Teknologi Informasi Dan Komunikasi

IDENTITAS BUKU
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Penyusun :
Tim Pokja Lemdiklat Polri T.A. 2019
Editor:
1. Kombes Pol Dr. S.M Handayani, M.Si.

2. AKBP Noffan Widyayoko, S.IK., M.A.
3. Kompol Iwan Irawan, S.E.
4. Penda Dwi Hardjanti
5. Pengatur I Paramita Rahmadani, A.Md.
Hanjar Pendidikan Polri

Pendidikan Pembentukan Bintara Polri
Diterbitkan oleh:
Bagian Kurikulum dan Bahan Ajar Pendidikan Pembentukan

Biro Kurikulum
Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Polri
Tahun 2019
Hak cipta dilindungi Undang-Undang
Dilarang menggandakan sebagian atau seluruh isi Bahan Ajar (Hanjar) Pendidikan
Polri ini, tanpa izin tertulis dari Kalemdiklat Polri.
LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI
DAFTAR ISI
Cover ................................................................................................................. i
Sambutan Kalemdiklat Polri .............................................................................. ii
Keputusan Kalemdiklat Polri .............................................................................. iv
Identitas Buku .................................................................................................... vi
Daftar Isi ............................................................................................................ vii
HANJAR PENGETAHUAN MULTIMEDIA
Pendahuluan ..................................................................................................... 1
Standar Kompetensi .......................................................................................... 2
HANJAR 01 PERANGKAT DAN KOMPONEN MULTIMEDIA .............. 3
Pengantar ........................................................................... 3
Kompetensi Dasar .............................................................. 3
Materi Pelajaran ................................................................. 4
Metode Pembelajaran ........................................................ 4
Alat/Media Bahan, dan Sumber Belajar ............................. 5
Kegiatan Pembelajaran ...................................................... 5
Tagihan/Tugas ................................................................... 7
Lembar Kegiatan ................................................................ 7
Bahan Bacaan .................................................................... 8
POKOK BAHASAN 1
PERANGKAT MULTIMEDIA
1. Pengertian Multimedia ............................................... 8
2. Jenis-Jenis Multimedia ............................................... 9
3. Manfaat Multimedia .................................................... 9
4. Keuntungan dan Kerugian Multimedia ....................... 12
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI vii

PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BINTARA POLRI
POKOK BAHASAN 2
KOMPONEN-KOMPONEN MULTIMEDIA
1. Komponen Multimedia Teks ....................................... 13
2. Komponen Multimedia Image ..................................... 14
3. Komponen Multimedia Animasi .................................. 16
4. Komponen Multimedia Video .................................... 18
5. Komponen Multimedia Audio .................................... 18
Rangkuman ........................................................................ 19
Latihan ............................................................................... 20
HANJAR KOMUNIKASI MEDIA SOSIAL
Pendahuluan ..................................................................................................... 21
HANJAR 01 PENGETAHUAN KOMUNIKASI MEDIA SOSIAL .............. 22
Pengantar ........................................................................... 22
Tagihan/Tugas ................................................................... 25
Lembar Kegiatan ................................................................ 25
Bahan Bacaan .................................................................... 26
1. Hakikat Komunikasi ................................................... 26
2. Hakikat Media Sosial …………………………………... 28
3. Manfaat Komunikasi Media Sosial Di Polri ………….. 32
Rangkuman ........................................................................ 36
Latihan ………………………………………………………….. 36
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI viii

HANJAR 02 KARAKTERISTIK DAN FAKTOR PENDORONG MEDIA

SOSIAL ............................................................................... 37
Pengantar ........................................................................... 37
Tagihan/Tugas ................................................................... 40
Lembar Kegiatan ................................................................ 40
Bahan Bacaan .................................................................... 41
1. Karakteristik Media Sosial ......................................... 41
2. Faktor Pendorong Penggunaan Media 43

Sosial …………………………………...
Rangkuman ........................................................................ 44
Latihan ………………………………………………………….. 44
HANJAR 03 JENIS-JENIS MEDIA SOSIAL, EFEK KOMUNIKASI,

DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF MEDIA SOSIAL ......... 45
Pengantar ........................................................................... 45
Tagihan/Tugas ................................................................... 48
Lembar Kegiatan ................................................................ 48
Bahan Bacaan .................................................................... 49
1. Jenis-Jenis Media Sosial ........................................... 49
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ix

2. Efek Komunikasi Dalam Media Sosial ……………….. 56
3. Dampak Positif Dan Negatif Komunikasi Media

Sosial ……………………………………………………. 59
Rangkuman ........................................................................ 60
Latihan ………………………………………………………….. 60
HANJAR 04 COUNTER OPINI ................................................................ 61
Pengantar ........................................................................... 61
Tagihan/Tugas ................................................................... 64
Lembar Kegiatan ................................................................ 64
Bahan Bacaan .................................................................... 65
1. Hakikat Counter Opini ............................................... 65
2. Cara membuat pesan atau informasi sederhana …… 67
3. Analisa pesan atau informasi …………………………. 68
4. Metode dan cara bertindak dalam Counter Opini …… 69
Rangkuman ........................................................................ 79
Latihan ………………………………………………………….. 80
HANJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM

HUBUNGAN POLISI DENGAN MASYARAKAT
Pendahuluan ..................................................................................................... 81
HANJAR 01 HUBUNGAN POLISI DENGAN MASYARAKAT ................ 83
Pengantar ........................................................................... 83
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI x

Tagihan/Tugas ................................................................... 86
Lembar Kegiatan ................................................................ 86
Bahan Bacaan .................................................................... 87
1. Pengertian Teknologi Informasi Dan Komunikasi ...... 87
2. Pengenalan Peralatan Teknologi Informasi Dan

Komunikasi ………………………………….................. 87
3. Manfaat Teknologi Informasi Dan Komunikasi ……… 88
4. Biro Multimedia Divhumas Polri ………………………. 90
5. Tujuan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam

Hubungan Polri Dengan Masyarakat ………………… 95
Rangkuman ........................................................................ 96
Latihan ………………………………………………………….. 96
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI xi

PENGETAHUAN MULTIMEDIA
HANJAR
16 JP (720 menit)
Pendahuluan
Di era sekarang ini, media memiliki peran dalam menyampaikan berita
fakta atupun sebagai penyebar informasi dari berbagai pihak yang
berkepentingan. Disinilah peran media harus jelas dan berimbang,
disatu sisi media berperan sebagai jembatan masyarakat untuk
mendapatkan informasi yang benar, sebaliknya disisi lain media juga
berperan menyebarkan suatu informasi tertentu untuk kepentingan
pihak tertentu kepada masyarakat. Dalam hal ini organisasi Polri yang
memiliki peran yang sangat penting sebagai pelindung pengayom dan
palayan masyarakat harus dapat beradaptasi berkembanganya
kejahatan di era yang semakin kompetitif saat ini, sehingga diharapkan
mampu dalam memperkuat sistem informasi, komunikasi, hingga tata
cara kerja internal.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat pesat guna
memenuhi kebutuhan manusia. Tak terkecuali perkembangan teknologi
informasi dan komunikasi yang menghasilkan berbagai macam produk
guna memenuhi kebutuhan manusia dalam aspek informasi dan
komunikasi. Salah satu bukti perkembangan iptek adalah dengan
kemunculan internet yang memunculkan media baru dan salah satu
produk media baru adalah media sosial.
Kehadiran internet sebagai media komunikasi modern telah membuat
dunia menjadi semakin mudah digenggam. Hampir semua orang
memiliki perangkat komunikasi yang memungkinkan untuk
berkomunikasi dengan semua orang diseluruh dunia melalui media
sosial. Adapun tujuannya yaitu untuk lebih mengetahui penjelasan
mengenai komunikasi dan media sosial. Komunikasi adalah salah satu
aktivitas yang sangat fundamental dalam kehidupan manusia. Media
sosial sebagai kumpulan perangkat lunak yang memungkinkan individu
maupun komunitas untuk berkumpul, berbagi, berkomunikasi, dan
dalam kasus tertentu saling berkolaborasi atau bermain. Kehadiran
media sosial sebagai dampak dari perkembangan teknologi informasi
dan komunikasi memang luar biasa. Dengan berbagai layanan yang
dapat digunakan, media sosial telah merubah cara berkomunikasi
dalam masyarakat. Kehadiran media sosial bahkan membawa dampak
dalam cara berkomunikasi di segala bidang, kehadiran media sosial
tersebut ternyata membawa dampak perubahan cara berkomunikasi
dari konvensional menjadi modern dan serba digital, namun juga
menyebabkan komunikasi yang berlangsung menjadi lebih efektif.

PENDIDIKAN PEMBENTUKAN BINTARA POLRI 1
Dengan adanya media sosial, komunikasi menjadi lebih mudah dan

cepat serta lebih transparan dalam menyampaikan informasi.
Standar Kompetensi
Memahami dan menerapkan Perangkat Multimedia.

PERANGKAT DAN KOMPONEN

HANJAR MULTIMEDIA
01
16 JP (720 menit)
Pengantar
Dalam Hanjar ini membahas materi tentang pengertian, jenis-jenis,

manfaat, keuntungan dan kerugian multimedia, komponen multimedia
teks, multimedia image, multimedia animasi, multimedia video dan
multimedia audio.
Tujuan diberikannya Hanjar ini agar peserta didik memahami dan
menerapkan perangkat multimedia dan komponen-komponen
multimedia di lingkungan Polri.
Kompetensi Dasar
1. Memahami perangkat Multimedia.

Indikator Hasil Belajar:
a. Menjelaskan pengertian multimedia;
b. Menjelaskan jenis-jenis multimedia;
c. Menjelaskan manfaat multimedia;
d. Menjelaskan keuntungan dan kerugian multimedia.
2. Memahami Komponen-komponen Multimedia.

a. Menjelaskan komponen multimedia teks;
b. Menjelaskan komponen multimedia image;
c. Menjelaskan komponen multimedia animasi;
d. Menjelaskan komponen multimedia video;
e. Menjelaskan komponen multimedia audio.
3. Mempraktikkan aplikasi multimedia dalam membuat laporan

pelaksanaan tugas kepolisian.

Materi Pelajaran
1. Pokok Bahasan:
Perangkat Multimedia.
Sub pokok Bahasan:
a. Pengertian Multimedia;
b. Jenis-jenis multimedia;
c. Manfaat multimedia;
d. Keuntungan dan kerugian multimedia.
2. Pokok Bahasan:
Komponen-komponen Multimedia.
Sub pokok Bahasan:
a. Komponen multimedia teks;
b. Komponen multimedia image;
c. Komponen multimedia animasi;
d. Komponen multimedia video;
e. Komponen multimedia audio.
Metode Pembelajaran
1. Metode Ceramah.
Metode ini digunakan untuk menjelaskan materi tentang
Multimedia dan Komponen-komponen Multimedia.
2. Metode Brainstorming (curah pendapat)
Metode ini digunakan pendidik untuk mengeksplor pendapat
peserta didik tentang materi yang disampaikan.
3. Metode Tanya Jawab
Metode ini digunakan untuk mengukur pemahaman peserta didik
terkait materi yang disampaikan.
4. Metode Praktik/Drill
Metode ini digunakan untuk mempraktikkan materi tentang
pengaplikasian multimedia dalam membuat laporan pelaksanaan
tugas kepolisian.

5. Metode Penugasan
Metode ini digunakan pendidik untuk menugaskan peserta didik
tentang materi yang telah diberikan.
Alat/Media, Bahan dan Sumber Belajar

1. Alat/Media:
a. Whiteboard;
b. Komputer/laptop;
c. HP;
d. Laser Point;
e. LCD dan screen;
f. Slide;
g. Koneksi internet;
h. Email.
2. Bahan:
a. Kertas flipchart/HVS;
b. Alat tulis.
3. Sumber belajar:
a. Perkembangan Teknologi Komunikasi/Nurudin, Jakarta:
Rajawali Pers, 2017;
b. Multimedia Pembelajaran yang Inovatif/Muhammad Rusli,
Dadang Hermawan, Ni Nyoman Supuwiningsih, Yogyakarta:
Penerbit ANDI, 2017;
c. M. Suyanto,tentang Multimedia. 2005.
Kegiatan Pembelajaran
1. Tahap awal: 10 menit
Pendidik melaksanakan:
a. Membuka kelas dan memberikan salam;
b. Perkenalan;
c. Pendidik menyampaikan tujuan dan materi yang akan
disampaikan dalam proses pembelajaran.
2. Tahap inti: 695 menit

a. Pendidik menyampaikan materi tentang Pengetahuan
Multimedia dan Komponen-komponen Multimedia;

b. Peserta didik memperhatikan, mencatat hal-hal penting,

bertanya jika ada materi yang belum dimengerti/dipahami;
c. Pendidik menggali pendapat tentang materi yang telah
disampaikan;
d. Peserta didik melaksanakan curah pendapat tentang materi
yang disampaikan oleh pendidik;
e. Pendidik memberi kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya atau menanggapi materi yang telah disampaikan;
f. Pendidik membagi kelas dengan beberapa kelompok untuk
melaksanakan pembuatan laporan pelaksanaan tugas
kepolisian dengan menggunakan aplikasi multimedia;
g. Pendidik menugaskan tiap-tiap kelompok untuk mencari
konten tugas kepolisian;
h. Pendidik mengenalkan aplikasi multimedia;
i. Pendidik meninstruksikan tiap-tiap kelompok membuat
laporan pelaksanaan tugas kepolisian dengan
menggunakan aplikasi multimedia;
j. Kelompok peserta didik melaksanakan membuat laporan
pelaksanaan tugas kepolisian dengan menggunakan
aplikasi multimedia;
k. Kelompok peserta didik memaparkan hasil pembuatan
laporan pelaksanaan tugas kepolisian dengan
menggunakan aplikasi multimedia;
l. Pendidik menyimpulkan hasik praktik;
m. Pendidik bertanya kepada peserta didik tentang materi yang
belum dimengerti;
n. Pendidik menjawab pertanyaan peserta didik;
o. Pendidik menyimpulkan materi pelajaran yang telah
disampaikan kepada peserta didik.
3. Tahap akhir : 15 menit
a. Cek Penguatan materi.
Pendidik memberikan ulasan dan penguatan materi secara
umum.
b. Cek penguasaan materi.
Pendidik mengecek penguasaan materi pembelajaran
dengan bertanya secara lisan dan acak kepada peserta didik.
c. Keterkaitan mata pelajaran dengan pelaksanaan tugas.
Pendidik menggali manfaat yang bisa di ambil dari materi
pembelajaran yang disampaikan kepada peserta didik.

d. Pendidik menugaskan peserta didik untuk membuat resume

Tagihan/Tugas
1. Peserta didik mengumpulkan hasil resume materi pelajaran;
2. Peserta didik mengumpulkan hasil praktik.
Lembar Kegiatan
1. Peserta didik membuat resume materi pelajaran;
2. Peserta didik mempraktikan pembuatan laporan pelaksanaan tugas
kepolisian dengan menggunakan aplikasi multimedia.

Bahan Bacaan
POKOK BAHASAN 1
PERANGKAT MULTIMEDIA
1. Pengertian Multimedia
Multimedia berasal dari kata multi dan media. Multimedia berarti
banyak media (berbagai macam media), dalam industri
elektronika, multimedia adalah kombinasi dari komputer dan
video.
Menurut Rosch dalam buku M. Suyanto (2005:20) multimedia
secara umum merupakan kombinasi tiga elemen, yaitu suara,
gambar dan teks.
Menurut McCormick dalam buku M. Suyanto (2005:21) Multimedia
adalah kombinasi dari paling sedikit dua media input atau output
dari data, media ini dapat audio (suara, musik), animasi, video,
teks, grafik dan gambar.
Menurut Turban dkk, dalam buku M. Suyanto (2005:21) multimedia
merupakan alat yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis
dan interaktif yang mengkombinasikan teks, grafik, animasi, audio
dan gambar video, dengan kata lain multimedia dapat diartikan
sebagai seperangkat media yang merupakan kombinasi dari
beberapa media yang relevan dalam hubungannya dengan tujuan-
tujuan instruksional.
Menurut Hofstetter dalam buku M. Suyanto (2005:21) multimedia
adalah pemanfaatan komputer untuk membuat dan
menggabungkan teks, grafik, audio, gambar bergerak (video dan
animasi) dengan menggabungkan dan tool yang memungkinkan
pemakaian melakukan navigasi, berekreasi dan berkomunikasi.
Seiring pesatnya perkembangan teknologi, maka semakin banyak
perangkat yang digunakan sebagai media pembelajaran. Sebagai
contoh adalah perangkat komputer. Perangkat ini telah dilengkapi
dengan sound card dan CD-ROM yang telah memenuhi syarat
sebagai suatu perangkat multimedia, dan dapat dikategorikan
sebagai media audio visual. Penggunaan teknologi multimedia
membantu dalam upaya meningkatkan motivasi siswa, eksplorasi
dan peningkatan materi pelajaran di sekolah. Aplikasi teknologi
multimedia berupa tutorial, simulasi, virtualisasi dan
mempermudah mendapatkan informasi, transmisi dan pengerjaan
tugas rutin secara otomatis.

