MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA BAHASA INGGRIS SD KELAS II

INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Nama Sekolah : SD Swasta RK No. 2 Pematangsiantar
Fase/Kelas : Fase A (Kelas 2)
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (30 menit)
Hari / tanggal : Senin – Jumat (30 januari – 3 februari 2023)

B. PROFIL PELAJAR PANCASILA

 Mandiri
 Bergotong royong
 Kreatif
C. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Capaian Pembelajaran (Fase A) :
Menyimak – Berbicara
 Peserta didik menggunakan bahasa Inggris sederhana untuk berinteraksi dalam situasi sosial
dan kelas seperti berkenalan, memberikan informasi diri, mengucapkan salam dan selamat
tinggal.
 Peserta didik merespon instruksi sederhana (dengan bantuan visual) melalui gerakan tubuh
atau menjawab pertanyaan pendek sederhana dengan kata, frase atau kalimat sederhana.
 Peserta didik memahami ide pokok dari informasi yang disampaikan secara lisan dengan
bantuan visual dan menggunakan kosa kata sederhana.
 Peserta didik menggunakan alat bantu visual untuk membantu mereka berkomunikasi.

Elemen Membaca – Memirsa

 Pada akhir fase A, siswa merespon secara lisan terhadap teks pendek sederhana dan familiar,
berbentuk teks tulis yang dibacakan oleh guru. Siswa menunjukkan pemahaman teks yang
dibacakan atau gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-
verbal.

Tujuan Pembelajaran Unit 6 :

 Pada pembelajaran ini peserta didik mengetahui school activities
 Pada pembelajaran ini peserta didik mengetahui grammar” I like and I don’t like”

KOMPNEN INTI
A. KEGIATAN AWAL
 SOP
B. KEGIATAN INTI
1. Look and say
- Guru memberitahukan peserta didik hari ini akan mengenalkan aktivitas di school
instruksi:
Students, today we are going to know things school activities
- Guru bertanya mengenai aktivitas apa saja yang diketahui oleh peserta didik
kalimat guru:
Children, what your what activities are known to students
- Membaca
- Menulis
- Bernyanyi
- Menggambar
- Sepak Bola
 - Melakukan Percobaan

- Guru meminta peserta didik untuk membuka halaman 50 (Peserta didik memperhatikan
gambar tersebut satu persatu.)

Prosedur Kegiatan:
2. Point and say
- Guru menunjuk acak peserta didik untuk menjawab pertanyaan .Guru bertanya aktivitas apa
yang kamu sukai minimal 2
Contoh kalimat guru:
Guru: "What is your favotite activities minimum two?",
Peserta didik: “ membaca, menggambar"

Prosedur Kegiatan:
3. Write
- Guru menginstruksikan agar peserta didik menuliskan vocabulary :
1. Writing = Menulis

2.Singing = Menyanyi

3. Drawing = Menggambar

4. Reading = Membaca

5. Playing Soccer = Bermain Sepak Bola

6. Doing Experiments = Melakukan Percobaan

Prosedur Kegiatan:
4 .Find dan complete ( Page 50 no 2)

5. Tick

No Activities I Like I Don’t Like

1 Writing
2 Singing
3 Drawing
4 Reading
5 Playing Soccer
6 Doing Experiments

Prosedur Kegiatan:
4. Let's sing
- Gurumemberitahukan bahwa peserta didik akan bernyanyi bersama-sama.
- Guru memutar lagu lagu youtube : https://youtu.be/jTMUf26RKK4
EN / PENILAIAN
C. KEGIATAN PENUTUP
1. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya terkait pembelajaran
hari ini.
“Bagaimana pembelajaran hari ini?”
2. Guru menyampaikan kesimpulan mengenai materi yang diajarkan
3. Guru menutup pembelajaran dengan benyanyi dan berdoa serta memberi salam.

E. ASSESMENT
F. PENILAIAN
- Sikap : Observasi saat proses pembelajaran

- Pengetahuan : Penugasan

Mengetahui, Pematangsiantar, 30 Januari 2023

Kepala Sekolah Guru

Marince Sinaga,S.Pd Atika Suri Simbolon, S.Pd