Unit Kegiatan belajar

Mandiri (UKBM)
UNIT KEGIATAN BELAJAR M A N D I R I ( U K B M )
(PPKN – 3.4/4.4/6/2 -4)

Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : PPKn

b. Kelas / Semester : XII / Genap
c. Kompetensi Dasar :
3.3 Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan
mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia

3.4 Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya
menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia

d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.4.1 Mengidentifikasi dari berbagai sumber tentang dinamika persatuan dan kesatuan bangsa
sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia
3.4.2 Mengidentifikasi dengan menggunakanhigh-order-thinking skills (HOTS) tentang
dinamika persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan mempertahankan
Negara Kesatuan Republik Indonesia
3.4.3 Menjelaskan data dari berbagai sumber dengan penuh kejujuran tentang dinamika
persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara
Kesatuan Republik Indonesia

3.4.4 Menganalisis dan mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya
menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia

4.4.1 Menyajikan hasil analisis dan evaluasi dengan penuh torelansi tentang dinamika
persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara
Kesatuan Republik Indonesia

4.4.2 Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya
menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia

e. Materi Pokok : Dinamika persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya

menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia
f. Alokasi Waktu : 8 JP
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM)
g. Tujuan Pembelajaran :

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

 Mensyukuri persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya dalam menjaga dan mempertahankan
Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai bentuk pengabdian
 Bersikap proaktif dalam mengembangkan persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya dalam
menjaga dan mempertahanakan Negara Kesatuan Republik Indonesia
 Mengidentifikasi dari berbagai sumber tentang dinamika persatuan dan kesatuan bangsa sebagai
upaya menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia
 Mengidentifikasi dengan menggunakanhigh-order-thinking skills (HOTS) tentang dinamika
persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan
Republik Indonesia
 Menjelaskan data dari berbagai sumber dengan penuh kejujuran tentang dinamika persatuan dan
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia
 Menganalisisdan mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga
dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia
 Menyajikan hasil analisis dan evaluasi dengan penuh torelansi tentang dinamika persatuan dan
kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia
 Merancang dan mengkampanyekan persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan
mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia

h. Materi Pembelajaran :

Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam Konteks NKRI

1. Hakikat Negara Kesatuan Republik Indonesia

a. Konsep Negara Kesatuan (Unitarisme)
b. Karakteristik Negara Kesatuan Republik Indonesia

2. Persatuan dan Kesatuan Bangsa Indonesia dari Masa ke Masa

a. Persatuan dan Kesatuan Bangsa pada Masa Revolusi Kemerdekaan (18
Agustus 1945 sampai dengan 27 Desember 1949)
b. Persatuan dan Kesatuan Bangsa pada Masa Republik Indonesia Serikat
(27 Desember 1949 sampai dengan 17 Agustus 1950)
c. Persatuan dan Kesatuan Bangsa pada Masa Demokrasi Liberal (17
Agustus 1950 sampai dengan 5 Juli 1959)
d. Persatuan dan Kesatuan Bangsa pada Masa Orde Lama (5 Juli 1959
sampai dengan 11 Maret 1966 )
e. Persatuan dan Kesatuan pada Masa Orde Baru (11 Maret 1966 sampai
dengan 21 Mei 1998)
f. Persatuan dan Kesatuan pada Masa Reformasi (Periode 21 Mei
1998-sekarang)
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM)
Peta Konsep

Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian menyanyikan dan memahami lirik lagu
di bawah ini.

SATU NUSA SATU BANGSA

Cipt: L Manik

Satu nusa satu bangsa satu bahasa kita

Tanah air pasti jaya untuk slama lamanya

Indonesia pusaka, Indonesia tercinta

Nusa bangsa dan bahasa kita bela bersama

Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM) Setelah memahami makna lagu tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan belajar
berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
a) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri
maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
b) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan
dalam kegiatan belajar yang ada, kalian boleh sendiri atau mengajak teman
lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatifagar kalian dapat belajar
ke UKBM berikutnya.

2) Kegiatan Belajar

Kalian sudah siappp ???

Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan penuh
konsentrasi ya !!!

Kegiatan Belajar 1

Sebelum melakukan kegiatan belajar 1, perhatikan dan amati gambar dibawah ini
dulu...

Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas tuliskan semua hal yang anda pikirkan
atau pertanyakan dalam tabel di bawah ini :
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM)
No Pendapat atau Pertanyaan
1. ................................................................................................................
................................................................................................................
2. ................................................................................................................
................................................................................................................
3. ................................................................................................................
................................................................................................................
4. ................................................................................................................
................................................................................................................
5. ................................................................................................................
................................................................................................................

Ayoo Berlatih !

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 1 melalui literasi, dan
pengamatan, cobalah berlatih soal-soal berikut ini ya...

