RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1

UNIT: 4 : CANTIK BATIK
KELAS: MINGGU: 10
TAJUK: BATIK MASA: TARIKH:
BIDANG: 4
: MENGENAL KRAF TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TRADISIONAL
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 , 2.1 1.1.4 (i) , 2.1.4 (i) Kerjasama Patriotisme
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya menjelaskan kebezaan antara batik blok dan
Menjelaskan kebezaan antara batik blok dan batik lukis. batik lukis.
BBB / SUMBER:
BT MS 28-29
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ _____ /_____ murid dapat
Murid diterangkan kepelbagaian jenis motif batik yang terdapat di Malaysia. mencapai objektif pembelajaran
dengan baik dan diberi latihan
Aktiviti:-
pengayaan.
1. Guru membincangkan bahasa seni visual yang ada pada batik dengan murid.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid ditunjukkan bahan yang boleh digunakan untuk menghasilan batik objektif pembelajaran dengan
lukis dan batik blok. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid menghasilkan motif batik lukis seperti motof pucuk rebung. (PAK21)
4. Murid mewarnakan lakaran motif batik yang dihasilkan. (PBD) _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
5. Secara berpasangan murid menyenaraikan perbezaan antara batik blok dan diberi latihan pemulihan.
batik lukis. (KBAT)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Guru membuat kesimpulan topik hari ini. Tidak memuaskan

KBAT Menganalisis PAK-21

Stretch to Sketch (Lukis
mengikut kreativiti)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja murid
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menyenaraikan bahan yang Murid membandingkan lakaran motif
boleh digunakan untuk menghasilan batik yang dihasilkan rakan lain untuk Murid diberikan tugasan lain.
batik dengan bimbingan guru. penambaikan jika perlu.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________