3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Sejarah
Indonesia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KOMPETENSI INTI (KI) 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Sejarah Indonesia
: Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Penilaian Alokasi
No Kompetensi Dasar (KD) IPK Tujuan Pembelajaran Materi (Evaluasi) No Instrumen Waktu Sumber Belajar
Bentuk (menit)
3.4 Menganalisis berbagai 3.4.1 Mengemukakan Menguraikan Teori dan peran para PG 1 Teori yang mengatakan bahwa agama Islam dibawa 9 X 45 http://www.ipsmudah.co
teori tentang proses teori tentang masuknya berbagai teori tokoh dalam oleh pedagang Syiah dari Perisa, yang dikemukakan m/2017/03/teori-
masuknya agama dan agama dan kebudayaan tentang proses berkembangnya agama oleh Umar Amir Husen dan Hoesein Djajadiningrat masuknya-islam-di-
kebudayaan Islam Islam dan peran para tokoh masuknya agama serta kebudayaan Islam disebut ... (a) teori Gujarat, (b) teori Persia, (c) teori indonesia.html
serta pengaruhnya ulama dalam dan kebudayaan di Indonesia Arab, (d) teori China, (e) teori Maritim
terhadap kehidupan perkembangan Islam Islam serta
masyarakat Indonesia pengaruhnya
(ekonomi, terhadap kehidupan
pemerintahan, budaya) masyarakat
Indonesia (ekonomi,
pemerintahan,
budaya) (C2)
4.4 Menyajikan hasil 3.4.2 Menemukan unsur- Menghubungkanper Proses masuk dan PG 2 Dari kelima teori masuknya agama Islam di atas, yang
analisis berbagai teori unsur kehidupan an beberapa tokoh berkembangnya dianggap paling kuat adalah ....(a) teori Gujarat, (b) teori
tentang proses masyarakat, pemerintahan dalam proses kerajaan Islam Persia, (c) teori Arab, (d) teori China, (e) teori Maritim
masuknya agama dan dan kebudayaan pada penyebaran Islam di
kebudayaan Islam masa kerajaan-kerajaan Nusantara dan
serta pengaruhnya Islam di Indonesia yang menentukan
terhadap kehidupan masih berlaku pada dampak masuknya
masyarakat Indonesia kehidupan masyarakat kebudayaan islam
(ekonomi, Indonesia masa kini serta dengan benar (C6)
pemerintahan, budaya menalar dampak
kebudayaan islam serta
pengaruh dalam kehidupan