1

https://bit.ly/3lLKsh4
http://gg.gg/cikguhasimah

RANCANGAN PELAJARAN MINGGUAN

https://sites.google.com/moe-dl.edu.my/gerbangpdpjpwpkl/home
https://www.youtube.com/channel/UC_gRQoBqZH7xW3jmWWAP71Q?view_as=subscriber
https://www.youtube.com/channel/UCffTJGJ0F5wyjbjQoUBdpWQ?view_as=subscriber
PENGGAL : 1

Minggu: 9 15 HINGGA 19 MAC 2021

MATA TINGKATAN TAJUK/KANDUNGAN

PELAJARAN
Bentuk (Apresiasi)
Pendidikan Seni 1
Visual A,B,D,E,F,G https://classroom.google.com/u/2/c/MjU3MzQ1NzE5MjY4
(Buku teks online PSV Ting 1
SMKDL2020
PSV tingkatan 1)
Whatsapp
https:// https://
anyflip.com/ chat.whatsapp.com/
tuib/waqw/basic ItXj8rKFU7q0tmVwrc
atau bZgJ
https:// PSV Ting1
anyflip.com/ SMKDL2020
mzunz/ndcm Telegram
https://t.me/
joinchat/
AAAAAFddlMJKknj70
56vOw
Pendidikan Seni
Visual 2 Catan
(B/teks Digital) A,C,D,F,H,G (Ekspresi & Apresiasi)
https:// PSV Ting2
drive.google.co SMKDL2020 https://classroom.google.com/u/2/c/ODM4NzM0MTE4NTda
m/file/d/ Whatsapp
https://
1zgZocWEvOLvH7_
chat.whatsapp.com/
ENse- ClmEqxeAUwcKOJpiF
EV2cI2QbDto_K/ pcj5k
view PSV Ting2
Atau SMKDL2020Telegr
https:// am
anyflip.com/ https://t.me/
mzunz/ndcm joinchat/
Aw6zCRq05qEC0FGH
Xt3cow

Pendidikan Seni Peralihan Lukisan (Apresiasi)

Visual https:// https://classroom.google.com/u/2/c/MTUxNDMyODAxODA2
http:// chat.whatsapp.c
online.anyflip.com om/
/eugoa/xdat/ ClmEqxeAUwcKO
mobile/index.html JpiFpcj5k
2

RPH 1 / TING 1 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TINGKATAN PERALIHAN

Minggu: 9 TARIKH:15/03/2021 -19/03/2021 HARI: ISNIN- MASA: 2.00-5.30 PTG
JUMAAT
MATA PELAJARAN: PSV
KELAS:TING 1 TAJUK:Bentuk (Apresiasi )
ABCDEFG
STANDARD KANDUNGAN Objektif Pembelajaran: Di akhir pengajaran murid dapa

4.1 Mempamerkan hasil karya
4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan
rakan
dengan menumpukan pada aspek
Bahasa Seni Visual
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri
dalam penghasilan karya
1. Sepuluh orang Murid membentangkan hasil karya catan
2. Membuat Jadual berkenaan Apresiasi
3. Menullis Apresiasi (Dapatan) pada jadual
Kriteria Kejayaan: Di akhir pembelajaran
Murid tingkatan 1 (AUDIENCE) dapat menghasilkan, mempamerkan d
menghayati (BEHAVIOUR) berkenaan Bentuk (DEGREE) )pada hasil
menggunakan teknik lipatan bagi menghasilkan Origami (CONDITIO
menjelaskan(BEHAVIOUR) pengalaman sendiri dalam penghasilan ka
aspek Bahasa Seni Visual dengan menulis dapatan pada hasil (DEGREE

ABM/BBM NILAI MURNI TAHAP PENGUASAAN

Buku teks, Video dari link youtube, buku latihan, Bersungguh- TP 5
bahan.alatan untuk membuat Karya Bentuk Sungguh, Menzahirkan idea secara kreatif dan ino
mencuba,kreatif, hasil daripada eksperimentasi dan pene
inovatif unsur bentuk dalam penghasilan karya.

TP6
Menghasilkan karya dengan mengguna
idea sendiri secara kreatif dan inovatif s
membuat apresiasi hasil karya berpand
Bahasa Seni Visual.

Langkah Proses Pdpc Catatan

Pemulaan (Set Induksi) Murid duduk di tempat stesyen masing-masing Idea rush (5 minit)
·Sesi penerangan dan perbincangan menggunakan:

- Google mate ITHINK :

Peta bulatan, peta pokok, pet
- buku teks KEMAHIRAN BERFIKIR :
- Video Komunikasi, Koloboratif, Kreatif &
Murni dan Etika
- Tayangan video dari youtube PAK 21 :
- Melukis dan menulis peta ithink Sumbang saran
KAEDAH:
- Membuat hasil karya bentuk (Tutorial)
Melukis, menulis, membuat
persembahan

Penutup Merumuskan PdPr pada hari ini dengan membuat Apresiasi hasil karya Bentuk
Tindakan Susulan Membuat latihan & maklumbalas Tutorial dalam group whatsapp
Refleksi 100% murid mencapai objektif yang ditetapkan melalui bimbingan di group Whtasapp,
googleclassroom
3

RPH 2 / TING 2 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TINGKATAN PERALIHAN

