SDN GRABAG

AKSI NYATA
Topik 1
merdeka belajar
Irawan Suwargadi
 Modul 1. mengenali dan
memahami diri sebagai
pendidik
MENGENALI DIRI DAN PERANNYA SEBAGAI PENDIDIK

Sebagai pendidik, kita harus bisa memahami

dan menghayati pribadi kita sebagai
manusia yang merdeka untuk terus belajar,
sehingga kelak akan menuntun murid-murid
kita maenjadi manusia yang merdeka pula.
 Peran saya sebagai guru
Sebagai guru, kita ingin membekali murid dengan pengetahuan, keterampilan, sikap untuk terus
belajar, dan mendampingi mereka untuk memahami dan mencapai tujuan belajar.
Sejak merancang, memfasilitasi, hingga menilai proses pembelajaran, kita sebagai guru harus
hadir secara utuh.
Ingin menjadi guru yang seperti
apa?
Untuk itu, sebagai guru harus berusaha
memberikan contoh dan pengaruh yang baik
terhadap kehidupan mereka.
Guru adalah sosok yang digugu dan dititu oleh siswa.
Segala perilaku, tutur kata, dan cara-cara kita
mengajar akan membekasa dalam ingatan mereka,
sehingga secara tidak langsung peran kita juga ada
dalam membentuk pribadi mereka menjadi lebih baik
atau tidak jauh dari kepribadian kita.
 Modul 2. Mendidik dan Mengajar
Mendidik Menyeluruh
Mendidik adalah menuntuk segala kondrat yang ada pada murid agar
mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang
setinggi-tingginya.

Pendidikan Selama Satu Abad

Sistem Among Ki Hajar Dewantara
"Ing ngarso sung tulodho: seorang guru harus bisa memberi contoh.
Ing madyo mangun karso: seorang guru harus bisa membangkitkan semangat.
Tutwuri handayani: seorang guru harus bisa memberikan dorongan kepada murid."
 Menjadi
Untuk bisa menjadi
Sebagai guru, kita dapat
Manusia Utuh
manusia merdeka, kita
membantu murid untuk
harus dapat memerintah
memenuhi kebutuhan lahir
dan menguasai diri kita.
batinnya agar mencapai
keseimbangan.
Modul 3. Mendampingi Murid Belajar Utuh dan Menyeluruh
Kodrat Murid
1. Kodrat Alam, pembelajaran yang kita lakukan harus mampu mendekatkan murid
dengan kodrat alamnya.
2. Kodrat zaman, pembelajaran yang kita lakukan harus berorientasi pada kecakapan
abad 21. ASAS TRIKON
1. Kontinyu, Pendidikan menuntun murid dengan
perencanaan dan pengembangan berkesinambungan.
2. Konvergen, pendidikan menuntun murid dengan
pemikiran terbuka.
3. Konsentris, pendidikan menuntun murid berdasar
kepribadian.
Modul 4. Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti
BUDI PEKERTI
Budi pekerti merupakan perpaduan antara
cipta, dan rasa, sehingga menghasilkan
karsa.
Keluarga merupakan tempat terbaik dalam
melatih karakter anak.
Sebagai pendidik, kita harus mampu
memahami kodrat murid sebagai individu,
sehingga kita bisa melengkapi pembentukan
karakter anak di sekolah.
Teori Konvergensi dan Pengaruh
Pendidikan

Teori Tabularasa
Seorang siswa ibarat kertas kosong yang dapat ditulis
oleh pendidik dengan pengetahuan dan wawasan yang
diinginkan pendidik.

Teori Negatif
Kodrat seorang anak ibarat kertas yang sudah diisi
penuh dengan berbagai macam coretan dan tulisan.
 Modul 5. Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan
dan Kebahagiaan
Mengantarkan Murid Tuntutan pembelajaran abad 21
Selamat dan Bahagia
Terhadap murid: menurut murid
untuk menjadi pembelajar sepanjang
hayat, sehingga nantinya bisa
membangun konteks diri dan
Fungsi pendidikan adalah identitas bangsa.
mengantarkan murid agar siap
Terhadap guru: menuntut
hidup dan memberikan guruuntuk terus meningkatkan
kepercayaan kepada murid bahwa kompetensinya untuk menuntun
di masa depan mereka akan murid.
mampu mengisi zamannya, demi
mencapai keselamatan dan
kebahagiaan
 Menciptakan Lingkungan
Pembelajaran Terbaik Murid
Guru mendorong murid untuk
mengembangkan keterampilan, kerjasama,
dan gotong royong.
Mengarahkan murid agar membantu murid
lain yang mengalami kesulitan.

Guru bersama orang tua membantu murid

untuk menemukan dan memiliki budi pekerti
luhur yang siap digunakan dalam
mengembangkan rasa sosial murid di
lingkungan ia berada.
Terima kasih
 Umpan Balik Menyebarkan
Pemahaman Merdeka Belajar
mpan https://s.id/UmpanBalikMe
an U
anya
Pert rdekaBelajarIrawan
Balik
 REFLEKSI
Dengan adanya kurikulum merdeka, saya mendapatkan wawasan dan
pengetahuan baru, yaitu bahwa setiap siswa berhak untuk tumbuh dan
berkembang sesuai dengan kodratnya.
karena itu sebagai pendidik harus:
1. berusaha membimbing mereka sesuai dengan keunikan yang ada pada
setiap anak sehingga pada akhirnya mereka dapat mencapai selamat
dan bahagia.
2. mampu menghayati diri kita sendiri sebagai manusia yang merdeka.
3. terus meningkatkan kompetensi yang saya miliki agar bisa menuntun
murid dalam merdeka belajar 21.
MENYEBARKAN PEMAHAMAN
REKAN SEJAWAT

01
DOKUMENTASI
SDN Grabag
MENYEBARKAN PEMAHAMAN
REKAN SEJAWAT

01
DOKUMENTASI
SDN Grabag