UNIT KEGIATAN BELAJAR

(SEJARAH INDONESIA 05- 2. 3.5 )

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia ( Umum )
b. Semester : 2 ( dua )
c. Kompetensi Dasar : 3.5

3.5. Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya

agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia.
4.5. Mengolah informasi tentang proses masuknya agama dan kebudayaan
Hindu dan Buddha ke Indonesia serta pengaruhnya pada kehidupan
masyarakat Indonesia masa kini serta mengemukakannya dalam bentuk
tulisan

d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.5.1. Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya

agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia .
3.5.2. Merumuskan pendapat tentang teori yang paling tepat dari beberapa
teori yang ada tentang prosesnya masuk dan berkembangnya Hindu-
Buddha

e. Materi Pokok : Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk

dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-
Buddha di Indonesia
f. Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
g. Tujuan Pembelajaran :

Melalui problem based learning , peserta didik dapat Menjelaskan

proses masuknya budaya India ( Hindu-Buddha) di kepulauan
Indonesia; Membandingkan teori-teori masuknya agama Hindu-
Buddha ke Kepulauan Indonesia; Menganalisis relevansi teori
dengan kondisi masyarakat di kepulauan Indonesia, sehingga
peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya melalui belajar Sejarah Indonesia,
mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta
dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi,
kolaborasi, kreativitas (4C).

h. Materi Pembelajaran,
Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Untuk makin memperkaya pemahaman
materi ini peserta didik diminta untuk membaca buku teks pelajaran sejarah Indonesia
halaman 58 – 63 serta diijinkan untuk mengakses sumber yang berasal dari internet yang
relevan dengan materi hari ini.
 2. Peta Konsep
Pedagang, Penguasa &
Pujangga Pada Masa Klasik
Hindu - Buddha

Pengaruh
Hindu-Buddha

Jaringan Perdagangan dan Kerajaan Masa

Pelayaran Nusantara Hindu-Buddha
Saling Berhubungan

Kerajaan Kutai
Akulturasi Kerajaan Tarumanegara
Keb.Nusantara & Kerajaan Kalingga
Hindu-Buddha Kerajaan Sriwijaya
Kerajaan Mataram Kuno
Kerajaan Kediri
Seni Bangunan Kerajaan Singhasari
Seni Rupa dan ukir Kerajaan Majapahit
Seni Sastra dan Aksara Kerajaan Buleleng
Kerajaan Tulang bawang
Sistem Kepercayaan
Kerajaan Kotakapur, dll
Sistem Pemerintahan Saling Mempengaruhi

3. Kegiatan Pembelajaran Simaklah

a. Pendahuluan bacaan ini
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca
dan memahami cerita di bawah ini.

Masa Hindu-Buddha berlangsung selama kurang lebih 12 abad.Pembabakan masa

Hindu-Buddha terbagi menjadi tiga, yaitu periode pertumbuhan, perkembangan, dan
keruntuhan. Pada abad ke-16 agama Islam mulai mendominasi Nusantara. Namun, tidak
berarti pengaruh kebudayaan Hindu-Buddha hilang tergantikan kebudayaan Islam.
Agama Islam mengakomodasi peninggalan Hindu-Buddha, tentunya dengan melakukan
modifikasi agar tetap berselang beberapa abad, wujud peradaban Hindu-Buddha masih
dapat kita saksikan hingga sekarang, misalnya dalam perwujudan sastra dan arsitektur”
Kutipan di atas menunjukkan perkembangan Kebudayaan Hindu-Buddha sudah
berlangsung sangat lama dan meluas diseluruh Kepulauan Indonesia. Kebudayaan yang
sangat monumental adalah mulai dikenalnya tulisan.
Pertanyaan:
a. Dalam kurun waktu kurang lebih 12 abad masa Hindu-Buddha, dibagi menjadi tiga
pembabakan yakni periode pertumbuhan, perkembangan dan keruntuhan. Coba
dianalisis bagaimana proses yang terjadi pada periode pertumbuhan ?
b. Mengapa begitu banyak munculnya kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dalam kurun
waktu 12 abad.
c. Mengapa kerajaan Majapahit yang begitu besar bisa runtuh tahun 1478 ?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke

kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.
b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Sejarah Indonesia.
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk
berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik
bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu
menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1,
2 dan 3 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB
berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh

konsentrasi !

