BANK SOAL KELAS X SEMESTER 1

Standar Kompetensi
Memahami prinsip dasar ilmu sejarah
Kompetensi Dasar
1.2 Mendeskripsikan Tradisi Sejarah dalam Masyarakat Indonesia masa Pra-aksara dan
masa Aksara
INDIKATOR 1: Mengidentifikasikan cara masyarakat pra-aksara mewariskan masa
lalunya melalui: keluarga dan masyarakat.

SOAL

1. Sebutkan cara masyarakat pra-aksara mewariskan masa lalunya melalui masyarakat?

2. Sebutkan cara masyarakat pra-aksara mewariskan masa lalunya melalui keluarga?
3. Berilah contoh peninggalan masa lalu yang bersifat material (buatan manusia)!
4. Jelaskan sarana yang digunakan manusia sebelum mengenal tulisan dalam mewariskan hasil
budaya atau tradisinya pada generasi penerus?
5. Apakah tujuan masyarakat mewariskan budaya masalalunya?
JAWABAN

1. Melalui Masyarakat:
 Adat istiadat masyarakat
 Pertunjukan hiburan
 Kepercayaan masyarakat
2. Melalui Keluarga:
 Adat istiadat keluarga (kepercayaan, nilai, norma dan bahasa), Cerita
dongeng:Kebudayaan non material
 Aspek material (benda buatan manusia)
3. Peninggalan yang bersifat material: Arsitektur, peralatan pertanian dan upacara
4. Sarana yang digunakan adalah melalui lisan dan benda-benda kebudayaan seperti tarian,
bangunan.
5. Tujuan:
 Agar generasi penerusnya dapat mengembangkan masa lalu tersebut
 Untuk melanjutkan dan mengembangkan kehidupan bangsanya

INDIKATOR 2: Mendeskripsikan tradisi sejarah masyarakat Indonesia sebelum mengenal

tulisan.

SOAL

6. Jelaskan sistem kepercayaan yang dianut masyarakat pra-aksara?

7. Sebutkan 10 kemampuan budaya sebagai tradisi masyarakat pra-aksara!
8. Jelaskan kegunaan sistem kesenian pada masyarakat pra-aksara?
9. Jelaskan system gotong royong merupakan kewajiban yang mendasar pada tradisi
masyarakat Indonesia sebelum mengenal tulisan ?
10. Jelaskan sistem teknologi pada masyarakat pra-aksara?
JAWABAN

6. Sistem kepercayaan kepada roh nenek moyang, selain itu mereka juga percaya terhadap
kekuatan alam, sehingga muncul animisme, dinamisme dan totemisme.
7. Tradisi masyarakat pra-aksara terdiri dari:
 Sistem kepercayaan
 Sistem kemasyarakatan
 Sistem pertanian
 Sistem berlayar
 Sistem bahasa
 Sistem ilmu pengetahuan
 Sistem organisasi sosial
 Sistem teknologi
 Sistem ekonomi
 Sistem kesenian
8. Sebagai sarana hiburan dan pengisi waktu luang / senggang.
9. Sistem gotong royong merupakan kewajiban dasar karena dengan begitu adanya pembagian
kerja kelompok tertentu sesuai dengan bidang keahliannya.
10. Masyarakat Indonesia telah mengenal teknologi pengecoran logam dan pembuatan perahu
yang sangat bermanfaat dalam menunjang kegiatan perdagangan, pelayaran, pertanian,
rumah tangga dsb.
INDIKATOR 3: Mengidentifikasi jejak-jejak sejarah Indonesia: folklore , mitologi,
legenda, upacara, dongeng dan nyanyian rakyat dari berbagai daerah di Indonesia.
SOAL

11. Sebutkan jejak-jejak sejarah Indonesia!

12. Jelaskan pengertian:
a. Folklore
b. Dongeng
c. Legenda
13. Sebutkan ciri-ciri floklor (5)!
14. Sebutkan 3 macam upacara!
15. Sebutkan 4 macam golongan legenda!
JAWABAN

