AKSI NYATA PMM

PELATIHAN MANDIRI
TOPIK:
“MERDEKA BELAJAR”

MUSALLAH, S.Pd.
(GURU SMA NEGERI 2 DONGGO)
Tujuan Topik “Merdeka Belajar”:

Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan

berdasarkan pemikiran KHD
Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar
tumbuh sesuai dengan kodratnya
Penerapan pembelajaran yang memerdekakan
murid
 Modul Pelatihan Topik “Merdeka Belajar”
Mengenali dan memahami diri
I. sebagai Pendidik Mendampingi murid dengan utuh dan
III. menyeluruh

Mendidik dan melatih kecerdasan budi

II. Mendidik dan mengajar IV. pekerti

Pendidikan yang mengantarkan

V. keselamatan dan kebahagiaan
 MODUL I
MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI PENDIDIK

Tujuan Belajar:

Merefleksikan diri dan peran sebagai pendidik

Memproyeksikan diri menjadi guru seperti apa di masa depan

Materi:

Mengenali Diri dan Perannya Sebagai Pendidik

Apa Peran Saya Sebagai Guru
Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya
 Mengenali dan memahami diri sebagai Pendidik

Menjadi manusia merdeka, yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun batin. Tidak tergantung pa

ndidikan itu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaa

Menyelaraskan peran sebagai pendidik yang relevan dengan konteks murid dan perkemb

Menjadi pendidik itu sangat menantang apalagi dengan perubahan zaman yang dinamis s
 Mendidik dan Mengajar

Pengajaran
Pengajaran merupakan bagian dari merupakan cara menyampaikan ilmu atau manfaat bagi hidup anak-anak secara
pendidikan

drat yang ada pada murid sehingga murid dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya

Pendidik sebaiknya memiliki sistem among diantaranya ing ngarsi sung tulodo ing madyo mangun

kekuatan kodratnya yang unik, tidak mungkin pendidik mengubah padi menjadi jagung atau sebaliknya

Pendidikan atau tuntunan seyogyanya mampu memberikan didikan lahir maupun didikan
 Mendampingi Murid Dengan Utuh Dan Menyeluruh

Pendidik bergerak secara dinamis menyesuaikan kondisi saat ini

Guru bukan satu-satunya sumber belajar murid, maka guru dapat membantu murid dengan pembelaj

Mengadopsi azas trikon sebagai prinsip melakukan perubahan, kebudayaan bangsa tidak akan tertin
 Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti

Budi pekerti merupakan hasil dari bersatunya gerak pikiran,

perasaan, kehendak ataupun kemauan sehingga menimbulkan
suatu tenaga

Budi pekerti juga dapat diartikan perpaduan cipta, rasa dan karsa

Budi pekerti murid tidak hanya dibentuk di lingkungan sekolah

tetapi juga di lingkungan keluarga dan masyarakat

Kodrat anak diibaratkan kertas yang sudah diisi penuh

 Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan

Guru memberikan pembelajaran bermakna untuk siswa

Pendidik menuntun murid untuk mengembangkan dirinya sesuai kodrat dan potensinya

Fungsi pendidikan adalah untuk mengantarkan murid agar siap hidup dan mampu mengisi zamanny
 TERIMA KASIH

“Mari gunakan Platform Merdeka Mengajar

untuk mengajar, belajar dan berkarya lebih
baik dalam mewujudkan Profil Pelajar
Pancasila!”