Kimia, Biologi, Dan Radioaktif

MARKAS BESAR
KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA MILIK DINAS

LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
MODUL
KIMIA, BIOLOGI, DAN RADIOAKTIF

untuk
PENDIDIKAN PEMBENTUKAN TAMTAMA BRIMOB POLRI
LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI

2018
IDENTITAS BUKU
KIMIA, BIOLOGI, DAN RADIOAKTIF
Penyusun :
Tim Pokja Lemdiklat Polri T.A. 2018
Editor :
1. Kombes Pol Dr. S.M. Handayani, M.Si

2. AKBP Noffan Widyayoko, S.IK., M.A.
3. Kompol R.B Firman Hidayat, Sp.,M.M
4. Penda I Rindang Galih Syahutami, S.E.
Hanjar Pendidikan Polri

Pendidikan Pembentukan Tamtama Brimob Polri
Diterbitkan oleh:
Bagian Kurikulum Bahan Ajar Pendidikan dan Pembentukan

Biro Kurikulum
Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Polri
Tahun 2018
Hak cipta dilindungi Undang-Undang
Dilarang menggandakan sebagian atau seluruh isi Bahan Ajar (Hanjar) Pendidikan
Polri ini, tanpa izin tertulis dari Kalemdiklat Polri.
KIMIA, BIOLOGI, DAN RADIOAKTIF v

DAFTAR ISI
Cover ................................................................................................................... i
Sambutan Kalemdiklat Polri ................................................................................ ii
Keputusan Kalemdiklat Polri ................................................................................ iv
Lembar Identitas .................................................................................................. vi
Daftar Isi .............................................................................................................. vii
Pendahuluan ........................................................................................................ 1
Standar Kompetensi ............................................................................................. 2
MODUL 01 SEJARAH KEJADIAN DAN PERALATAN KBR BERBAHAYA
Pengantar ................................................................................................
3
Kompetensi Dasar ..............................................................................................

3
Materi Pelajaran ................................................................................................

4
Metode Pembelajaran.........................................................................................
5
Alat/Media, Bahan dan Sumber Belajar ..............................................................

5
Kegiatan Pembelajaran ......................................................................................

6
Tagihan / Tugas ................................................................................................

7
Lembar Kegiatan ................................................................................................

7
Bahan Bacaan ................................................................................................

8
Pokok Bahasan I ................................................................................................

8
1. Pengertian-Pengertian yang Berkaitan dengan Bahan 8

Kimia, Biologi dan Radioaktif Berbahaya .............................
2. Dasar Hukum yang Berkaitan dengan Bahan Kimia, Biologi 9
dan Radioaktif Berbahaya ....................................................
3. Sejarah Kejadian Bahan Kimia Berbahaya ........................... 9
4. Sejarah Kejadian Dengan Mengunakan Agen Biologi 13

Berbahaya............................................................................
Pokok Bahasan II ........................................................................
1. Standarisasi, Pembagian Tugas Dan Tanggung Jawab
KIMIA, BIOLOGI DAN RADIOAKTIF (KBR) vii

Serta Kemampuan Personel Yang Menangani Kimia, 18

Biologi Dan Radioaktif ..........................................................
2. Alsus Kimia, Biologi Dan Radioaktif...................................... 22
3. Kelebihan dan kekurangan baju pelindung level A, B, C, 28

dan D ...................................................................................
4. Administrasi, Persiapan, Pelaksanaan Dan Konsolidasi 32
Penanganan Ancaman Kimia, Biologi Dan Radioaktif ..........
5. Jenis Dan Kriteria Rangkaian Kimia, Biologi Dan Radioaktif 34
6. Penanganan Rangkaian, ang Mengandung Bahan Kimia, 34

Biologi Dan Radioaktif .........................................................
7. Prosedur Penanganan Kecelakaan Bahan Kimia, Biologi 35
Dan Radioaktif......................................................................
8. Teknik Dekontaminasi .......................................................... 38
9. Kegiatan Yang Dilakukan Dalam Konsolidasi ....................... 38
Rangkuman .................................................................................. 39
Latihan .......................................................................................... 40
MODUL 02 PENGETAHUAN BAHAN KIMIA, BIOLOGI DAN RADIOAKTIF 41
Pengantar ................................................................................................
41

41

42
42

43

43
Tagihan / Tugas ................................................................................................

44
Lembar Kegiatan ................................................................................................

44
Bahan Bacaan ................................................................................................

45
1. Pengertian Bahan Kimia, Biologi Dan Radioaktif ................................

