RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

RAUDHATUL ATHFAL AL-IKHLAS

Semester /Bulan/Minggu : I/Juli/I

Hari / Tanggal : Jumat / 24 Juli 2020
Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun
Tema / Sub Tema : Diriku/ Identitas
Pendekatan : Tematik-saintifik

Materi dalam kegiatan :

1. Melatih kelenturan fisik motorik kasar melalui meremas benda (Fismot)
2. Membuat huruf namanya sendiri (Fismot Halus)
3. Mengurutkan benda (besar, kecil, sedang) ( Kognitif )
4. Merawat kerapihan kebersihan dan keutuhan benda mainan atau milik pribadinya

Materi yang masuk dalam pembiasaan

1. Cara memita bantuan kepada teman ( nam )
2. Berusaha tidak menyakiti teman ( sosem )
3. Mengucapkan salam saat masuk dan pulang sekolah (SOP penyambutan dan SOP
penjemputan)
4. Terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan Allah SWT
5. Berdo’a sebelum dan sesudah belajar (SOP pembukaan)
6. Cuci tangan, berdo’a sebelum makan,makan bersama, berdo’a sesudah makan, dan
7. Istirahat, bermain dengan alat permainan di luar ruangan (SOP istirahat)

Alat dan bahan (Sumber belajar yang ada di lingkungan) :

1. Pensil
2. Buku

STRATEGI PEMBELAJARAN

1. Pra Kegiatan (07.30-08.15)

a. Penyambutan
b. Sholat dhuha
c. Baris

2. Muatan Lokal (08.15-9.30)

-
3. Istirahat ( 9.30-10.00)
Doa Sebelum/Sesudah makan
Cuci tangan
Makan bersama dan bermain

4. Pembelajaran Tematik (10.00-11.00)

A. Pembukaan (10.00-10.10)
 Bernyanyi lagu
 Tanya jawab tentang nama diri sendiri
B. Inti ( 10.10-10.50)
- Mengamati
 Anak melihat tulisan yang telah di tulis
- Menanya
Anak bertanya jawab dengan guru tentang huruf penulisan namanya
- Mengumpulkan informasi
 Pemberian tugas
Anak menulis namnaya sendiri di buku tulis
 Pemberian tugas
Anak menulis namanya sendiri di buku tulis
 Pemberian tugas
Anak menulis namanya sendiri di buku tulis
 Menalar
Anak didorong untuk menceritakan kembali nama dan huruf apa saja yang ada di dalam
namanya
 Mengkomunikasikan informasi
Setelah mainan dan peralatan dirapihkan, guru mengajak anak duduk melingkar dan
menanyakan pada setiap anak kegiatan yang telah dilakukan

C. Penutup( 10.50-11.00 )
1. Review / Tanya jawab tentang kegiatan hari ini dari awal hingga akhir
2. Diskusi tentang kegiatan yang disukai, dan saling menghargai hasil karya teman
3. Pemberian reward/hadiah
4. Pesan-pesan / Penyampaian informasi untuk kegiatan esok hari
5. Doa penutup, salam, pulang
6. Penerapan SOP Penjemputan

Klungkung, 23 Juli 2020

Mengetahui:
KepalaSekolah Guru Kelas
RA Al-Ikhlas

Resta Sulasam, S.Pd Uswatul Hasanah

Rencana penilaian

Program
KI-KD/Materi pembelajaran Indikator
pengembangan
NAM 2.13 Memiliki perilaku Anak terbiasa menghargai

mencerminkan sikap jujur
2.1-3.3 Memiliki perilaku
FISMOT
mencerminkan hidup sehat
3.6-4.6. Mengenal benda-benda di
KOGNITIF sekitarnya (nama. Warna, bentuk,
ukuran)
2.5. Memilki perilaku yang
SOSEM
mencerminkan sikap percaya diri
BAHASA 3.12-4.12. Membaca gambar
3.15-4.15. Menampilkan hasil
SENI karya seni membuat alat musik
dari alat dapur
kepemilikan orang lain/
mengembalikan benda bukan
haknya
Anak terbiasa makan makanan
bergizi seimbang. Terbiasa
memelihara diri dan lingkungan
Anak Dapat mengelompokkan
berbagai benda berdasarkan
ukuran (besar, kecil,panjang
pendek tebal, tipis)
Anak menunjukkan hasil karya
Anak Dapat membaca gambar
Anak dapat menampilkan karya
seni sederhana di depan anak atau
orang lain