4457-P1-PPsp-Tata Kecantikan Kulit Dan Rambut

No.
Peserta
DOKUMEN NEGARA Paket
1
UJI KOMPETENSI KEAHLIAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Keahlian : Tata Kecantikan Kulit dan Rambut
Kode : 4457
Alokasi Waktu : 10 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Merawat kulit wajah bermasalah (Klaster 1)
Merias Wajah Panggung (Klaster5)
Melakukan Pratata (Klaster 4)
Melakukan PenataanRambut/Styling(Klaster 2)
Nama Peserta :
Form Penilaian Aspek Pengetahuan
Metode Jawaban
Tes Tes
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tul Lisan Benar Salah
is
1 2 3 4 5
Memahami pengertian perawatan kulit wajah bermasalah
Memahami tujuan dan manfaat perawatan kulit wajah
Menjelaskan Jenis-jenis kulit
Menjelaskan Jenis-jenis kosmetik perawatan kulit wajah
Menentukan alat, bahan lenan dan kosmetik
Memahami pengertian rias wajah panggung
Memahami tujuan rias wajah panggung
Menjelaskan prinsip prinsip rias wajah panggung
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi penataan
Menentukan pola penataan
Menjelaskan tipe penataan
Menyebutkan teknik penataan rambut
Menjelaskan pengertian penataan rambut (Styling)
Menentukan peralatan, dan kosmetika
Nilai Pengetahuan
Catatan :
4457-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemdikbudristek PP-1/15

No. Peserta
• Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian

Kompetensi
• Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
• Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
• Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
…………, ………………. 2023

Penilai 1/ Penilai 2 *)

No. Peserta
Form Penilaian Aspek Keterampilan
Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
Merawat kulit wajah
bermasalah
1.1 Melakukan analisa kulit wajah
1.2 Melakukan konsultasi dan
analisa
1.3 Melakukan analisa kulit wajah
Merias Wajah Panggung
1.4 Melakukan persiapan kerja
analisa
Melakukan pratata
1.7 Melakukan persiapan kerja
analisa
1.9 Menentukan desain pratata
1.10 Melakukan pratata sesuai
dengan penataan yang akan
dibuat
1.11 Mengevaluasi hasil pratata dan
penataan
Membersihkan dan merapikan
area kerja, alat, bahan dan
kosmetika
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
Merawat kulit wajah
bermasalah
2.1 Melaksanakan perawatan wajah
2.2 Memberikan saran dan nasihat
pasca perawatan
2.3 Membereskan area kerja,alat,
bahan dan kosmetika
Merias wajah panggung
2.5 Membersihkan wajah

No. Peserta
Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
2.6 Melakukan koreksi bentuk dan
bagian wajah
2.7 Melakukan rias wajah
2.8 Melakukan finishing touch
2.9 Memberikan saran pasca rias
wajah panggung
2.10 Mengemas alat, bahan dan
komsetika serta merapikan area
kerja
Melakukan pratata
2.12 Melakukan pratata sesuai
dengan penataan yang akan
dibuat
2.13 Mengevaluasi hasil pratata dan
penataan
2.14 Membersihkan dan merapikan
area kerja, alat, bahan dan
kosmetika
Melakukan penataan rambut
(Styling)
2.18 Melakukan penataan
komersial/klasik (kepang/pilin)
komponen Proses
III Hasil
3.1 Hasil perawatan kulit wajah
bermasalah
3.2 Hasil rias wajah panggung
3.3 Hasil penataan sesuai desain
pratata
3.4 Kesesuaian hasil penataan
rambut

komponen Hasil
Keterangan :
• Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
• Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

No. Peserta
• Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
• Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
• Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
• Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

No. Peserta
Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan
Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan
Keterangan:
• Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin
Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 20 % 50 % 30 %
Nilai Komponen
Keterangan:
• Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik =
3)
• Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
• Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
• Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
• Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
• Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
• Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan
Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Tidak Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa
Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

No. Peserta
Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen
Keterangan:
• Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
• Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan
Teknologi dan bersifat mutlak
• Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
• Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
…………, ………………. 2023

*) Coret yang tidak perlu

No. Peserta
Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)
Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Disiplin/Kecermatan
Kerjasama
Sopan santun
Percaya diri
Tanggung jawab
Rata-rata pencapaian kompetensi
Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :
…………, ………………. 2023