2. Jenis-jenis Multimedia
Multimedia terdiri dari dua jenis, yaitu multimedia non-interaktif dan
multimedia interaktif. Pada multimedia non-interaktif, pengguna
bertindak pasif dan menyaksikan adegan secara berurutan.
Sementara, multimedia interaktif yaitu pengguna dapat memilih
aktif adegan yang diinginkan dan bermain dengan simulasi dalam
pembelajaran. Bentuk pemanfaatan model multimedia interaktif
dalam pembelajaran dapat berupa drill, tutorial, simulation dan
games.
Multimedia memiliki empat komponen penting. Pertama, harus ada
komputer yang mengkoordinasikan apa yang dilihat dan yang
didengar, yang berinteraksi dengan kita. Kedua, harus ada link
yang menghubungkan kita dengan informasi. Ketiga, harus ada
alat navigasi yang memandu kita menjelajah jaringan informasi
yang saling terhubung. Keempat, multimedia menyediakan
tempat bagi kita untuk mengumpulkan, memproses dan
mengkomunikasikan informasi dari ide kita sendiri.
3. Manfaat Multimedia
a. Di Bidang Pendidikan
Berikut ini adalah kelebihan-kelebihan yang dimiliki teknologi
multimedia untuk menjadi alat bantu pilihan bagi kegiatan
belajar mengajar:
1) Multimedia membuat pelajar mengerti isi pelajaran;
2) Multimedia membuat siswa mengingat dengan mudah
tentang isi pelajaran;
3) Multimedia menyampaikan isi pelajaran dengan
canggih dan berkesan;
4) Multimedia mampu menjadi sumber pengetahuan;
5) Multimedia mampu mencari hubungan antara satu ilmu
dengan ilmu lain;
6) Multimedia mampu menunjukkan dunia sekitar yang
kaya dengan ilmu pengetahuan;
7) Multimedia kaya dengan berbagai aktivitas
pembelajaran;
8) Multimedia mampu menghibur selama proses
pembelajaran;
9) Multimedia membuat terjadinya interaktif antara siswa
dengan teknologi terkini;
10) Multimedia memberi peluang kepada guru untuk
mengubah kaidah pengajaran;

11) Multimedia membuat proses belajar dan mengajar

menjadi lebih menyenangkan;
12) Multimedia memudahkan pembelajaran yang
berpusatkan pada siswa karena siswa diberi kebebasan
memilih bahan pembelajaran sendiri dan belajar pada
kadar yang sesuai dengan diri sendiri;
13) Multimedia mengajari setiap siswa dengan gaya
pembelajaran yang berbeda;
14) Multimedia menggalakkan pembelajaran kooperatif dan
interaktif di antara siswa melalui diskusi;
15) Multimedia memudahkan pembelajaran yang
berasaskan konstruktivisme;
16) Multimedia memudahkan siswa mempunyai kebebasan
belajar sendiri tanpa dipengaruhi oleh pihak-pihak lain;
17) Siswa dapat memilih bahan pembelajaran sendiri dan
belajar dengan kadar yang sesuai dengan minat dan
kehendak sendiri.
b. Di Bidang Kesehatan
Mempermudah Dokter dan Perawat dalam memonitor
kesehatan pasien monitor detak jantung pasien lewat monitor
komputer, aliran darah, memeriksa organ dalam pasien
dengan sinar X. Sebagai contoh saat perawatan Almarhum
Mantan Presiden Soeharto di Rumah Sakit Pertamina
Jakarta, tahun 2008. Dengan teknologi modern bisa
memonitor, bahkan menggantikan fungsi organ dalam seperti
Jantung, Paru-paru dan Ginjal. Itu merupakan teknologi
kesehatan yang digabungkan dengan teknologi Informasi
dan Komputer.
c. Di Bidang Lain
Manfaat komputer dalam kehidupan sehari-hari sangat
banyak dan sangat membantu, mempermudah,
mempercepat pekerjaan-pekerjaan manusia diantaranya
adalah:
1) Bidang Transportasi
Dengan komputer semua jadwal dan jalur penerbangan
yang transit dibandara bisa di program dan dijadwalkan
dengan komputer. Untuk menerbangkan sendiri
pesawat dilengkapi dengan peralatan komputer.
Bahkan setelah mencapai ketinggian tertentu pesawat
bisa di terbangkan otomatis dengan pilot otomatis yang
sudah diprogram di dalam kmputer.
Dengan komputer, navigasi kapal laut bisa ditentukan
koordinat dan arah gerak kapal. Demikian juga

penjualan tiket di Bandara, Stasiun, Dan Terminal Bus

di layani dengan cepat menggunakan komputer.
2) Bidang Jasa Pengiriman Barang
Kantor Pos bisa mengirimkan dokumen pengiriman
barang lebih cepat dan akurat. Dengan adanya
komputer dan internet orang tidak lagi menunggu
berhari-hari menerima surat, cukup lewat email saja
lebih cepat dalam sekejap , jadi dunia menjadi semakin
sempit dalam arti bisa diakses sedemikian cepatnya.
3) Bidang industri Otomotif
Mobil-mobil di buat dari kerangka body, mesin,
peralatan elektronik di pabrik dengan bantuan robot
yang dikendalikan oleh komputer dengan lebih akurat.
Dengan bantuan komputer pabrik-pabrik otomotif bisa
memproduksi mobil dalam jumlah ratusan perbulan,
yang tidak mungkin dikerjakan secara manual dengan
tenaga manusia.
4) Bidang Jasa Konstruksi
Dengan komputer para Insinyur dan Arsitek mendesain
gambar konstruksi dengan pemodelan dan perhitungan
yang akurat, cepat dan tepat. Gambar kontruksi
didesain menggunakan program CAD, sedangkan
untuk perhitungan analisis dan penganalisa kekuatan
menggunakan program SAP2000 atau STAD III yang
dioperasikan dengan bantuan komputer.
5) Bidang Jasa Percetakan
Percetakan koran, majalah, buku-buku, semua
dikerjakan dengan mesin yang di operasikan oleh
komputer sehingga dalam waktu singkat bisa mencetak
buku atau majalah atau koran dalam jumlah ratusan
bahkan jutaan exemplar, bisa menghemat waktu dan
biaya, seandainya dikerjakan dengan manual oleh
manusia, butuh berapa ribu orang untuk mengetik di
kertas koran dan perlu berapa lama untuk
menyelesaikan, keburu berita menjadi basi dan tidak up
to date lagi.
6) Bidang Industri Perfilman
Semua efek-efek di dunia akting, animasi, dan
penyotingan adegan film semua di rekam dengan
perangkat elektronik yang dihubungkan dengan
komputer. Animasinya juga di kembangkan
mempergunakan animasi yang dibuat dengan aplikasi
komputer. Sebagai contoh film-film Hollywood berjudul
TITANIC itu sebenarnya tambahan animasi untuk

menggambarkan kapal raksasa yang pecah dan

tenggelam, sehingga tampak menjadi seolah-olah mirip
dengan kejadian nyata.
4. Keuntungan dan Kerugian Multimedia

Keuntungan Multimedia adalah untuk membantu penyampaian
informasi dan menghibur pembacanya. Tidak jarang, secara tidak
sadar, banyak hasil multimedia kita gunakan sehari-hari.
Contohnya saat kita pesan barang secara daring. Laman
perusahaan daring tersebut memiliki unsur pembentuk multimedia
(teks, audio, grafik, animasi, video, dan sebagainya).
Penggunaan multimedia sangat bergantung pada adanya
penggunaan media elektronik dan daring. Sehingga, sangat
relevan dengan kehidupan di jaman now ini. Kalau diibaratkan,
multimedia seperti seni rupa jaman Sekolah Dasar (SD), hanya
saja perlu ditambah teks, audio, animasi, video, dan sebagainya.
POKOK BAHASAN 2
KOMPONEN-KOMPONEN MULTIMEDIA

1. Komponen Multimedia Teks

Pada awal sejarah peradaban, manusia telah menggunakan
gambar-gambar dan tulisan untuk menceritakan tentang
pengalaman, pengetahuan, dan perasaan mereka. Teks
merupakan komponen multimedia yang menjadi dasar untuk
menyampaikan informasi, karena teks merupakan jenis data yang
paling sederhana dan membutuhkan tempat penyimpanan yang
paling kecil.
Hampir setiap orang yang bisa menggunakan komputer sudah
terbiasa dengan teks. Teks ialah dasar dari pengelohan kata dan
informasi yang berbasis multimedia. Pada kenyataannya,
multimedia menyajikan informasi untuk audiens dengan cepat,
karena tidak diperlukan membaca secara mendalam dan teliti.
mempunyai struktur yang sederhana. Teks biasanya mengacu
pada kata, kalimat, alinea, segala sesuatu yang tertulis atau
ditayangkan. perkembangan teknologi Multimedia, teks dapat
dikombinasikan dengan media lain dengan cara yang lebih dan
mengekspresikan perasaan.
Teks dapat dirancang dengan menggunakan:
a. Word processor (WP)
Teks dibuat menggunakan WP kemudian di import dari
Director atau Macromedia Authorware dalam format Rich
Text Format (RTF).
b. Authoring Software (AS)
Teks dibuat menggunakan fasilitas text editor yang terdapat
dalam program seperti Macromedia Director.
Hal-hal yang harus diperhatikan dalam menggunakan teks
dalam aplikasi multimedia:
1) Pahami kegunaan aplikasi yang dibuat;
2) Jumlah teks yang digunakan;
3) Jenis/tipe font yang dipakai;
4) Ukuran dan warna font.
c. Dalam menggunakan teks untuk aplikasi multimedia juga
harus diperhatikan siapa yang akan menggunakan aplikasi
tersebut.
Secara umum dibedakan menjadi dua, yaitu:

1) Individual user

Untuk aplikasi multimedia yang digunakan oleh seorang

pemakai dengan menggunakan komputer, gunakan
extensive text dengan ukuran yang lebih kecil
dibandingkan untuk group presentation.
2) Group presentations
Gunakan teks seminimal mungkin, karena yang
berbicara adalah presenter/penyaji. Teks hanya
sebagai panduan saja. Batasi penggunaan teks hanya
pada bullet text atau paragraf pendek. Ukuran font
minimal 24 points.
2. Komponen Multimedia Image

Image/Gambar merupakan sarana pembentukan informasi yang
lebih mudah untuk dipahami. Gambar juga merupakan salah satu
komponen penting dalam multimedia karena dapat meringkas dan
menyajikan data kompleks serta mampu menyampaikan banyak
kata. Gambar dalam publikasi multimedia lebih menarik perhatian
dan dapat mengurangi kebosanan dibandingkan dengan teks,
sebab manusia selalu berorientasi terhadap visual.
Secara umum, image atau grafik berarti still image seperti foto dan
gambar. Manusia sangat berorientasi pada visual (visual-oriented),
dan gambar merupakan sarana yang sangat baik untuk
menyajikan informasi.
Gambar dibedakan menjadi dua, yaitu bitmap dan vektor. Gambar
bitmap adalah obyek gambar yang dibentuk berdasarkan titik-titik
dan kombinasi warna. Bitmap digunakan untuk fotorealistik dan
gambar kompleks yang membutuhkan detail yang halus.
Gambar vektor adalah obyek gambar yang dibentuk melalui
kombinasi titik-titik dan garis dengan menggunakan metode
matematis Program aplikasi grafis yang berbasis bitmap, antara
lain : Adobe Photoshop, Corel Photopaint, Microsoft Photo Editor
dan Macromedia Fireworks.
Program aplikasi grafis yang berbasis vektor antara lain :
CorelDraw, Macromedia Free hand, Adobe Illustrator dan
Micrografx Designer. Dan masing-masing program menghasilkan
format nya sendiri-sendiri seperti CDR, .AI, .SVG, .EPS.
Dalam dunia desain grafis dan percetakan yang berhubungan
dengan gambar dan foto, terdapat banyak jenis format atau
ekstensi file.
Berikut ini adalah penjelasan dari berbagai format gambar

tersebut:

a. Photoshop Document (PSD)

Format file ini merupakan format asli dokumen Adobe
Photoshop. Format ini mampu menyimpan informasi layer
dan alpha channel yang terdapat pada sebuah gambar,
sehingga suatu saat dapat dibuka dan diedit kembali. Format
ini juga mampu menyimpan gambar dalam beberapa mode
warna yang disediakan Photoshop. Anda dapat menyimpan
dengan format file ini jika ingin mengeditnya kembali.
b. Bitmap Image (BMP)
Format file ini merupakan format grafis yang fleksibel untuk
platform Windows sehingga dapat dibaca oleh program grafis
manapun. Format ini mampu menyimpan informasi dengan
kualitas tingkat 1 bit sampai 24 bit. Kelemahan format file ini
adalah tidak mampu menyimpan alpha channel serta ada
kendala dalam pertukaran platform.
Untuk membuat sebuah objek sebagai desktop wallpaper,
simpanlah dokumen Anda dengan format file ini. Anda dapat
mengkompres format file ini dengan kompresi RLE. Format
file ini mampu menyimpan gambar dalam mode warna RGB,
Grayscale, Indexed Color, dan Bitmap.
c. Joint Photographic Expert Group (JPG/JPEG)
Format file ini mampu mengkompres objek dengan tingkat
kualitas sesuai dengan pilihan yang disediakan. Format file
sering dimanfaatkan untuk menyimpan gambar yang akan
digunakan untuk keperluan halaman web, multimedia, dan
publikasi elektronik lainnya.
Format file ini mampu menyimpan gambar dengan mode
warna RGB, CMYK, dan Grayscale. Format file ini juga
mampu menyimpan alpha channel, namun karena
orientasinya ke publikasi elektronik maka format ini
berukuran relatif lebih kecil dibandingkan dengan format file
lainnya.
d. Graphic Interchange Format (GIF)
Format file ini hanya mampu menyimpan dalam 8 bit (hanya
mendukung mode warna Grayscale, Bitmap dan Indexed
Color). Format file ini merupakan format standar untuk
publikasi elektronik dan internet.
Format file mampu menyimpan animasi dua dimensi yang
akan dipublikasikan pada internet, desain halaman web dan
publikasi elektronik. Format file ini mampu mengkompres
dengan ukuran kecil menggunakan kompresi LZW.
e. Tagged Image Format File (TIF)

Format file ini mampu menyimpan gambar dengan kualitas

hingga 32 bit. Format file ini juga dapat digunakan untuk
keperluan pertukaran antar platform (PC, Machintosh, dan
Silicon Graphic).
Format file ini merupakan salah satu format yang dipilih dan
sangat disukai oleh para pengguna komputer grafis terutama
yang berorientasi pada publikasi (cetak). Hampir semua
program yang mampu membaca format file bitmap juga
mampu membaca format file TIF.
f. Portable Network Graphic (PNG)
Format file ini berfungsi sebagai alternatif lain dari format file
GIF. Format file ini digunakan untuk menampilkan objek
dalam halaman web. Kelebihan dari format file ini
dibandingkan dengan GIF adalah kemampuannya
menyimpan file dalam bit depth hingga 24 bit serta mampu
menghasilkan latar belakang (background) yang transparan
dengan pinggiran yang halus. Format file ini mampu
menyimpan alpha channel.
g. Pict (PIC)
Format file ini merupakan standar dalam aplikasi grafis dalam
Macintosh dan program pengolah teks dengan kualitas
menengah untuk transfer dokumen antar aplikasi. Format file
ini mampu menyimpan gambar dengan mode warna RGB
dengan 1 alpha channel serta Indexed Color, Grayscale dan
Bitmap tanpa alpha channel. Format file ini juga menyediakan
pilihan bit antara 16 dan 32 bit dalam mode warna RGB.
h. Portable Document Format (PDF)
Format file ini digunakan oleh Adobe Acrobat, dan dapat
digunakan oleh grafik berbasis pixel maupun vektor. Format
file ini mampu menyimpan gambar dengan mode warna RGB,
CMYK, Indexed Color, Lab Color, Grayscale dan Bitmap.
Format file ini tidak mampu menyimpan alpha channel.
Format file ini sering menggunakan kompresi JPG dan ZIP,
kecuali untuk mode warna Bitmap yaitu menggunakan CCIT.
3. Komponen Multimedia Animasi

Animasi merupakan kumpulan gambar yang ditampilkan secara
bergantian dan berurutan sehingga terlihat bergerak dan hidup.
Pergerakan animasi akan lebih mudah dimengerti daripada objek
atau gambar diam. Selain itu, animasi lebih menarik dan mudah
dimengerti daripada hanya sekedar gambar karena lebih
komunikatif dalam menyampaikan suatu tujuan.
Multimedia dapat digunakan pada semua bidang kehidupan
manusia, apalagi dengan perkembangan teknologi yang sangat

pesat sekarang ini memungkinkan multimedia selalu hadir dan

menjadi kebutuhan setiap orang. Contoh paling dekat adalah
televisi, radio, handphone dan komputer.
Pemakaian unsur animasi di dalam sebuah aplikasi multimedia
menjanjikan suatu tampilan visual yang lebih dinamis, dapat
menampilkan sesuatu yang imajinatif dan mustahil dalam
kehidupan yang sebenarnya tetapi dapat divisualisasikan secara
meyakinkan dalam animasi. Animasi bisa membantu
memperagakan suatu model, memperagakan metode,
menunjukkan sesuatu yang aktif dan hidup pada media yang
menampilkannya.
Animasi pada saat ini banyak dimanfaatkan untuk berbagai
kebutuhan dalam berbagai kegiatan baik untuk kegiatan yang
bersifat formal maupun rekreatif. Manfaat unsur animasi pada
multimedia antara lain:
a. Media hiburan
Sebagai media hiburan, animasi memberikan kepuasan
tontonan. Animasi sebagai media hiburan biasanya digarap
dengan sangat serius karena sebagai produk komersial yang
memiliki harga jual, contohnya film, video klip, games, iklan,
dan lain-lain.
b. Media presentasi
Fungsi animasi dalam presentasi diantaranya:
1) Menarik perhatian dengan adanya gambar bergerak
yang biasanya disertai dengan audio;
2) Membantu penyampaian informasi;
3) Merepresentasikan model abstrak maupun berwujud.
c. Media pembelajaran
Animasi dipakai sebagai alat pembelajaran yang efektif dan
atraktif, seperti pada tutorial, cd interaktif, permainan (game)
dan video pembelajaran.
d. Media bantu
Animasi berperan aktif sebagai elemen user interface pada
produk multimedia dan dapat membantu visualisasi pada
bidang industri, konstruksi, kesehatan dan lain lain.
4. Komponen Multimedia Video

Video adalah gambar-gambar yang saling berurutan sehingga

menimbulkan efek gerak. Pembuatan video dalam tampilan
multimedia bertujuan untuk membuat tampilan yang dihasilkan
lebih menarik. Video terdiri dari full motion dan life video. Full
motion video berhubungan dengan penyimpanan sebagai video
clip, sedangkan live video merupakan hasil pemrosesan yang
diperoleh dari kamera. Terdapat berbagai macam format file video.
Berikut ini macam-macam format file video beserta penjelasannya:
a. Audio Video Interleaved (AVI)
Diperkenalkan oleh Microsoft pada tahun 1992 sebagai
bagian dari teknologi Video for Windows miliknya. File AVI
menyimpan data audio dan video pada struktur interleaved.
File ini hanya berupa kontainer dan data audio video dapat
dikompres menggunakan berbagai codec.
b. Motion JPEG (MJPEG)
Adalah codec video yang mengompres masing-masing frame
sebagai JPEG image yang terpisah. Kualitasnya tergantung
pada pergerakan di footage.
5. Komponen Multimedia Audio

Teknologi audio juga berperan penting dalam penyampaian
informasi, tanpa adanya audio/suara dalam sebuah multimedia
maka hasilnya tidak lengkap. Suara atau audio di dalam
multimedia biasanya berupa suara musik, suara dari voice record
maupun efek-efek suara lain.
Penyajian audio merupakan cara lain untuk memperjelas
pengertian suatu informasi. Misalnya, narasi adalah kelengkapan
dari penjelasan yang dilihat melalui video. Suara dapat lebih
menjelaskan karakteristik suatu gambar, misalnya musik, sound
effect, maupun suara asli (real sound).
Authoring software yang digunakan harus mempunyai
kemampuan untuk mengontrol recording dan playback. Terdapat
berbagai macam format file audio, diantaranya MP3, AAC, AIFF,
wav, ogg, wma.
Rangkuman

1. Multimedia adalah kombinasi dari paling sedikit dua media input

atau output dari data, media ini dapat audeo (suara, musik),
animasi, video, teks, grafik dan gambar.
2. Multimedia terdiri dari dua jenis, yaitu multimedia non-interaktif
dan multimedia interaktif.
3. Salah satu manfaat multimedia di bidang pendidikan yaitu
Multimedia mampu mencari hubungan antara satu ilmu dengan
ilmu lain.
4. Keuntungan Multimedia adalah untuk membantu penyampaian
informasi dan menghibur pembacanya.
5. Teks merupakan komponen multimedia yang menjadi dasar untuk
menyampaikan informasi, karena teks merupakan jenis data yang
paling sederhana dan membutuhkan tempat penyimpanan yang
paling kecil.
6. Gambar merupakan salah satu komponen penting dalam
multimedia karena dapat meringkas dan menyajikan data
kompleks serta mampu menyampaikan banyak kata.
7. Animasi merupakan kumpulan gambar yang ditampilkan secara
bergantian dan berurutan sehingga terlihat bergerak dan hidup.
Pergerakan animasi akan lebih mudah dimengerti daripada objek
atau gambar diam.
8. Pembuatan video dalam tampilan multimedia bertujuan untuk
membuat tampilan yang dihasilkan lebih menarik.
9. Teknologi audio juga berperan penting dalam penyampaian
informasi, tanpa adanya audio/suara dalam sebuah multimedia
maka hasilnya tidak lengkap.
Latihan

1. Jelaskan Pengertian Multimedia!

2. Jelaskan Jenis-jenis multimedia!
3. Jelaskan Manfaat multimedia!
4. Jelaskan Keuntungan dan kerugian multimedia!
5. Jelaskan Komponen multimedia teks!
6. Jelaskan Komponen multimedia image!
7. Jelaskan Komponen multimedia animasi!
8. Jelaskan Komponen multimedia video!
9. Jelaskan Komponen multimedia audio!

