2
3
MODUL 1
MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI PENDIDIK
4
REFLEKSI
5
“Manusia merdeka adalah manusia
yang hidupnya bersandar pada
kekuatan sendiri baik lahir maupun
batin, dan tidak tergantung pada orang
lain”
KI HAJAR DEWANTARA
6
PERAN PENDIDIK
7
MODUL 2
8
Mendidik dan Mengajar adalah proses memanusiakan
manusia, sehingga harus memerdekakan manusia dari
segala aspek baik secara fisik, mental, jasmani dan Rohani.
MENDIDIK MENGAJAR
Menuntun segala kodrat Proses pendidikan dalam
yang ada pada murid agar memberi ilmu untuk
mereka dapat mencapai kecakapan hidup anak
keselamatan dan secara lahir dan bathin. .
kebahagiaan yang
setinggi-tingginya sebagai
manusia maupun sebagai
anggota masyarakat.
9
MENDIDIK PENDIDIKAN SELAMA MENJADI MANUSIA
MENYELURUH SATU ABAD SECARA UTUH
10
MODUL 3
MENDAMPINGI SISWA DENGAN UTUH DAN MENYELURUH
KODRAT MURID
12
Dalam mendampingi murid, guru
harus menerapkan ASAS TRIKON
KONTINYU KONVERGEN KONSENTRIS
13
MODUL 4
Budi Pekerti merupakan Budi pekerti murid dibentuk Kodrat anak diibaratkan
perpaduan cipta, rasa dan dari sekolah, keluarga dan kertas yang sudah terisi
karsa masyarakat
14
Disekolah, Pendidik
turut serta berperan
membantu murid untuk
menemukan kecerdasan
budi pekerti dengan
tuntunan dan teladan
yang sesuai dengan
kebutuhan murid
15
MODUL 5
Guru melakukan
pembelajaran yang
bermakna dan relevan
dengan kehidupan siswa
sehari-harinya.
Pendidikan berfungsi untuk
mengantarkan siswa agar
siap hidup dan mampu
mengisi zamannya demi
mencapai keselamatan dan
kebahagiaan.
16
Dimohon Bapak/Ibu untuk mengisi umpan balik dengan
melengkapi kalimat berikut!
Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir
……....................., ternyata…............................., langkah kecil
yang akan saya lakukan setelah ini adalah
…………………………………………..
17
Kegiatan Penyebaran
Pemahaman disampaikan
melalui WhatsApp dengan
mengirim pesan pribadi
kepada rekan guru
18
19
20
• Hal yang saya pelajari dari berbagai pemahaman mengenai topik Merdeka Belajar
adalah memperluas pemahaman tentang apa itu Kurikulum Merdeka, menambah
pengetahuan sebagai pendidik dan cara mendidik yang benar sesuai dengan
perkembangan zaman.
• Bagian yang mengubah saya yaitu pada bagian “Mendampingi murid dengan Utuh
dan Menyeluruh” pada bagian tersebut saya menjadi lebih paham bahwa mendidik
murid itu sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zamannya.
• Langkah konkrit selanjutnya yaitu saya akan berusaha menerapkan pemahaman
Merdeka belajar di sekolah tempat saya bekerja.