KKTP INFORMATIKA

Setiap satuan Pendidikan dan pendidik akan menggunakan Alur Tujuan

Pembelajaran dan Modul Ajar yang berbeda, oleh karena itu untuk mengidentifikasi
ketercapaian tujuan pembelajaran, pendidik akan menggunakan kriteria yang berbeda baik dalam
angka kuantitatif atau kualitatif sesuai dengan karakteristik.
SMP Ma’arif NU 01 Pekuncen menyusun Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP)
untuk merefleksikan proses pembelajaran dan mendiagnosis tingkat penguasaan kompetensi
peserta didik agar pendidik dapat memperbaiki proses pembelajaran dan atau memberikan
intervensi pembelajaran yang sesuai kepada peserta didik.

Format KKTP yang disusun adalah sebagai berikut:

N Bukti Tujuan Perlu Cukup Baik Sangat Baik

O Pembelajaran Bimbingan
(0-70) (71-80) (81-90) (91-100)
1. mampu Belum mampu Membuat solusi Membuat Membantu
menerapkan membuat solusi dari masalah solusi dari teman membuat
berpikir dari masalah sebuah solusi
komputasional masalah berdasarkan
untuk berdasarkan ilmu berfikir
menghasilkan ilmu berfikir komputasional
beberapa solusi komputasiona
l
2. Mampu Memerlukan Mampu Mampu Mampu
menerapkan bimbingan menggunakan menggunakan menerapkan
praktik aplikasi untuk aplikasi surel surel, CMS semua praktik
yang ada di mengirimkan dan perkakas aplikasi yang
dalam internet aplikasi surel TIK untuk ada di intenet
praktik untuk semua
kebutuhan
3. Mampu Belum mampu Mampu Mampu Mampu
mendeskripsika menjalankan menjalankan menjalankan memahami
n fungsi dan system system system setiap perintah
cara kerja computer dan computer dan komputer dan pada sebuah
computer serta belum mampu menyimpan data menyimpan system
menggunakan melakukan di computer data dengan computer dan
kodifikasi untuk kodifikasi tanpa kodifikasi kodifikasi melakukan
dengan kodifikasi pada
penyimpanan
bantuan guru pengimpanan
data dalam
memori
komputer
4. Mampu Belum mampu Mampu Mampu Mampu
melakukan menghubungak menghubungaka melakukan melakukan
penyettingan n jaringan LAN n sebuah penyetingan peyetingan
pada jaringan dan nirkabel perangkat ke pada jaringan jaringan LAN
dalam jaringan LAN dan
 local dan nirkabel mengkoneksika
melakukan n ke dalam
trouble seluruh jaringan
shooting dari nirkabel
konektivitas
internet
jaringan kabel
dan nirkabel
5. Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu
mengakses, mengakses data mengakses dan mengakses, mengakses,
mengolah, dengan mengolah data mengolah, mengolah,
mengelola, dan perkakas TIK dengan perkakas mengelola, mengelola, &
menganalisis TIK dan menganalisis
data menganalisis data dengan
menggunakan data dengan perkakas TIK
perkakas TIK perkakas TIK dan membantu
teman saat
praktik
6. Mampu Belum mampu Mampu Mampu Mampu
mengembangka atau memahami membuat sebuah membuat membuat
n karya digital tentang objek sederhana sebuah karya sebuah karya
kreatif yang pembuatan dengan aplikasi digital kreatif digital kreatif
dibuat mandiri aplikasi pemrograman dan
dengan pemrograman visual mengembangka
menggunakan visual n karya tersebut
hingga bisa
aplikasi
bermanfaat
pemrograman
visual
7. Memahamai Mempu Mampu Mampu Mampu
dampak yang membagikan menghormati menerapkan menerapkan
didapat saat informasi di dan menjaga etika digital etika yang
memberikan dalam privasi orang saat berada di harus dipahami
informasi masyarakat lain saat berada dalam saat berada di
pribadi di dalam digital di dalam masyarakat dalam
dunia masyarakat digital masyarakat
digital digital dan
masyarakat
menjaga
digital
informasi
pribadi
miliknya

Pekuncen, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
 ACH. MUZAQI, S.Pd LARA ARI PRASETYA,
S.S