Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus Bangsri Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Materi Pokok : Peralatan & Kelengkapan Gambar Teknik
Kompetensi Keahlian : TBSM Alokasi Waktu : 4 JP @45 menit
Kelas / Semester :X/1 Pertemuan ke- : 1 minggu ke- 1
A. Kompetensi Dasar
3.1 Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik.
B. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran Discovery Learning, peserta didik dapat menerima informasi dengan teliti, serius, dan
seksama, sehingga mampu mengidentifikasi peralatan dan kelengkapan gambar teknik serta mampu memahami
dengan baik.
C. Langkah Pembelajaran
N Nilai Alokasi
Tahap / Sintak Model Kegiatan
o Karakter Waktu
1 Kegiatan Pendahuluan 1.Guru memberi salam, ketua kelas mempimpin doa, Religius 30 mnt.
guru mengecek kehadiran peserta didik, guru
( PPK/Penguatan mengarahkan untuk gerakan 5S/5R, memberikan Cinta
Pendidikan Karakter ) apresepsi, menyampaikan tujuan pembelajaran dan Tanah
memberikan stimulus materi. Air
2.Peserta didik memperhatikan stimulus dan
mengajukan pertanyaan mengenai materi pokok Gotong
yang disampaikan. Royong
2 Kegiatan Inti 1.Guru memberikan materi dan memberikan tugas Berfikir 120
kepada peserta didik untuk berdiskusi mengenai Kritis mnt.
( Literasi, 4 materi Peralatan dan Kelengkapan Gambar Teknik.
C/Communication, 2.Peserta didik berdiskusi tentang materi Peralatan dan Gotong
Collaboration, Critical Kelengkapan Gambar Teknik dengan sumber Royong
Thinking and Problem literatur buku paket dan referensi e-book dari
Solving dan internet. Integritas
HOTS/Higher Order 3.Guru melakukan pengamatan dan penilaian proses
Thinking Skills ) diskusi. Tanggung
Jawab
3 Kegiatan Penutup 1. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi. Berfikir 30 mnt.
2. Peserta didik bersama guru menetapkan refleksi dan Kritis
( PPK/Penguatan simpulan pembelajaran.
Pendidikan Karakter ) 3. Guru memberikan evaluasi formatif sebelum Kreatif
pembelajaran ditutup dan merencanakan tindak
lanjut pembelajaran untuk pertemun berikutnya.
4. Berdoa selesai pembelajaran dan memberikan salam.
D. Penilaian
1. Pengetahuan : Tanya jawab/lisan
2. Sikap : Observasi Diskusi
A. Kompetensi Dasar
4.1 Memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik.
B. Tujuan Pembelajaran
Disediakan peralatan gambar teknik melalui pembelajaran Discovery Learning, peserta didik dapat menyebutkan
peralatan dan kelengkapan gambar teknik berdasarkan cara penggunaan sesuai SOP dengan benar dan percaya
diri.
C. Langkah Pembelajaran
Nilai Alokasi
No Tahap / Sintak Model Kegiatan
Karakter Waktu
1 Kegiatan Pendahuluan 1.Guru memberi salam, ketua kelas mempimpin doa, Religius 20 mnt.
guru mengecek kehadiran peserta didik,
( PPK/Penguatan mengarahkan untuk gerakan 5S/5R, memberikan Cinta
Pendidikan Karakter ) apresepsi, menyampaikan tujuan pembelajaran dan Tanah
memberikan stimulus materi. Air
2.Peserta didik memperhatikan stimulus dan
mengajukan pertanyaan mengenai materi pokok Gotong
yang disampaikan. Royong
2 Kegiatan Inti 1.Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk Berfikir 130
merangkum cara penggunakan peralatan dan Kritis mnt.
( Literasi, 4 kelengkapan gambar teknik.
C/Communication, 2.Peserta didik melaksanakan dan menggunakan Gotong
Collaboration, Critical peralatan dan kelengkapan gambar teknik. Royong
Thinking and Problem 3.Guru melakukan pengamatan kegiatan dan
Solving dan penilaian proses pekerjaan siswa. Integritas
HOTS/Higher Order
Thinking Skills ) Tanggung
Jawab
3 Kegiatan Penutup 1.Peserta didik mempresentasikan hasil dan cara Berfikir 30 mnt.
penggunanaan peralatan dan kelengkapan gambar Kritis
( PPK/Penguatan teknik. teknik.
