NO.UKBM: SEJ.P-3.1/4.

1/3/1

KERAJAAN MARITIM
NUSANTARA PADA MASA
HINDU-BUDDHA
IDENTITAS UKBM
Mapel : KOMPETENSI DASAR :
3.1 Menganalisis kerajaan-kerajaan maritim
Sejarah Peminatan
Indonesia pada masa Hindu dan Buddha dalam
Semester: 3 sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan
MateriPokok : Kerajaan kebudayaan serta pengaruhnya dalam kehidupan
Maritim Nusantara Pada masyarakat Indonesia pada masa kini
Masa Hindu-Buddha .4.1 Menyajikan hasil analisis tentang kerajaan-
kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu dan
AlokasiWaktu :
Buddha dalam sistem pemerintahan, sosial,
3 x 4 JP (8 JP) ekonomi, dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
kehidupan masyarakat Indonesia pada masa kini
dalam bentuk tulisan dan/atau media lain.

TUJUAN PEMBELAJARAN :
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, browsing internet dan analisis, peserta didik dapat
mendeskripsikan budaya maritim, terbentuknya perdagangan internasional kuno,
menyebutkan dan menjelaskan teori pembawa masuk Hindu-Buddha ke nusantara,
menganalisis kerajaan-kerajaan maritim nusantara masa Hindu-Buddha dan warisannya
dalam kehidupan masa kini, serta menyajikan hasil analisis dalam bentuk makalah
sederhana tentang kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu dan Buddha
dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
kehidupan masyarakat Indonesia pada masa kini sehingga peserta didik dapat menghayati
dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi,
kolaborasi, kreativitas (4C).

1
 2. Peta Konsep
KERAJAAN MARITIM HINDU-
BUDDHA
DI NUSANTARA
Masuknya Kerajaan Maritim Warisannya bagi
Hindu-Buddha Hindu-budda kehidupan sekarang

Budaya maritim Sriwijaya Fisik

Mataram Non-
Perdagangan Kuno fisik
Internasional kuno
Singasari

Teori pembawa Majapahit

masuk Hindu-
Buddha

PROSES BELAJAR
Petunjuk Penggunaan UKBM

1. Ayo Bernalar :bernalar tentang peristiwa konkrit di sekitar.

2. Ayo Membaca :membaca BTP untuk pemahaman lebih lanjut
3. Mari Menjelajah Internet :berliterasi melalui Internet
4. Cek Pemahaman :mengecek pemahaman materi
5. Ayo Mencari :mencari pemahaman lebih lanjut mengenai materi
terkait kehidupan sehari-hari melalui literasi dari berbagai sumber
dan media.
6. Evaluasi :Cek pemahaman materi melalui soal-soal latihan.
7. Refleksi Diri :merefleksi diri paham atau tidak materi yang telah
dipelajari

START
FINISH
PENDAHULUAN

2
Coba perhatikan gambar tersebut! Bagaimana pendapat Anda kalau
dihubungkan dengan lagu anak-anak “Nenek Moyangku Seorang Pelaut”?
Tulis jawabanmu di bawah ini !

Apakah ada hubunganya

dengan materi yang akan
kita pelajari ?????

3
KEGIATAN INTI
Sudah siapkah untuk pembelajaran
selanjutnya???
Yukkk lanjut ke Kegiatan Belajar
1!!!

Pada Kegiatan Belajar I ini, Anda diharapkan dapat menjelaskan

pengertian budaya maritim serta dapat mengidentifikasi teori
masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha di
Nusantara.
Apa yang dimaksud dengan budaya maritim? Apa saja yang
harus ada untuk bisa berlayar jarak jauh? Tunjukan bukti-bukti
bahwa bangsa Indonesia adalah pelaut ulung! Bagaimana
kegiatan kemaritiman bisa membentuk “Perdagangan

1
Internasional Zaman Kuno”? Apakah kalian mengetahui teori
teori masuknya Hindu Budha di Indonesia? Coba sebutkan
macam macam teori masuknya Hindu-Budha tersebut beserta
isinya dan tokoh pendudkung teori tersebut! Teori mana yang
paling mendekati kebenaran?

Nahh… untuk menjawab rasa penasaran kalian dan untuk mengetahui teori
masuknya Hindu Budha yuk baca paket kalian. Jangan lupa tambahi informasi
dengan tanya sama “Mbah Googgle”.

Bagaimana apakah kalian sudah menemukan jawabannya????

Jawab
:

Sekarang yukcek pemahamanmu agar tau sebarapa paham kamu

mengenai masuknya agama dan kebudayaan Hindu Budha ke Nusantara!!

4
 Jenis perahu yang ada di relief candi Borobudur ada ......
macam, yaitu …………………….............................................
Jalur perdagangan internasional kuno telah terbentuk,
terbukti dalam kitab Mahabarata dan Ramayana
menyebut Sumatra dan Jawa dengan
sebutan .........................................
Teori ……………….. menyebutkan penyebaran agama Hindu
disebarkan oleh golongan pedagang
Agama Budha pasa abad V M diajarkan oleh seorang
bernama ……….…………………. yang berasal dari ………………..
Candi Bima di Dieng ternyata mirip dengan candi ................
Kalian LUAR
............................ di India.

BIASA!!!
Lalu,bagaimana dengankehidupan maritim, aktifitas perdagangan,
teori masuknya Hindu-Budha?Mari kita review sedikit!!

Revi
Maritim memiliki arti berhubungan dengan pelayaran dan
perdagangan di laut. Kemampuan berlayar menempuh jarak
yang jauh harus didukung dengan pengetahuan tentang
navigasi, pembuatan kapal, arus laut, angin, musim, dan

ew
astronomi.
Indonesia berada diantara pusat perdagangan
“internasional” zaman kuno, yaitu India dan Tiongkok sehingga
membuat masyarakat Indonesia tidak dapat menghindar dari
pengaruh luar. Dalam Ramayana dan Mahabharata, telah
disebutkan Pulau Sumatra (Suwarnabhumi) dan Pulau Jawa
(Jawadwipa).
Ada 9 teori masuknya Hindu-Buddha di Indonesia, yaitu
Teori brahmana, Teori ksatria, Teori Avonturir, Teori ‘Orang
Buangan’
Teori Waisya, Teori Arus Balik, Teori Nusantara / Nasional,
Teori gabungan

5
Selanjutnya…. Untuk lebih memahami jaringan
permanen..yuk cek pemahamanmu dengan mengisi table berikut ….!!!!
No. Istilah Pengertian
1. Maritim
2. Cadik
3. Ohoidertawun
4. Suwarnabumi
5. Jawadwipa
6. Gunadharma
7. Avonturir

Kesimpulan
!
Berdasarkan materi yang
telah kalian pelajari, coba
simpulkan materi apa Bagaimana
yang paling berkesan kalian sudah
paham bukan?
untukmu, dan kaitkan
materi yang sudah kamu
pelajari dengan
penerapan dikehidupan
masyarakat!!