Aksi Nyata Platform Merdeka Mengajar

Topik Merdeka Mengajar

Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar

Disusun Oleh :
Drs. Mokhamad Rofii
SDN Karangsentul I Gondangwetan
 Tujuan Topik
Merdeka Mengajar

Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan

berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara

Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh

sesuai dengan kodratnya

Penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid

Modul Pelatihan Topik “Merdeka Belajar”

Mengenali dan memahami diri sebagai Pendidik

Mendidik dan mengajar

Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh

Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti

Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan

kebahagiaan
 MODUL 1
Mengenali dan Memahami Diri Sebagai
Pendidik

 Menjadi manusia merdeka, yang hidupnya

bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun
batin. Tidak tergantung pada orang lain.
 Pendidikan itu menuntun segala kekuatan kodrat
yang ada pada anak-anak agar mereka dapat
mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang
setinggi-tingginya.
 Menyelaraskan peran sebagai pendidik yang
relevan dengan konteks murid dan perkembangan
zaman.
 Menjadi pendidik itu sangat menantang apalagi
dengan perubahan zaman yang dinamis seperti
saat ini.
 MODUL 2

Mendidik dan Mengajar

 Pengajaran merupakan bagian dari Pendidikan

 Mendidik adalah menuntun segala kodrat yang ada
pada murid sehingga murid dapat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya
 Anak-anak tumbuh berdasarkan kekuatan kodratnya
yang unik, tidak mungkin pendidik mengubah padi
menjadi jagung atau sebaliknya
 Pengajaran merupakan cara menyampaikan ilmu atau
manfaat bagi hidup anak-anak secara lahir maupun
batin
 Pendidik sebaiknya memiliki sistem among diantaranya
Ing Ngarsi Sung Tulodo Ing Madyo Mangun Karso dan Tut
Wuri Handayani
 MODUL 3
Mendampingi Murid dengan Utuh dan
Menyeluruh

 Pendidik bergerak secara dinamis

menyesuaikan kondisi saat ini
 Guru bukan satu-satunya sumber belajar
murid, maka guru dapat membantu murid
dengan pembelajaran kontekstual
 Mengadopsi azas trikon sebagai prinsip
melakukan perubahan, kebudayaan bangsa
tidak akan tertinggal
 MODUL 4
Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi
Pekerti

 Budi pekerti merupakan hasil dari bersatunya

gerak pikiran, perasaan, kehendak ataupun
kemauan sehingga menimbulkan suatu tenaga
 Budi pekerti juga dapat diartikan perpaduan
cipta, rasa dan karsa
 Budi pekerti murid tidak hanya dibentuk di
lingkungan sekolah tetapi juga di lingkungan
keluarga dan masyarakat
 Kodrat anak diibaratkan kertas yang sudah diisi
penuh
 MODUL 5
Pendidikan yang Mengantarkan
Keselamatan dan Kebahagiaan

 Guru memberikan pembelajaran bermakna

untuk siswa
 Pendidik menuntun murid untuk
mengembangkan dirinya sesuai kodrat dan
potensinya
 Fungsi pendidikan adalah untuk mengantarkan
murid agar siap hidup dan mampu mengisi
zamannya
 DOKUMENTASI KEGIATAN

Pemaparan pemahaman merdeka belajar

dalam forum KKG Mini
 UMPAN BALIK

Umpan balik dilakukan dengan mengisi Google Form

 UMPAN BALIK

Umpan balik dilakukan dengan mengisi Google Form

 UMPAN BALIK

Umpan balik dilakukan dengan mengisi Google Form

 UMPAN BALIK

Rekap hasil umpan balik