11. Jejak sejarah : folklore, mitologi, legenda, upacara, dongeng dan nyanyian rakyat.
12. Pengertian:
 a. Floklore: merupakan adat istiadat tradisional dan cerita rakyat yang diwariskan secara
turun temurun dan tidak dibukukan.
b. Dongeng: Prosa rakyat yang tidak dianggap benar-benar terjadi oleh yang mempunyai
cerita.
c. Legenda: Prosa rakyat yang dianggap oleh empunya cerita sebgai suatu yang benar-
benar terjadi.
13. Ciri-ciri floklor:
 Penyebaran dan pewarisan secara lisan.
 Bersifat anonim, karena penciptanya tidak diketahui lagi.
 Biasanya mempunyai rumus atau berpola.
 Memiliki suatu fungsi dalam kehidupan bermasyarakat.
 Bersifat tradisional. Sistem penyebarannya relatif tetap.
14. 3 macam upacara:
 Upacara Membuat Rumah
 Upacara kematian/ Penguburan
 Upacara Perkawinan
15. 4 macam legenda:
 Legenda Keagamaan
 Legenda Alam Gaib
 Legenda Perseorangan
 Legenda Setempat

INDIKATOR 4: Mengidentifikasikan cara masyarakat pada masa aksara mewariskan

masa lalunya melalui tulisan.
SOAL
16. Jelaskan pengaruh India yang masuk ke Indonesia yang terlihat dalam bidang budaya?
17. Sebutkan 6 kitab karya sastra hasil dari pengaruh Hindu-Budha ?
18. Tuliskan 3 contoh prasasti dari kerajaan Hindu – Budha di Indonesia!
19. Pada masa kerajaan Islam, karya sastra dari masa Hindu-Budha banyak diubah menjadi karya
sastra Islam. Sebutkan!
20. Jelaskan pengertian dokumen dan beri contoh!
JAWABAN

16. Pengaruh bidang budaya antara lain :

 Tulisan huruf Pallawadan bahasa Sansekerta
 Seni bangunan berupa Candi, arca / patung
 Seni hias sepeti relief, ornament dan ragam hias
 Kesusateraan seperti Ramayana dan Mahabarata
  Masuknya agama Hindu dan Budha tidak meninggalkan kepercayaan asli seperti
pemujaan terhadap roh nenek moyang, sehingga terjadi akulturasi antara kebudayaan
asli dengan agama Hindu dan Budha.
17. 6 kitab karya sastra pengaruh Hindu-Budha:
 Kitab Ramayana
 Kitab Mahabarata
 Kitab Bharatayudha
 Kitab krsnayana
 Kitab Arjuna Wiwaha
 Kitab Pararaton
18. 3 contoh prasasti di Indonesia dari kerajaan Hindu-Budha:
 Prasasti Yupa di Kutai
 Prasasti Tugu dari kerajaan Tarumanegara
 Prasasti Ratu Boko dari kerajaan Syailendra
19. Kitab yang diubah:
 Hikayat Pandawa Lima
 Hikayat Perang Pandawa Jaya
 Hikayat Dri Rama
 Hikayat Maharaja Rahwana
 Hikayat Pancatantra
20. Dokumen: surat berharga tertulis atau tercetak yang dapat digunakan sebagai bukti atau
keterangan.
 Contoh: gambar, kutipan, guntingan koran, bahan referensi
INDIKATOR 5: Menjelaskan perkembangan penulisan sejarah di Indonesia
SOAL
21. Jelaskan perkembangan historiografi di Indonesia melalui beberapa tahap?
22. Jelaskan ciri penulisan sejarah pada masa Islam?
23. Jelaskan tujuan penulisan sejarah masa Kolonial?
24. Jelaskan ciri penulisan sejarah pada masa Hindu-Budha?
25. Sebutkan contoh penulisan sejarah pada masa:
 Kolonial
 Islam
 Hindu-Budha
JAWABAN

21. Perkembangan historiografi di Indonesia:

 Masa Hindu-Budha
 Masa Islam
 Masa Kolonial
 Masa Pergerakan Nasional Indonesia
  Masa Indonesia Merdeka
22. Ciri-ciri penulisan sejarah masa Islam:
 Istana sentries
 Dituliskan pada kitab yang berisi tentang kehidupan masyarakat, social, ekonomi dan
keagamaan
 Penulisannya mengikuti petunjuk raja.
23. Tujuan penulisan masa kolonial: untuk memperkokoh kekuasaan mereka di Indonesia, lebih
menonjolkan peranan bangsa Kolonial
24. Ciri penulisan masa Hindu-Budha:
 Berpusat pada masalah-masalah pemerintahan dari raja-raja yang berkuasa
 Penulisan bersifat istana sentries ( berpusat pada keinginan dan kepentingan raja )
 Biasanya dituliskan pada batu besar / prasasti
25. Contoh-contoh penulisan sejarah masa:
 Kolonial: “PEMBERONTAKAN PETANI BANTEN”
 Islam: “BUSTANU’ISSLATIN”
 Hindu-Budha: “KITAB PARATON”,