Contoh Soal Usbn Fisika K 2013

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
KARTU SOAL PILIHAN GANDA USBN TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : ..........
Kurikulum : ..........
Alokasi Waktu : .......... menit
Jumlah Soal : ..............
Penyusun : ………………………………………
No.
Soa
l
INDIKATOR SOAL
LEVEL
KOGNITIF
PAKET 1 PAKET 2 1
1 Menganalisis jarak antara lensa Lk.3 Amatilah diagram pembentukan bayangan oleh
objektif dan okuler mikroskop di bawah ini.
mata
objektif okuler pengamat
fob fok
fok
2,2 cm 2 cm
8 cm
Jika berkas yang keluar dari lensa okuler

merupakan berkas sejajar, berarti jarak antara
lensa objektif dan okuler adalah......
A. 8 cm C. 22 cm E. 39 cm
B. 17 cm D. 30 cm
Kartu Soal USBN 2018/2019

No.
LEVEL
Soa INDIKATOR SOAL PAKET 1 PAKET 2
KOGNITIF
l
Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban :
No.
LEVEL
KOGNITIF
l
2 Menentukan besar simpangan dari LK 2 Gelombang berjalan dengan persamaan y =
2
persamaan gelombang berjalan 0,02 sin π(8t – x), dimana x, y dalam cm dan
t dalam detik. Besar simpangan di titik yang
berjarak 8 cm dari titik asal pada saat titik
asal telah bergetar selama 1 detik adalah…
A. 5 cm
B. 3 cm
C. √ 3 cm
D. √ 2 cm
E. 0 cm
Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban :

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
3 Menghitung besarnya kecepatan LK 2
gelombang pantul dari besaran- Sebuah gelombang stasioner merambat akibat
besaran fisis yang terdapat dalam adanya pemantulan dengan persamaan y = 0,5
persamaan gelombang stasioner. sin (0,4 π x) cos π (10t – 4) meter. Dari
persamaan tersebut, kecepatan gelombang
pantulnya adalah ....
a. 2 m/s d. 10 m/s
b. 4 m/s e. 25 m/s
c. 5 m/s
3
Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban :

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
4 Menghitung besar LK 2
simpangan pada benda
yang mengalami gerak
harmonik yang memiliki
frekuensi
4
Kunci Jawaban :
Kunci Jawaban : B

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
5 Mengklasifikasikan tentang cepat LK-2
rambat bunyi, azas Doppler, Mobil polisi membunyikan sirine yang
intensitas bunyi, difraksi kisi, berfrekuensi 930 Hz mengejar penjahat yang
interferensi melarikan diri dengan kecepatan 72 Km/ jam.
Mobil polisi mempercepat kecepatannya hingga
108 km/jam agar dapat mengejar penjahat
5
tersebut. Jika kecepatan bunyi di udara 340 m/s ,
maka besar frekunsi bunyi sirine yang terdengar
leh penjahat bermotor tersebut adalah. . . . .
A. 850 Hz
B. 900 Hz
C. 960 Hz
D. 1020 Hz
E. 1200 Hz
Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban :

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
6 Mengklasifikasikan tentang cepat LK-2
rambat bunyi, azas Doppler,
intensitas bunyi, difraksi kisi,
interferensi Dua buah detektor dipasang pada jarak 10 m dan
100 m dari sumber ledakan berkekuatan 10-3
watt/m2. Jika intensitas ambang 10-12 watt/m2,
maka perbandingan taraf intensitas yang
ditunjukkan kedus detektor tersebut
adalah . . . . .
A. 9:7
6
B. 9:8
C. 9:3
D. 7:5
E. 3:2
Kunci Jawaban :B Kunci Jawaban :

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
7 Disajikan gambar dua buah LK 2 Cahaya terpolarisasi acak dikenakan pada polarisator
polaroid dan sumber cahaya. bersumbu transmisi vertikal. Cahaya yang keluar
Peserta didik dapat menghitung dari polarisator dilewatkan pada analisator
perbandingan Intensitas cahaya
yang keluar dari analisator dan
dengan arah sumbu transmisi 60 terhadap sumbu
transmisi polarisator.
7
cahaya yang mula mula masuk
polarisator
Perbandingan intensitas cahaya yang keluar dari

analisator terhadap intensitas cahaya yang masuk
polarisator adalah
A. 1 : 2
B. 1 : 4
C. 1 : 6
D. 1 : 8
E. 1 : 10

