RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4

UNIT: 3
TAJUK: LOGO BERTEMAKAN FAUNA KELAS: 4 CENDEKIAWAN MINGGU: 39
MASA: 10.50-11.50 AM TARIKH: 16/1/2023
BIDANG: 2 : MEMBUAT CORAK
TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
DAN REKAAN
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
2.1 , 3.1 2.1.6 , 3.1.2 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya. Murid berjaya menghasilkan karya dengan teknik stensilan.
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik
dalam menghasilkan karya.
BBB / SUMBER:
Alat dan bahan : Rujuk buku teks m/s 24-25
Buku Teks : m/s 24-25
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali cara menghasilkan karya.
Aktiviti:-
 Murid menggunakan semula blok stensil yang dihasilkan pada minggu lepas.
murid dapat mencapai objektif
 Murid secara individu menyambung proses menghasilkan karya.
pembelajaran dengan baik dan diberi
 Murid membuat kemasan karya yang dihasilkan. latihan pengayaan.
 Murid mempamerkan hasil karya dalam kumpulan masing-masing untuk
dilihat oleh rakan-rakan kumpulan lain. (PAK21) PdPC pada hari ini:
 Murid membuat apresiasi bersama rakan-rakan sekelas. (KBAT) Memuaskan /
Tidak memuaskan
 Murid terpilih menceritakan karya sendiri berpandukan bahasa seni yang
terdapat dalam karya lukisan mereka. (PBD)
Penutup:-
Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini.

KBAT Menganalisis PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menyambung proses Murid membandingkan hasil karya
menghasilkan karya dengan bimbingan rakan lain untuk penambahbaikan jika Murid diberikan lembaran kerja.
guru. perlu.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4
UNIT: 3
TAJUK: LOGO BERTEMAKAN FAUNA KELAS: 4 INTELEK MINGGU: 39
MASA: 11.50-12.50 AM TARIKH: 16/1/2023
BIDANG: 2 : MEMBUAT CORAK
TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
DAN REKAAN
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
2.1 , 3.1 2.1.6 , 3.1.2 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya. Murid berjaya menghasilkan karya dengan teknik stensilan.
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik
dalam menghasilkan karya.
BBB / SUMBER:
Alat dan bahan : Rujuk buku teks m/s 24-25
Buku Teks : m/s 24-25
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali cara menghasilkan karya.
Aktiviti:-
 Murid menggunakan semula blok stensil yang dihasilkan pada minggu lepas.
murid dapat mencapai objektif
 Murid secara individu menyambung proses menghasilkan karya.
pembelajaran dengan baik dan diberi
 Murid membuat kemasan karya yang dihasilkan. latihan pengayaan.
 Murid mempamerkan hasil karya dalam kumpulan masing-masing untuk
dilihat oleh rakan-rakan kumpulan lain. (PAK21) PdPC pada hari ini:
 Murid membuat apresiasi bersama rakan-rakan sekelas. (KBAT) Memuaskan /
Tidak memuaskan
 Murid terpilih menceritakan karya sendiri berpandukan bahasa seni yang
terdapat dalam karya lukisan mereka. (PBD)
Penutup:-
Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini.

KBAT Menganalisis PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menyambung proses Murid membandingkan hasil karya
menghasilkan karya dengan bimbingan rakan lain untuk penambahbaikan jika Murid diberikan lembaran kerja.
guru. perlu.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4
UNIT: 3
TAJUK: LOGO BERTEMAKAN FAUNA KELAS: 4 BIJAKSANA MINGGU: 39
MASA: 7.30-8.30 AM TARIKH: 17/1/2023
BIDANG: 2 : MEMBUAT CORAK
TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
DAN REKAAN
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
2.1 , 3.1 2.1.6 , 3.1.2 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya. Murid berjaya menghasilkan karya dengan teknik stensilan.
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik
dalam menghasilkan karya.
BBB / SUMBER:
Alat dan bahan : Rujuk buku teks m/s 24-25
Buku Teks : m/s 24-25
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali cara menghasilkan karya.
Aktiviti:-
 Murid menggunakan semula blok stensil yang dihasilkan pada minggu lepas.
murid dapat mencapai objektif
 Murid secara individu menyambung proses menghasilkan karya.
pembelajaran dengan baik dan diberi
 Murid membuat kemasan karya yang dihasilkan. latihan pengayaan.
 Murid mempamerkan hasil karya dalam kumpulan masing-masing untuk
dilihat oleh rakan-rakan kumpulan lain. (PAK21) PdPC pada hari ini:
 Murid membuat apresiasi bersama rakan-rakan sekelas. (KBAT) Memuaskan /
Tidak memuaskan
 Murid terpilih menceritakan karya sendiri berpandukan bahasa seni yang
terdapat dalam karya lukisan mereka. (PBD)
Penutup:-
Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini.