*) Coret yang tidak perlu

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Keahlian : Tatak Kecantikan Kulit dan Rambut
Kode : [kode]
Alokasi Waktu : 10 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Merawat Kulit Wajah Bermasalah, Merias wajah
panggung, melakukan pratata, melakukan penataan
rambut
Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan
Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Melakukan persiapan Kriteria unjuk kerja :
kerja 1.1 Ruangan disiapkan dengan memenuhi
prinsip sanitasi dan hygiene, keamanan dan
kenyamanan
1.2 Perabot disiapkan dengan memenuhi prinsip
efisiensi dan kepraktisan kerja
1.3 Diri pribadi disiapkan sesuai peraturan
Kesehatan dan keselamatan kerja serta
mengacu etika profesional
1.4 Alat dan lenna disiapkan sesuai kebutuhan
dan memenuhi keamanan penggunaan
1.5 Bahan dan kosmetika disiapkan sesuai
Kebutuhan dan dalam keadaan bersih serta
aman digunakan.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Melakukan Kriteria unjuk kerja:
Konsultasi dan 2.1 Pelanggan dipersilakan duduk di tempat
Persiapan Pelanggan yang telah disediakan
2.2 Konsultasi dengan pelanggan dilakukan
Dengan sopan, ramah dan jelas untuk
Mendapat persetujuan atas saran layanan
jasa yang diinginkan
2.3 Pelanggan dipersilakan untuk ganti pakaian
perawatan.
2.4 Pelanggan disiapkan untuk mendapat
Perawatan kulit wajah dengan cara kepala

Komponen Kompetensi
1 2 3 4
ditutup dengan penutup kepala, badan
ditutup dengan selimut, dan bagian dada
ditutup dengan handuk
1.3 Melakukan Analisa Kriteria unjuk kerja:
Kulit 3.1 Rias mata, rias bibir dan kulit wajah
Wajah dibersihkan dengan memenuhi teknik dan
prosedur yang benar
3.2 Kulit wajah dan kelainannya dianalisa
dengan cara konsultasi, pengamatan dan
perabaan dan hasil dicatat dalam kartu
analisa yang sekaligus sebagai kartu
pelanggan
3.3 Rencana perawatan dikonfirmasikan untuk
mendapat kesepakatan dan dicatat.
II Pelaksanaan
1.4 Melaksanakan Kriteria unjuk kerja:
Perawatan 4.1 Bentuk alis disempurnakan sesuai bentuk
Kulit Wajah. wajah dan keinginan pelanggan dengan
teknik epilasi yang benar dan memenuhi
keamanan pelanggan
4.2 Wajah dibersihkan dengan kosmetik yang
Sesuai dengan memenuhi prosedur dan
teknik yang benar
4.3 Kulit wajah dimassage/dipijat sesuai
prosedur dan teknik yang benar dengan
memenuhi keamanan dan kenyamanan
pelanggan
4.4 Komedo/pigmentasi (bila ada) dirawat
Sesuai prosedur dan teknik yang benar
serta memenuhi keamanan pelanggan
4.5 Masker yang sesuai dengan jenis kulit
Pelanggan dioleskan dengan memenuhi
prosedur yang benar dan memperhatikan
keamanan pelanggan
4.6 Kosmetik penyegar yang sesuai
diaplikasikan pada wajah dan leher

Komponen Kompetensi
1 2 3 4
pelanggan hingga merata
4.7 Kosmetik pelembab yang sesuai dengan
jenis kulit pelanggan diaplikasikan hingga
merata
1.5 Memberikan saran Kriteria unjuk kerja:
dan nasihat pasca 5.1 Kepuasan pelanggan ditanyakan dan dicatat
perawatan 5.2 Saran dan nasihat dikomunikasikan pada
pelanggan serta ditawarkan produk dan
layanan jasa selanjutnya.
1.6 Membereskan area Kriteria unjuk kerja:
kerja, alat, bahan dan 6.1 Area kerja dibersihkan dan ditata kembali
kosmetika untuk siap digunakan
6.2 Alat dibersihkan dan disterilkan untuk
disimpan di tempat yang disiapkan
6.3 Bahan dan kosmetika dirapikan dan
Dibersihkan untuk disimpan kembali
6.4 Lenna yang sudah dipakai ditempatkan di
Tempat yang disiapkan untuk dicuci.
1.4 Melaksanakan Kriteria unjuk kerja:
Perawatan 4.1 Bentuk alis disempurnakan sesuai bentuk
Kulit Wajah. wajah dan keinginan pelanggan dengan
teknik epilasi yang benar dan memenuhi
keamanan pelanggan
4.2 Wajah dibersihkan dengan kosmetik yang
Sesuai dengan memenuhi prosedur dan
teknik yang benar
4.3 Kulit wajah dimassage/dipijat sesuai
prosedur dan teknik yang benar dengan
memenuhi keamanan dan kenyamanan
pelanggan
4.4 Komedo/pigmentasi (bila ada) dirawat
Sesuai prosedur dan teknik yang benar