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
No.
LEVEL
KOGNITIF
l
8 peserta didik dapat menentukan
panjang gelombang yang di pakai
LK 2 Jika seberkas cahaya dilewatkan pada kisi
difraksi dengan 5000 celah / cm akan di
8
pada peristiwa kisi difraksi. hasilkan garis terang kedua dengan sudut 30 0
terhadap garis normal, maka panjang
gelombang cahaya yang digunakan adalah....
A. 2.500 A0
B. 3.400 A0
C. 5.000 A0
D. 8.500 A0
E. 10.000 A0
Kunci Jawab : C Kunci Jawab :

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
9 Peserta didik dapat menentukan sifat LK-1 Perhatikan sifat-sifat gelombang berikut.
9
sifat gelombang secara umum. 1. Mengalami difraksi
2. Mengalami refleksi
3. Tidak dapat merambat dalam ruang
hampa
4. Dapat mengalami polarisasi
5. Bergerak lurus lewat dua medium yang
berbeda.
Dari sifat gelombang diatas yang sesuai dengan
ciri ciri gelombang bunyi adalah . . . .
A. 1,2 dan 3
B. 1,2 dan 4
C. 1,3 dan 4
D. 2,3 dan 4
E. 3,4 dan 5

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
Kunci Jawab : A Kunci Jawab :
10
KARTU SOAL URAIAN USBN TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Fisika
Kurikulum : ..........
Alokasi Waktu : ........... menit
Jumlah Soal : ..............
Penyusun : ………………………………………

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
10 Menganalisis jarak antara lensa LK-2 10. Sebuah teropong bintang dipergunakan
secara normal (tanpa akomodasi) ternyata
objektif dan okuler memberikan perbesaran sudut sebesar 10 kali.
Jika panjang teropong adalah 110 cm,
berapakah jarak fokus lensa okuler
Kunci Jawab : Kunci Jawab : Kunci Jawab :

Dik : M= 10 kali
d = 110 cm
Dit : = f0k ?
11
Jawab :
M= fob/ f0k
10= fob/ f0k
fob = 10 f0k
d = fob + f0k
110 = 10 f0k + f0k
110 = 11 f0k
f0k = 110/11= 10 cm
No.
LEVEL
KOGNITIF
l
Menyebutkan sifat gas ideal LK 1
Suatu gas ideal dalam ruang tertutup mengalami

proses isohorik sehingga:
(1) Suhuya berubah

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
(2) Volumenya tetap
(3) Tekanann berbah
(4) Usahanya = nol
Pernyataan yang benar adalah….
A. (1),(2),(3), dan (4)
B. (1), (2), dan (3)
C. (1) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (4)
12
No.
LEVEL
KOGNITIF
l
menyebutkan sifat-sifat gas ideal LK 1 Partikel partikel gas ideal memiliki sifat antara
lain:
(1) Selalu bergerak
(2) Tidak Tarik menarik
(3) Bertumbukan lenting sempurna
(4) Tidak mengikuti hokum Newton
tentang gerak.
Pernyataan yang benar adalah…
A. (1), (2) dan (3)
B. (2), (3) dan (4)
C. (1), (3), dan (4)
D. (1) dan (3)
E. (2) dan (4)

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
Kunci Jawab : A Kunci Jawab :
No.
LEVEL
Soa
l
INDIKATOR SOAL
KOGNITIF
PAKET 1 PAKET 2
13
menginterpretasikan grafik siklus LK 2 Perhatikan grafik P – V mesin Carnot di
mesin Carnot samping!
Jika kalor yang diserap (Q1) =10.000 joule

maka besar usaha yang dilakukan mesin
Carnot adalah ...
A. 1.500 J

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
B. 4.000 J
C. 5.000 J
D. 6.000 J
E. 8.000 J
14

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
menghitung perpindahan kalor LK 2 Dua batang logam P dan Q disambungkan pada
salah satu ujungnya dan pada ujung-ujung
yang lain diberi suhu yang berbeda (lihat
gambar).
Bila panjang dan luas penampang kedua logam

sama tapi konduktivitas logam P dua kali
konduktivitas logam Q, maka suhu tepat pada
sambungan di B adalah....
A. 20 °C 15
B. 30 °C
C. 40 °C
D. 50 °C
E. 60 °C
Kunci Jawab : B Kunci Jawab :