KBAT Menganalisis PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menyambung proses Murid membandingkan hasil karya Murid diberikan lembaran kerja.
menghasilkan karya dengan bimbingan rakan lain untuk penambahbaikan jika
guru. perlu.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4
UNIT: 3
TAJUK: LOGO BERTEMAKAN FAUNA KELAS: 4 BESTARI MINGGU: 39
MASA: 8.30-9.30 AM TARIKH: 17/1/2023
BIDANG: 2 : MEMBUAT CORAK
TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
DAN REKAAN
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
2.1 , 3.1 2.1.6 , 3.1.2 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya. Murid berjaya menghasilkan karya dengan teknik stensilan.
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses serta teknik
dalam menghasilkan karya.
BBB / SUMBER:
Alat dan bahan : Rujuk buku teks m/s 24-25
Buku Teks : m/s 24-25
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali cara menghasilkan karya.
Aktiviti:-
 Murid menggunakan semula blok stensil yang dihasilkan pada minggu lepas.
murid dapat mencapai objektif
 Murid secara individu menyambung proses menghasilkan karya.
pembelajaran dengan baik dan diberi
 Murid membuat kemasan karya yang dihasilkan. latihan pengayaan.
 Murid mempamerkan hasil karya dalam kumpulan masing-masing untuk
dilihat oleh rakan-rakan kumpulan lain. (PAK21) PdPC pada hari ini:
 Murid membuat apresiasi bersama rakan-rakan sekelas. (KBAT) Memuaskan /
Tidak memuaskan
 Murid terpilih menceritakan karya sendiri berpandukan bahasa seni yang
terdapat dalam karya lukisan mereka. (PBD)
Penutup:-
Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini.

KBAT Menganalisis PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menyambung proses Murid membandingkan hasil karya
menghasilkan karya dengan bimbingan rakan lain untuk penambahbaikan jika Murid diberikan lembaran kerja.
guru. perlu.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 2
UNIT: UNIT1-5 KELAS: 2 INTELEK MINGGU: 39
TAJUK: LUKISAN MASA: 9.50-10.50 AM TARIKH: 17/1/2023
BIDANG: MENGGAMBAR TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

3.3 3.3.1 Kerjasama

Kreativiti dan
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya menyumbang dalam perancangan dalam
Menyumbang dalam perancangan dalam projek kesenian. projek kesenian.
BBB / SUMBER:
Hasil Karya Murid
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap idea
projek kesenian yang bertema Aku Sihat. (KBAT)
Aktiviti:- murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan baik dan diberi
 Murid membuat kekemasan hasil karya yang dipilih untuk pameran. latihan pengayaan.
 Murid menyusun dan menghias reka letak sudut pameran.(PAK21)
PdPC pada hari ini:
 Murid menulis surat jemputan kepada tetamu. Memuaskan /
Tidak memuaskan
 Murid membuat latihan persembahan menggunakan hasil karya. (PBD)

Penutup:-
Murid merumuskan aktiviti yang dijalankan hari ini.

KBAT Menilai PAK-21 Colaboration (Kolaborasi)

TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid membuat perbincangan Murid secara berpasangan berbincang
membuat projek seni dengan tentang pameran seni yang pernah Murid diberikan tugasan lain.
bimbingan guru. dilakukan sebelum ini.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6

MODUL: Projek Seni Visual

KELAS: 6 GENUS MINGGU: 39
BIDANG : MENGGAMBAR MASA: 10.50-11.50 AM TARIKH: 17/1/2023
TAJUK: MURAL TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4 Kerjasama Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membuat pameran seni visual, menceritakan tentang karya Murid berjaya menguruskan karya dan alatan pameran
sendiri dan memberi pandangan tentang karya rakan supaya selamat dan terpelihara semasa pameran dijalankan.
semasa pameran.
BBB / SUMBER:
Buku Teks
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- murid dapat mencapai objektif
Murid mendengar penerangan dari guru mengenai Projek Seni Visual. pembelajaran dengan baik dan diberi
latihan pengayaan.
Aktiviti:-
 Murid bercerita tentang karya sendiri kepada guru, rakan dan pengunjung PdPC pada hari ini:
pameran. Memuaskan /
Tidak memuaskan
 Murid memberikan pendapat dan pandangan secara bertatasusila. (PBD)
 Murid sedia mendengar ulasan tentang hasil karya yang dipamerkan oleh
pengunjung. (KBAT)
 Murid menerangkan harga karya jika terdapat pengunjung yang ingin
membeli hasil karya mereka. (PAK-21)
Penutup:-
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini
 KBAT Mengaplikasi PAK-21 Jalan Galeri (Gallery Walk)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil Karya
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6

