AKSI NYATA

MERDEKA BELAJAR

 Penerapan
pembelajaran yang
memerdekakan murid
Pemahaman gagasan dan
prinsip pendidikan
berdasarkan pemikiran Tujuan Topik
KHD “Merdeka Belajar”:

Pemahaman untuk memfasilitasi

murid agar tumbuh sesuai
dengan kodratnya.
 Modul Pelatihan Topik
“Merdeka Belajar” Pendidikan yang

mengantarkan
keselamatan dan
Mengenali dan kebahagiaan
memahami diri
sebagai Pendidik

dan

i
bud
dik
h
lati
n
Mendampingi

erti
ndi

asa
me
Mendidik dan murid dengan

Me

pek
erd

mengajar utuh dan

kec
menyeluruh
 MODUL 1
Tujuan
MENGENALI DAN MEMAHAMI
DIRI SEBAGAI PENDIDIK

1. Merefleksikan diri dan peran sebagai pendidik

2. Memproyeksikan diri menjadi guru seperti apa di masa depan

Mengenali Diri
Apa Peran Saya Ingin Menjadi Guru
dan Perannya
Sebagai Pendidik Sebagai Guru Seperti Apa Saya
 ' Anak anak hidup dan tumbuh
Sesuai kodratnya sendiri ,
Pendidik hanya dapat merawat
dan menuntun tumbuhnya
kodrat itu

Peran kita sebagai guru adalah sebagai among yang

menuntun tumbuh kembangnya kodrat anak,
karena anak terlahir dengan memiliki kekuatan kodrat
yang berbeda sehingga sebagai among kita
harus menuntun tumbuh kembangnya kodrat itu agar
mereka mendapatkan keselamatan dan
kebahagiaan
 Mendidik
Mendidik Mendidik
Menyeluruh Mendidik adalah

dan
menuntun segala
kodrat
Pengajaran yang ada pada murid

Mengajar
sehingga murid dapat
merupakan bagian mencapai
dari pendidikan keselamatan dan
kebahagiaan

setinggi-tingginya

Sekolah Guru
Guru haruslah menjadi
teladan, seorang model
sekolah dan pendidikan sekaligus mentor dari
merupakan bekal untuk anak/siswa di dalam
murid kita mengisi masa mewujudkan perilaku yang
depan. berkarakter yang meliputi
olah pikir, olah hati dan
olah rasa.
 Mendidik dan
Mengajar
Mendidik Menyeluruh
Pengajaran merupakan bagian dari pendidikan
Pendidikan atau tuntunan seyogyanya
mampu memberikan didikan lahir maupun
didikan batin kepada murid
Mendidik adalah menuntun segala kodrat
yang ada pada murid sehingga murid
dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan setinggi-tingginya
Pendidikan selama satu abad
Pendidik sebaiknya memiliki sistem
among diantaranya ing ngarsi
sung tulodo ing madyo mangun
karso dan tut wuri handayani
Menjadi manusia (secara) utuh
Manusia Merdeka yaitu Manusia yang
hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik
lahir maupun batin, tidak tergantung dengan
orang lain
guru merdeka adalah guru yang mengajarkan
kepedulian terhadap sesama, menolong,
bertanggung jawab terhadap kondisi pendidikan di
negeri ini, guru yang kritis dan resah terhadap carut
marutnya pendidikan. Sesungguhnya guru adalah
LILIN bagi setiap manusia untuk mendapatkan
keadilan bagi dunia pendidikan.
Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh
Budi Pekerti
Budi Pekerti / Watak adalah bulatnya jiwa manusia yang merupakan
hasil dari bersatunya gerak pikiran, perasaan, dan kehendak atau
kemauan sehingga menimbulkan suatu tenaga. pikiran, perasaan, dan
kehendak atau kemauan sehingga menimbulkan suatu tenaga. pikiran,
perasaan, dan kehendak atau kemauan sehingga menimbulkan suatu
tenaga.
2. Konvergensi dan pengaruh Pendidikan
 Pendidikan yang
Mengantarkan Keselamatan
dan Kebahagiaan
Ki Hajar Dewantara (KHD) berpendapat bahwa
Pendidikan memberi tuntunan (menuntun) terhadap
segala kekuatan kodrat yang dimiliki anak agar ia mampu
mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-
tingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai
anggota masyarakat.
Pendidik menuntun murid untuk mengembangkan dirinya
sesuai kodrat dan potensinya
Fungsi pendidikan adalah untuk mengantarkan murid agar
siap hidup dan mampu mengisi zamannya
 Terima kasih!
“Mari kita gunakan Platform Merdeka Mengajar
untuk mengajar, belajar dan berkarya lebih baik
dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila!”