KOMUNIKASI MEDIA SOSIAL

HANJAR
24 JP (1.080 menit)
Pendahuluan
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat pesat guna
memenuhi kebutuhan manusia. Tak terkecuali perkembangan teknologi
informasi dan komunikasi yang menghasilkan berbagai macam produk
guna memenuhi kebutuhan manusia dalam aspek informasi dan
komunikasi. Salah satu bukti perkembangan iptek adalah dengan
kemunculan internet yang memunculkan media baru dan salah satu
produk media baru adalah media sosial.
Kehadiran internet sebagai media komunikasi modern telah membuat
dunia menjadi semakin mudah digenggam. Hampir semua orang
memiliki perangkat komunikasi yang memungkinkan untuk
berkomunikasi dengan semua orang diseluruh dunia melalui media
sosial. Adapun tujuannya yaitu untuk lebih mengetahui penjelasan
mengenai komunikasi dan media sosial. Komunikasi adalah salah satu
aktivitas yang sangat fundamental dalam kehidupan manusia. Media
sosial sebagai kumpulan perangkat lunak yang memungkinkan individu
maupun komunitas untuk berkumpul, berbagi, berkomunikasi, dan
dalam kasus tertentu saling berkolaborasi atau bermain. Kehadiran
media sosial sebagai dampak dari perkembangan teknologi informasi
dan komunikasi memang luar biasa. Dengan berbagai layanan yang
dapat digunakan, media sosial telah merubah cara berkomunikasi dalam
masyarakat. Kehadiran media sosial bahkan membawa dampak dalam
cara berkomunikasi di segala bidang, kehadiran media sosial tersebut
ternyata membawa dampak perubahan cara berkomunikasi dari
konvensional menjadi modern dan serba digital, namun juga
menyebabkan komunikasi yang berlangsung menjadi lebih efektif.
Dengan adanya media sosial, komunikasi menjadi lebih mudah dan
cepat serta lebih transparan dalam menyampaikan informasi.
Standar Kompetensi
Memahami dan menerapkan Komunikasi Media Sosial.

PENGETAHUAN KOMUNIKASI MEDIA

HANJAR SOSIAL
01
4 JP (180 menit)
Pengantar
Dalam Hanjar ini membahas materi tentang hakikat komunikasi, hakikat

media sosial dan manfaat komunikasi media sosial di Polri.
Tujuan diberikannya Hanjar ini agar peserta didik memahami
Pengetahuan Komunikasi Media Sosial.
Kompetensi Dasar
Memahami Pengetahuan Komunikasi Media Sosial.

1. Menjelaskan hakikat komunikasi;
2. Menjelaskan hakikat media sosial;
3. Menjelaskan manfaat komunikasi media sosial di Polri.
Materi Pelajaran
Pokok Bahasan:
Pengetahuan Komunikasi Media Sosial.
Sub pokok Bahasan:
1. Hakikat Komunikasi;
2. Hakikat Media Sosial;
3. Manfaat Komunikasi Media Sosial di Polri.

Metode Pembelajaran
1. Metode Ceramah.
pengetahuan komunikasi media sosial.
4. Metode Penugasan

1. Alat/Media:
a. Whiteboard;
b. Komputer/laptop;
c. HP;
d. Laser Point;
e. LCD dan screen;
f. Slide;
h. Email.
2. Bahan:
b. Alat tulis.
3. Sumber belajar:

1. Tahap awal : 10 menit
b. Perkenalan;
2. Tahap inti : 160 menit
a. Pendidik menyampaikan materi tentang pengetahuan
komunikasi media sosial;
disampaikan;
f. Pendidik bertanya kepada pendidik tentang materi yang
belum dimengerti;
g. Pendidik menjawab pertanyaan peserta didik;
h. Pendidik menyimpulkan materi pelajaran yang telah
umum.
Pendidik mengecek penguasaan materi pembelajaran dengan
bertanya secara lisan dan acak kepada peserta didik.

Tagihan/Tugas
Peserta didik mengumpulkan hasil resume materi pelajaran.
Lembar Kegiatan
Peserta didik membuat resume materi pelajaran.

Bahan Bacaan
PENGETAHUAN KOMUNIKASI MEDIA SOSIAL
1. Hakikat Komunikasi
a. Pengertian Komunikasi
Komunikasi adalah suatu proses di mana seseorang atau
beberapa orang, kelompok, organisasi, dan masyarakat
menciptakan, dan menggunakan informasi agar terhubung
dengan lingkungan dan orang lain. Pada umumnya,
komunikasi dilakukan secara lisan atau verbal yang dapat
dimengerti oleh kedua belah pihak. Apabila tidak ada bahasa
verbal yang dapat dimengerti oleh keduanya, komunikasi
masih dapat dilakukan dengan menggunakan gerak-gerik
tubuh atau menunjukkan sikap tertentu, misalnya tersenyum,
menggelengkan kepala, dan mengangkat bahu. Cara seperti
ini disebut komunikasi dengan bahasa nonverbal.
b. Komponen komunikasi
Komponen komunikasi adalah hal-hal yang harus ada agar
komunikasi bisa berlangsung dengan baik. Menurut Laswell
komponen-komponen komunikasi adalah:
1) Pengirim atau komunikator (sender) adalah pihak yang
mengirimkan pesan kepada pihak lain.
2) Pesan (message) adalah isi atau maksud yang akan
disampaikan oleh satu pihak kepada pihak lain.
3) Saluran (channel) adalah media di mana pesan
disampaikan kepada komunikan. dalam komunikasi
antar-pribadi (tatap muka) saluran dapat berupa udara
yang mengalirkan getaran nada/suara.
4) Penerima atau komunikan (receiver) adalah pihak yang
menerima pesan dari pihak lain.
5) Umpan balik (feedback) adalah tanggapan dari
penerimaan pesan atas isi pesan yang disampaikannya.
6) Aturan yang disepakati para pelaku komunikasi tentang
bagaimana komunikasi itu akan dijalankan (Protokol).
c. Proses komunikasi
Secara ringkas, proses berlangsungnya komunikasi bisa
digambarkan seperti berikut.

1) Komunikator (sender) yang mempunyai maksud

berkomunikasi dengan orang lain mengirimkan suatu
pesan kepada orang yang dimaksud. Pesan yang
disampaikan itu bisa berupa informasi dalam bentuk
bahasa ataupun lewat simbol-simbol yang bisa
dimengerti kedua pihak.
2) Pesan (message) itu disampaikan atau dibawa melalui
suatu media atau saluran baik secara langsung maupun
tidak langsung. Contohnya berbicara langsung melalui
telepon, surat, e-mail, atau media lainnya.
3) Media (channel) alat yang menjadi penyampai pesan
dari komunikator ke komunikan.
4) Komunikan (receiver) menerima pesan yang
disampaikan dan menerjemahkan isi pesan yang
diterimanya ke dalam bahasa yang dimengerti oleh
komunikan itu sendiri.
5) Komunikan (receiver) memberikan umpan balik
(feedback) atau tanggapan atas pesan yang dikirimkan
kepadanya, apakah dia mengerti atau memahami
pesan yang dimaksud oleh si pengirim.
d. Model-model komunikasi
Dari berbagai model komunikasi yang sudah ada, di sini akan
dibahas tiga model paling utama, serta akan dibicarakan
pendekatan yang mendasarinya dan bagaimana komunikasi
dikonseptualisasikan dalam perkembangannya.
1) Model komunikasi linear
Model komunikasi ini dikemukakan oleh Claude
Shannon dan Warren Weaver pada tahun 1949 dalam
buku The Mathematical of Communication. Mereka
mendeskripsikan komunikasi sebagai proses linear
karena tertarik pada teknologi radio dan telepon dan
ingin mengembangkan suatu model yang dapat
menjelaskan bagaimana informasi melewati berbagai
saluran (channel).
Hasilnya adalah konseptualisasi dari komunikasi linear
(linear communication model). Pendekatan ini terdiri
atas beberapa elemen kunci: sumber (source), pesan
(message) dan penerima (receiver). Model linear
berasumsi bahwa seseorang hanyalah pengirim atau
penerima. Tentu saja hal ini merupakan pandangan
yang sangat sempit terhadap partisipan-partisipan
dalam proses komunikasi.
Suatu konsep penting dalam model ini adalah gangguan
(noise), yakni setiap rangsangan tambahan dan tidak

dikehendaki yang dapat mengganggu kecermatan

pesan yang disampaikan. Gangguan ini selalu ada
dalam saluran bersama sebuah pesan yang diterima
oleh penerima.
2) Model interaksional
Model interaksional dikembangkan oleh Wilbur
Schramm pada tahun 1954 yang menekankan pada
proses komunikasi dua arah di antara para komunikator.
Dengan kata lain, komunikasi berlangsung dua arah:
dari pengirim dan kepada penerima dan dari penerima
kepada pengirim. Proses melingkar ini menunjukkan
bahwa komunikasi selalu berlangsung.
Para peserta komunikasi menurut model interaksional
adalah orang-orang yang mengembangkan potensi
manusiawinya melalui interaksi sosial, tepatnya melalui
pengambilan peran orang lain. Patut dicatat bahwa
model ini menempatkan sumber dan penerima
mempunyai kedudukan yang sederajat. Satu elemen
yang penting bagi model interkasional adalah umpan
balik (feedback), atau tanggapan terhadap suatu pesan.
3) Model transaksional
Model komunikasi transaksional dikembangkan oleh
Barnlund pada tahun 1970. Model ini menggarisbawahi
pengiriman dan penerimaan pesan yang berlangsung
secara terus-menerus dalam sebuah episode
komunikasi. Komunikasi bersifat transaksional adalah
proses kooperatif: pengirim dan penerima sama-sama
bertanggungjawab terhadap dampak dan efektivitas
komunikasi yang terjadi.
Model transaksional berasumsi bahwa saat kita terus-
menerus mengirimkan dan menerima pesan, kita
berurusan baik dengan elemen verbal dan nonverbal.
Dengan kata lain, peserta komunikasi (komunikator)
melalukan proses negosiasi makna.
2. Hakikat Media Sosial

a. Pengertian media sosial
Sebuah media online, dengan para penggunanya bisa
dengan mudah berpartisipasi, berbagi, dan menciptakan isi
meliputi blog, jejaring sosial, wiki, forum dan dunia virtual.
Blog, jejaring sosial dan wiki merupakan bentuk media sosial
yang paling umum digunakan oleh masyarakat di seluruh
dunia. Pendapat lain mengatakan bahwa media sosial adalah
media online yang mendukung interaksi sosial dan media

sosial menggunakan teknologi berbasis web yang mengubah

komunikasi menjadi dialog interaktif.
Jejaring sosial merupakan situs dimana setiap orang bisa
membuat web page pribadi, kemudian terhubung dengan
teman-teman untuk berbagi informasi dan berkomunikasi.
Jejaring sosial terbesar antara lain Facebook, Myspace, dan
Twitter. Jika media tradisional menggunakan media cetak
dan media broadcast, maka media sosial menggunakan
internet.
Media sosial mengajak siapa saja yang tertarik untuk
berpertisipasi dengan memberi kontribusi dan feedback
secara terbuka, memberi komentar, serta membagi informasi
dalam waktu yang cepat dan tak terbatas. Saat teknologi
internet dan mobile phone makin maju maka media sosial pun
ikut tumbuh dengan pesat. Kini untuk mengakses facebook
atau twitter misalnya, bisa dilakukan dimana saja dan kapan
saja hanya dengan menggunakan sebuah mobile phone.
Demikian cepatnya orang bisa mengakses media sosial
mengakibatkan terjadinya fenomena besar terhadap arus
informasi tidak hanya di negara-negara maju, tetapi juga di
Indonesia. Karena kecepatannya media sosial juga mulai
tampak menggantikan peranan media massa konvensional
dalam menyebarkan berita-berita.
Pesatnya perkembangan media sosial kini dikarenakan
semua orang seperti bisa memiliki media sendiri. Jika untuk
memiliki media tradisional seperti televisi, radio, atau koran
dibutuhkan modal yang besar dan tenaga kerja yang banyak,
maka lain halnya dengan media.
Seorang pengguna media sosial bisa mengakses
menggunakan sosial media dengan jaringan internet bahkan
yang aksesnya lambat sekalipun, tanpa biaya besar, tanpa
alat mahal dan dilakukan sendiri tanpa karyawan. Kita
sebagai pengguna sosial media dengan bebas bisa
mengedit, menambahkan, memodifikasi baik tulisan, gambar,
video, grafis, dan berbagai model content lainnya.
b. Ciri-ciri media sosial
1) Pesan yang di sampaikan tidak hanya untuk satu orang
saja namun bisa keberbagai banyak orang contohnya
pesan melalui SMS ataupun internet;
2) Pesan yang di sampaikan bebas, tanpa harus melalui
suatu Gatekeeper;
3) Pesan yang di sampaikan cenderung lebih cepat di
banding media lainnya;
4) Penerima pesan yang menentukan waktu interaksi.

c. Pertumbuhan media sosial

Pesatnya perkembangan media sosial kini dikarenakan
semua orang seperti bisa memiliki media sendiri. Jika untuk
memiliki media tradisional seperti televisi, radio, atau koran
dibutuhkan modal yang besar dan tenaga kerja yang banyak,
maka lain halnya dengan media.
Seorang pengguna media sosial bisa mengakses
menggunakan media sosial dengan jaringan internet bahkan
yang aksesnya lambat sekalipun, tanpa biaya besar, tanpa
alat mahal dan dilakukan sendiri tanpa karyawan. Pengguna
media sosial dengan bebas bisa mengedit, menambahkan,
memodifikasi baik tulisan, gambar, video, grafis, dan
berbagai model content lainnya.
d. Peran dan fungsi media sosial
Media sosial merupakan alat promosi bisnis yang efektif
karena dapat diakses oleh siapa saja, sehingga jaringan
promosi bisa lebih luas. Media sosial menjadi bagian yang
sangat diperlukan oleh pemasaran bagi banyak perusahaan
dan merupakan salah satu cara terbaik untuk menjangkau
pelanggan dan klien.
Media sosial sperti blog, facebook, twitter, dab youtube
memiliki sejumlah manfaat bagi perusahaan dan lebih cepat
dari media konvensional seperti media cetak dan iklan TV,
brosur dan selebaran.
Media sosial memiliki kelebihan dibandingkan dengan media
konvensional, antara lain:
1) Kesederhanaan
Dalam sebuah produksi media konvensional dibutuhkan
keterampilan tingkat tinggi dan keterampilan marketing
yang unggul. Sedangkan media sosial sangat mudah
digunakan, bahkan untuk orang tanpa dasar TI pun
dapat mengaksesnya, yang dibutuhkan hanyalah
komputer dan koneksi internet.
2) Membangun Hubungan
Sosial media menawarkan kesempatan tak tertandingi
untuk berinteraksi dengan pelanggan dan membangun
hubungan. Perusahaan mendapatkan sebuah feedback
langsung, ide, pengujian dan mengelola layanan
pelanggan dengan cepat. Tidak dengan media
tradisional yang tidak dapat melakukan hal tersebut,
media tradisional hanya melakukan komunikasi satu
arah.

3) Jangkauan Global
Media tradisional dapat menjangkau secara global
tetapi tentu saja dengan biaya sangat mahal dan
memakan waktu. Melalui media sosial, bisnis dapat
mengkomunikasikan informasi dalam sekejap, terlepas
dari lokasi geografis. Media sosial juga memungkinkan
untuk menyesuaikan konten anda untuk setiap segmen
pasar dan memberikan kesempatan bisnis untuk
mengirimkan pesan ke lebih banyak pengguna.
4) Terukur
Dengan sistemtracking yang mudah, pengiriman pesan
dapat terukur, sehingga perusahaan langsung dapat
mengetahui efektifitas promosi. Tidak demikian dengan
media konvensional yang membutuhkan waktu yang
lama.
Ketika kita mendefinisikan media sosial sebagai sistem
komunikasi maka kita harus mendefinisikan fungsi-fungsi
terkait dengan sistem komunikasi, yaitu:
1) Administrasi
Pengorganisasian proofil karyawan perusahaan dalam
jaringan sosial yang relevan dan relatif dimana posisi
pasar anda sekarang. Pembentukan pelatihan
kebijakan media sosial, dan pendidikan untuk semua
karyawan pada penggunaan media sosial.
Pembentukan sebuah blog organisasi dan
integrasi konten dalam masyarakat yang relevan. Riset
pasatr untuk menemukan dimana pasar anda.
2) Mendengarkan dan Belajar
Pembuatan sistem pemantauan untuk mendengar apa
yang pasar anda inginkan, apa yang relevan dengan
mereka.
3) Berpikir dan Perencanaan
Dengan melihat tahap 1 dan 2, bagaiman anda akan
tetap didepan pasar dan begaiman anda berkomunikasi
ke pasar. Bagaiman teknologi sosial meningkatkan
efisiensi operasional hubungan pasar.
4) Pengukuran
Menetapkan langkah-langkah efektif sangat penting
untuk mengukur apakah metode yang digunakan, isi
dibuat dan alat yang anda gunakan efektif dalam
meningkatkan posisi dan hubungan pasar anda.