MODUL: Projek Seni Visual

KELAS: 6 BIJAKSANA MINGGU: 39
BIDANG : MENGGAMBAR MASA: 7.00-8.00 AM TARIKH: 18/1/2023
TAJUK: MURAL TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4 Kerjasama Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membuat pameran seni visual, menceritakan tentang karya Murid berjaya menguruskan karya dan alatan pameran
sendiri dan memberi pandangan tentang karya rakan supaya selamat dan terpelihara semasa pameran dijalankan.
semasa pameran.
BBB / SUMBER:
Buku Teks
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mendengar penerangan dari guru mengenai Projek Seni Visual.
Aktiviti:- murid dapat mencapai objektif
 Murid bercerita tentang karya sendiri kepada guru, rakan dan pengunjung pembelajaran dengan baik dan diberi
pameran. latihan pengayaan.

 Murid memberikan pendapat dan pandangan secara bertatasusila. (PBD)

PdPC pada hari ini:
 Murid sedia mendengar ulasan tentang hasil karya yang dipamerkan oleh Memuaskan /
pengunjung. (KBAT) Tidak memuaskan

 Murid menerangkan harga karya jika terdapat pengunjung yang ingin

membeli hasil karya mereka. (PAK-21)
Penutup:-
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini

KBAT Mengaplikasi PAK-21 Jalan Galeri (Gallery Walk)

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil Karya
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 2
UNIT: UNIT1-5 KELAS: 2 BIJAKSANA MINGGU: 39
TAJUK: LUKISAN MASA: 8.00-9.00 AM TARIKH: 18/1/2023
BIDANG: MENGGAMBAR TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

3.3 3.3.1 Kerjasama

Kreativiti dan
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya menyumbang dalam perancangan dalam
Menyumbang dalam perancangan dalam projek kesenian. projek kesenian.
BBB / SUMBER:
Hasil Karya Murid
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap idea
projek kesenian yang bertema Aku Sihat. (KBAT)
Aktiviti:- murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan baik dan diberi
 Murid membuat kekemasan hasil karya yang dipilih untuk pameran. latihan pengayaan.
 Murid menyusun dan menghias reka letak sudut pameran.(PAK21)
PdPC pada hari ini:
 Murid menulis surat jemputan kepada tetamu. Memuaskan /
Tidak memuaskan
 Murid membuat latihan persembahan menggunakan hasil karya. (PBD)

Penutup:-
Murid merumuskan aktiviti yang dijalankan hari ini.
 KBAT
TAHAP PENGUASAAN
Pemulihan:
Murid membuat perbincangan
membuat projek seni dengan
bimbingan guru.
Menilai PAK-21 Colaboration (Kolaborasi)
5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pengukuhan: Pengayaan:
Murid secara berpasangan berbincang
tentang pameran seni yang pernah Murid diberikan tugasan lain.
dilakukan sebelum ini.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6

MODUL: Projek Seni Visual

KELAS: 6 INTELEK MINGGU: 39
BIDANG : MENGGAMBAR MASA: 10.20-11.20 AM TARIKH: 18/1/2023
TAJUK: MURAL TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4 Kerjasama Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membuat pameran seni visual, menceritakan tentang karya Murid berjaya menguruskan karya dan alatan pameran
sendiri dan memberi pandangan tentang karya rakan supaya selamat dan terpelihara semasa pameran dijalankan.
semasa pameran.
BBB / SUMBER:
Buku Teks
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- murid dapat mencapai objektif
Murid mendengar penerangan dari guru mengenai Projek Seni Visual. pembelajaran dengan baik dan diberi
latihan pengayaan.
Aktiviti:-
 Murid bercerita tentang karya sendiri kepada guru, rakan dan pengunjung PdPC pada hari ini:
pameran. Memuaskan /
Tidak memuaskan
 Murid memberikan pendapat dan pandangan secara bertatasusila. (PBD)
 Murid sedia mendengar ulasan tentang hasil karya yang dipamerkan oleh
pengunjung. (KBAT)
 Murid menerangkan harga karya jika terdapat pengunjung yang ingin
 membeli hasil karya mereka. (PAK-21)
Penutup:-
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini

