AKSI NYATA

TOPIK 1
PENYEBARAN PEMAHAMAN
MERDEKA BELAJAR
Oleh : Diana Kurnianingtyas,S.Pd.SD
UPTD Satuan Pendidikan SDN Jember Kidul 02
 Apa peran saya sebagai guru
Guru adalah sosok yang dapat membentuk jiwa dan watak peserta didik. Guru mempunyai kekuasaan
untuk membentuk dan membangun kepribadian anak didik menjadi seorang yang berguna bagi agama,
nusa dan bangsa.
Tugas Guru Secara Umum adalah mendidik, dalam oprasionalisasinya mendidik adalah rangkaian proses
mengajar, memberikan dorongan, memuji, menghukum, membentuk contoh dan membiasakan.
𝐓𝐮𝐠𝐚𝐬 𝐤𝐡𝐮𝐬𝐮𝐬
𝟏. 𝐒𝐞𝐛𝐚𝐠𝐚𝐢 𝐏𝐞𝐧𝐠𝐚𝐣𝐚𝐫
Sebagai pengajar (intruksional), guru bertugas merencanakan program pengajaran, melaksanakan
program yang telah disusun dan melaksanakan penilaian setelah program itu dilaksanakan.
𝟐. 𝐒𝐞𝐛𝐚𝐠𝐚𝐢 𝐏𝐞𝐧𝐝𝐢𝐝𝐢𝐤
Sebagai pendidik (edukator) guru bertugas mengarahkan peserta didik pada tingkat kedewasaan yang
berkepribadian sempurna.
𝟑. 𝐒𝐞𝐛𝐚𝐠𝐚𝐢 𝐏𝐞𝐦𝐢𝐦𝐩𝐢𝐧
Sebagai pemimpin, guru bertugas memimpin dan mengendalikan diri sendiri, peserta didik dan
masyarakat yang terkait, menyangkut upaya pengarahan, pengawasan, pengorganisasian,
pengontrolan, partisipasi atas program yang dilakukan
 TOPIK MERDEKA
BELAJAR
Pemahaman untuk
memfasilitasi murid agar
tumbuh sesuai dengan
kodratnya

Pemahaman gagasan dan Penerapan pembelajaran

prinsip pendidikan yang memerdekakan murid
berdassarkan pemikiran Ki
Hajar Dewantara
 MODUL MERDEKA BELAJAR
MODUL 1 MODUL 2
Mengenali dan Memahami
Mendidik dan Mengajar
Diri Sebagai Pendidik
MODUL 3
Mendampingi Murid dengan
Utuh dan Menyentuh
MODUL 4 MODUL 5
Mendidik dan Melatih Pendidik yang Mengantarkan
Kecerdasan Budi Pekerti Keselamatan dan Kebahagiaan
 Mengenali dan
Memahami Diri Sebagai
Pendidik
Sebagai Pendidik tentu sudah seharusnya mampu mengenali
karakteristik dan kebutuhan murid.
Pendidik mempunyai peran penting dalam proses belajar mengajar.
Sebagai pendidik harus menyadari bahwa manusia merdeka adalah
yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri lahir dan batin, tidak
tergantung pada orang lain
Sebagai guru menyadari bahwa zaman dimana murid tumbuh dan
berkembang berbeda saat guru tumbuh dan berkembang
guru adalah pendidik professional dengan tugas utama mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevalusi
peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal,
pendidikan dasar dan menengah.
Ingin menjadi guru seperti
apa saya?
Murid seringkali terinspirasi dari Ibu dan Bapak
gurunya. Tentu sebagai guru, kita ingin memberikan
pengaruh-pengaruh yang baik di masa depan murid.
Menjadi teladan (Ing Ngarso Sung Tulodho),
Membangun Semangat (Ing Madyo Mangun Karso), dan
memberikan dorongan ( Tut Wuri Handayani).
Menuntun mereka menjadi pribadi yang mandiri,
terampil, berbudi pekerti baik dan cerdas berkarakter
 Modul 2
Mendidik dan Mengajar
1. Mendidik menyeluruh

2. Pendidikan Selama 1
Abad

3. Menjadi Manusia
secara Utuh
 MENDIDIK DAN MENGAJAR

1 2
Mendidik ? Mengajar ?
“ Menentukan segala Proses pendidikan
kodrat yang ada pada dalam memberi ilmu
murid agar mencapai untuk kecakapan hidup
kebahagiaan dan anak secara lahir dan
keselamatan sebagai batin.
manusia ataupun
anggota masyarakat”
 Modul 3
Mendampingi murid dengan
utuh dan menyeluruh
Kodrat Murid :
1. Kodrat Keadaan
2. Kodrat alam
3. Kodrat zaman
Asas Trikon :
1. Kontinuitas
2. Konvergen
3. Konsentris
 Modul 4
Mendidik dan melatih
kecerdasan budi pekerti
Budi Pekerti
Budi : rana batin meliputi tri
sakti (cipta, rassa, karsa)
Pekerti : ranah lahir yang
mewujudkan tenaga
 KONVERGENSI
Transformasi pendidikan yang
Modul 4 mengarahkan murid dapat

Mend id ik da n berinteraksi dengan budaya

lain tanpa kehilangan jati diri
melatih
r d as an bu di
kece
pekerti
 Tujuan akhir dari pendidikan yaitu
Modul 4 keselamatan dan kebahagian
murid, bisa dipenuhi dengan
Pendidikan yang memahami sistem among.
mengantarkan
keselamatan dan Murid generasi nativedigital yang
hidup di era kemajuan
kebahagiaan mengharuskan guru menjadi
pendidik yang adaptif, inovatif,
refleksi, kolaboratif, dan berpihak
pada murid.
) ) ) ) ) ) ) ) )
UMPAN BALIK
) ) ) ) ) ) ) ) )

Dulu saya berpikir bahwa sebelumnya

saya berpikir kurikulum merdeka itu
sulit dipahami ternyata mudah
dipahami.
Langkah kecil yang akan saya lakukan
setelah ini adalah akan lebih mendalami
kurikulum merdeka dan menerapkannya
disekolah.
“Mari Bersama Kita Dukung
Transformasi teknologi
Pendidikan di Indonasia”
Terima
Terima
Kasih
Kasih
Diana Kurnianingtyas, S.Pd.SD