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
menghitung suhu campuran dan dua LK 2 Air bermassa 200 gram bersuhu 30°C dicampur
cairan yang suhunya berbeda air mendidih bermassa 100 gram dan bersuhu
90°C. (Kalor jenis air = 1 kal.gram−1°C−1). Suhu
air campuran pada saat keseimbangan termal
adalah....
A. 10°C
B. 30°C
C. 50°C
D. 75°C
E. 150°C
16
No. LEVEL
Soa INDIKATOR SOAL KOGNITI PAKET 1 PAKET 2
l F
Menganalisis perubahan keadaan LK 3 Dalam suatu diskusi kelompok ilmiah siswa
gas ideal dengan menerapkan kelas xi, mereka mencoba menggali
hukum termodnamika pemahaman tentang proses termodinamika
pada suatu sistem yang merupakan siklus.
Digambarkan pada grafik P-V beberapa proses
yang terjadi pada sistem, seperti pada proses

No. LEVEL
l F
BC yang menunjukkan proses isotermal
Keadaan tiap proses yang memenuhi

17
dinyatakan pada tabel berikut :

No. LEVEL
l F
Kunci Jawab : B Kunci Jawab :
No.
Soa INDIKATOR SOAL
LEVEL
PAKET 1 PAKET 2
18
KOGNITIF
l
menunjukkan dan menyebutkan LK 1 Manakah dari siklus Carnot pada grafik berikut
proses adiabatik pada satu gambar yang menunjukkan proses adiabatik dan
grafik jelaskan apakakah yang dimaksud dengan
proses adiabatik.

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
Kunci Jawab : proses a ke b. Kunci Jawab :
Proses adiabatic adalah prsoses termodinamika
tanpa adanya perubahan kalor di dalam system.
No.
LEVEL
19
KOGNITIF
l
Disajikan beberapa Manakah bunyi Hukum Gauss yang benar berikut ini ?
pernyataan, peserta didik A. Jumlah garis medan yang menembus suatu permukaan
mampu menyimpulkan bunyi tertutup sebanding dengan jumlah muatan listrik yang
Hukum Gauss dengan tepat. dilingkupi oleh permukaan tertutup tersebut
B. Jumlah garis medan yang menembus suatu permukaan
terbuka sebanding dengan jumlah muatan listrik yang
dilingkupi oleh permukaan terbuka tersebut
C. Jumlah garis medan yang menembus suatu permukaan
tertutup berbanding terbalik dengan jumlah muatan listrik
yang dilingkupi oleh permukaan tertutup tersebut
D. Jumlah garis medan yang menembus suatu permukaan
terbuka berbanding terbalik dengan jumlah muatan listrik
yang dilingkupi oleh permukaan terbuka tersebut
Jumlah garis medan yang menembus suatu permukaan tertutup
sebanding dengan jumlah muatan listrik yang dilingkupi oleh

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
permukaan terbuka
Perhatikan rangkaian listrik sederhana berikut ini !
+
21 V R2=4Ω
R3
Disajikan gambar rangkaian R1=2Ω
tertutup satu loop, peserta
didik dapat menentukan besar + -
kuat arus/ beda potensial
pada titik tertentu Jika arus mengalir 1 A, maka besar R3 sebesar…
12 V
A. 1 Ω
R1=2
B. 3 Ω
C. 6 Ω 20
D. 9Ω
E. 15 Ω
Tiga muatan listrik A, B, dan C terletak pada posisi

seperti pada gambar dibawah. Resultan gaya listrik
yang terjadi pada muatan A adalah…….
(k = 9 x109 N.m2.C-2)
Di sajikan gambar dan data
tiga buah muatan pada
segitiga siku siku. Peserta
didik dapat menentukan
resultan gaya listrik pada salah
satu titik