Pendidikan Karakter ) 2. Peserta didik bersama guru menetapkan refleksi Kreatif
dan simpulan pembelajaran.
3. Guru memberikan penilaian hasil praktik sebelum
pembelajaran ditutup.
4. Berdoa selesai pembelajaran dan memberi salam.
D. Penilaian
1. Keterampilan : Unjuk Kerja/kinerja
2. Sikap : Observasi aktifitas
Petunjuk Penilaian
1. Penilaian aspek sosial dan spiritual dilakukan dengan pengamatan selama mengikuti kegiatan belajar
mengajar.
2. Berikan tanda cek (√) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta didik menunjukkan atau
menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang dicek ( √) dengan rentang skor antara 1 sampai
dengan 4.
Skor
No. Sikap Spiritual dan Sosial
1 2 3 4
Jumlah
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi Bentuk Soal
Soal
1. 3.1 Memahami peralatan Menerangkan jenis- jenis Peralatan dan Pilihan ganda
dan kelengkapan gambar peralatan dan kelengkapan Kelengkapan dan Uraian
teknik gambar teknik Gambar Teknik
5
Membedakan jenis-jenis
peralatan dan kelengkapan
gambar teknik
2. 4.1 Memilih peralatan Mengklasifikasi jenis-jenis Peralatan dan Pilihan ganda
dan kelengkapan gambar peralatan dan kelengkapan Kelengkapan dan Uraian
teknik gambar teknik Gambar Teknik
Mengidentifikasi jenis- 5
jenis peralatan dan
kelengkapan gambar
teknik
Soal Uraian/Essay
1. Jelaskan 5 peralatan gambar yang anda ketahui
2. Apa fungsi mistar gambar
3. Jelaskan cara kalibrasi penggaris siku-siku 90o
4. Jelaskan cara kalibrasi penggaris siku-siku 45o
5. Jelaskan cara kalibrasi penggaris siku-siku 30o dan 60o
Pedoman Penskoran Soal Pilihan Ganda dan Uraian
a. Pilihan Ganda
Jawaban Benar X 1
b. Uraian
No Rubrik Skor
1 Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar. 1
Teknik
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi Bentuk Soal
Penilaian
1. 3.1 Memahami peralatan Menerangkan jenis- jenis Peralatan dan Penugasan
dan kelengkapan gambar peralatan dan kelengkapan Kelengkapan
teknik gambar teknik Gambar Teknik
Membedakan jenis-jenis
peralatan dan kelengkapan
gambar teknik
2. 4.1 Memilih peralatan Mengklasifikasi jenis-jenis Peralatan dan Penugasan
dan kelengkapan gambar peralatan dan kelengkapan Kelengkapan
teknik gambar teknik Gambar Teknik
Mengidentifikasi jenis-
jenis peralatan dan
kelengkapan gambar
teknik
Tugas:
Peserta didik mengoperasikan peralatan gambar teknik manual.
Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik.
Perhitungan Nilai
Skoruntuk Jumlah
No Nama Nilai
skor
Pend Pelaks Kesimp Tamp Keterb
1 Adi 4 2 2 3 3 14 70
2 ... ... ... ... ... ... ... ...
3
dst
Keterangan:
Skor maksimal = banyaknya kriteria x skor tertinggi setiap kriteria.
Pada contoh di atas, skor maksimal = 4x5 = 20.
total skor perolehan
Nilai tugas = 𝑥 100
total skor maksimum
14
= 𝑥 100
20
= 70
Rubrik Penilaian Portofolio
Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus Bangsri
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Materi Pokok : Peralatan & Kelengkapan Gambar Teknik
Kompetensi Keahlian : TBSM
Kelas /Semester : X/Ganjil
Tugas:
Peserta didik diminta membuat kajian dalam bentuk fortofolio tentang fungsi dan cara penggunaan cara
penggunaan peralatan dan kelengkapan gambar teknik.