1. Jelaskan hakikat negara kesatuan ( unitaris ) !

2. Cari 4 perbedaan negara kesatuan dan negara serikat / federasi !

No Aspek Kesatuan Federasi

1. ................ ............................. ..........................
2. ................ ............................. ..........................
3. ................ ............................. ..........................
4. ................ ............................. ..........................

3. Identifikasi 4 kelebihan konsep negara kesatuan !

Kegiatan Belajar 2

Sebelum melakukan kegiatan belajar 2, perhatikan dan amati gambar dibawah ini !!
dulu...
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM)
Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok, masing-
masing kelompok terdiri dari 5 – 6 orang dan diskusikan :

Coba anda identifikasi keunggulan Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam

berbagai dimensi kehidupan berbangsa dan bernegara. Tuliskan hasil
identifikasimu pada tabel berikut :

No Bidang Keunggulan NKRI

1. Ideologi
2. Politik
3. Ekonomi
4. Sosial Budaya
5. Pertahanan Keamana

Ayoo Berlatih !

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 2 melalui literasi,

pengamatan dan diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal berikut
ini ya...

1. Sebutkan dasar hukum yang mengatur wilayah Negara Kesatuan Republik

Indonesia!
2. Jelaskan alasan pendiri negara memilih bentuk negara kesatuan!
3. Sebutkan ciri-ciri Negara Kesatuan Republik Indonesia!

Kegiatan 3

Sebelum melakukan kegiatan belajar 3, perhatikan dan amati gambar dibawah ini dulu...
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM)

Setelah mengamati ilustrasi gambar di atas tuliskan semua hal yang anda pikirkan
atau pertanyakan dalam tabel di bawah ini :

No Pendapat atau Pertanyaan

1. ................................................................................................................
................................................................................................................
2. ................................................................................................................
................................................................................................................
3. ................................................................................................................
................................................................................................................
4. ................................................................................................................
................................................................................................................
5. ................................................................................................................
................................................................................................................

Ayoo Berlatih !

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 2, cobalah berlatih soal-
soal berikut ini ya...

1. Sebutkan bentuk negara, bentuk pemerintahan dan sistem pemerintahan pada

masa berlakunya KRIS 1949 !
2. Sebutkan berbagai pemberontakan yang terjadi serta akibat yang ditimbulkan
pada masa berlakunya UUDS 1950 !

Kegiatan 4

Sebelum melakukan kegiatan belajar 4, perhatikan dan amati gambar dibawah ini dulu...
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM)

Setelah mengamati ilustrasi gambar di atas, bagilah kelas menjadi 3 kelompok :

Kelompok 1 membahas ciri – ciri pelaksanaan persatuan dan kesatuan masa orde
lama
Kelompok 2 membahas ciri – ciri pelaksanaan persatuan dan kesatuan masa orde
baru
Kelompok 3 membahas ciri – ciri pelaksanaan persatuan dan kesatuan masa
reformasi

c. Penutup

Bagaimana kalian
sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan

belajar 1, 2, 3 dan 4, berikut diberikan tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi
yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada
UKB ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahmi konsep Negara Kesatuan ?
2. Apakah kalian telah memahmi karakteristik Negara
Kesatuan Republik Indonesia ?
3. Apakah kalian telah memahmi keunggulan Negara
Kesatuan Republik Indonesia dari berbagai dimensi ?
4. Dapatkah kalian menyebutkan factor-faktor negara
Indonesia memilih bentuk negara kesatuan ?
5. Dapatkah kalian memahami persatuan Indonesia dari awal
kemerdekaan sampai sekarang?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1,
2, 3 dan 4 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada
semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM) Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi pelaku ekonmi dalam kegiatan ekonomi
dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Dinamika Persatuan dan

Kesatuan dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia, lanjutkan kegiatan
berikut secara mandiri untuk mengevaluasi penguasaan kalian!
Kerjakan di buku kerja masing-masing....

Jawablah soal-soal di bawah ini secara singkat, jelas, dan akurat.

1. Bentuk negara Indonesia adalah kesatuan. Berkaitan dengan hal tersebut,

berikan alasan yang mendukung bahwa negara kita tidak cocok dengan
bentuk negara serikat, tetapi lebih cocok dengan negara kesatuan!

2. Mengapa persatuan dan kesatuan bangsa sangat penting bagi keutuhan

sebuah negara?

3. Bagaimana cara bangsa Indonesia dalam memperkukuh persatuan dan

kesatuan di antara para warganya?

4. Uraikan secara singkat dinamika persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia

dari masa ke masa!

5. Bagaimana cara Anda dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa

Indonesia apabila dikaitkan dengan posisi Anda sebagai generasi muda?
Kontribusi seperti apa yang bisa Anda berikan kepada negara?

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar,silahkan kalian

berdiskusi dengan teman lalu tuliskan penyelesaian permasalahan diatas ke buku kerja
masing-masing!
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi ..............., mintalah tes formatif kepada Guru
kalian.
Sukses untuk kalian!!!