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
Jika C1= 4µF, C2 = 1µF, C3 = 5µF, C4 = 2µF dan C5 = 4 µF.
Besar muatan pada kapasitor C1 adalah . . .
A. 36 µC
B. 24 µC
C. 12 µC
D. 8 µC
E. 4 µC
Disajikan gambar 5 buah
kapasitor yang dirangkai seri C
dan atau paralel, peserta didik
dapat menentukan muatan 2
yang tersimpan pada pada C

rangkaian kapasitor C C
1
4 3
21
C
5 12 Volt
Disajikan gambar kawat Kawat penghantar AB terletak diantara dua kutub magnet U-S
sejajar berarus dalam medan jika kawat dialiri arus listrik dari A ke B, maka arah gaya lorentz
magnet, peserta didik dapat yang dialami kawat AB … .
menentukan arah gaya
magnet pada kawat tersebut
A. sumbu Y positif
B. sumbu X positif

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
C. sumbu X negatif
D. sumbu Z negatif
E. sumbu Z positif
Kunci Jawaban : E
Perhatikan gambar berikut ini!
Disajikan sebuah gambar

magnet yang digerakkan ke
dalam kumparan. Peserta
didik dapat mengilustrasikan
pergerakan magnet yang tepat Agar arah arus induksi di hambatan R dari A ke B maka magnet 22
berdasarkan arah arus induksi. harus digerakkan ….
A. arah ke bawah
B. menjauhi kumparan
C. arah ke atas
D. mendekati kumparan
E. diputar perlahan-lahan
Disajikaan pernyataan tentang Perhatikan Pernyataan di bawah ini!
trafo, peserta didik (1) memiliki 2 kumparan primer dengan jumlah lilitan yang
menentukan memilih berbeda
pernyataan yang benar (2) Bekerja dengan sumber tegangan bolak-balik
(3) Memiliki lebih dari satu kumparan sekunder dengan
jumlah lilitan yang berbeda-beda
(4) Dapat sekaligus menaikkan tegangan dan arus listrik
bolak-balik
Pernyataan yang benar tentang trafo adalah ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
D. 3 dan 4
E. 2 dan 4
Kunci Jawaban : D
Grafik berikut menunjukkan hubungan antara tegangan (V) dan

kuat arus (I) terhadap waktu dalam rangkaian arus bolak – balik.
Disajikan beberapa gambar

grafik hubungan antara
Tegangan dengan Arus bolak 23
balik, peserta didik dapat
mentukan salah satu sifat Grafik yang bersifat kapasitif adalah ... .
rangkaian arus bolak balik A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
Kunci Jawaban : D
Rangkaian R-L-C seri dihubungkan dengan sumber arus bolak –
balik yang memiliki frekuensi sudut 2500 rad/s. Jika R = 600Ω, L
=0,5 H dan C = 0,4 μF . Impedansi rangkaian itu adalah...
Peserta didik dapat A. 250 Ω
menentukan impedansi B. 600 Ω
rangkaian RLC seri C. 650 Ω
D. 1000 Ω
E. 1250 Ω

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
LK 2 Panjang benda diukur pengamat yang diam 10 meter. Berapakah
Panjang benda itu bila diukur oleh pengamat yang bergerak
dengan kecepatan 0,6c (c = kecepatan cahaya) relative terhadap
Peserta didik dapat benda?
menghitung panjang benda a. 12 m
bila diukur oleh pengamat b. 10 m
yang bergerak dengan c. 8 m
kecepatan yang mendekati d. 6 m
kecepatan cahaya e. 4 m
Perhatikan pernyataan berikut !
1. Elektron yang keluar dari permukaan logam pada peristiwa
efek fotolistrik disebut fotoelektron.
2. Laju elektron yang terpancar bergantung pada intensitas
cahaya yang mengenai permukaan logam.
3. Energy kinetik elektron yang terpancar tergantung pada
24
Disajikan lima pernyataan frekuensi gelombang cahaya yang mengenai permukaan
berkaitan dengan efek logam.
fotolistrik, peserta didik dapat 4. Untuk mengeluarkan elektron dari permukaan logam tidak
memilih dua pernyataan yang bergantung pada frekuensi ambang (f0)
benar Pernyataan yang benar tentang efek fotolistrik adalah . . .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 1 dan 4
Kunci Jawabn : B
Disajikan persamaan reaksi Nuklida Uranium-238 meluruh dengan memancarkan partikel alfa
inti, Peserta didik dapat sesuai reaksi berikut :
menentukan defek massa 238
❑ U→
234
❑ Th+ α
Jika massa atom Uranium-238, Thorium-234 dan alfa adalah
berturut-turut 238,05078 sma; 234,04360 sma; maka energi
kinetic total Th dan alfa adalah ….
a. 4,27 MeV