3. Manfaat Komunikasi Media Sosial Di Polri

a. Sentimen Publik Tidak Berimbang, “Jangan Sampai
Masyarakat kehilangan Kepercayaan”
Analisis dampak perubahan sosial masyarakat yang dinamis,
Dinamika Organisasi dan pesatnya perkembangan media
sosial telah nyata mampu mempengaruhi sentimen publik
terhadap polri, Oleh karena itu kepercayaan masyarakat (
trust ) harus tetap di pelihara, ” Jangan sampai masyarakat
kehilangan kepercayaan terhadap Polri”.
Beberapa catatan dan rentetan tantangan Polri dalam
mempertahankan reputasi dan kepercayaan masyarakat,
menjadi sebuah pertanyaan analisis ketidak berdayaan Polri
keluar dari krisis dan tekanan publik yang terbangun melalui
sebuah bangunan opini yang dimunculkan melalui Media,
baik dalam konteks media berita maupun media sosial.
Misalnya, ketidak mampuan Polri dalam hal counter opini
negatif, ketidak mampuan polri dalam mengelola berita dan
media setting membuat berita yang diterima publik tidak
berimbang menjadi salah satu penyebab utamanya.
Kita lihat bagaimana tidak berdayanya Polri ketika secara
masif, opini negatif menyerang institusi Polri dalam friksi
cicak dan buaya jilid 1 dan 2, juga bagaimana ketidak
berdaya nya Polri ketika proses pengungkapan kasus
pidana yang melibatkan oknum- oknum Instansi Penegak
hukum lain. Kemudian di hentikan dengan berbagai alasan
dan salah satunya adalah karena “tekanan publik”, lagi lagi
dampak setting an opini yang dibangun melalui media berita
dan media sosial telah mampu mempengaruhi sebuah
keputusan sebuah proses peradilan, , bahkan seolah-
olah “Opini telah mengalahkan hukum sebagai panglima
dalam penegakan hukum”
Dampak dari itu semua adalah sentimen publik terhadap
Polri kurun waktu tahun 2014 menurun tajam berdasar
Data IMM ( Intelegen Media Manajemen ) tahun 2015 di
pemberitaan media tentang sentimen publik terhadap
Polri masih jauh dari harapan 42 % positif dan 58 % negatif
, sangat tidak berimbang, padahal Polisi sudah banyak
berbuat untuk menjaga keamanan di negeri ini, mengapa hal
ini terjadi ? salah satu nya karena arus informasi yang dirilis
media dan di terima masyarakat lebih banyak memberitakan
Bad news Polri atau berita negatif Polri
b. Pesatnya Perkembangan Media Sosial, Polri harus dapat
mengambil keuntungan dari hadirnya media sosial “Jangan
Biarkan Opini tidak di jawab”.

Media sosial adalah media yang paling banyak di gunakan

publik, medsos telah menawarkan cara membangun
komunikasi, merubah pola interaksi sosial, cara
berkomunikasi lebih efektif, mengubah dengan cepat
perilaku dan gaya hidup, membangun komunitas serta
mampu membentuk persepsi dan opini publik secara cepat
Melalui pembentukan opini publik di medsos secara
terstruktur dan masif, dapat dipergunakan untuk kepentingan
memutar balikkan fakta yang sebenarnya seperti halnya
kelompok tertentu yang ingin menggunakan medsos untuk
kepentingan ingin menjatuhkan citra Polri. Sebagai contoh
pengawalan Lamborgini oleh Polisi, dengan maksud agar
kelompok itu tidak liar di jalan, justru opini yang timbul adalah
“kalau orang kaya, melanggar di kawal” hal ini timbul sebagai
akibat publik menerima pesan tidak berimbang dan berita
riilis Polri tidak di terima secara baik, akurat dan utuh.
Berkacamata dari kasus-kasus diatas, Polri harus respek
terhadap kekuatan medsos untuk dapat memberdayakan
medsos sebagai suatu kekuatan sekaligus membangun dan
menyiapkan strategi untuk menyampaikan informasi secra
berimbang, menjaring aspirasi dan harapan masyarakat
sekaligus memanfaatkannya untuk mencounter berita
negative, media setting yang cenderung banyak
memojokkan Polri.
Jangan biarkan Opini tidak dijawab, opini akan selalu
berkembang mencari jawabannya tanpa kendali dengan
berbagai penilaian sendiri, setiap opini harus di jawab secara
sistematis, cepat dan akurat agar masyarakat menerima
informasi secara berimbang
“Jika Polisi tidak aktif di sosial media, yang lain akan mengisi
kekosongan itu” (Riset Dr. Sebastian Denef dari Institute
Fraunhover, 2011), mengandung makna apabila Polisi tidak
memanfaatkan Keuntungan dari media sosial, maka
“kekuatan lain” yang akan mengambil keuntungan itu untuk
kepentingan Polisi sangat diuntungkan adanya keberadaan
media sosial, maka polisi harus dapat mengambil
keuntungan itu sebagai media efektif dan efisien.
c. Potensi Sumber Daya Manusia (SDM) Polri belum di
manfaatkan secara maksimal menjadi follower yang militan
dalam medsos
Apabila kita menghitung angka jumlah anggota Polri di
Indonesia saat ini yaitu sekitar 430.000 personil Polri, apabila
di lihat dari rasio kekuatan fisik dengan jumlah penduduk
memang masih kurang, namun saat ini adalah abad asimetri,
dimana melalui media sosial penguasaan opini publik dapat
dengan mudah tercover. Medsos akan menjadi kartu truff

bagi keberhasilan Polri dalam menjalankan visi, misi dan

strateginya.
Tidak ada yang tidak melek Media sosial saat ini, termasuk
bagi anggota Polri sendiri. Apabila seluruh anggota polri
adalah follower Medsos Polri yang militan, ketika ada berita
yang menggiring opini negatif, semua anggota polri secara
serentak bersama sama melakukan upaya counter opini.
Kekuatan opini ini akan lebih kuat dan dasyat lagi bila di
tambah dengan anak istri polisi, Keluarga Besar Polri dan
Mitra Polri serta komunitas-komunitas yang tergalang secara
militan. Apabila semua komponen tadi dapat di manfaatkan
secara maksimal dalam wadah media sosial, Posisi Polri
akan tampak begitu tangguh dan luar biasa besar untuk
melakukan sebuah perubahan.
d. Polisi adalah Sumber Berita,
Sejatinya Polisi adalah sumber berita dan pemberitaan yang
menarik bagi publik . Namun, ketika prosentase pemberitaan
Polri hanya terekspos keburukan kinerja polisi saja
sedangkan kegiatan positif dan keberhasilan polri tidak
banyak dipublikasikan, yang terjadi adalah arus informasi
yang tidak berimbang,
Polri bukan hanya menyediakan berita bagi Media lain, tetapi
harus mampu mengolah dan mengelola sendiri berita Polri “
Mainset yang telah di tanamkan oleh media kepada publik
terfokus pada keburukan polri, sedangkan usaha dan
kegiatan dalam mencapai keamanan warga masyarakat
dianggap sebagai hal yang biasa dan tidak menarik untuk di
publikasikan. Lantas pertanyaannya, adalah “kekosongan itu
siapa yang akan mempublikasikan? , Polisi lah yang harus
mempublikasikannya yaitu dengan mengolah dan mengelola
berita sendiri di media nya sendiri baik dalam skala daerah,
nasional atau bahkan internasional dengan memanfaatkan
sumber daya yang sangat melimpah di Polri
e. Merubah Pesimisme atas media yang di buat oleh Polri.
Polisi tidak dididik menjadi jurnalis.
Aroma Pesimis seperti itu bahkan sering kali kita dengar
dalam berbagai diskusi dan seminar yang melibatkan media.
Namun bukankah UU No. 14 tahun 2008 tentang
keterbukaan informasi publik mewajibkan polisi untuk
membuka diri secara transparan, untuk selalu memberikan
informasi yang dibutuhkan masyarakat setiap saat, informasi
serta merta dan informasi yang di kecualikan
Memang polisi tidak didik untuk menjadi jurnalis, tetapi polisi
mengemban juga mengemban fungsi jurnalis . Soal apakah
Berita yang di tulis polisi menarik atau tidak hal itu terkait

dengan bagaimana Polisi dapat mengemas berita itu

semenarik mungkin, mendesain berita sesuai keinginan
publik sehingga menjadi Produk yang Populer di masyarakat
dan dapat di terima oleh masyarakat. Atau dengan kata lain
masuk dalam ranah publik.
f. Publik Mempunyai Pilihan Menafsirkan Berita
Polri harus mampu memanfaatkan peluang bahwa publik
saat ini tidak bergantung kepada wartawan atau sarana
media mainstream sebagai sarana tukar informasi
Publik saat ini mencari berita melalui medsos dengan
mencari pada mesin pencari berita tidak bergantung apakah
yang menulis itu seorang jurnalis atau wartawan atau tidak,
namun publik lebih meyakini berita yang menurut publik di
yakini akan kebenarannya.
Bukan hanya membaca berita yang di beritakan media cetak
atau online namun komunity sharing, tukar menukar
informasi, berpendapat dalam medsos menjadi pilihan yang
lain untuk mendapatkan berita sesuai yang di harapkan.
Hal ini juga merupakan peluang bagi polri untuk mengolah
dan mengelola berita melalui berbagai sarana media sosial
g. Analisis Media di pengaruhi dari Berita di Media, Perlunya
Pembentukan Opini tentang Polisi Bersih, humanis,
penolong dan Sahabat Rakyat
Jurgen Habermas” Tidak ada pengetahuan yang berdiri
sendiri, tanpa didampingi oleh kepentingan. Begitu juga
banyak lembaga analisis dengan berbagai kepentingannya,
semakin berita tidak beimbang di media, analisis pada suatu
peristiwa pun dapat menjadi pengadilan publik dan
pengadilan media. Sehingga muncul
Istilah pembunuhan karakter atau penghancuran reputasi
yang belakangan ini sering digunakan dengan menggunakan
analisis media untuk memojokkan citra seseorang maupun
Lembaga
Masyarakat sangat mengharapkan Polri yang bersih, polisi
yang dapat menuntaskan berbagai persoalan kamtibmas.
Polisi humanis, sebagai penolong dan sahabat masyarakat.
Hal ini perlu terus di publikasikan terus menerus baik dari
media itu sendiri, juga analisis dari para praktisi dan
akademis.
Semakin kuat media mempublikasikan, secara Viral akan
semakin kuat dukungan dan kepercayaan masyarakat
terhadap Polri.

Rangkuman
1. Komunikasi adalah suatu proses di mana seseorang atau
beberapa orang, kelompok, organisasi, dan masyarakat
menciptakan, dan menggunakan informasi agar terhubung
dengan lingkungan dan orang lain.
2. Media sosial merupakan alat promosi bisnis yang efektif karena
dapat diakses oleh siapa saja, sehingga jaringan promosi bisa
lebih luas. Media sosial menjadi bagian yang sangat diperlukan
oleh pemasaran bagi banyak perusahaan dan merupakan salah
satu cara terbaik untuk menjangkau pelanggan dan klien.
3. Manfaat Komunikasi Media Sosial di Polri:
a. Sentimen Publik Tidak Berimbang, “Jangan Sampai
Masyarakat kehilangan Kepercayaan”
b. Pesatnya Perkembangan Media Sosial, Polri harus dapat
mengambil keuntungan dari hadirnya media sosial “Jangan
Biarkan Opini tidak di jawab”
c. Potensi Sumber Daya Manusia (SDM) Polri belum di
manfaatkan secara maksimal menjadi follower yang militan
dalam medsos
d. Polisi adalah Sumber Berita
e. Merubah Pesimisme atas media yang di buat oleh Polri.
Polisi tidak dididik menjadi jurnalis
f. Publik Mempunyai Pilihan Menafsirkan Berita
g. Analisis Media di pengaruhi dari Berita di Media, Perlunya
Pembentukan Opini tentang Polisi Bersih, humanis,
penolong dan Sahabat Rakyat.
Latihan
1. Jelaskan hakikat Komunikasi!
2. Jelaskan hakikat Media Sosial!
3. Jelaskan Manfaat Komunikasi Media Sosial di Polri!

KARAKTERISTIK DAN FAKTOR PENDORONG

HANJAR PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL
02
4 JP (180 menit)
Pengantar
Dalam Hanjar ini membahas materi tentang karakteristik media sosial

dan faktor pendorong penggunaan media sosial.
Tujuan diberikannya Hanjar ini agar peserta didik memahami
Karakteristik dan Faktor Pendorong Penggunaan Media Sosial.
Kompetensi Dasar
Memahami Karakteristik dan Faktor Pendorong Penggunaan Media

Sosial.
a. Menjelaskan karakteristik media sosial;
b. Menjelaskan faktor pendorong penggunaan media sosial.
Materi Pelajaran
Pokok Bahasan:
Sub pokok Bahasan:
a. Karakteristik Media Sosial;
b. Faktor Pendorong Penggunaan Media Sosial.

Metode Pembelajaran
1. Metode Ceramah.
4. Metode Penugasan

1. Alat/Media:
a. Whiteboard;
b. Komputer/laptop;
c. HP;
d. Laser Point;
e. LCD dan screen;
f. Slide;
h. Email.
2. Bahan:
b. Alat tulis.
3. Sumber belajar:
c. M. Suyanto,tentang Multimedia. 2005

Pendidik melaksanakan apersepsi dengan kegiatan:
a. Pendidik menugaskan kepada peserta didik untuk melakukan
refleksi materi sebelumnya;
b. Pendidik mengaitkan materi yang sudah disampaikan
dengan materi yang akan disampaikan;
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran pada Hanjar ini.
a. Pendidik menyampaikan materi tentang Karakteristik dan
Faktor Pendorong Penggunaan Media Sosial;
disampaikan;
f. Pendidik bertanya kepada pendidik tentang materi yang
belum dimengerti;
g. Pendidik menjawab pertanyaan peserta didik;
h. Pendidik menyimpulkan materi pelajaran yang telah
umum.

Tagihan/Tugas
Peserta didik mengumpulkan hasil resume materi pelajaran.
Lembar Kegiatan
Peserta didik membuat resume materi pelajaran.

Bahan Bacaan
KARAKTERISTIK DAN FAKTOR PENDORONG

PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL
1. Karakteristik Media Sosial

Karakteristik Media Sosial sebagai berikut:
a. Partisipasi
Media sosial merupakan sebagai pendorong adanya
kontribusi dan umpan balik dari setiap orang yang tertarik
atau memiliki minat memakainya, sampai bisa mengaburkan
batas antara media dan audience.
b. Keterbukaan
Banyak media sosial yang terbuka untuk umpan balik dan
juga partisipasi melalui suatu voting, berbagi dan juga
komentar. Kadang-kadang batasan untuk mengakses dan
menggunakan isi pesan (perlindungan password pada isi
cenderung dianggap aneh)
c. Perbincangan
Media sosial sangat mungkin membuat adanya perbincangan
ataupun pemakaian secara dua arah.
d. Keterhubungan
Banyak media sosial berkembang pesat karena mempunyai
suatu kemampuan yang bisa melayani keterhubungan antar
pemakainya, melalui suatu fasilitas tautan (links) ke website,
sumber informasi dan bagi pemakai lainnnya.

Karakteristik Media sosial sebagai salah satu media komunikasi,

media sosial tidak hanya dimanfaatkan untuk berbagi informasi
dan inspirasi, tapi juga ekspresi diri (self expression), "pencitraan
diri" (personal branding), dan ajang "curhat" bahkan keluh-kesah
dan sumpah-serapah. Status terbaik di media sosial adalah update
status yang informatif dan inspiratif.
a. Interaktif.
Adanya interaksi antara pengguna media sosial satu dengan
yang lainnya. Komunikasi yang terjadi tidak hanya searah.
Contoh : Saat menggunakan media sosial seperti aplikasi
chat line, di dalam aplikasi ine terdapat fitur multichat yang
didalam obrolan tersebut tidak hanya seorang melainkan bisa
beberapa orang, orang-orang yang tergabung dalam
multichat tersebut bisa memberikan informasi tentang suatu
kejadian tidak hanya seorang, dan pengguna lainnya yang
tergabung bias merespon terhadap informasi yang diberikan.
b. Hipertekstual.
Oleh karena terhubung ke hyperlink, pengguna media sosial
dapat mendapat informasi dari portal-portal berita online yang
semula berita hanya terdapat dimedia cetak seperti koran.
c. Bebas
Pesan yang di sampaikan bebas, tanpa harus melalui suatu
Gatekeeper. Sehingga sulit untuk dikendalikan, informasi
yang akan disebar juga sulit untuk disaring.
d. Arus informasinya cepat dan tersebar luas.
Pesan yang di sampaikan cenderung lebih cepat dan
tersebar luas di banding media lainnya
e. Penerima pesan yang menentukan waktu interaksi.
f. Serbal digital.

2. Faktor Pendorong Penggunaan Media Sosial
a. Faktor informasi
Konsep hyperlink dan meme di internet memudahkan
penggunan dalam pencarian informasi. Melalui internet
pengguna akan dihadapkan pada gelombang informasi yang
sangat banyak dan diperlukan bagi orang yang pertama kali
menggunakan internet untuk dapat difungsikan secara
optimal.
b. Identitas personal
Pengguna menggunakan media sosial dalam rangka
mengasosiasikan aktor media dengan karakter tertentu pada
dirinya sendiri.
c. Faktor interaksi sosial
Internet telah berhasil selangkah meninggalkan media
konvensional, memudahkan masyarakat berkomunikasi dan
berinteraksi antar penggunanya
d. Faktor hiburan
Orang banyak menggunakan media sosial dengan tujuan
untuk memperoleh kesenangan dan hiburan.