Ilustrasi teori-teori masuk dan berkembangnya Agama dan

kebudayaan Hindu – Buddha di Indonesia.

Dalam Proses perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di

Indonesia menimbulkan banyak pendapat dan teori dari para akhli sejarah
mengenai misteri sipakah sebenarnya yang membawa agama dan kebudayaan
Hindu-Buddha ke Indonesia. Ada yang berpendapat bahwa yang membawa ke
Indonesia adalah Kasta Kesatria seperti yang diungkapkan oleh R.C. Majundar,
dalam Teori Kesatria. Kemudian teori Waisya oleh N .J. Krom, Teori Brahman
oleh J.C. Van Leur dan Teori Arus Balik F.D.K. Bosch.
Nah....... tugas andalah sekarang yang menggali dan memperdalam pengetahuan
tentang teori-teori tersebut dengan membaca dan menggalinya dari berbagai
sumber. Selamat bekerja semoga berhasil.

Contoh

Berikut adalah contoh, Indonesia adalah negara kepulauan yang letaknya

sangat setrategis, sehingga sangat mudah dilewati dan disinggahi oleh berbagai
bangsa di dunia dan disamping itu alam Indonesia yang sangat subur dan kaya
dengan berbagai suber daya alam yang menjadi daya tarik para pedagang untuk
datang di Indonesia. Pedagang-pedangang yang berasal dari India banyak yang
singgah di pusat-pusat perdagangan pantai di Indonesia, sehingga kemudian
muncul kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di daerah pesisir seperti, Kerajaan
Kutai, Kerajaan Tarumanegara, Kerajaan Sriwijaya dll.
……………………………Agar lebih memahami, ayo berlatih berikut.

Ayoo berlatih!
Setelah kalian memahami uraian singkat materi dan contoh di atas, maka:
Jawablah pertanyaan di bawah ini :

1. Buktikanlah bahwa Indonesia adalah sebuah negara kepulauan yang letaknya

sangat setrategis
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
2. Komuditi apakah yang dicari oleh pedagang asing datang ke Indonesia........
mengapa
..................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................. ?
3. Bagaimanakah broses perdagangan saat itu
..................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
4. Mengapa kerajaan-kerajaan Hindu yang pertama-tama kalinya muncul
terletak di daerah pesisir/pantai.
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
5. Bagaimana peranan pedagang Indonesia pada saat itu.
..................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal atas, jika telah memahami,
maka kalian bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

Kegiatan Belajar 2

Setelah kalian belajar tentang Indonesia adalah negara kepulauan yang letaknya
sangat setrategis, serta munculnya kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha didaerah
pesisir, pada contoh kegiatan belajar 1, sekarang perhatikan teori-teori tentang
masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia
berikut!
Lakukan berikut, ..................
menganalisis Teori Kesatria R.C Majundar. Kemudian teori Waisya oleh N .J. Krom,
Teori Brahman oleh J.C. Van Leur dan Teori Arus Balik F.D.K. Bosch.

Jika sudah memahami, lanjutkan pada kegiatan ayo berlatih berikut.

Ayo berlatih!!

Setelah memahami contoh di atas, maka selesaikanlah pekerjaan kalian berikut

di buku kerja kalian!
1. Bagaimana bunyi Teori Kesatria yang dikemukakan oleh R.C
Majundar..................................................................................................................... .....................................
.............................................................................................................................................................................
2. Bagaimana penjelasan teori Waisya oleh N .J. Krom.
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
3. Bagaimana penjelasan teori Brahman oleh J.C. Van Leur
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................................
 4. Mengapa muncul sebuah teori Arus Balik F.D.K. Bosch.
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. ................................................
5. Apakah bangsa Indonesia ikut aktif berdasarkan teori-teori tersebut di atas ( soal
Nomor1, 2, 3, 4 )
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................................

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan Teori-teori Masuk dan

Berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia. ini, maka
kalian bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 3 berikut.

Kegiatan Belajar 3

Ayo…sekarang perhatikan lagi contoh berikut ini dengan baik !

Jelaskan secara singkat bagaimana hubungan Indonesia – India sekitar abad ke 4-5
................................................................. ?