Komponen Kompetensi
1 2 3 4
serta memenuhi keamanan pelanggan
4.5 Masker yang sesuai dengan jenis kulit
Pelanggan dioleskan dengan memenuhi
prosedur yang benar dan memperhatikan
keamanan pelanggan
4.6 Kosmetik penyegar yang sesuai
diaplikasikan pada wajah dan leher
pelanggan hingga merata
4.7 Kosmetik pelembab yang sesuai dengan
jenis kulit pelanggan diaplikasikan hingga
merata
1.5 Memberikan saran Kriteria unjuk kerja:
dan nasihat pasca 5.1 Kepuasan pelanggan ditanyakan dan dicatat
perawatan 5.2 Saran dan nasihat dikomunikasikan pada
pelanggan serta ditawarkan produk dan
layanan jasa selanjutnya.
1.6 Membereskan area Kriteria unjuk kerja:
kerja, alat, bahan dan 6.1 Area kerja dibersihkan dan ditata kembali
kosmetika untuk siap digunakan
6.2 Alat dibersihkan dan disterilkan untuk
disimpan di tempat yang disiapkan
6.3 Bahan dan kosmetika dirapikan dan
Dibersihkan untuk disimpan kembali
6.4 Lenna yang sudah dipakai ditempatkan di
Tempat yang disiapkan untuk dicuci.
III Hasil
3.1 Merawat kulit wajah Kriteria unjuk hasil:
bermasalah • Siswa dapat membersihkan wajah
pelanggan dari kulit bermasalah dengan
tepat
• Siswa dapat melakukan pengurutan wajah
dengan gerakan yang tepat

Komponen Kompetensi
1 2 3 4
• Siswa dapat mengangkat lemak dengan
alat spatula dengan tepat
menampilkan seluruh kriteria unjuk hasil Sangat Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Baik
tidak menampilkan 2 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
3.2 Merias wajah Kriteria unjuk hasil:
panggung • Siswa dapat menerapkan foundation,
bedak dengan merata sesuai warna kulit
model
• Siswa dapat menggaris alis dengan tepat
• Siswa tidak melakukan mengoles riasan
mata, bibir yang tepat.
• Siswa dapat membuat garis garis riasan
untuk panggung dengan jelas
• Siswa dapat memasang bulu mata dengan
tepat
3.3 Melakukan pratata Kriteria unjuk hasil:
• Siswa dapat menggulung roll set dengan tepat
• Siswa dapat menggunakan kosmetik pratata
dengan tepat
• Siswa dapat menggunakan droug cup dengan
tepat
3.4 Melakukan penataan Kriteria unjuk hasil:
rambut (styling) • Siswa dapat menyasak dengan tepat
• Siswa dapat membentuk permukaan rambut
dengan rapi
• Siswa dapat membentuk penataan sesuai
keinginan/gambar dengan tepat

Rubrik Penilaian Aspek Sikap
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:
• Melakukan pekerjaan tepat waktu
• Melakukan pekerjaan dengan rapih
• Bekerja sesuai aturan yang berlaku
• Mengikuti peraturan dan tata tertib yang
ditetapkan
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kerjasama Kriteria unjuk sikap kerja:
• Kerja dilaksanakan dengan aman sehubungan
sesuai prosedur.
• Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur
• Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.
• Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali dan
diikuti sesuai instruksi.
• Dapat bekerjasama dengan teman
sejawat/kolega atau dapat bekerja dalam
kelompok
menampilkan 5 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Sopan Santun Kriteria unjuk sikap kerja:
• Menghormati dan menghargai orang lain
• Tidak berkata kasar
• Bersikap 3 S (senyum, sapa, salam)
• Meminta ijin ketika meminjam barang atau
memasuki ruang orang lain
Menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk sikap kerja Baik

Komponen Kompetensi
1 2 3 4
Percaya Diri Kriteria unjuk sikap kerja:
• Melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu
• Lincah dan cekatan
• Tidak mudah putus asa
• Tidak canggung dalam bertindak
• Berani berpendapat, bertanya atau menjawab
pertanyaan
menampilkan 4-5 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
Tanggung Jawab Kriteria unjuk sikap kerja:
• Menerima risiko dari tindakan yang
dilakukan.
• Mengembalikan barang yang dipinjam.
• Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan
yang dilakukan.
• Menyelesaikan tugas / kegiatan dengan tuntas
• Melaksanakan apa yang pernah dikatakan
tanpa disuruh/diminta.
menampilkan 4-5 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik

4457-P1-PPsp-Tata Kecantikan Kulit Dan Rambut

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

4457-P1-PPsp-Tata Kecantikan Kulit Dan Rambut

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

No.

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

4457-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemdikbudristek PP-1/15

• Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian

…………, ………………. 2023

4457-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemdikbudristek PP-2/15

Form Penilaian Aspek Keterampilan

4457-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemdikbudristek PP-3/15

Rerata capaian kompetensi

4457-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemdikbudristek PP-4/15

4457-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemdikbudristek PP-5/15

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

4457-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemdikbudristek PP-6/15

…………, ………………. 2023

*) Coret yang tidak perlu

4457-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemdikbudristek PP-7/15

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

…………, ………………. 2023

*) Coret yang tidak perlu

4457-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemdikbudristek PP-8/15

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

4457-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemdikbudristek PP-9/15

4457-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemdikbudristek PP-10/15

4457-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemdikbudristek PP-11/15

4457-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemdikbudristek PP-12/15

4457-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemdikbudristek PP-13/15

4457-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemdikbudristek PP-14/15

4457-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemdikbudristek PP-15/15

Anda mungkin juga menyukai