Rangkuman
1. Karakteristik Media sosial sebagai salah satu media komunikasi,
media sosial tidak hanya dimanfaatkan untuk berbagi informasi
dan inspirasi, tapi juga ekspresi diri (self expression).
2. Faktor pendorong penggunaan media sosial, antara lain:
a. Faktor informasi;
b. Identitas personal;
c. Faktor interaksi sosial;
d. Faktor hiburan.
Latihan
1. Jelaskan Karakteristik Media Sosial!
2. Jelaskan Faktor Pendorong Penggunaan Media Sosial!

JENIS-JENIS MEDIA SOSIAL, EFEK

HANJAR KOMUNIKASI, DAMPAK POSITIF DAN
03 NEGATIF MEDIA SOSIAL
6 JP (270 menit)
Pengantar
Dalam Hanjar ini membahas materi tentang jenis-jenis media sosial,

efek komunikasi dalam media sosial, dampak positif dan negatif
komunikasi media sosial.
Tujuan diberikannya Hanjar ini agar peserta didik memahami Jenis-
Jenis Media Sosial, Efek Komunikasi dan Dampak Positif dan Negatif
Media Sosial.
Kompetensi Dasar
Memahami Jenis-Jenis Media Sosial, Efek Komunikasi dan Dampak

Positif dan Negatif Media Sosial.
a. Menjelaskan jenis-jenis media sosial;
b. Menjelaskan efek komunikasi dalam media sosial;
c. Menjelaskan dampak positif dan negatif komunikasi media sosial.
Materi Pelajaran
Pokok Bahasan:
Jenis-Jenis Media Sosial, Efek Komunikasi, Dampak Positif dan Negatif
Media Sosial.
Sub pokok Bahasan:
a. Jenis-Jenis Media Sosial;
b. Efek Komunikasi dalam Media Sosial;
c. Dampak Positif dan Negatif Komunikasi Media Sosial.

Metode Pembelajaran
1. Metode Ceramah.
Metode ini digunakan untuk menjelaskan materi tentang jenis-
jenis media sosial, efek komunikasi, dampak positif dan negatif
media sosial.
4. Metode Diskusi
Metode ini digunakan untuk mendiskusikan tentang materi yang
sudah disampaikan.
5. Metode Penugasan

1. Alat/Media:
a. Whiteboard;
b. Komputer/laptop;
c. HP;
d. Laser Point;
e. LCD dan screen;
f. Slide;
h. Email.
2. Bahan:
b. Alat tulis.
3. Sumber belajar:


a. Pendidik menyampaikan materi tentang jenis-jenis media
sosial, efek komunikasi, dampak positif dan negatif media
sosial;
disampaikan;
f. Pendidik membagi kelas dengan beberapa kelompok dan
membagikan materi diskusi secara acak ke tiap-tiap
kelompok;
g. Kelompok peserta didik melaksanakan diskusi tentang
materi yang telah ditentukan oleh pendidik;
h. Tiap-tiap kelompok memaparkan hasil diskusi dan kelompok
lain menanggapi hasil diskusi yang dipaparkan;
i. Pendidik menyimpulkan hasil diskusi;
j. Pendidik bertanya kepada pendidik tentang materi yang
belum dimengerti;
k. Pendidik menjawab pertanyaan peserta didik;
l. Pendidik menyimpulkan materi pelajaran yang telah


umum.
Tagihan/Tugas
2. Peserta didik mengumpulkan hasil diskusi.
Lembar Kegiatan
2. Peserta didik mendiskusikan materi tentang jenis-jenis Media
Sosial, Efek Komunikasi dan Dampak Positif dan Negatif Media
Sosial.

Bahan Bacaan
JENIS-JENIS MEDIA SOSIAL, EFEK KOMUNIKASI,

DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF MEDIA SOSIAL
1. Jenis-Jenis Media Sosial

a. Relationship Networks
Sosial media yang dipahami oleh masyarakat umum adalah
website yang digunakan untuk bekomunikasi dan
bersosialisasi. Beberapa sosial media yang
masuk dalam kategori Relationship Networks
adalah Facebook, LinkedIn, Google Plus dan sebagainya.
Relationship Networks adalah salah satu fase awal sosial
media yang diluncurkan ke publik. Biasanya dengan fitur
halaman profil, yang berisi foto, biodata dan informasi
tambahan lain mengenai pengguna.
Tidak jarang pengguna dianjurkan untuk mendaftar dengan
nama asli, tapi sebagian besar sosial media bisa digunakan
secara gratis.

Relationship Networks memudahkan pengguna untuk

berkomunikasi melalui satu tempat, yaitu pada
dinding(Walls), Timelines atau Private Messages (PM).
Ditambah fitur berbagi(sharing) informasi kepada seluruh
jaringan hanya dengan satu klik.
Jenis Relationship Networks pun bermacam-macam, mulai
dari yang profesional untuk mencari pekerjaan, terhubung
dengan sesama profesional dan berbagi rekomendasi
perusahaan. Ada pula Relationship Networks yang berfungsi
sebagai biro jodoh untuk mencari pasangan yang berlokasi
disekitar pengguna.
Relationship network juga menawarkan cara yang menarik
bagi brand atau bisnis untuk terhubung dengan
pengguna(konsumen) secara pribadi. Jaman sekarang bagi
sebuah brand sangatlah penting untuk memiliki Facebook
Page, Instagram atau akun Twitter. Akun sosial media
seperti ini bisa dimanfaatkan untuk terhubung dengan
konsumen via online seperti menjawab keluhan dan
pertanyaan.
b. Media Sharing Networks
Sosial Media ini ditentukan oleh jenis media yang dibagikan
antara penggunanya. Facebook dan Twitter memiliki
kemampuan berbagi video dan gambar yang sangat bagus.
Tapi, mayoritas content (postingan) yang dibagikan oleh
pengguna pada sosial media ini mengandung teks.
Berbeda dengan channel sosial media lain, pada Flickr atau
Instagram, content visual merupakan fokus utama mereka.
Pengguna memang diberikan fitur untuk mengunggah dan
mengedit gambar sebelum menambahkan caption atau
mention/tag pengguna lain.
Begitu juga dengan channel sosial media seperti YouTube
dan Vimeo serta aplikasi seperti Vine dan Snapchat yang
menggunakan video sebagai content utamanya.
Ketika ingin menentukan apakah bisnis Anda membutuhkan
sosial media, sangat penting untuk memikirkan apakah ada
sumber daya yang tersedia untuk dibagikan.
Tentukan tujuan utama Anda dalam menggunakan sosial
media. Dibutuhkan waktu dan tenaga (dan mungkin sumber
daya uang) untuk mengelola media sosial. Jika Anda ingin
berkonsultasi, kami dari Progresstech siap membantu Anda.
c. Online Reviews
Sosial media untuk Online Reviews berbasis lokasi seperti
OpenRice, TripAdvisor & Zomato memiliki daya tarik

tersendiri sebagai sosial media yang mengadopsi teknologi

Geolocation.
Geolocation (geolokasi) adalah sebuah sistem identifikasi
lokasi geografis untuk menemukan lokasi suatu objek seperti
smartphone atau komputer yang terhubung ke
internet. Teknologi inilah yang kini secara tidak langsung
membuat sosial media menjadi semakin berkembang.
Ditambah semakin banyak pengguna yang lebih memilih
untuk mencari rekomendasi baik dari internet maupun
rekomendasi teman untuk tempat makan.
Kini situs Online Reviews sudah sangat bervariasi jenisnya
mulai dari hotel, restoran atau bahkan perusahaan. Kini
Online Reviews memiliki andil yang cukup besar dalam
pengambilan keputusan pembelian konsumen, dibanding
sebelumnya.
Situs penyedia jasa besar seperti Airbnb dan Uber, sangat
bergantung pada review dari konsumen. Hal ini sangat
penting bagi konsumen yang ingin mengetahui kualitas dari
layanan yang ditawarkan.
Sangat penting bagi sebuah brand untuk memiliki fitur Online

Reviews, baik itu positif atau negatif tetap berguna untuk
menjaga hubungan antara brand dengan konsumen.

Internet adalah sumber informasi kolektif yang sangat besar,

dan bisa dimanfaatkan dengan efektif jika paham betul
caranya. Dan kini semakin banyak konsumen yang memilih
untuk mengacu kepada opini publik/testimonial sebelum
membeli sebuah produk atau menggunakan suatu jasa.
d. Forum Diskusi
Forum diskusi adalah salah satu jenis sosial media pertama
yang ada pada masa awal internet. Jauh sebelum pengguna
internet menggunakan Facebook untuk tag teman di foto,
mereka berkumpul di forum diskusi.
Pengguna internet bertukar pesan di forum untuk membahas
video game favorit sampai film terbaru, bahkan bertanya
mengenai masalah kerusakan komputer di forum.
Perbedaan yang cukup besar antar forum dan sosial media

masa kini adalah anonimitas para penggunanya. Pada masa
itu, forum tidak menganjurkan pengguna untuk mendaftar
dengan nama dan identitas asli, semua orang bisa menjadi
siapa saja.
Berbeda dengan sosial media masa kini yang sangat
menganjurkan para penggunanya untuk mencantumkan
nama, lokasi bahkan foto asli.
Meskipun anonimitas menjadi fitur yang menarik bagi
sebagian orang, tapi bagi sebuah brand hal ini tidak
direkomendasikan saat melakukan pemasaran. Karena
sebuah brand butuh untuk dikenal, bukan sebaliknya.
e. Social Publishing Platforms

Yang termasuk Social Publishing Platforms adalah blog dan

microblog, dimana artikel yang ditulis dapat dibagikan untuk
dibaca antara sesama pengguna.
Platforms ini terbagi mulai dari yang sosial media yang bisa
digunakan untuk interaksi real-time seperti Twitter yang
masuk dalam kategori microblogging.
Sementara Medium dan Tumblr yang masuk dalam kategori
interactive social publishing, berbeda dengan pendahulunya
WordPress dan Blogger yang merupakan traditional blogging
platforms.
Meskipun dengan Twitter for business (iklan via Twitter) Anda
bisa menjangkau lebih banyak calon konsumen, tapi dengan
blog efek yang dihasilkan tetap tidak akan sama.
Apalagi bila Anda mengkombinasikan konten teks Anda
dengan konten visual seperti gambar dan/atau video. Jika
Anda ingin melakukan blogging melalui video, Anda bisa
menggunakan VLOG.
Jika salah satu strategi pemasaran Anda adalah content
marketing, pemasaran akan lebih efektif bila menggunakan
blog. Blog tidak hanya meningkatkan awareness dari bisnis
dan meningkatkan engagement pada sosial media seperti
Facebook fanpage. Tapi juga bisa membantu brand Anda
menjadi penguasa di niche market yang ditargetkan.
f. Bookmarking Sites
Pada masa-masa awal internet untuk mencari sebuah
informasi atau konten tidaklah mudah. Berbeda dengan saat
ini, begitu banyak website yang menyediakan informasi untuk
masing-masing kategori spesifik.
Google tentu saja bisa membantu Anda mencari ketika Anda
tahu apa yang ingin dicari. Tetapi jika Anda hanya memiliki
semacam ide atau gambaran saja, jawabannya adalah
bookmarking sites.
Bookmarking Sites adalah web services seperti
StumbleUpon, Pinterest dan Flipboard. Pengguna
menggunakan website-website ini untuk mengumpulkan
konten dari manapun di internet lalu menyimpannya didalam
akun mereka.
Content yang mereka simpan bentuknya bermacam-macam,
bisa dalam bentuk gambar, video atau link ke website yang
menurut mereka menarik. Kumpulan content tersebut
kemudian diberi judul dan label untuk menjelaskan isinya dan
memudahkan pengguna lain untuk menemukannya.
Content yang mereka simpan ini bisa dibuat private atau
bebas diakses oleh publik dan dibagikan ke pengguna lain.

Biasanya Bookmarking Sites akan menyarankan content

yang memiliki kemiripan dengan link website atau gambar
yang pernah pengguna simpan sebelumnya.
Pertama-tama sebuah brand bisa mendapat keuntungan jika
website mereka mudah untuk dibookmark. Hal ini
mengharuskan website untuk dioptimisasi pada bagian judul
dan gambar pada RSS feeds, agar lebih mudah diakses dan
dibaca.
Selain itu pastikan content dalam website seperti artikel,
gambar dan video sudah kompatibel untuk dibagikan melalui
Bookmarking Sites seperti Pinterest.
Caranya, persiapkanlah konten visual website Anda
semenarik mungkin agar terlihat bagus saat dishare melalui
Pinterest. Kedua, Bookmarking Sites adalah alat yang baik
untuk mengumpulkan konten menarik yang bisa dibagikan
lagi.
Anda bisa membuat board sendiri di Pinterest atau magazine
Flipboard untuk mengumpulkan konten menarik yang sesuai
dengan topik bisnis Anda. Atau, Anda juga bisa menampilkan
konten dari blog Anda sendiri untuk dibagikan melalui sosial
media ini.
g. Interest-based networks
Salah satu kelebihan yang diberikan oleh sosial media adalah
kemudahan untuk mempertemukan sekumpulan orang
dengan minat yang sama. Tidak peduli seberapa spesifik pun
hobi yang dicari, saat ini sudah cukup banyak komunitas yang
berkembang dengan bantuan sosial media.
Selain Facebook Groups dan Linkedin Groups serta Google+
communities, masih ada banyak lagi sosial media lain yang
bisa digunakan untuk komunitas.
Last.fm salah satunya, adalah sosial media untuk musisi dan
pendengar musik, sementara Goodreads yang diperuntukan
bagi penulis dan pecinta buku. Serta ada IMDB dan Rotten
Tomatoes yang menjadi tempat berkumpulnya para
penggemar dan kritikus film.

Bagi Anda yang sedang melakukan pemasaran di sosial

media, bukan berarti Anda harus membuat akun untuk
Interest-based Networks yang disebutkan diatas.
Karena akan sangat sulit untuk mengelola begitu banyak
akun sosial media. Tapi ini akan berbeda bila konsumen
Anda memang memiliki minat yang sama dan Anda memiliki
data pendukung untuk hal ini. Dan memang bisnis Anda ada
pada area yang mendukung untuk memiliki komunitas atau
konsumen dengan minat yang sama.
Contohnya adalah rumah penerbit buku yang memiliki
konsumen para pecinta buku, dalam hal ini konsumen bisa
digabungkan kedalam sebuah komunitas. Sosial media
berbasis komunitas dan hobi adalah tempat yang potensial
untuk membuat bisnis Anda sejalan dengan trend yang ada.
h. E-commerce
Terakhir tapi cukup penting, dan sedang menjadi trend akhir-
akhir ini, adalah sosial media yang memudahkan pengguna
untuk melihat-lihat produk dan berbelanja hanya dengan
sentuhan jari.
Situs seperti Polyvore menampilkan produk yang
dikumpulkan dari berbagai penjual dalam sebuah market

place. Kemudian situs Etsy yang memperbolehkan UKM dan

pengrajin lokal untuk menjual produk mereka secara online.
Beberapa tahun belakangan ini elemen e-commerce telah

diadopsi oleh berbagai sosial media yang pada awalnya
berada dikategori yang berbeda seperti Pinterest, Twitter dan
Facebook. Banyak konsumen, terutama generasi milenial
yang sangat suka mencari produk dan berbelanja via online.
Anda bisa melakukan hal ini jika brand Anda cukup populer
dan memiliki toko online cukup besar yang bisa membuat
konsumen dari generasi Y tertarik. Sosial media dengan fitur
E-commerce seperti Pinterest, bisa menjadi solusi bagi brand
yang memiliki online store pada websitenya.
2. Efek Komunikasi Dalam Media Sosial

a. Efek Kehadiran Massa
Kehadiran media sudah menjadi pesan. Apakah dapat
diterima oleh masyarakat atau ditolak oleh masyarakat.
b. Efek Ekonomis
Kehadiran media menggerakkan berbagai usaha. Seperti,
kehadiran blog, instagram, e-mail yang memudahkan
pengusaha untuk membuka online shop, memperluas
pasarnya melalui promosi online yang tidak banyak
memakan biaya bahkan dapat menarik lebih banyak

pelanggan. Pelanggan pun menjadi mudah untuk melihat

barang yang dijual oleh pengusaha tersebut, tidak harus
datang ke tempatnya melalui media sosial instagram
misalnya.
c. Efek Sosial
Pengguna media sosial di Indonesia terus berkembang dari

tahun ke tahun. Mengacu pada data Hootsuite dan
WeAreSocial tentang jumlah penetrasi pengguna internet
dan media sosial di Indonesia, bahwa per Januari 2018
diperoleh data bahwa dari 265 juta penduduk Indonesia
terdapat 132,7 juta orang merupakan pengguna internet dan
130 juta orang merupakan pengguna media sosial.
Data tersebut meningkat dibandingkan data Januari 2017
yang menunjukkan 106 juta pengguna media sosial dari 262
juta penduduk Indonesia. Dari data tersebut diperoleh
informasi bahwa sekitar 49 % penduduk Indonesia telah
menggunakan media sosial dan telah terjadi peningkatan 25
% atau sekitar 24 juta orang dibanding tahun 2017. Dari data
Hootsuite juga diperoleh bahwa 5 media sosial yang sering
digunakan adalah Youtube di peringkat pertama, Facebook
menyusul dan diikuti oleh Whatsapp, Instagram dan LINE.
Pada satu sisi pertumbuhan media sosial ini membawa
dampak positif bagi sosial kita yakni meningkatnya
kepedulian sosial masyarakat kita terhadap berbagai
kejadian di sekitar seperti empati masyarakat membantu
donasi korban bencana yang diviralkan melalui media sosial,
begitu juga masyarakat dapat memviralkan seorang nenek
yang tetap berjualan koran di pinggir jalan di Surabaya yang
akhirnya mengetuk perhatian pemerintah untuk membantu
nenek tersebut.
Namun kehadiran media sosial juga membawa dampak
negatif bagi kondisi sosial mulai dari lingkungan keluarga inti
hingga masyarakat. Misalnya selama bulan Agustus 2017

terdapat 157 kasus perceraian di pengadilan agama kota

Depok dan tercatat 1862 dari 2231 kasus perceraian di
pengadilan kota Bekasi pada periode Januari hingga Oktober
2017 yang disebabkan oleh aktivitas mereka di media sosial.
Aktivitas percakapan romantis dan unggahan foto mesra
bersama lawan jenis di media sosial telah meningkatkan
kecemburuan dan selanjutnya mengalami pertengkaran
hingga berakhir perceraian. Belum lagi aksi persekusi, bully
melalui media sosial bahkan viralnya beberapa video pelakor
menjadi keprihatinan tersendiri yang sejatinya menjadi perlu
diminimalisir.
Media sosial sejatinya adalah suatu sarana untuk membantu
manusia dalam berkomunikasi dengan banyak pihak tanpa
mengalami batasan ruang dan waktu. Masalah sosial
memang telah mengalami pergeseran dari dunia nyata ke
dunia maya khususnya media sosial. Oleh sebab itu perlu
bijak dalam penggunaan media sosial seperti tetap menjaga
nilai atau etika di dunia nyata bersosialisasi kita saat kita
komunikasi di dunia maya, tetap mengutamakan sosialisasi
nyata dengan lingkungan sekitar, saling mengingatkan dan
menegur dengan sopan.
d. Efek penghilang perasaan
Dengan menggunakan media sosial tersebut rasa sedih,

marah kita bisa hilang dan menjadi rasa bahagia atau malah
sebaliknya. Contohnya, saat kita menonton video lucu dari
media online YouTube kita akan terbawa cerita dari video
tersebut dan ikut tertawa sehingga, rasa sedih yang kita
rasakan sebelumnya akan hilang.
e. Efek Afektif
Media sosial mempengaruhi perasaan seseorang. Sebagai
contoh, saat orang mendapat kabar atau informasi tentang
kelahiran seorang bayi dari teman orang tersebut maka orang
yang mendapat kabar akan merasa terharu dan bahagia.
f. Efek Kognitif