Minggu: 9 TARIKH:15/03/2021 -19/03/2021 HARI: ISNIN- MASA: 2.00-5.30 PTG
JUMAAT
MATA PELAJARAN: PSV
KELAS:TING 2 TAJUK:Catan (Ekspresi & Apresiasi)
ABCDEFG
STANDARD KANDUNGAN Objektif Pembelajaran: Di akhir pengajaran murid dapa
Ekspresi I. Sepuluh orang Murid membentangkan hasil karya catan
Apresiasi Ii. Membuat Jadual berkenaan Apresiasi
Iii Menullis Apresiasi (Dapatan) pada jadual

Kriteria Kejayaan: Di akhir pembelajaran

Murid tingkatan 1 (AUDIENCE) dapat menghasilkan, mempamerkan d
menghayati (BEHAVIOUR) berkenaan catan (DEGREE) )pada hasil k
2.4 Apresiasi Seni dalam menggunakan media basah menghasilkan pemandangan (CONDITIO
Seni Catan menjelaskan(BEHAVIOUR) pengalaman sendiri dalam penghasilan ka
Penghayatan terhadap hasil aspek Bahasa Seni Visual dengan menulis dapatan pada hasil (DEGREE
karya Seni Catan dengan
menggunakan Bahasa Seni
Visual
ABM/BBM NILAI MURNI TAHAP PENGUASAAN
Buku teks, buku latihan, google class room, google Bersungguh- TP5Menzahirkan idea secara kreatif da
meet Sungguh, inovatif hasil daripada penerokaan terh
mencuba,kreatif, Seni Lukisan dalam
inovatif penghasilan karya seni.
TP6Menghasilkan karya Seni Lukisan
menggunakan idea sendiri secara krea
inovatif sertamembuat apresiasi berpan
Bahasa Seni Visual seterusnya menjad
teladan

Langkah Proses Pdpc Catatan

Pemulaan (Set Induksi) Murid duduk di tempat masing-masing Idea rush (5 minit)
Aktiviti Utama Secara Kolaboratif  Membuat kajian tokoh dan motif
Seni Ragam Hias dengan menggunakan pendekatan ITHINK :
kaedah stesen: - Pengangkutan - Alat Permainan Rakyat - Tiada
Alat Domesti KEMAHIRAN BERFIKIR :
Komunikasi, Koloboratif, Kreatif &
Murni dan Etika
PAK 21 :
Sumbang saran
KAEDAH:
Melukis, menulis, membuat
persembahan

Penutup Flipp class room video dari youtube

https://www.youtube.com/watch?v=sclEliGXhc4
Tindakan Susulan Latihan dari buku teks

Refleksi
100% murid mencapai objektif yang ditetapkan dengan bimbingan guru dan rakan-raka
4

RPH 3 / RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TINGKATAN PERALIHAN

PERALIHAN
Minggu: 9 TARIKH:15/03/2021 -19/03/2021 HARI: ISNIN- MASA: 2.00-5.30 PTG
JUMAAT
MATA PELAJARAN: PSV KELAS:Peralihan TAJUK: Apresiasi Lukisan

STANDARD KANDUNGAN Objektif Pembelajaran: Di akhir pengajaran murid dapa

A. Sepuluh orang Murid membentangkan hasil karya catan
1.4 Apresiasi Seni dalam B. Membuat Jadual berkenaan Apresiasi
Seni Lukisan C. Menullis Apresiasi (Dapatan) pada jadual

STANDARD PEMBELAJARAN Kriteria Kejayaan: Di akhir pembelajaran

1.4 Apresiasi Seni dalam Murid tingkatan 1 (AUDIENCE) dapat menghasilkan, mempamerkan d
menghayati (BEHAVIOUR) Lukisan (DEGREE) )pada hasil karya
Seni Lukisan
menggunakan pensil warna menghasilkan lukisan kucing (CONDITION
Penghayatan terhadap menjelaskan(BEHAVIOUR) pengalaman sendiri dalam penghasilan luk
hasil karya Seni Lukisan gambar kucing pada aspek Bahasa Seni Visual (DEGREE)
dengan menggunakan
Bahasa Seni Visual

ABM/BBM NILAI MURNI TAHAP PENGUASAAN

Buku teks digital. Buku latihan, googlemeet
Bersungguh- TP5 Menzahirkan idea secara kreatif d
Sungguh, inovatif hasil daripada eksperimentasi s
mencuba,kreatif, penerokaan terhadap persembahan po
inovatif
pakaian tradisional dan perhiasan diri.
TP6 Menghasilkan portfolio pakaian trad
dan perhiasan diri dengan menggunaka
sendiri secara kreatif dan inovatif serta
membuat apresiasi berpandukan Baha
Visual.

Langkah Proses Pdpc Catatan

Pemulaan (Set Induksi) Murid duduk di tempat masing-masing Idea rush (5 minit)
Aktiviti Utama Persembahan multimedia atau peta pemikiran
tentang jenis pakaian tradisional dan perhiasan diri. ITHINK :
Menulis • Aktiviti melalui: Tiada
Melukis - Sumbang Saran KEMAHIRAN BERFIKIR :
Membaca - Soal Jawab Komunikasi, Koloboratif, Kreatif &
- Perbincangan Murni dan Etika
- Nota Anekdot PAK 21 :
Sumbang saran
KAEDAH:
Melukis, menulis, membuat
persembahan

Penutup Flipped classroom dari video https://www.youtube.com/watch?v=ZD1AlElWzow

Tindakan Susulan Latihan dari buku teks
Refleksi
100% murid mencapai objektif yang ditetapkan dengan bimbingan guru dan rakan-raka