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
b. 2,35 MeV
c. 1,24 MeV
d. 1,02 MeV
e. 0,92 MeV
Kunci Jawaban : A

KARTU SOAL URAIAN USBN TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran
Kurikulum
:
:
..........
.......... 25
Alokasi Waktu : ........... menit
Jumlah Soal : ..............
Penyusun : ………………………………………

No.
LEVEL
KOGNITIF
l
Disajikan data tentang gelombang LK 3 Jelaskan manfaat dari gelombang
Elektromagnetik,peserta didik dapat elektromagnetik yang mempunyai daerah
menjelaskan manfaat salah satu frekuensi 1012 sampai 1014 Hz!
spectrum gelombang elektromagnetik
Disajikan grafik inti atom yang LK 3 Peluruhan massa zat radioaktif X memenuhi
meluruh pada waktu tertentu, Peserta grafik massa (m) terhadap waktu (t).
didik dapat menentukan salah satu Berdasarkan grafik disamping , konstanta
besaran fisis yang terkait dengan peluruhan () zat radioaktif X adalah..
peluruhan
26

27

RUBRIK PENILAIAN SOAL URAIAN USBN TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Jenis Sekolah : SMA/Madrasah

Mata Pelajaran : PAKET SOAL : ..................
Kurikulum :
No.
Soa Langkah Pengerjaan Skor
l
................
28
2
...............
.................
................

No.
Soa Langkah Pengerjaan Skor
l
5
..................
Jumlah Skor .............
29

Contoh Soal Usbn Fisika K 2013

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh Soal Usbn Fisika K 2013

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

KARTU SOAL PILIHAN GANDA USBN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Jenis Sekolah : SMA

Jika berkas yang keluar dari lensa okuler

Kartu Soal USBN 2018/2019

Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban :

Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban :

Kartu Soal USBN 2018/2019

Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban :

Kartu Soal USBN 2018/2019

Kartu Soal USBN 2018/2019

Kunci Jawaban : C Kunci Jawaban :

Kartu Soal USBN 2018/2019

Kunci Jawaban :B Kunci Jawaban :

Kartu Soal USBN 2018/2019

Perbandingan intensitas cahaya yang keluar dari

Kartu Soal USBN 2018/2019

Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban :

Kunci Jawab : C Kunci Jawab :

Kartu Soal USBN 2018/2019

Kartu Soal USBN 2018/2019

Jenis Sekolah : SMA

Kartu Soal USBN 2018/2019

Kunci Jawab : Kunci Jawab : Kunci Jawab :

Suatu gas ideal dalam ruang tertutup mengalami

Kartu Soal USBN 2018/2019

Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban :

Kartu Soal USBN 2018/2019

Jika kalor yang diserap (Q1) =10.000 joule

Kartu Soal USBN 2018/2019

Kunci Jawab : C Kunci Jawab :

Kartu Soal USBN 2018/2019

Bila panjang dan luas penampang kedua logam

Kunci Jawab : B Kunci Jawab :

Kartu Soal USBN 2018/2019

Kartu Soal USBN 2018/2019

Keadaan tiap proses yang memenuhi

Kartu Soal USBN 2018/2019

Kartu Soal USBN 2018/2019

Kartu Soal USBN 2018/2019

Tiga muatan listrik A, B, dan C terletak pada posisi

Kartu Soal USBN 2018/2019

yang tersimpan pada pada C

Kartu Soal USBN 2018/2019

Disajikan sebuah gambar

Kartu Soal USBN 2018/2019

Grafik berikut menunjukkan hubungan antara tegangan (V) dan

Disajikan beberapa gambar

Kartu Soal USBN 2018/2019

Kartu Soal USBN 2018/2019

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

Jenis Sekolah : SMA

Kartu Soal USBN 2018/2019

Kartu Soal USBN 2018/2019

Kartu Soal USBN 2018/2019

Jenis Sekolah : SMA/Madrasah

Kartu Soal USBN 2018/2019

Jumlah Skor .............

Kartu Soal USBN 2018/2019

Anda mungkin juga menyukai