Perkembangan teknologi tidak hanya mempengaruhi gaya

hidup masyarakat namun juga mempengaruhi bidang
pendidikan yang ada di Indonesia. Salah satu buktinya
adalah e-library dan website-website pendidikan lainnya
seperdia academia.id yang melayani tanya jawab antar
penggunanya. Selain itu ada juga portal-portal berita online
seperti kompas,detik, vivanews, dan lain-lain. Media
memberikan efek kognitif atau menambah pengetahuan
penggunanya, dengan menggunakan media sosial tersebut
pengguna dapat dengan mudah mengakses informasi-
informasi terkini ataupun yang lampau, dengan tampilan yang
lebih menarik dan interaktif.
g. Efek Behavioural
Media sosial juga memberikan efek atau pengaruh terhadap
perilaku penggunanya. Contohnya, saat seseorang terlalu
sering menonton film kekerasan atau psikopat lama-
kelamaan orang tersebut akan muncul keinginan melakukan
adegan-adegan yang telah ditontonnya dan cenderung
melakukan kekerasan saat marah.
3. Dampak Positif Dan Negatif Komunikasi Media Sosial

a. Dampak Positif komunikasi media sosial:
1) Memudahkan berinteraksi dan berkomunikasi.
2) Dapat digunakan sebagai media promosi yang
terjangkau dan mudah.
3) Mempermudah arus informasi.
4) Memudahkan para penggunanya dalam menyampaikan
pendapat dan aspirasi.
b. Dampak Negatif komunikasi media sosial:
1) Munculnya cyber-crime atau kejahatan atau tindak
criminal yang dilakukan melalui internet salah satunya
adalah melalui media sosial. Seperti, penipuan online
shop, pemerkosaan, dan penculikan.
2) Mudahnya akses untuk mendapatkan konten-konten
yang berbau pornografi.
3) Ketergantungan atau kecanduan terhadap media
sosial.
Menurut salah satu portal berita online, bahwa orang
yang kecanduan terhadap sosial merupakan pertanda
jiwa yang hampa. Hal ini juga berhubungan dengan tipe
kepribadian yang ada dilim diri manusia. Semakin
introvert seseorang, maka ia akan semakin kecanduan

dan aktif di media sosial karena orang yang introvert

cenderung untuk menutup dirinya, sulit untuk bisa
terbuka kepada orang-orang yang belum benar-benar
dia kenal secara lahir dan batin sehingga, memilih
media sosial sebagai “buku harian”nya, tempatnya
berbagi cerita. Contohnya anak remaja yang
memposting kegiatan sehari-hari mereka, perasaan
mereka saat itu. Padahal apa yang ditunjukkannya
disosial media belum tentu keadaan yang sebenarnya.
4) Siswa menjadi kurang fokus dalam belajar.
5) Remaja menjadi lebih narsis.
Rangkuman
1. Forum diskusi adalah salah satu jenis sosial media pertama yang
ada pada masa awal internet. Jauh sebelum pengguna internet
menggunakan Facebook untuk tag teman di foto, mereka
berkumpul di forum diskusi.
2. Media sosial sejatinya adalah suatu sarana untuk membantu
manusia dalam berkomunikasi dengan banyak pihak tanpa
mengalami batasan ruang dan waktu. Masalah sosial memang
telah mengalami pergeseran dari dunia nyata ke dunia maya
khususnya media sosial. Oleh sebab itu perlu bijak dalam
penggunaan media sosial seperti tetap menjaga nilai atau etika di
dunia nyata bersosialisasi kita saat kita komunikasi di dunia maya,
tetap mengutamakan sosialisasi nyata dengan lingkungan sekitar,
saling mengingatkan dan menegur dengan sopan.
3. Cyber-crime atau kejahatan atau tindak criminal yang dilakukan
melalui internet salah satunya adalah melalui media sosial.
Seperti, penipuan online shop, pemerkosaan, dan penculikan.
Latihan
1. Jelaskan Jenis-Jenis Media Sosial!
2. Jelaskan Efek Komunikasi dalam Media Sosial!
3. Jelaskan Dampak Positif dan Negatif Komunikasi Media Sosial!

HANJAR COUNTER OPINI

04 10 JP (450 menit)
Pengantar
Dalam Hanjar ini membahas materi hakikat counter opini, cara membuat
pesan atau informasi sederhana, analisa pesan, pengumpulan
informasi, metode dan cara bertindak dalam counter opini.
Tujuan diberikannya Hanjar ini agar peserta didik memahami dan
menerapkan counter opini.
Kompetensi Dasar
Memahami dan menerapkan counter opini.

a. Menjelaskan hakikat counter opini;
b. Menjelaskan cara membuat pesan atau informasi sederhana;
c. Menjelaskan analisa pesan dan pengmpulan informasi;
d. Menjelaskan metode dan cara bertindak dalam counter opini.
e. Mempraktikkan counter opini dalam komunikasi media sosial.
Materi Pelajaran
Pokok Bahasan:
Counter Opini.
Sub pokok Bahasan:
a. Hakikat counter opini;
b. Cara membuat pesan atau informasi sederhana;
c. Analisa pesan dan pengmpulan informasi;
d. Metode dan cara bertindak dalam counter opini.

Metode Pembelajaran
1. Metode Ceramah.
Metode ini digunakan untuk menjelaskan materi tentang counter
opini.
4. Metode Praktik/Drill
counter opini dalam komunikasi media sosial.
5. Metode Penugasan
1. Alat/Media:
a. Whiteboard;
b. Komputer/laptop;
c. HP;
d. Laser Point;
e. LCD dan screen;
f. Slide;
h. Email.
2. Bahan:
b. Alat tulis.
3. Sumber belajar:

a. Pendidik menyampaikan materi tentang counter opini;
disampaikan;
f. Pendidik membagi kelas dengan beberapa kelompok untuk
melaksanakan pembuatan counter opini dalam komunikasi
media sosial;
g. Pendidik meninstruksikan tiap-tiap kelompok untuk mencari
contoh konten di media sosial yang tidak sesuai fakta (hoax);
h. Pendidik meninstruksikan tiap-tiap kelompok membuat
counter opini pada konten hoax yang sudah didapatkan
dalam bentuk narasi/teks/gambar/video/ yang baik dan bijak;
i. Kelompok peserta didik membuat counter opini pada konten
hoax yang sudah didapatkan dalam bentuk
narasi/teks/gambar/video/ yang baik dan bijak;
j. Tiap-tiap kelompok memaparkan hasil pembuatan counter
opini pada konten hoax yang sudah didapatkan dalam bentuk
narasi/teks/gambar/video/ yang baik dan bijak;
k. Pendidik menyimpulkan hasil pembuatan counter opini dalam

komunikasi media social;
l. Pendidik bertanya kepada pendidik tentang materi yang
belum dimengerti;
m. Pendidik menjawab pertanyaan peserta didik;

n. Pendidik menyimpulkan materi pelajaran yang telah

umum.
Tagihan/Tugas
2. Peserta didik mengumpulkan hasil praktik.
3. Peserta didik mengumpulkan hasil pembuatan video setelah
pelaksanaan IBL.
Lembar Kegiatan
2. Peserta didik mempraktikan pembuatan laporan pelaksanaan tugas
kepolisian dengan menggunakan aplikasi multimedia;
3. Peserta didik saat pelaksanaan IBL membuat video kegiatan siswa
yang berhubungan 5 Fungsi Teknis Kepolisian.

Bahan Bacaan
COUNTER OPINI
1. Hakikat counter opini

a. Pengertian counter opini
Berkembangnya informasi di ranah publik dengan variasi
gaya bahasa berimplikasi pada munculnya beragam persepsi
pada masyarakat. Polri sebagai salah satu sumber informasi
media, juga dapat terimbas dengan gaya menulis setiap
media. Tidak jarang dari sebuah isu akan muncul beberapa
persepsi, hal itu dikarenakan media menulis dan
menyebarkan berita dilihat dari segala sisi. Satu isu
berkembang menjadi beragam informasi, apabila informasi
tersebut di munculkan setiap hari maka akan membentuk
opini publik.
Informasi kepolisian yang langsung disampaikan oleh pejabat
Polri merupakan berita resmi yang sudah dijamin
kebenarannya. Namun, terkadang informasi tersebut
dipelintir oleh media yang menjadi blunder seolah
memojokan Polri. Hal ini dapat merugikan Polri, oleh karena
itu perlu untuk dilakukan upaya counter opini.
Counter opini adalah upaya untuk menanggapi serangkaian
pesan negatif dalam bentuk narasi, video, gambar yang
bertujuan mendiskreditkan Polri. Pihak-pihak yang ingin
mendiskreditkan Polri, yang ingin melemahkan Polri
berupaya menggulirkan pesan-pesan negatif kepada
masyarakat dengan tujuan supaya masyarakat terpengaruh
dan mendukungnya. Pesan atau informasi yang disampaikan
bisa terselubung atau terang-terangan. Dalam konteks ini,
dibutuhkan kepekaan dari Polri untuk menanganinya melalui
upaya counter opini.
b. Tujuan counter opini.
Penyebaran pesan atau informasi di publik yang tidak bisa
dikontrol, berimplikasi pada maraknya berita-berita yang
terkadang menyudutkan Polri. Pihak ektrimis memanfaatkan
berkembangnya media sosial dan online untuk memudahkan
tujuannya. Pemberitaan yang sengaja digulirkan guna
melemahkan Polri banyak bermunculan, dapat berbentuk
narasi, gambar dan video yang isinya mendiskreditkan Polri.
Mencermati kondisi demikian, Polri harus mampu membuat
berita tandingan dengan berisi informasi yang benar serta
memunculkan berita positif secara terus menerus sehingga

berita negatif Polri akan hilang dengan sendirinya. Dalam

konteks demikian maka counter opini memiliki tujuan untuk
menutup, mematahkan dan menggeser informasi yang
mendiskreditkan institusi Polri.
c. Tema dan simbol.
Kita hidup ditengah banyaknya permasalahan sosial seiring
dinamika kehidupan. Keteraturan yang didambakan
masyarakat sering diwarnai dengan ketidakharmonisan,
sengketa, perselisihan, adu domba bahkan saling
membunuh. Inilah kehidupan yang sebenarnya, sebagian
orang menginginkan kehidupan yang aman, tertib dan damai.
Sebaliknya, sebagian lagi menginginkan memecah situasi
damai dengan aksi-aksi yang dapat merugikan masyarakat
lainnya.
Misalnya dalam aksi 411 dan aksi 212 di bunderan HI, Jakarta
Pusat, didalam aksi tersebut terdapat tema dan simbol.
Temanya adalah kasus penistaan agama, sedang simbolnya
dengan gambar Ahok berada di dalam terali besi (penjara)
dan gambar lainnya. Dalam sebuah aksi yang dilakukan
kelompok tertentu, mereka talah melakukan perencanaan
matang dengan melakukan tindaka-tindakan tersembunyi
untuk mempengaruhi masyarakat.
Tema adalah kalimat persuasif yang digunakan untuk
menyampaikan pesan kepada audiens. Kalimat ini memuat
kekurangan dan pokok permasalahan dari suatu isu yang
sedang trend (trending topik) yang akan di kembangkan dan
disebarluaskan. Kalimat ini juga mencakup keseluruhan
informasi tentang suatu pandangan yang akan disampaikan
kepada masyarakat atau para penerima pesan/informasi.
Sedangkan simbol merupakan data pendukung dari tema
yang berbentuk gambar, bentuk atau benda yang mewakili
suatu gagasan. Sebuah arti untuk menyampaikan tema
sketsa atau karikatur untuk mendukung tema/ kata-kata.
Simbol juga digunakan sebagai alat bantu untuk memberi
penekanan/ pengingat pada tema yang ditampilkan dalam
serangkaian pesan. Simbol harus memiliki arti dan
popular/familiar disesuaikan dengan sasaran yang dituju,
misalnya untuk kalangan anak-anak, remaja dan dewasa,
agar pesan dapat tersampaikan secara efektif.
d. Propaganda.
Pesan atau informasi yang sengaja disebarkan dengan
tujuan mendiskreditkan Polri disebut propaganda.
Propaganda dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia 2015
menjelasakan yaitu, penerangan (paham, pendapat,narasi)
yang benar maupun salah yang dikembangkan dengan

tujuan meyakinkan orang agar menganut suatu aliran, sikap

atau tindakan tertentu (biasanya disertai dengan informasi
yang tidak logis).
2. Cara membuat pesan atau informasi sederhana.

Organisasi Polri selaku lini terdepan dalam harkamtibmas dan
pelayanan tidak dapat dipisahkan dengan masyarakat.
Berinteraksi secara lansung, melakukan komunikasi dua arah
dalam rangka pemberian layanan kepolisian. Pemberian informasi
yang baik disesuaikan dengan siapa penerima pesannya, tidak
terkecuali bagi pemberian pesan untuk medias sosial dan media
massa. Karena penguatan kepercayaan publik bukanlah proses
yang instan, perlu konsistensi dan usaha jangka panjang tanpa
terputus. Berikut rumusan atau cara pemyampaikan informasi
guna untuk membangun citra positif Polri, sebagai berikut :
a. Memberikan pesan yang menampilkan kebijakan humanis
Polri merupakan hal utama dalam menyusun pesan, dengan
menginformasikan kepada masyarakat akan tujuan baik
institusi Polri.
b. Menampilkan nilai dasar yang dipegang teguh Polri dalam
menjalankan tugas lewat informasi positif dan penuh
harapan.
c. Menggunakan bahasa yang tepat dan mengutamakan
pendekatan budaya.
d. Menggunakan kelebihan institusi legal, yaitu
mendayagunakan kekuatan pengaruh strategis.
e. Menggunakan kedudukan selaku aparatur negara yang
berdasarkan hukum untuk mendiskreditkan ekstrimis dan
pesan-pesannya dengan kejujuran, akurat, dan pelaksanaan.
Terdapat beberapa peristiwa yang dapat menjadi momen/celah
berbahaya bagi citra Polri, namun jika dikelola dengan baik
informasi dari suatu peristiwa mampu menjadi jendela prestasi
keberhasilan Polri terhadap kelompok radikal atau ektrimis, antara
lain :
a. Penggerebekan teroris dan penyitaan barang bukti.
b. Jatuhnya korban sipil, termasuk anak-anak.
c. Terjadi kerusakan pada sekitar tempat kejadian perkara.
d. Kelalaian atau kesalahan polisi.
e. Petugas kepolisian yang terbunuh saat bertugas.
f. Tersangka yang terbunuh saat dilakukan penangkapan atau
operasi.

Untuk dapat menyampaikan pesan atau informasi

secara efektif, kepolisian harus mampu mengantisipasi
reaksi yang akan mucul dari kelompok radikal dan berusaha
untuk mengurangi/mencegahnya melalui pemberitaan positif
dan bermanfaat secara terus menerus.
3. Analisa pesan atau informasi.

Membaca sebuah pesan dari kaum ekstrimis tidak bisa hanya
melihat dari tampilannya, namun harus lebih mendalam untuk
mendapatkan apa yang sebenarnya menjadi esensi/target utama
daripada pesan tersebut. Terdapat beberapa pertanyaan yang
dapat membantu dalam memahami isi pesan sesungguhnya,
antara lain:
a. Apa hasil dari analisa pesan yang disampaikan ?
b. Apakah program kelompok lawan (ekstrimis) memiliki
pengaruh, baik jangka panjang maupun jangka pendek ?
c. Apakah program akan berpengaruh di masa yang akan
datang jika tidak disampaikan ?
Pengumpulan Informasi.
Satker dan satwil manapun dalam kepolisian saat ini dituntut untuk
mampu mengumpulkan dokumentasi atau informasi penting ketika
melakukan tanggung jawab dan tugas rutin harian. Hal ini dapat
digunakan sebagai dasar database berita positif Polri. Proses
pengumpulan informasi ini sebagai langkah awal untuk melakukan
counter opini. Hal ini dikarenakan, counter opini dilakukan
berdasarkan narasi yang didukung data, foto, video dan bentuk
lainnya yang mampu mengembalikan citra Polri pada posisi yang
positif. Terdapat dua kategori sumber dokumen:
a. Dokumen dari sumber media dan media sosial (internet,
media cetak, media elektronik).
b. Dokumen yang terdapat di database maupun dokumen
sitaan. (Setiap dokumen yang dimiliki tersangka atau kriminal
yang diambil oleh kepolisian).
Pengumpulan Informasi Lawan.
Belakangan ini Polri banyak dibombardir serangan informasi yang
menyudutkan baik di media sosial dan media online, sehingga
terbentuk opini negatif. Munculnya informasi tersebut, ada yang
murni dari masyarakat, ada yang lewat kelompok-kelompok yang
bersebrangan dengan Polri dan pemerintah. Mereka
menyebarkannya melalui tempat-tempat yang mudah dilihat oleh
masyarakat luas, seperti :

a. Polisi yang di lapangan dan berhadapan dengan

masyarakat.
b. Berita Televisi.
c. Surat Kabar.
d. Majalah .
e. Sumber Berita (Metro Tv, Tv One, BCC, CNN, AlJazeera,
dll.).
f. Organisasi Internasional dan Organisasi non pemerintah.
g. Situs Internet.
h. Media Sosial (Facebook/Twitter/Ig/Path/Youtube).
i. Radio.
j. Flyer/Selebaran.
4. Metode dan Cara Bertindak dalam Counter Opini

a. Cara Bertindak dalam Counter Opini.
1) Beritahukan pimpinan tentang propaganda yang
sedang berlangsung.
2) App anggota atas temuan yang didapat.
3) Rekomendasikan counter opini terhadap
pesan/informasi pihak ekstrimis. Tentunya dengan
melakukan diseminasi informasi yang didukung dengan
fakta dan jujur, dengan tanpa membahayakan tugas-
tugas kepolisian.
4) Merekomendasikan tanggapan yang humanis, tidak
berakibat blunder dan tidak memunculkan wacana-
wacana yang berujung riuh di media.
5) Siapkan poin penting dalam skenario yang berbeda,
yang berhubungan dengan aksi terkait
6) Cepat buat kesimpulan dengan fakta sebenarnya dan
kredibel serta cara untuk menindaklanjuti setiap aksi.
7) Tepat waktu dan secara berkala mengeluarkan fakta
yang relevan kepada masyarakat.
8) Informasikan kepada masyarakat bahwa akan ada
pengarahan penuh setelah proses penyidikan selesai.
9) Siapkan pengarahan/siaran berita/press rilis.

b. Metode Counter Opini.