Pedoman penskoran :
Beri tanda cetang (√) pada kolom skor di atas.
Skor 5, jika peserta didik melakukan kegiatan sangat tepat.
Skor 4, jika peserta didik melakukan kegiatan tepat.
Skor 3, jika peserta didik melakukan kegiatan agak tepat.
Skor 2, jika peserta didik melakukan kegiatan kurang tepat.
Skor 1, jika peserta didik melakukan kegiatan tidak tepat.
Rubrik penilaian portofolio untuk mengumpulkan lembar kegiatan
Skor
No. Aspek yang Dinilai
1 2 3 4 5
1. Mengumpulkan semua lembar kegiatan dengan lengkap.
2. Mengelompokkan lembar kegiatan berdasarkan jenisnya.
Memasukkan lembar kegiatan ke dalam map plastik dengan
3.
rapi.
4. Memberikan keterangan dengan lengkap.
Mengumpulkan tugas kepada bapak/ ibu guru dengan tepat
5.
waktu.
Pedoman penskoran :
Beri tanda centang (√) pada kolom skor di atas.
Skor 5, jika peserta didik melakukan kegiatan sangat tepat.
Skor 4, jika peserta didik melakukan kegiatan tepat.
Skor 3, jika peserta didik melakukan kegiatan agak tepat.
Skor 2, jika peserta didik melakukan kegiatan kurang tepat.
Skor 1, jika peserta didik melakukan kegiatan tidak tepat.
Tes Kinerja Keterampilan
Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus Bangsri
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Materi Pokok : Peralatan & Kelengkapan Gambar Teknik
Kompetensi Keahlian : TBSM
Kelas /Semester : X/Ganjil
Tugas
Mempraktikan cara penggunaan peralatan dan kelengkapan gambar teknik.
Skor
Aspek yang Dinilai
1 2 3 4
1. Persiapan dan kelengkapan diri
2. Cara menggunakan sesuai SOP
3. Penguasaan materi dalam menjelaskan kepada audient
4. Kelancara dalam pelaksanaan
5. Merapikan kembali seperti awal
JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 20
Keterangan:
Berikan tanda (v) pada tabel penilaian
Skor 4 : bila melakukan dengan sangat baik dan benar
Skor 3 : bila melakukan dengan baik
Skor 2 : bila mekukan dengan cukup baik
Skor 1 : bila mekukan dengan kurang baik
Format Remidial
Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus Bangsri
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Materi Pokok : Peralatan & Kelengkapan Gambar Teknik
Kompetensi Keahlian : TBSM
Kelas /Semester : X/Ganjil
Remidial dilakukan apabila setelah diadakan penilaian pada kompetensi yang telah diajarkan pada peserta
didik, nilai yang dicapai lidak memenuhi KB (Kelulusan Belajar) yang telah ditentukan, berikut contoh
formatnya: remidial terhadap tiga peserta didik.
Nama Nilai
Bentuk
No. Peserta KD Aspek Materi Indikator KB
Remidial Awal Remedial
Didik
1. Adi 71 82
2. Sahrul
75
3. Gunawan
dst
Tugas
Membuat makalah tentang peralatan dan kelengkapan gambar teknik.
Format makalah
1. Cover
Mapel, Nama siswa, Kelas, Nomor absensi
2. Daftar isi
3. Isi makalah
4. Penutup
Pengayaan dilakukan apabila setelah diadakan penilaian pada kompetensi yang telah diajarkan pada
peserta didik, nilai yang dicapai melampaui KB (Kelulusan Belajar) yang telah ditentukan, berikut contoh
formatnya : pengayaan terhadap 3 peserta didik.
Nama Nilai
Bentuk
No. Peserta KD Aspek Materi Indikator KB
Remidial Awal Remedial
Didik
1. Adi 79 84
2. Sahrul 79 84
75
3. Gunawan 79 84
dst
Tugas
Jelaskan pengertian peralatan dan kelengkapan gambar teknik menurut pendapat Anda dan berikan contoh lima
peralatan gambar.