AKSI NYATA

Topik 1
“Menyebarkan Pemahaman
Merdeka Mengajar”
Dea Ihdayani, S.Pd
SMPN 2 Pangkalpinang
 Mengenal Diri dan Perannya
Modul 1 Sebagai Pendidik
Pendidik harus mampu mengenali kekuatan / kelemahan
diri sendiri

Pendidik adaptif merancang pembelajaran yang sesuai

dengan kebutuhan peserta didik

Pendidik mampu mengenal karakter dan kebutuhan

peserta didik
 Peran guru sebagai pendidik
adalah sebagai pembelajar dan
pengajar yang baik agar bisa
menghantarkan peserta didik
untuk berdaya dan menjadi
manusia yang merdeka
MENURUT KI HAJAR DEWANTARA
"PENDIDIK ITU MENUNTUN TUMBUH ATAU
HIDUPNYA KEKUATAN KODRAT YANG ADA
PADA ANAK-ANAK, AGAR DAPAT
MEMPERBAIKI LAKUNYA DAN TUMBUHNYA
KEKUATAN KODRAT ANAK.”
Guru perlu menuntun siswa
mengenali diri sendiri,
agar siswa tumbuh menjadi
pribadi yang mandiri dan
merdeka
Modul 2 Mendidik dan Mengajar
Pengajaran adalah suatu cara menyampaikan ilmu
atau manfaat bagi hidup anak-anak secara lahir
maupun batin

Mengajar merupakan Pengajaran adalah

salah satu bagian dari salah satu bagian dari
mendidik. pendidikan.
Pendidikan merupakan tempat menaburkan benih-benih kebudayaan yang
hidup dalam masyarakat sekaligus sebagai instrumen tumbuhnya unsur
peradaban

Mendidik adalah menuntun segala kodrat yang ada

pada siswa, agar mereka dapat mencapai keselamatan
dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya, baik sebagai
manusia maupun sebagai anggota masyarakat.
 Sistem Among (Ki Hadjar Dewantara)

Ing ngarsa Ing madya Tut wuri

sung tuladha mangun karsa Handayani

Guru menjadi Guru memberi Guru memberi

contoh yang baik semangat dorongan
Lalu, apakah peran pendidik?
Peran pendidik yaitu, menuntun siswa agar bisa
bertumbuh dan berkembang sesuai kodratnya
Modul 3 Mendampingi Murid dengan Utuh
dan Menyeluruh

KODRAT SISWA ASAS TRIKON

 Kodrat Siswa
KODRAT ALAM KODRAT ZAMAN

Peserta didik terlahir Sebagai pendidik,

dengan kodrat alamnya guru harus bergegas
masing-masing sesuai beradaptasi
dengan lingkungan terhadap perubahan
tempat anak berada zaman
 ASAS TRIKON
Pengembangan secara berkesinambungan,
KONTINYU
dilakukan secara terus menerus

Pengembangan dapat mengambil segala sumber

KONVERGEN
darimanapun dan kapanpun

Pengembangan dengan tetap memegang kuat

KONSENTRIS
kearifan lokal
Modul 4 Mendidik dan Melatih
Kecerdasan Budi Pekerti

"Budi Pekerti merupakan kodrat setiap

manusia, sehingga pendidik perlu memahami
kodrat itu dan dapat mendampingi tumbuhnya
kecakapan budi pekerti murid dalam kegiatan-
kegiatan pembelajaran yang dialaminya."
 Teori Konvergensi
Kodrat manusia sebagai suatu kertas yang sudah
terisi dengan tulisan-tulisan yang samar dan belum
jelas arti dan maksudnya

Maka, tugas pendidikan adalah membantu

siswa untuk menebalkan dan memperjelas
arti dan maksud tulisan samar yang ada di
kertas tersebut dengan tuntunan terbaik.
Melalui proses pendidikan kecakapan budi
pekerti murid bertumbuh dan berkembang,
sehingga mampu mengendalikan tabiat asli
dan watak biologis akan semakin
tersamarkan dan menebalkan watak-watak
baik murid yang akan mewujudkan
kepribadian dan budi pekerti yang baik.
Modul 5 Pendidikan yang Mengantarkan
Keselamatan dan Kebahagiaan

Fungsi Pendidikan adalah untuk mengantarkan

murid agar siap hidup dan memberikan
kepercayaan kepada murid, bahwa di masa depan
mereka akan mampu mengisi zamannya, demi
mencapai keselamatan dan kebahagian
Pendidikan sejatinya dapat mengantarkan murid untuk keselamatan dan
kebahagiaan. Tidak hanya memberikan pengetahuan saja, melainkan pendidik
juga harus mendorong murid untuk menemukan pemahaman bermakna yang
relevan dengan kehidupannya
 UMPAN BALIK
Di mohon kepada Bapak Ibu untuk memberikan
umpan balik dengan melengkapi kalimat berikut !

Dari paparan yang disampaikan

sebelumnya saya pikir .................... ,
ternyata ...................
Langkah kecil yang akan saya lakukan
setelah ini adalah .......
Terimakasih
Instagram @deaihdyni