Lembar Kerja Peserta Didik HINDU BUDHA MASUK KE iNDONESIA

HINDU BUDHA MASUK KE iNDONESIA

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas/ Semester : X/1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Petunjuk untuk Peserta Didik :

1. Bacalah Indikator Pencapaian kompetensi pada lembar kerja peserta
didik (LKPD) ini
2. Bacalah kolom informasi yang tersedia pada bagian orientasi.
3. Setiap siswa dalam kelompok masing-masing mengeksplorasi
(mencermati dan mendiskusikan dalam kelompok) tentang model yang
diberikan dalam LKPD, guru bertindak sebagai fasilitator.
4. Berdasarkan pemahaman terhadap model dan informasi serta
pengalaman hidup, maka jawablah pertanyaan-pertanyaan yang
diberikan pada pertanyaan kunci atau pertanyaan pre Lab dan
pertanyaan post Lab.
5. Siswa yang telah menemukan jawaban dari suatu pertanyaan,
bertanggung jawab untuk menjelaskan jawabannya kepada teman yang
belum paham dalam kelompoknya.
6. Untuk memperkuat ide-ide yang telah terbangun dan berlatih
menerapkan ide-ide pada situasi yang baru, maka kerjakanlah sejumlah
latihan yang diberikan.
7. Setiap kelompok diharuskan menyampaikan kesimpulan hasil kinerja
kelompoknya dan kelompok lain diminta untuk menanggapi, sedangkan
guru melakukan penguatan.

1
Lembar Kerja Peserta Didik HINDU BUDHA MASUK KE iNDONESIA

Kompetensi Awal:
Peserta didik mampu memahami teori-teori masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia serta
mendeskripsikan bagaimana terbentuknya jaringan perdagangan dan budaya Indonesia,
mengidentifikasi kerajaan-kerajaan maritim Hindu-Buddha di Indonesia serta hasil-hasil
budaya kerajaan-kerajaan maritim Hindu-Buddha Indonesia. Selain itu, melalui literasi dan
diskusi, peserta didik mampu menjelaskan eksistensi jalur rempah bagi perdagangan dunia
pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha.

Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan mampu:
1. Menjelaskan proses masuknya pengaruh agama Hindu dan Buddha ke Indonesia.
2. Mendeskripsikan terbentuknya jaringan awal perdagangan Indonesia.
3. Mengidentifikasi kerajaan-kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia.
4. Mengidentifikasi warisan budaya kerajaan-kerajaan Hindu dan Buddha dalam kehidupan
masa kini.
5. Menjelaskan eksistensi Jalur Rempah bagi perdagangan dunia pada masa Hindu-Buddha.

Materi Pokok
Kerajaan Hindu Buddha di indonesia

2
Lembar Kerja Peserta Didik HINDU BUDHA MASUK KE iNDONESIA

PROSES PEMBELAJARAN
KERAJAAN HINDU BUDDHA DI INDONESIA

Orientasi.
Informasi

Teori-Teori Masuknya Hindu-Buddha di Indonesia.

Berdasarkan sejarah yang ditulis oleh para sejarawan serta catatan-catatan para penjelajah
yang datang ke Kepulauan Indonesia, agama Hindu dan Buddha sudah mulai berkembang di
Indonesia sekitar abad ke-4 Masehi. Periode ini juga dikenal dengan masa aksara di
Indonesia. Perkembangan kebudayaan Hindu-Buddha Indonesia sering dikenal dengan istilah
Indianisasi. Istilah ini digunakan untuk menunjukkan pengaruh besar agama Hindu-Buddha
yang tumbuh di wilayah Asia Selatan. Pertanyaan terbesar bagi kita adalah siapa yang
membawa pengaruh Hindu dan Buddha masuk ke Indonesia?
Berikut ini adalah beberapa teori masuknya agama Hindu ke Indonesia:
 Teori Brahmana, didukung oleh Van Leur, Bosch dan Majumdar, hanya kaum
Brahmanalah yang dapat membaca dan menafsirkan kitab Weda, hal inilah yang
melandasi teori Van Leur. Jadi kaum Brahmanalah yang membawa ajaran Hindu ke
Indonesia.
 Teori Ksatria, di dukung oleh Berg, Bosch, dan Moens. Berkembangnya karya sastra di
masa itu yang sebagian besar mengadopsi peran Ksatria yang berasal dari India yang
diceritakan dalam karya sastra menjadi dasar bagi Berg, Bosch, dan Moens
mengemukakan teori ini. Menurut mereka kaum Ksatria lah yang membawa ajaran
Hindu ke Indonesia.
 Teori Waisya, di dukung oleh Kroom. Pedaganglah yang berperan besar menyebarkan
pengaruh Hindu di Indonesia. Faktor perkawinan dengan perempuan pribumilah yang
menjadi dasar bagi teori ini.
Teori Arus Balik teori yang melibatkan peran serta rakyat Indonesia, di dukung
oleh M. Yamin. Adanya peran aktif bangsa Indonesia. Setelah hubungan dagang antara
Indonesia dengan India terjalin, banyak pedagang Indonesia yang pergi ke India. Mereka
mendatangi.

3
Lembar Kerja Peserta Didik HINDU BUDHA MASUK KE iNDONESIA

Eksplorasi
Kegiatan 1.
Sebelum siswa melengkapi LKPD siswa dipersilakan untuk
menonton video pembelajaran
https://www.youtube.com/watch?v=RRTkAsQEc1c
1. Lengkapilah tabel berikut ini!

LKPD
Lembar Kerja Peserta Didik
Setelah anda menonton tayangan tentang teori Hindu-Budha di Indonesia anda diharuskan
melengkapi table obserbasi berikut ini.
Nama Kelompok:
Nama Anggota Kelompok:

Teori Yang Tokoh Yang

Isi Teori Bukti Sejarah
Mendukung Mengemukakan
Teori Ksatria