KBAT Mengaplikasi PAK-21 Jalan Galeri (Gallery Walk)

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil Karya
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 2
UNIT: UNIT1-5 KELAS: 2 BESTARI MINGGU: 39
TAJUK: LUKISAN MASA: 11.20-12.20 PM TARIKH: 18/1/2023
BIDANG: MENGGAMBAR TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

3.3 3.3.1 Kerjasama

Kreativiti dan
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya menyumbang dalam perancangan dalam
Menyumbang dalam perancangan dalam projek kesenian. projek kesenian.
BBB / SUMBER:
Hasil Karya Murid
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan baik dan diberi
Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap idea
latihan pengayaan.
projek kesenian yang bertema Aku Sihat. (KBAT)
PdPC pada hari ini:
Aktiviti:-
Memuaskan /
Tidak memuaskan
 Murid membuat kekemasan hasil karya yang dipilih untuk pameran.
 Murid menyusun dan menghias reka letak sudut pameran.(PAK21)
 Murid menulis surat jemputan kepada tetamu.
 Murid membuat latihan persembahan menggunakan hasil karya. (PBD)

Penutup:-
Murid merumuskan aktiviti yang dijalankan hari ini.

KBAT Menilai PAK-21 Colaboration (Kolaborasi)

TAHAP PENGUASAAN
Pemulihan:
Murid membuat perbincangan
membuat projek seni dengan
bimbingan guru.
5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pengukuhan: Pengayaan:
Murid secara berpasangan berbincang
tentang pameran seni yang pernah Murid diberikan tugasan lain.
dilakukan sebelum ini.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6

MODUL: Projek Seni Visual

KELAS: 6 CENDEKIAWAN MINGGU: 39
BIDANG : MENGGAMBAR MASA: 9.00-10.00 AM TARIKH: 19/1/2023
TAJUK: MURAL TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4 Kerjasama Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Membuat pameran seni visual, menceritakan tentang karya Murid berjaya menguruskan karya dan alatan pameran
sendiri dan memberi pandangan tentang karya rakan supaya selamat dan terpelihara semasa pameran dijalankan.
semasa pameran.
BBB / SUMBER:
Buku Teks
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mendengar penerangan dari guru mengenai Projek Seni Visual. murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:-
latihan pengayaan.
 Murid bercerita tentang karya sendiri kepada guru, rakan dan pengunjung
PdPC pada hari ini:
pameran.
Memuaskan /
 Murid memberikan pendapat dan pandangan secara bertatasusila. (PBD) Tidak memuaskan
 Murid sedia mendengar ulasan tentang hasil karya yang dipamerkan oleh
 pengunjung. (KBAT)
 Murid menerangkan harga karya jika terdapat pengunjung yang ingin
membeli hasil karya mereka. (PAK-21)
Penutup:-
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini

KBAT Mengaplikasi PAK-21 Jalan Galeri (Gallery Walk)

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil Karya
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 2
UNIT: UNIT1-5 KELAS: 2 CENDEKIAWAN MINGGU: 39
TAJUK: LUKISAN MASA: 10.20-11.20 AM TARIKH: 19/1/2023
BIDANG: MENGGAMBAR TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

3.3 3.3.1 Kerjasama

Kreativiti dan
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya menyumbang dalam perancangan dalam
Menyumbang dalam perancangan dalam projek kesenian. projek kesenian.
BBB / SUMBER:
Hasil Karya Murid
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
murid dapat mencapai objektif
Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam kumpulan terhadap idea pembelajaran dengan baik dan diberi
latihan pengayaan.
projek kesenian yang bertema Aku Sihat. (KBAT)
Aktiviti:- PdPC pada hari ini:
 Murid membuat kekemasan hasil karya yang dipilih untuk pameran.
 Murid menyusun dan menghias reka letak sudut pameran.(PAK21)
 Murid menulis surat jemputan kepada tetamu.
 Murid membuat latihan persembahan menggunakan hasil karya. (PBD) Memuaskan /
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid merumuskan aktiviti yang dijalankan hari ini.

KBAT Menilai PAK-21 Colaboration (Kolaborasi)

TAHAP PENGUASAAN
Pemulihan:
Murid membuat perbincangan
membuat projek seni dengan
bimbingan guru.
5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pengukuhan: Pengayaan:
Murid secara berpasangan berbincang
tentang pameran seni yang pernah Murid diberikan tugasan lain.
dilakukan sebelum ini.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

20/1/2023
CUTI SEMPENA SAMBUTAN TAHUN BARU CINA