Alternatif penyelesaian dari permasalahan di atas sebagai berikut.

Dari empat teori tersebut dianasilis dan di bandingkan baik kelebihannya
maupun kelemahannya setelah itu kalian pilih mana yang paling baik dan dapat
diterima

Dari contoh penyelesaian di atas, apakah ada hal yang belum kalian pahami? Jika
kalian sudah paham kerjakanlah soal pada bagian Ayoo berlatih berikut!

Ayoo berlatih!!
1. Jelaskan, mengapa kaum kesatrya membawa agama dan kebudayaan Hindu-
Buddha ke Indonesia.
............................................................................................................................. .................................................
.............................................................................................................................................................................
2. Deskripsikan teori Arus balik dan peran bangsa Indonesia.
......................................................................................................... .....................................................................
............................................................................................................................. ................................................
3. Berdasarkan teori Arus Balik, bagaimana kesimpulan anda teantang perang bangsa
Indonesia.
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................................................................. ...........................................
4. Apa kelebihan dan kekurangan teori Brahmana. mengapa demikian.
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
5. Analisislah relevansi teori dengan kondisi masyarakat di kepulauan Indonesia !
............................................................................................................. .................................................................
............................................................................................................................. .................................................
Dari ilustrasi tersebut, maka tentukan satu teori terbaik yang paling bisa
diterima. Bagaimana cara kalian bisa menemukan satu pilihan terbaik dari
empat teori tersebut, Konsep mana yang kalian gunakan untuk menemukan
jawaban tersebut? Dapatkah kalian memberikan contoh permasalahan dalam
 kehidupan sehari-hari yang penyelesaiannya menggunakan cara dengan
membandingkan dan menyimpulkan tersebut? Kerjakan bersama teman kalian
di buku kerja masing-masing! Periksakan seluruh pekerjaan kalian kepada Guru
agar dapat diketahui penguasaan materi sebelum kalian diperbolehkan belajar
ke UKB berikutnya.

c. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar UKB
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah
kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB
ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahmi Teori Brahmana ?
2. Dapatkah kalian membandingkan teori brahmana
dengan teori Kesatria, membandingkan teori Arus
Balik dengan teori Brahmana, dan membandingkan
teori Arus Balik dengan teori Waisya?
3. Dapatkah kalian memberi alasan mengapa muncul
teori Arus Balik.....?
4. Dapatkah kalian menemukan sebuah nilai positif
terhadap bangsa Indonesia dengan munculnya Teori
Arus balik ?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1, 2, 3, yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan
apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Teori-teori Masuk dan
Berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia. dalam
rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Teori-teori Masuk

dan Berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia
lanjutkan kegaitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.
Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi SPLTV!
Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi Menganalisis
berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya Agama dan
kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia maka kerjakan soal berikut secara
mandiri di buku kerja kalian masing-masing.

a. mengapa kaum kesatrya membawa agama dan kebudayaan Hindu-Buddha ke

Indonesia Berdasarkan teori kesatria.
............................................................................................................................. .....................................................
................................................................................................................................................................................
b. Deskripsikan teori Arus balik dan peran bangsa Indonesia
..................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................
c. Berdasarkan teori Arus Balik, bagaimana kesimpulan anda teantang perang bangsa
Indonesia.
............................................................................................................................. .....................................................
................................................................................................................................................................................
d. Apa kelebihan dan kekurangan teori Brahmana. mengapa demikian.
..................................................................................................................................................................................
......................................................................................................... .......................................................................
e. Analisislah relevansi teori dengan kondisi masyarakat di kepulauan Indonesia !
......................................................................................................... .........................................................................
............................................................................................................................. .....................................................

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar1,2,3

bagaimana penyelesaian permasalahan pada Teori-teori Masuk dan
Berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia. di bagian
awal pembelajaran tadi? Silahkan kalian berdiskusi dengan teman sebangku
atau teman lain. Kemudian tuliskan penyelesaian matematika tersebut di buku
kerja masing-masing!.
Ini adalah bagian akhir dari UKB Menganalisis berbagai teori tentang
proses masuk dan berkembangnya Agama dan kebudayaan Hindu-Buddha
di Indonesia, mintalah tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke
UKB berikutnya.

Sukses untuk kalian!!!