kerja - Presentasi hasil diskusi

tentang proses masuknya - Makalah
agama dan kebudayaan Skala 0 - 100
Islam ke Indonesia dengan
menerapkan cara berpikir
sejarah, serta
mengemukakannya dalam
bentuk tulisan

Tabel 3.6 Contoh Kisi-Kisi Tes Tertulis

NamaSekolah : SMK Bagimu Negeri
Kelas/Semester : XI/Semester I
Tahunpelajaran : 2014/2015
Paket Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Mata Pelajaran : Sejarah

Kompetensi IPK No
Materi Indikator Soal BentukSoal
No Dasar Soal
1 3.7 Menganalisis Zaman 3.7.1 Menganalisis 1. Peserta didik 1 Uraian
berbagai Kerajaan- berbagai teori mampu
teori tentang Kerajaan Islam tentang proses menganalisis
proses masuknya
di Indonesia berbagai teori
masuknya agama dan
agama dan kebudayaan masuknya
 Teori-teori
kebudayaan masuknya Islam ke agama Islam ke
Islam ke agama dan Indonesia Indonesia
Indonesia kebudayaan
 Kompetensi IPK No
Materi Indikator Soal BentukSoal
No Dasar Soal
Islam 3.7.2 Menilai teori 2. Peserta didik 2 Uraian
 Kerajaan- tentang proses mampu
kerajaan masuknya menganalisis
Islam agama dan masuknya
 Bukti-bukti kebudayaan ajaran islam
kehidupan Islam ke mudah diterima
pengaruh Indonesia oleh masyarakat
Islam yang Indonesia
masih ada
sampai masa
kini
2 3.8 Menganalisis 3.8.1 Menjelaskan 3. Peserta didik 3 Uraian
perkembangan perkembangan mampu
kehidupan kerajaan- menjelaskan
masyarakat, kerajaan zaman perkembangan
pemerintahan Islam di
dan budaya pada ajaran Islam di
Indonesia
masa kerajaan- Pulau Jawa
3.8.2 Menganalisis
kerajaan Islam di 4. Peserta didik 4 Uraian
kehidupan
Indonesia serta mampu
sosial ekonomi
menunjukkan menganalisis
masyarakat
contoh bukti- kehidupan
zaman
bukti yang masih perkembangan ekonomi di
berlaku pada Kerajaan- Kerajaan
kehidupan kerajaan Islam Samudera Pasai
masyarakat di Indonesia
Indonesia masa
kini 3.8.3 Menjelaskan
pengertian
akulturasi
3.8.4 Menunjukkan
bukti-bukti
yang masih
berlaku pada
kehidupan
masyarakat
Indonesia masa
kini.
3.8.5 Memberi
contoh bukti-
bukti kehidupan
dan hasil
budaya Islam
yang masih ada
sampai
sekarang
 Kompetensi IPK No
Materi Indikator Soal BentukSoal
No Dasar Soal

Kunci jawabana penilaian pengetahuan dan rubrik penilaiannya.

No Uraian Jawaban Rubrik Penilaian

1 Perbedaan antara Teori Gujarat dan Teori Persia
yaitu masuknya Islam ke Indonesia diyakini
berasal dari Gujarat karena didasarkan pada
adanya bukti berupa batu nisan Sultan Samudera
Pasai Malik As-Saleh berangka 1297 yang
bercorak Gujarat sedangkan Islam yang masuk ke
Indonesia berasal dari Persia atau Iran Islam
diyakini dibawa oleh para pedagang Persia mulai
pada abad ke 12
- Jika jawaban lengkap, jelas=
skor 4
- Jika jawaban kurang lengkap =
skor 3
- Jika jawaban sebagian jelas=
skor 2
- Jika jawaban sedikit= skor 1

- Jika tidak ada jawaban = skor 0

2 Masyarakat Indonesia mudah menerima ajaran - Jika jawaban lengkap, jelas=

agama Islam dikarenakan: skor 4
1. Untuk masuk agama Islam syaratnya tidak
berat, yaitu cukup hanya dengan - Jika jawaban kurang lengkap =
mengucapkan dua kalimat syahadat skor 3
2. Upacara-upacara keagamaan dalam agama
Islam sangat simple (sederhana) - Jika jawaban sebagian jelas=
3. Dalam agama Islam tidak mengenal kasta skor 2
seperti pada agama lain
4. Islam tidak menentang adat istiadat dan - Jika jawaban sedikit= skor 1
tradisi setempat
5. Penyebarn agama Islam di Indonesia - Jika tidak ada jawaban = skor 0
dilakukan dengan jalan damai
6. Penyebaran agama Islam semakin lancar di
Indonesia akibat runtuhnya kerajaan
Majapahit
 Ajaran Islam lebih berkembang di Kerajaan
3 Demak daripada di Kerajaan Banten dikarenakan - Jika jawaban lengkap, jelas=
di Kerajaan Banten masih dikuasai oleh Kerajaan skor 4
Pajajaran yang menganut agama Hindu sedangkan
di Kerajaan Demak masih dikuasai oleh Kerajaan - Jika jawaban kurang lengkap =
Majapahit yang membebaskan Kerajaan Demak skor 3
untuk berkembang dengan bebas.
- Jika jawaban sebagian jelas=
skor 2

