RPP
A. Kompetensi Inti
KI (3) Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI (4) Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
: abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
B. Kompetensi dasar
KD 3.1 : Memahami jenis-jenis dan fungsi peralatan.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami Gambar-gambar Teknik
2. Siswa mampu menjelaskan Jenis-jenis Peralatan Gambar Teknik
3. Siswa mampu memahami dan Menjabarkan Fungsi Peralatan Gambar Teknik
E. Materi pembelajaran
Peralatan dan Kelengkapan Alat Gambar Teknik :
1. Pensil Gambar
2. Pensil Mekanik
3. Penggaris Segitiga
4. Jangka
5. Mall Gambar
6. Meja Gambar
7. Rapido
8. Busur Derajat
H. Sumber Belajar
1. Buku Gambar Teknik Kls XI
2. Internet
3. Sumber Lainnya yang Relevan
4. Modul
I. Langkah-langkah Pembelajaran
Sintak Model Peran Guru Picture and
Pembelajaran Picture Waktu
1. Berdoa, absensi,dan apersepsi
Kegiatan Awal dengan Mengaitkan materi
pembelajaran sekarang dengan
pengalaman peserta didik yang akan 15 Menit
dicapai dan manfaatnya bagi
kehidupan
2. Pengkondisian fisik, mental, untuk
mengikuti pembelajaran.
Penting menggambar teknik
Prosedur menggambar teknik
3. Menyampaikan garis besar cakupan
materi dan kegiatan yang akan di
lakukan
1. Guru menyampaikan materi dan
Kegiatan Inti kompetensi yang ingin dicapai
2. Memberikan materi pengantar
sebelum kegiatan.
3. Guru menyediakan gambar-gambar
yang akan digunakan (berkaitan
dengan materi). 60 Menit
4. Guru menunjuk siswa secara bergilir
untuk mengurutkan atau
memasangkan gambar-gambar yang
ada.
5. Guru memberikan pertanyaan
mengenai alasan siswa dalam
menentukan urutan gambar.
6. Dari alasan tersebut guru akan
mengembangkan materi dan
menanamkan Konsep materi yang
sesuai dengan kompetensi yang ingin
dicapai.
7. Siswa diajak untuk
menyimpulkan/merangkum materi
yang baru saja diterimanya.
1. Siswa membuat kesimpulan melalui 15 Menit
penutup bimbingan dari guru
2. Guru memberikan penugasan terkait
materi yang telah dipelajari
3. Doa penutup
J. Penilaian Pembelajaran
1. Pengetahuan :
Instrumen :
Tes tertulis
Uraian
Pilihan Ganda
2. Keterampilan
Penilaian untuk kerja kelompok
Mengetahui :
Kepala Sekolah SMK N 1 Lotu