PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 1 TEKUNG
Jl. Raya Tukum No. 45 Telp/Fax (0334) 884416 Tekung – Lumajang
Email :smkn1tekung@yahoo.co.id Website: http://www.smkn1tekung.co.cc
Program Keahlian : 1. Agribisnis Produksi Tanaman 2. Agribisnis Produksi Ternak 3. Teknik Elektronika 4. Teknik Otomotif 5. Teknik Mesin

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 TEKUNG

Mata Pelajaran : GAMBAR TEKNIK
Kelas/Semester : X/GANJIL (I)
Alokasi Waktu : 4 x 1 JP x (@ 40 MENIT) (2 x Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.1 Memahami fungsi peralatan dan kelengkapan gambar teknik
4.1 Memilah peralatan dan kelengkapan gambar teknik

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1 Menjelaskan pengertian peralatan dan kelengkapan gambar teknik
3.1.2 Menjelaskan tujuan peralatan dan kelengkapan gambar teknik
3.1.3 Mengindentifikasi jenis-jenis peralatan dan kelengkapan gambar teknik
3.1.4 Menyebutkan jenis-jenis peralatan dan kelengkapan gambar
4.1.1 Memilah peralatan dan kelengkapan gambar teknik
4.1.2 Mengaplikasikan peralatan dan kelengkapan gambar teknik
dengan benar dan sesuai prosedur

D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan pengertian peralatan dan
kelengkapan gambar teknik
2. Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan tujuan peralatan dan
kelengkapan gambar teknik
3. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat
mengindentifikasi jenis-jenis peralatan dan kelengkapan gambar teknik
4. Melalui diskusi peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis peralatan dan
kelengkapan gambar
5. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat memilah
peralatan dan kelengkapan gambar teknik
6. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat
mengaplikasikan peralatan dan kelengkapan gambar teknik dengan benar dan
sesuai prosedur
E. Materi Pembelajaran
Peralatan dan Kelengkapan Gambar Teknik
 Definisi peralatan dan kelengkapan gambar teknik
 Tujuan peralatan dan kelengkapan gambar teknik
 Jenis peralatan dan kelengkapan gambar teknik
 Memilah peralatan dan kelengkapan gambar teknik
 Mengaplikasikan peralatan dan kelengkapan gambar teknik dengan benar dan
sesuai prosedur

F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

 Pendekatan : Saintifik
 Model Pembelajaran : Discovery learning
 Metode : Paparan, Diskusi, Tanya jawab, dan Demonstrasi

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Orientasi, motivasi dan apersepsi
 Ketua kelas memimpin do’a pada saat pembelajaran
akan dimulai
 Guru menanyakan kepada peserta didik kesiapan
dan kenyamanan untuk belajar
 Guru menanyakan kehadiran peserta didik
 Guru memberikan motivasi belajar dan mengajak
peserta didik untuk peduli lingkungan dengan selalu
menjaga kebersihan kelas dan sekitarnya 10
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus menit
dicapai peserta didik.
 Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi
dasar ini sebagai modal awal untuk menguasai
kompetensi dasar lainnya yang tercakup dalam mata
pelajaran Gambar Teknik
 Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan.serta metodanya.

Kegiatan Inti 1. PEMBERIAN STIMULUS TERHADAP 135

PESERTA DIDIK (mengamati) menit
 Guru meminta peserta didik untuk melihat
presentasi materi melalui bahan tayangan.
 Peserta didik melihat bahan tayang yang
disajikan oleh Guru
 Guru menugaskan peserta didik membaca buku
untuk menjelaskan pengertian dan tujuan
peralatan dan kelengkapan gambar teknik
 Peserta didik membaca buku berkaitan dengan
peralatan dan kelengkapan gambar teknik
2. INDENTIFIKASI MASALAH (Mengamati,
Menanya)

 Guru meminta peserta didik untuk

mendiskusikan tentang pengertian dan tujuan
peralatan dan kelengkapan gambar teknik
 Peserta didik berdiskusi tentang pengertian, dan
tujuan peralatan dan kelengkapan gambar teknik
 Peserta didik menjelaskan pengertian dan tujuan
peralatan dan kelengkapan gambar teknik hasil
diskusi dan membaca buku.
 Guru menugaskan peserta didik untuk
menjelaskan pengertia dan tujuan peralatan dan
kelengkapan gambar teknik hasil diskusi dan
membaca buku
 Peserta didik menjelaskan pengertian dan tujuan
peralatan dan kelengkapan gambar teknik hasil
diskusi dan membaca buku
 Peserta didik membaca buku untuk mendapatkan
informasi pengertian dan tujuan peralatan dan
kelengkapan gambar, tujuan hasil diskusi dan
membaca buku

3. PENGUMPULAN DATA (Mengumpukan

Informasi)

 Guru meminta peserta didik untuk

mengindentifikasi dan tujuan peralatan dan
kelengkapan gambar, melalui diskusi dan
membaca buku.
 Peserta didik menggali informasi dan tujuan
peralatan dan kelengkapan gambar, hasil diskusi
dan membaca buku
 Peserta didik mendiskusikan untuk
mengindentifikasi peralatan dan kelengkapan
gambar,

1. PEMBUKTIAN / VERIFIKASI DATA

(Menalar)

 Guru menugaskan peserta didik untuk menilai

hasil mengindentifikasi peralatan dan
kelengkapan gambar
 Peserta didik menilai hasil mengindentifikasi
peralatan dan kelengkapan gambar
 Peserta didik menilai hasil pengertian dan tujuan
peralatan dan kelengkapan gambar menggunakan
format penilaian yang disediakan
 2. MENARIK KESIMPULAN
(Mengomunikasikan)
 Guru menugaskan peserta didik untuk
menjelaskan pengertian dan tujuan peralatan dan
kelengkapan gambar
 Peserta didik membuat bahan presentasi tentang
pengertian dan tujuan peralatan dan kelengkapan
gambar
 Peserta didik menyajikan tentang pengertian dan
tujuan peralatan dan kelengkapan gambar
 Peserta didik lain memberikan tanggapan
terhadap presentasi.
 Peserta didik menerima tanggapan dari peserta
didik lain dan guru.
 Peserta didik memperbaiki hasil presentasi dan
membuat simpulan

Penutup Rangkuman, refleksi, tes, dan tindak lanjut 15

1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu menit
dan melaksanakan evaluasi
2. Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan
hal-hal yang diragukan sehingga informasi menjadi
benar dan tidak terjadi kesalahpahaman terhadap
materi.
3. Peserta didik menyimpulkan materi di bawah
bimbingan guru
4. Guru memberikan tugas pada peserta didik untuk
mencari informasi baik melalui internet, buku di
perpustakaan tentang materi pembelajaran minggu
depan dengan kompetensi dasar memahami aturan
etiket gambar teknik
5. Guru mengajak peserta didik memungut sampah di
dalam kelas sebelum mengakhiri pembelajaran..
6. Guru memberikan pesan moral dan peduli
lingkungan pada peserta didik.
7. Guru mengucapkan salam
H. Alat, Bahan, Media, dan Sumber Belajar
 Media Pembelajaran : LCD projector, Laptop, bahan tayang (power point)
 Alat : Penggaris
 Bahan : Spidol, kertas milimeter
 Sumber Belajar : Buku Teks Siswa, Buku Pegangan Guru, Sumber lain
yang relevan, dan Internet

Mengetahui, Lumajang, 15 Juli 2019

Kepala SMK Negeri 1 Tekung Guru Mapel,

Akhmad Afif Farid, S.Pd.

NIP. -