- Jika jawaban sedikit= skor 1

- Jika tidak ada jawaban = skor 0

Pengaruh selat malaka bagi perkembangan

4 perekonomian di Kerajaan Samudera Pasai yaitu - Jika jawaban lengkap, jelas=
karena letak selat malaka sangat strategis yakni skor 4
ditengah jalur perdagangan India Gujarat, Arab
dan Cina yang membuat kerajaan Samudera Pasai - Jika jawaban kurang lengkap =
menjadi penghubung antara pusat-pusat dagang di skor 3
Nusantara dengan Asia Barat, India dan Cina.
- Jika jawaban sebagian jelas=
skor 2

- Jika jawaban sedikit= skor 1

- Jika tidak ada jawaban = skor 0

3
 InstrumenPenilaianKeterampilan
Mata Pelajaran: Sejarah Indonesia

Indikator :-Menyajikaninformasitentangmateri yang didapatdaribukudan internet

-Menuliskanhasilinformasi yang sudahdisajikandalambentukmakalahkelompok

Kategori
Aspek
1 2 3 4

1. Mengolah
informasi
2. Merumuskan
informasi
3. Menjelaskan/
menyajikan
materi

Rubrikpenilaianketerampilan:

1. Mengolahinformasi
Nilai 4 = mengolahinformasidari 4 sumberdenganbenar

Nilai 3 = mengolahinformasidari 3 sumberdenganbenar

Nilai 2 = mengolahinformasidari 2 sumberdenganbenar

Nilai 1 = mengolahinformasidari 1 sumberdenganbenar

2. Merumuskaninformasi
Nilai 4 = merumuskandenganbenardanlengkap

Nilai 3 = merumuskaninformasidenganbenartetapikuranglengkap

Nilai 2 = merumuskaninformasidengarbenartetapitidaklengkap

Nilai 1 = merumuskaninformasikurangbenardantidaklengkap

3. MenyajikanMateri (presentasi)
Nilai 4 = mempresentasikanmateridenganbenardantepat
 Nilai 3 = mempresentasikanmateridenganbenartetapikurangtepat

Nilai 2 = mempresentasikanmateridenganbenertetapitidaktepat

Nilai 1 = mempresentasikanmateritidakbenardantidaktepat

Menyajikanmateri (makalah)

Nilai 4 = susunansudahsistematisdanlengkap

Nilai 3 = susunansudahsistematistetapikuranglengkap

Nilai 2 = susunansudahsistematistetapitidaklengkap

Nilai 1 = susunankurangsistematisdantidaklengkap

PengolahanNilai KD Keterampilan
Mata Pelajaran: Sejarah Indonesia

Aspek Skor Keterangan

1. Mengolah informasi 4 tuntas

2. Merumuskaninformasi 3 tuntas

3. Menjelaskan/me nyajikan 4 tuntas

materi
Nilai KD 4 4 A

a. RanahPengetahuan

Tabel24.PengolahanPenilaianPengetahuan
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Semester :1

NamaPesertaDidik :

Nilai CapaianKompetensi NilaiAkhirdanPredikat

 KD 3.1 3,30

KD 3.2 4,00

KD 3.3 2.90

Rerata KD 1.330 3.27 atau B+

Ulangantengah semester 3,50

Ulanganakhir semester 2,90

NilaiPengetahuan*) 0
Keterangan:

*) Nilaipengetahuandiperolehdarireratanilai KD, UTS, UAS yang

bobotnyaditentukanolehsatuanpendidikanberdasarkankompleksitasnya.

b. RanahKeterampilan

PengolahanPenilaianKeterampilan
NamaPesertaDidik : carsinih

Nilai Optimum Capaian NilaiAkhirdanPredikat)

KD 4.1 3,00

KD 4.2 4,00

KD 4.3 3.00 3.33 atau B+

Rerata optimum
3.33
Keterampilan*)

Keterangan:

*) Nilaiketerampilandiperolehdarireratanilai optimum (capaiantertinggi) darisetiap KD

keterampilan yang dipelajaridalamsatu semester.