Ketika banyak serangan berita yang ingin melemahkan Polri
dari kaum ekstrimis, maka yang dapat dilakukan adalah
dengan tetap melaksanakan tugas pokok sebaik-baiknya.
Beberapa hal yang dilakukan oleh Polri adalah sebagai
berikut:
1) Polisi tetap melakukan tugasnya dengan menjaga
keamanan masyarakat.
2) petugas kepolisian akan tetap melindungi
masyarakatnya walaupun berbeda keyakinan.
3) Polri menyampaikan bahwa ajaran semua agama tidak
mengijinkan umatnya saling menyerang/menghina
agama lain,
4) Metode Berbasis Logika.
a) Pesan: Tindakan tertentu harus diambil untuk
mencegah malapetaka.
b) Digunakan oleh kelompok ekstrimis: Jihad
dengan kekuatan senjata untuk membela umat
Islam adalah wajib dan merupakan bagian integral
dari Islam.
c) Kemungkinan Kontra Pesan:
Kebanyakan pelaku terorisme di Indonesia adalah
islam radikal dan korbannya adalah banyak yang
beragama muslim. Metode Penghargaan.
a) Pesan yang diusung: Kita akan menang atas
pemerintah.
b) Digunakan oleh Ekstrimis: Menghilangkan
penindasan oleh Polisi akan memungkinkan
Indonesia untuk memperkuat dirinya melalui Jihad
yang keras, yang akan dihargai oleh Allah lebih
dari berpuasa, berdoa atau sedekah.
c) Kemungkinan Kontra Pesan:
(1) Kepolisian melindungi Muslim dan non-
Muslim Indonesia. tugas mereka adalah
melindungi seluruh warga Indonesia.
(2) Kekerasan melanggar hukum, hukum
negara, dan hukum semua agama.
(3) Menghilangkan pemerintahan sekarang
akan menghilangkan seluruh jerih payah
hasil politik dan ekonomi yang telah dibentuk
selama berpuluh tahun.

CONTOH COUNTER OPINI :

Peristiwa Bom Thamrin

Dalam peristiwa tersebut banyak informasi liar yang

beredar, yaitu adanya hoax bahwa kedutaan AS sudah
mengetahui lebih awal peristiwa tersebut. Selain itu media
TV menyiarkan adanya ancaman bom di Slipi dan Kuningan.
Selain itu di media sosial juga banyak memberitakan bahwa
ini adalah pengalihan isu terkait perpanjangan kontrak
Freeport.


Tindakan yang dilakukan Divisi Humas Polri:

1) Melakukan update kondisi di lapangan melalui medsos
secara berkala, yang terdiri dari: adanya peristiwa bom
di Thamrin, Jumlah Korban dan pelaku serta tempat
dirawatnya. statement presiden terkait peristiwa
pengeboman
2) Membuat gerakan hashtag #KamiTidakTakut dan
membuat broadcast message kepada grup tokoh
masyarakat dan artis untuk aksi #KamiTidakTakut
Dengan update dan aliran informasi tersebut akhirnya

masyarakat mengapresiasi tindakan Polri. Dan masyarakat
lupa akan teror yang telah dibuat oleh Teroris.




Contoh terbaru

Rangkuman
1. Counter opini adalah upaya untuk menanggapi serangkaian pesan
negatif dalam bentuk narasi, video, gambar yang bertujuan
mendiskreditkan Polri.
2. Berikut rumusan atau cara pemyampaikan informasi guna untuk
membangun citra positif Polri, sebagai berikut :
a. Memberikan pesan yang menampilkan kebijakan humanis
Polri merupakan hal utama dalam menyusun pesan, dengan
menginformasikan kepada masyarakat akan tujuan baik
institusi Polri.
b. Menampilkan nilai dasar yang dipegang teguh Polri dalam
menjalankan tugas lewat informasi positif dan penuh
harapan.
c. Menggunakan bahasa yang tepat dan mengutamakan
pendekatan budaya.

d. Menggunakan kelebihan institusi legal, yaitu

mendayagunakan kekuatan pengaruh strategis.
e. Menggunakan kedudukan selaku aparatur negara yang
berdasarkan hukum untuk mendiskreditkan ekstrimis dan
pesan-pesannya dengan kejujuran, akurat, dan
pelaksanaan.
3. Belakangan ini Polri banyak dibombardir serangan informasi yang
menyudutkan baik di media sosial dan media online, sehingga
terbentuk opini negatif. Munculnya informasi tersebut, ada yang
murni dari masyarakat, ada yang lewat kelompok-kelompok yang
bersebrangan dengan Polri dan pemerintah.
4. Rekomendasikan counter opini terhadap pesan/informasi pihak
ekstrimis. Tentunya dengan melakukan diseminasi informasi yang
didukung dengan fakta dan jujur, dengan tanpa membahayakan
tugas-tugas kepolisian.
Latihan
1. Jelaskan Hakikat counter opini;
2. Cara membuat pesan atau informasi sederhana;
3. Analisa pesan dan pengmpulan informasi;
4. Metode dan cara bertindak dalam counter opini.

TEKNOLOGI INFORMASI DAN

KOMUNIKASI DALAM HUBUNGAN POLISI
HANJAR DENGAN MASYARAKAT
16 JP (720 menit)
Pendahuluan
Perkembangan dunia Information Technology (IT) dalam sepuluh tahun
terakhir menunjukkan perkembangan yang cukup menggembirakan
dengan ditandai munculnya berbagai macam teknologi baru untuk
kepentingan manusia dan khususnya dunia IT. Perkembangan ini
membawa dampak yang cukup signifikan bagi aktifitas manusia, salah
satu contohnya adalah penggunaan teknologi IT untuk membangun
sistem informasi manajemen yang dapat memberikan informasi yang
berguna untuk kegiatan manajemen dalam suatu organisasi.
Penggunaan Teknologi IT di berbagai instansi pemerintah maupun
swasta saat ini sudah tidak bisa di tawar-tawar lagi, kebutuhan akan
penyajian informasi yang cepat, tepat dan akurat merupakan syarat
mutlak untuk kemajuan organisasi atau perusahaan. Hal ini membawa
perubahan yang cukup besar untuk organisasi yang ingin tetap bertahan
dan memiliki pelanggan yang tetap loyal dan mencintainya. Perubahan
itu salah satunya adalah keharusan organisasi atau perusahaan untuk
mengadopsi teknologi-teknologi IT yang terbaru, dan tentunya harus di
sertai oleh peningkatan kemampuan Sumber daya Manusia (SDM) yang
dimiliki dengan memberikan pelatihan dan pengembangan individu
untuk tetap memahami dan mengikuti perkembangan IT tersebut. Polri
sebagai alat negara penegak hukum dalam menjalankan tugasnya
sehari-hari tidak terlepas dari penggunaan teknologi dan informasi.
Adapun peranan dari sistem teknologi dan informasi adalah untuk
mendukung pelaksanaan tugas Polri di lapangan serta memberikan
kemudahan bagi para pimpinan dalam mengambil keputusan.
Diseminasi informasi tersebar cepat tanpa kita mampu mengontrolnya,
karena salah satu ciri publisitas adalah penulis berita bukan pihak kita
melainkan pihak media. Walaupun setiap media memiliki gate keepers
(pemfilter berita), namun berita yang ditampilkan dimedia mewakili
keinginan media yang bersangkutan.Sehingga menjadi hal wajar, ketika
satu isu bergulir mendapat banyak tanggapan dengan jenis tulisan yang
beragam.
Era digital yang sedang menggelora saat ini menjadi tantangan tersendiri
bagi Polri untuk dapat mengimbangi dan mengelola informasi yang
dikeluarkan oleh media. Hal ini menjadi tugas Humas Polri yang

diberikan tugas dan tanggung jawab untuk membuat opini positif Polri
melalui pemberitaan yang dilakukan.
Informasi yang bergulir tanpa terbendung, terutama yang berkaitan
dengan tugas Polri menjadi perhatian tersendiri. Disinilah perlu adanya
pengetahuan multimedia yang dimiliki oleh anggota Polri agar mampu
menghadapi dan menangkal tantangan tugas terhadap kompleksitas
kejahatan yang berkembang didunia maya. Dalam modul ini kompetensi
yang akan di capai sebagai anggota Polri mampu memahami dan
terampil menggunakan teknologi informasi dan komunikasi.
Standar Kompetensi
Memahami dan menerapkan Teknologi informasi dan komunikasi (TIK)
dalam hubungan Polri dengan Masyarakat.

HANJAR HUBUNGAN POLISI DENGAN MASYARAKAT

01 16 JP (720 menit)
Pengantar
Dalam Hanjar ini membahas materi tentang pengertian TIK, pengenalan

peralatan TIK, manfaat TIK, Biro Multimedia Divhumas Polri dan tujuan
TIK dalam hubungan Polri dengan masyarakat.
Tujuan diberikannya Hanjar ini agar peserta didik Memahami dan
menerapkan TIK dalam hubungan Polri dengan Masyarakat.
Kompetensi Dasar
Memahami dan menerapkan TIK dalam hubungan Polri dengan

Masyarakat.
a. Menjelaskan pengertian TIK;
b. Menjelaskan pengenalan peralatan TIK;
c. Menjelaskan manfaat TIK;
d. Menjelaskan Biro Multimedia Divhumas Polri;
e. Menjelaskan tujuan TIK dalam hubungan Polri dengan
masyarakat;
f. Mempraktikkan penggunaan aplikasi multimedia dalam hubungan
polisi dengan masyarakat.
Materi Pelajaran
Pokok Bahasan:
TIK dalam hubungan Polri dengan Masyarakat.
Sub pokok Bahasan:
a. Pengertian TIK;
b. Pengenalan peralatan TIK;

c. Manfaat TIK;
d. Biro Multimedia Divhumas Polri;
e. Tujuan TIK dalam hubungan Polri dengan masyarakat.
Metode Pembelajaran
1. Metode Ceramah.
Metode ini digunakan untuk menjelaskan materi tentang TIK
dalam hubungan Polri dengan Masyarakat.
4. Metode Praktik
penggunaan aplikasi multimedia dalam hubungan polisi dengan
masyarakat.
5. Metode Penugasan

1. Alat/Media:
a. Whiteboard;
b. Komputer/laptop;
c. HP;
d. Laser Point;
e. LCD dan screen;
f. Slide;
h. Email.
2. Bahan:
b. Alat tulis.

3. Sumber belajar:
a. Peraturan Kepala Kepolisian Republik Indonesia Nomor 06
Tahun 2017 tentang SOTK Mabes Polri;
b. Perkembangan teknologi komunikasi/Nurdin Jakarta. Rajawali
Pers, 2017.
1. Tahap awal: 10 menit
b. Perkenalan;
2. Tahap inti: 695 menit
a. Pendidik menyampaikan materi tentang TIK dalam hubungan
Polri dengan Masyarakat;
disampaikan;
f. Pendidik meninstruksikan kepada peserta didik saat IBL
untuk membuat video atau foto kegiatan dengan masyarakat;
g. Pendidik meninstruksikan peserta didik untuk membuat
konten berupas
h. Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempraktikkan
TIK dalam hubungan Polri dengan Masyarakat;
i. Peserta didik mempraktikkan TIK dalam hubungan Polri
dengan Masyarakat;
j. Pendidik menyimpulkan hasik praktik;
k. Pendidik bertanya kepada pendidik tentang materi yang
belum dimengerti;
l. Pendidik menjawab pertanyaan peserta didik;
m. Pendidik menyimpulkan materi pelajaran yang telah


umum.
4. Tes Sumatif : 90 menit
Tagihan/Tugas
2. Peserta didik mengumpulkan hasil praktik;
3. Peserta didik mengumpulkan hasil pembuatan video setelah
pelaksanaan IBL.
Lembar Kegiatan
2. Peserta didik mempraktikkan TIK dalam hubungan Polri dengan
Masyarakat;
3. Peserta didik saat pelaksanaan IBL membuat video kegiatan siswa
dengan masyarakat.

Bahan Bacaan
TIK DALAM HUBUNGAN POLRI DENGAN MASYARAKAT
1. Pengertian TIK
TIK memuat semua teknologi yang berhubungan dengan
penanganan informasi. Penanganan ini meliputi pengambilan,
pengumpulan, pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan
penyajian informasi. Jadi, TIK adalah teknologi yang berhubungan
dengan pengambilan, pengumpulan, pengolahan, penyimpanan,
penyebaran, dan penyajian informasi.
Ditinjau dari susunan katanya, TIK tersusun dari 3 (tiga) kata yang
masing-masing memiliki arti sendiri. Kata pertama, teknologi,
berarti pengembangan dan aplikasi dari alat, mesin, material dan
proses yang menolong manusia menyelesaikan masalahnya.
Istilah teknologi sering menggambarkan penemuan alat-alat baru
yang menggunakan prinsip dan proses penemuan saintifik.
Kata kedua dan ketiga, yakni informasi dan komunikasi, erat
kaitannya dengan data. Informasi berarti hasil pemrosesan,
manipulasi dan pengorganisasian sekelompok data yang memberi
nilai pengetahuan (knowledge) bagi penggunanya. Komunikasi
adalah suatu proses penyampaian informasi (pesan, ide, gagasan)
dari satu pihak kepada pihak lain agar terjadi hubungan saling
mempengaruhi di antara keduanya.
Jadi dapat di simpulkan bahwa TIK adalah hasil rekayasa manusia
terhadap proses penyampaian informasi dan proses penyampaian
pesan (ide, gagasan) dari satu pihak kepada pihak lain sehingga
lebih cepat, lebih luas sebarannya, dan lebih lama
penyimpanannya.
2. Pengenalan Peralatan TIK

Kata informasi memiliki arti tersendiri dan dalam penerapannya
membutuhkan alat atau hardware yang spesifik. Begitu juga
dengan kata komunikasi. Sekarang kita mengenal begitu banyak
alat komunikasi yang membuat jarak tidak lagi menjadi masalah
selama alat komunikasi tersebut tersedia. Informasi dapat
ditayangkan atau disampaikan ke suatu tujuan yang jauh
menggunakan peralatan-peralatan di bawah ini.
a. Komputer, yaitu alat yang berguna untuk mengolah data
menjadi informasi menurut prosedur yang telah dirumuskan
sebelumnya.

b. Proyektor LCD (Liquid Crystal Display), yaitu alat untuk

menayangkan informasi yang berasal dari komputer atau
media informasi lain seperti DVD Player.
c. OHP (Over Head Projector), yaitu alat untuk menayangkan
informasi statis yang tertulis pada plastik transparansi.
d. Radio, yaitu alat penerima informasi yang berasal dari stasiun
pemancar berupa gelombang elektromagnet yang membawa
informasi suara.
e. Televisi, yaitu alat penerima informasi yang berupa gambar
dan suara. Televisi berasal dari kata tele (jauh) dan vision
(tampak/visual).
f. Internet, yaitu hubungan antar komputer dalam suatu jaringan
global yang memungkinkan setiap komputer saling bertukar
informasi.
g. GPS (Global Positioning System), yaitu alat informasi
berfungsi menentukan letak, arah atau kecepatan benda
yang berada di permukaan bumi.
h. Faximile, yaitu alat untuk mengirim dan menerima dokumen
melalui jalur telepon. Dokumen yang dikirim dengan faximile
sama persis dengan dokumen asli.
i. Satelit komunikasi, yaitu benda buatan manusia yang
diletakkan di ruang angkasa untuk keperluan telekomunikasi.
j. Telepon, yaitu alat komunikasi berguna untuk mengirim data
suara melalui sinyal listrik.
k. Handphone atau telepon seluler, yaitu alat komunikasi
bergerak untuk mengirim data suara. Telepon seluler
menggunakan gelombang elektromagnet sebagai media
penghantar.
l. Modem, yaitu perangkat keras yang berfungsi mengubah
sinyal digital menjadi sinyal listrik yang dapat merambat
melalui telepon, dan sebaliknya. Modem merupakan
perangkat penting untuk mengakses Internet.
3. Manfaat TIK
Di jaman modern seperti sekarang ini, tentunya sudah sangat
mengenal dunia internet, bukan? Ya, Di dalam kehidupan sehari-
hari, teknologi informasi dan komunikasi juga memegang fungsi
dan peranan yang sangat penting, contohnya adalah seperti yang
di bawah ini:
a. Kemudahan mengakses informasi.
Di jaman modern seperti sekarang ini, tentunya sudah sangat
mengenal dunia internet, bukan? Ya, dimana segala hal bisa

ditemukan dan dilakukan secara online hanya dengan modal

smartphone dan kuota internet saja. Internet merupakan
sebuah alat yang ada dalam sistem TIK. Alat
bernama internet ini menjadikan jaringan telekomunikasi
seperti telepon umum yang membutuhkan terminal telepon.
Fungsi yang ditawarkan oleh internet antara lain: lebih efektif
dan efisien, mudah diakses, mudah digunakan, praktis dan
menyediakan informasi tanpa batas.
b. Memudahkan pekerjaan Memudahkan pekerjaan.
Dengan memanfaatkan teknologi maka segala hal bisa
menjadi lebih sederhana. Salah satunya adalah aktivitas kerja
yang ditunjang dengan fasilitas teknologi mutakhir akan
mampu meningkatkan produktivitas karyawan. Selain itu, di
jaman ini orang-orang juga memiliki peluang besar untuk bisa
menghasilkan keuntungan melalui mencari kerja sistem
remote (online).
c. Kemudahan berkomunikasi.
Dengan semakin canggihnya sistem teknologi dan informasi
maka proses komunikasi juga menjadi semakin mudah.
Salah satunya adalah dengan hadirnya fitur bernama kamera
di ponsel, lalu berbagai macam aplikasi yang menyediakan
layanan video call. Dimana Anda bisa berkomunikasi dengan
siapa saja dan kapan saja tanpa terhalang jarak. Karena bisa
berbicara secara langsung atau face to face.
d. Kemudahan dalam bertransaksi.
Fungsi teknologi salah satunya adalah memberikan
kemudahan dalam berbagai segi, termasuk melakukan
transaksi. Di masa ini, teknologi juga memiliki peranan
penting sebagai alat untuk bertransaksi secara online.
Transfer uang tidak perlu lagi antri di bank atau pergi ke ATM,
cukup gunakan aplikasi internet banking maka Anda bisa
mentransfer kapan saja dan kemana saja hanya dalam sekali
ketik.
Manfaat TIK Untuk Kepolisian:
TIK dapat masuk kedalam segala bidang termasuk Kepolisian.
Kepolisian mengunakan teknologi informasi untuk melakukan
berbagai aktifitas. Contoh yang umum adalah pemanfaatan
teknologi informasi untuk pembuatan SIM. Contoh penerapan
teknologi informasi tersebut meliputi penggunakan komputer,
kamera digita, perekam sidik jari, dan pencetak kartu SIM. Dengan
penerapan teknlogi ini makah diharapkan layanan pembuatan SIM
dapat diselesaikan lebih cepat.
Teknologi pemanfaatan gambar memungkinkan penyimpan sidik
jari secara elektronis dengan ukuran yang sangat kecil sehingga

tidak terlalu menyita ruang penyimpanan, Sementara itu, teknologi

pencocokan pola dapat digunakan untuk memudahkan pencarian
sidik jadi yang tersimpan dalam basis data.
Teknologi pengenalan wajah dapat digunakan untuk mengenali
wajah para pelaku tindakan kriminal. Teknologi tersebut umumnya
menyimpan suatu basis data yang terdiri atas sketsa wajah atau
foto-foto para pelaku. Sebagai contoh Kepolisian dapat melacak
para tersangka dengan cara mencocokkan foto-foto tersangka
dengan basis data yang ada.
4. Biro Multimedia Divhumas Polri

