Modul 1

Mengenal diri dan Perannya sebagai pendidik

Peran guru sebagai pendidik adalah sebagai pembelajar dan pengajar yang baik agar bisa
menghantarkan peserta didik untuk berdaya dan menjadi manusia yang Merdeka.

Menurut Ki Hajar Dewantara

Manusia Merdeka adalah manusia yang secara lahiriah dan batiniah tidak bergantung pada orang lain.

Agar siswa tumbuh menjadi pribadi yang mandiri dan Merdeka guru juga perlu menuntun muridnya
untuk mengenali diri sendiri, berdaya untuk menentukan tujuan dan kebutuhan belajarnya yang relevan
dan kontekstual terhadap lingkungannya.

Modul 2

Mendidik dan Mengajar

Pendidikan

Tempat menabur benih-benih kebudayaan yang hidup dalam Masyarakat sekaligus sebagai instrument
tumbuhnya unsur peradaban.

Pengajaran

Suatu cara menyapaikan ilmu atau manfaat bagi hidup anak-anak secara lahir maupun batin.

Pengajaran adalah bagian dari pendidikan

Mengajar adalah bagian dari mendidik

KI Hajar Dewantara

Mendefinisikan pendidikan sebagai tuntunan, yang artinya bahwa pendidikan bertujuan untuk
memberikan arahan atau bimbingan kepada individu agar dapat mencapai kemajuan dan perkembangan
yang lebih baik dalam kehidupannya.

Lalu apa peran pendidik?

Peran pendidik yaitu menuntun anak agar bisa bertumbuh dan berkembang sesuai kodratnya.

Modul 3

Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh

Tidak ada individu yang sama dan zaman selalu bergerak dinamis, pendidikan seyogyanya bukan sesuatu
yang rigid dan pakem. Penyesuaian sesuai konteks merupakan pendekatan yang perlu di usahakan setiap
waktunya sebagai pendidik.

Kodrat murid

Kodrat Keadaan

Kodrat Alam bagian dari dasar pendidikan murid yang berkaitan dengan “sifat” dan “bentuk” lingkungan
Dimana murid berada.

Kodrat zaman bagian dari dasar pendidikan murid yang berkaitan dengan “isi” dan “irama”.

Asas trikon

Kontinyu

Pengembangan yang secara berkesinambungan dilakukan secara terus-menerus dengan perencanaan

yang baik.

Konvergen

Bersama bangsa lain mengusahakan terbinanya karakter dunia sebagai kesatuan kebudayaan umat
manusia sedunia, tanpa mengorbankan nilai atau identitas bangsa masing-masing.

Konsentris

Bersikap terbuka, tetapi tetap kritis dan selektif terhadap pengaruh kebudayaan sekitar.

Modul 4

Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti

Watak/budi pekerti merupakan kodrat setiap manusia, sehingga kita sebagai pendidik perlu memahami
kodrat itu dan dapat mendampingi tumbuhnya kecakapan budi pekerti murid dalam kegiatan-kegiatan
pembelajaran yang dialaminya.

Di sekolah pendidik ikut turut serta berperan membantu peserta didik untuk menemukan kecerdasan
budi pekerti dengan tuntunan dan teladan yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Modul 5

Pendidik yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan

Fungsi pendidikan yaitu mengantarkan peserta didik agar siap hidup dan memberikan kepercayaan
kepada peserta didik bahwa di masa depan mereka akan mampu mengisi zamannya, demi mecapai
keselamatan dan kebahagiaan.

Pendidikan sejatinya dapat mengantarkan peserta didik untuk keselamatan dan kebahagiaan titik
pendidikan, tidak hanya memberikan informasi dan pengetahuan saja melainkan pendidik juga harus
mendorong peserta didik untuk menemukan pemahaman bermakna yang relevan dengan kehidupannya.

Refleksi

1. hal yang saya pelajari dari berbagai pemahaman mengenai topik Merdeka belajar adalah memperluas
pemahaman tentang ap aitu kurikulum Merdeka menambah pengetahuan sebagai pendidik dan cara
mendidik yang benar sesuai era perkembangan zaman.

2. bagian yang mengubah saya yaitu pada bagian pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan
kebahagiaan, karena pada bagian tersebut saya menjadi lebih paham bahwa mendidik murid itu bukan
hanya sekedar materi tetapi bagaimana membuat mereka ingin kembali hadir di sekolah, Dimana kita
akan menjadi guru yang dirindukan.

3. langkah konkret selanjutnya itu saya akan berusaha menerapkan pemahaman kurikulum kemerdekaan
di sekolah tempat saya bekerja.