Biro Multimedia Divhumas Polri adalah Biro yang banyak
menggunakan TIK hubungan Polri dan masyarakat.
a. Latar belakang terbentuknya biro multimedia.
1) Kondisi kepercayaan publik saat ini masih rendah, hal ini
terlihat dari hasil survey beberapa lembaga penelitian
yang di ekspose di media.
2) Strategi Humas Polri melalui manajemen media
meningkatnya kepercayaan publik diharapkan dapat
memberikan opini publik yang positif terhadap institusi
polri.
3) Banyaknya pemberitaan negatif yang tidak sesuai
dengan fakta sebenarnya (hoax) tentang instiusi polri
dan permasalahan-permasalahan dalam berbangsa dan
bernegara.
4) Commander Wish Kapolri:
a) Reformasi kultural.
b) Perbaikan layanan publik.
c) Peningkatan profesionalisme.
d) Peningkatan kamtibmas.
e) Manajemen media.
b. Visi dan Misi biro multimedia.
1) Visi
Terwujudnya postur Biro Multimedia sebagai cyber
public relations yang memberikan pelayanan informasi
data digital kepada internal Kepolisian dan masyarakat
serta memberikan pelayan dengan cepat dan tepat
sehingga tercapai kepercayaan publik melalui
manejemen media.

2) Misi
Membangun kemampuan dan kekuatan cyber public
relations melalui penyediaan sarana dan prasarana
yang di dukung oleh SDM yang terdidik dan terlatih di
bidang multimedia:
a) Menjadi pusat rujukan informasi yang tepat dan
teruji kebenarannya sehingga dapat membantu
masyarakat dalam melakukan komunikasi
multimedia.
b) Menjadi pusat monitoring dan analisa informasi
digital yang mendukung kegiatan operasional di
internal Polri.
c) Mendukung fungsi tertib masyarakat melalui
kerjasama dengan komponen masyarakat dan
pelaku komunikasi.
c. Dasar terbentuknya biro multimedia:
1) Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 5 Tahun
2017 Tentang Perubahan atas peraturan presiden
nomor 52 tahun 2010 tentang Susunan Organisasi Dan
Tata Kerja Kepolisian Negara Republik Indonesia 2017.
2) Perkap 06 Tahun 2017 tentang SOTK Mabes Polri.
d. Tujuan biro multimedia:
1) Meningkatkan kepercayaan publik melalui keberhasilan
yang telah di raih oleh Polri.
2) Meluruskan pemberitaan-pemberitaan negatif tentang
institusi Polri sehingga masyarakat dapat memahami
fakta-fakta yang sebenarnya.
3) Memberikan saran kepada pimpinan tentang top isu
yang berkembang di media sebagai bahan masukan
dalam pengambilan keputusan.
4) Dapat menjadi cyber public relation humas polri dalam
rangka melakukan kegiatan preemtif, preventif dan
edukasi dalam penyebaran informasi baik pada media
online maupun media sosial.
e. Penjabaran tugas Biro Multimedia.
Romultimedia merupakan unsur pelaksana utama yang
berada di bawah kadivhumas Polri. Biro multimedia bertugas
melaksanakan kegiatan komunikasi digital dan elektronika,
peningkatan sumber daya teknologi informasi, produksi,
analisis, pengembangan multimedia, melakukan media
monitoring dan pengelolaan isu krisis media baik digital
maupun elektronik serta penyebaran/diseminasi informasi

digital, media online maupun media sosial untuk menjadi

saluran dua arah komunikasi yang efektif dan kreatif. Dalam
melaksanakan tugas, Biro multimedia menyelenggarakan
fungsi:
1) Pembuatan rancangan/desain kreatif program Polri
dalam bentuk visual, audio visual, naskah iklan dan
pemberian arahan/panduan materi produksi, penentuan
media periklanan serta penjadwalan penayangan pesan
pada media yang dipilih;
2) Pelaksanan evaluasi dan monitoring terhadap seluruh
media dan manajemen media dalam rangka
kepentingan pelaksanaan tugas Polri;
3) Perencanaan dan pelaksanaan kegiatan
penyebaran/diseminasi informasi digital dalam rangka
membentuk opini dan kontra opini masyarakat melalui
media sosial maupun media online bagi kepentingan
pelaksanaan tugas Polri.
f. Dalam melaksanakan tugas, romultimedia dibantu oleh:
1) Bag produksi kreatif (disingkat prodkreatif)
a) Bagpodkreatif bertugas membangun citra Polri
melalui pembuatan penulisan, caption, storyboard,
produk multimedia lainnya yang kreatif dan
inspiratif serta mengumpulkan kisah polisi unik
yang menginspirasi di seluruh indonesia untuk
divisualisasikan.
b) Dalam melaksanakan tugas bagprodkreatif
menyelenggarakan fungsi :
(1) Pengumpulan berbagai materi ide kreatif
seputar kinerja dan kegiatan Polri serta
dukungan masyarakat.
(2) Perencanaan kegiatan produksi kreatif.
(3) Pembuatan materi produksi kreatif melalui
berbagai sarana prasarana multimedia.
c) Dalam melaksanakan tugas bagprodkreatif dibantu
oleh :
(1) Subbag ide kreatif (disingkat subbagidekreatif),
yang bertugas merencanakan produksi
berbagai informasi digital dan kampanye ide
kreatif, mengumpulkan berbagai kisah
keberhasilan, kegagalan dan kepahlawanan
Polri sebagai bahan visualisasi.
(2) Subag desain grafis (disingkat
subbagdesgraf), yang bertugas membuat

poster, editing video liputan, motion picture dan

meme yang akan dipublikasikan melalui media
sosial dan media online
2) Bag pemantauan dan analisa (disingkat bagpemanalis)
a) Bagpemanalis bertugas melaksanakan analisis,
evaluasi dan monitoring terhadap seluruh media
serta melaksanakan manajemen media dalam
rangka untuk kepentingan tugas Polri.
b) Dalam melaksanakan tugas bagpemanalis
menyelenggarakan fungsi:
(1) Penganalisisan isu yang berkembang dimedia
sosial dan media online;
(2) Penanganan manajemen krisis di media
sosial.
c) Dalam melaksanakan tugas bagpemanalis dibantu
oleh:
(1) Subbaganalisa, yang bertugas melaksanakan
monitoring/cyber patrol pada media online dan
media sosial, menyajikan hasil pemantauan
atau monitoring berkaitan dengan analisis isi,
analisis framing dan analisis wacana kepada
pimpinan sebagai bahan analisa dan evaluasi
terkait pemberitaan dan penyebaran informasi
digital melalui media monitoring.
(2) Subbagpemkris, yang bertugas melakukan
penanganan krisis intitusi Polri di media
mainstream, media online dan media sosial.
3) Bag desiminasi info digital (disingkat bagdesindig):
a) Bagdesindig bertugas melakukan penyebaran
program kampanye digital intitusi Polri dengan
mengedepankan sisi humanis di media online dan
media sosial
b) Dalam melaksanakan tugas bagdesindig
menyelenggarakan fungsi:
(1) Pengumpulan materi/bahan konten digital
media online dan media sosial;
(2) Penyebaran/diseminasi konten digital melalui
media online dan media sosial.
c) Dalam melaksanakan tugas bagdesindig dibantu
oleh:

(1) Subbagmedsos, yang bertugas diseminasi

informasi digital melalui media sosial dan
pembentukan opini positif dimedia sosial;
(2) Subbagmeddalring, yang bertugas yang
bertugas melakukan diseminasi informasi
digital melalui media online dan pembentukan
opini positif dimedia online;
g. Strategi Humas.
1) Partnership Dengan media massa.
Media masa merupakan partner atau mitra kerja Polri
untuk meningkatan citra Polri dan diharapkan media
dapat memuat kinerja dan keberhasilan Polri sehingga
meningkatkan citra polri di masyarakat. Begitu juga Polri
merupakan sumber berita yang unik dan menarik.
Beragam informasi kepolisian dapat menjadi berita
menarik dan bernilai merupakan sumber berita bagi
media.
2) Membangun Sarpas Berbasis IT.
Saat ini Polri memasuki tahap “Strive for Exlelence”
dalam Grand Strategi Polri. Seiring dengan tahapan ini,
sudah sepatutnya Polri mengikuti perkembangan jaman
dengan menggunakan peralatan modern dan berbasis
IT (Information Technology). Media informasi
berkembang dengan pesat dan lebih mudah diakses
melalui internet. Hanya dengan telepon seluler di
tangan, tiap orang dapat mengakses berita yang
diinginkan. Masyarakat dapat memonitor isu-isu terkini
yang menjadi trending topic, bahkan menanggapinya
dengan memberikan komentar baik positif maupun
negatif. Untuk itu Polri sekarang sedang membangun IT
dan hampir semua kantor Polri dibangun waipi.
3) Peningkatan Kapasitas Kehumasan.
Media merupakan alat yang sangat baik dan efesian
untuk memberita semua kegiatan Polri dan
memberitakan keberhasilan Polri.
4) Membuka Ruang Komunikasi Seluruh Elemen
Masyarakat.
Dengan adanya media, masyarakat juga dapat
mengakses berita-berita yang berkembang di Polri
setiap hari bahkan setiap saat.
5) Setiap Anggota Polri Menjadi Agen Kehumasan.
Anggota polri juga diharapkan peranannya dalam
peningkatan citra polri dengan mengirimkan

keberhasilan anggota dalam mengungkap kasus-kasus

kejahatan.
6) Pemolisian Media Sosial (Social Media Policing).
Diharapkan media juga bias menjadi media yang bias
membantu tugas-tugas polsi seperti memberikan
informasi-informasi kejahatan.
5. Tujuan TIK Dalam Hubungan Polri Dengan Masyarakat

Era globalisasi yang diiringi dengan era digital, menjadi tantangan
Polri untuk dapat beradaptasi dengan perkembangan jaman.
Masyarakat dihadapkan pada pasar global melalui MEA
(Masyarakat Ekonomi manajemen informasi Asean) yang
semuanya sebagian besar bisnisnya diselesaikan melalui internet.
Dalam konteks manajemen informasi, internet menjadi kebutuhan
utama masyarakat. Seluruh informasi yang dibutuhkan tersedia di
internet, termasuk informasi kepolisian. Dengan beragam portal
media online, masyarakat mudah mengaksesnya serta
memberikan tanggapan. Setiap portal memanajemen informasi
memliki jenis berita sesuai dengan pangsa pasarnya, satu berita
kepolisian dapat dibuat beragam berita. Bahkan saat ini masih
berlaku istilah “The bad news is good news”.
Menyikapi kondisi ini, keberadaan TIK menjadi penting bagi Polri.
Tujuan TIK adalah sebagai solusi sebuah masalah, membuka
pintu kreativitas yang lebih luas, membangun efektivitas dan
meningkatkan efisiensi dalam aktivitas kerja. Dengan kata lain,
karena sangat solusi, kreativitas, efektivitas dan efisiesi sangat
dibutuhkan dalam sebuah sistem kerja. Melalui TIK dapat
memudakan Polri dalam menganalisis isu dan melakukan
mapping berita, guna menentukan langkah strategi pimpinan
dalam menentukan kebijakan lebih lanjut.

Rangkuman
1. TIK adalah hasil rekayasa manusia terhadap proses penyampaian
informasi dan proses penyampaian pesan (ide, gagasan) dari satu
pihak kepada pihak lain sehingga lebih cepat, lebih luas
sebarannya, dan lebih lama penyimpanannya.
2. Kata informasi memiliki arti tersendiri dan dalam penerapannya
membutuhkan alat atau hardware yang spesifik. Begitu juga
dengan kata komunikasi. Sekarang kita mengenal begitu banyak
alat komunikasi yang membuat jarak tidak lagi menjadi masalah
selama alat komunikasi tersebut tersedia.
3. TIK dapat masuk kedalam segala bidang termasuk Kepolisian.
Kepolisian mengunakan teknologi informasi untuk melakukan
berbagai aktifitas. Contoh yang umum adalah pemanfaatan
teknologi informasi untuk pembuatan SIM.
4. Biro Multimedia Divhumas Polri adalah Biro yang banyak
menggunakan TIK hubungan Polri dan masyarakat.
5. Tujuan TIK adalah sebagai solusi sebuah masalah, membuka
pintu kreativitas yang lebih luas, membangun efektivitas dan
meningkatkan efisiensi dalam aktivitas kerja. Dengan kata lain,
karena sangat solusi, kreativitas, efektivitas dan efisiesi sangat
dibutuhkan dalam sebuah sistem kerja. Melalui TIK dapat
memudakan Polri dalam menganalisis isu dan melakukan
mapping berita, guna menentukan langkah strategi pimpinan
dalam menentukan kebijakan lebih lanjut.
Latihan
1. Jelaskan Pengertian teknologi informasi dan komunikasi!
2. Jelaskan Pengenalan peralatan TIK!
3. Jelaskan Manfaat TIK!
4. Jelaskan Biro Multimedia Divhumas Polri!
5. Jelaskan Tujuan TIK hubungan Polri dengan masyarakat!


Teknologi Informasi Dan Komunikasi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Teknologi Informasi Dan Komunikasi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

IDENTITAS BUKU

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Tim Pokja Lemdiklat Polri T.A. 2019

1. Kombes Pol Dr. S.M Handayani, M.Si.

Hanjar Pendidikan Polri

Bagian Kurikulum dan Bahan Ajar Pendidikan Pembentukan

Hak cipta dilindungi Undang-Undang

Sambutan Kalemdiklat Polri .............................................................................. ii

Keputusan Kalemdiklat Polri .............................................................................. iv

Identitas Buku .................................................................................................... vi

Daftar Isi ............................................................................................................ vii

HANJAR PENGETAHUAN MULTIMEDIA

Standar Kompetensi .......................................................................................... 2

HANJAR 01 PERANGKAT DAN KOMPONEN MULTIMEDIA .............. 3

Kompetensi Dasar .............................................................. 3

Materi Pelajaran ................................................................. 4

Metode Pembelajaran ........................................................ 4

Alat/Media Bahan, dan Sumber Belajar ............................. 5

Kegiatan Pembelajaran ...................................................... 5

Lembar Kegiatan ................................................................ 7

Bahan Bacaan .................................................................... 8

1. Pengertian Multimedia ............................................... 8

2. Jenis-Jenis Multimedia ............................................... 9

3. Manfaat Multimedia .................................................... 9

4. Keuntungan dan Kerugian Multimedia ....................... 12

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI vii

1. Komponen Multimedia Teks ....................................... 13

2. Komponen Multimedia Image ..................................... 14

3. Komponen Multimedia Animasi .................................. 16

4. Komponen Multimedia Video .................................... 18

5. Komponen Multimedia Audio .................................... 18

HANJAR KOMUNIKASI MEDIA SOSIAL

Standar Kompetensi .......................................................................................... 21

HANJAR 01 PENGETAHUAN KOMUNIKASI MEDIA SOSIAL .............. 22

Kompetensi Dasar .............................................................. 22

Materi Pelajaran ................................................................. 22

Metode Pembelajaran ........................................................ 23

Alat/Media Bahan, dan Sumber Belajar ............................. 23

Kegiatan Pembelajaran ...................................................... 24

Lembar Kegiatan ................................................................ 25

Bahan Bacaan .................................................................... 26

1. Hakikat Komunikasi ................................................... 26

2. Hakikat Media Sosial …………………………………... 28

3. Manfaat Komunikasi Media Sosial Di Polri ………….. 32

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI viii

HANJAR 02 KARAKTERISTIK DAN FAKTOR PENDORONG MEDIA

Kompetensi Dasar .............................................................. 37

Materi Pelajaran ................................................................. 37

Metode Pembelajaran ........................................................ 38

Alat/Media Bahan, dan Sumber Belajar ............................. 38

Kegiatan Pembelajaran ...................................................... 39

Lembar Kegiatan ................................................................ 40

Bahan Bacaan .................................................................... 41

1. Karakteristik Media Sosial ......................................... 41

2. Faktor Pendorong Penggunaan Media 43

HANJAR 03 JENIS-JENIS MEDIA SOSIAL, EFEK KOMUNIKASI,

Kompetensi Dasar .............................................................. 45

Materi Pelajaran ................................................................. 45

Metode Pembelajaran ........................................................ 46

Alat/Media Bahan, dan Sumber Belajar ............................. 46

Kegiatan Pembelajaran ...................................................... 47

Lembar Kegiatan ................................................................ 48

Bahan Bacaan .................................................................... 49

1. Jenis-Jenis Media Sosial ........................................... 49