45
2. Lambang-Lambang Yang Digunakan Untuk Bahan Kimia, 48

Biologi Dan Radioaktif ................................................................
KIMIA, BIOLOGI DAN RADIOAKTIF (KBR) viii

3. Klasifikasi Senjata Kimia dan Biologi ...........................................................

50
4. Diseminasi/Penyebaran Senjata Kimia .......................................................

54
5. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Terhadap Penyebaran 56

Agen Biologi ................................................................................................
6. Karakteristik Agen Biologi ................................................................

56
7. Pencegahan Dan Pengendalian Agen Biologi ................................

57
8. Jenis-Jenis, Karakteristik, Dan Daya Tembus Sinar Radiasi 58

Radioaktif ................................................................................................
9. Peluruhan dan Waktu Paruh Zat Radioaktif ................................ 64
10. Contoh Bahan Radioaktif ................................................................

64
11. Cara Penyebaran Zat Radioaktif ................................................................

68
12. Bahaya Radiasi Radioaktif Dan Manfaatnya................................ 70
Rangkuman .................................................................................. 79
Latihan .......................................................................................... 80
MODUL 03 PENGETAHUAN MEDIS KIMIA, BIOLOGI DAN RADIOAKTIF 81
Pengantar ................................................................................................
81

81

82
83

83

84
Tagihan / Tugas ................................................................................................

85
Lembar Kegiatan ................................................................................................

85
Bahan Bacaan ................................................................................................

86
1. Tanda – Tanda dan Gejala Racun Kimia ................................ 86
2. Perbedaan Penting antara Terorisme Kimia dan Biologi ........ 91
KIMIA, BIOLOGI DAN RADIOAKTIF (KBR) ix

3. Efek dari Racun-racun Biologi ................................................ 91
4. Pengawasan terhadap Infeksi dan Perlindungan Pribadi........

97
5. Tindakan Sterilisasi Untuk Racun-Racun Biologi. ...................
99
6. Pencemaran/Kontaminasi Internal Oleh Radiasi .....................
99
7. Dampak Kejadian Radiologis Pada Masyarakat......................
100
8. Pengawasan Terhadap Infeksi Dan Perlindungan Pribadi ......
100
9. Efek Radiasi Ion Terhadap Tubuh ...........................................
100
10. Jenis-Jenis Dampak Kesehatan ..............................................
101
11. Cara Menangani Pasien Potensi Kontaminasi ........................
102
12. Pengertian Triage (Memilah) ...................................................
103
13. Empat Tugas Utama Paramedis Di TKP Kimia, Biologi Dan
104
Radioaktif ................................................................................
14. Beberapa Langkah Yang Dilaksanakan Pada Triage .............. 104
15. Dukungan Medis Tim Tanggap Darurat .................................. 106

16. Tanggungjawab Dukungan Medis Kepada Tim Penanggap ... 107
Rangkuman .................................................................................. 107
Latihan .......................................................................................... 108
KIMIA, BIOLOGI DAN RADIOAKTIF (KBR) x

KIMIA, BIOLOGI, DAN RADIOAKTIF (KBR)

MODUL
6 JP (270 menit)
Pendahuluan
Kepolisian Negara Republik Indonesia selaku alat Negara

penegak hukum, pelindung, pengayom, dan pelayan masyarakat
setiap saat dituntut untuk dapat menciptakan dan memelihara
keamanan, ketertiban masyarakat, namun dengan segala keterbatasan
sumber daya yang dimiliki dalam pelaksanaan tugas dilapangan
memerlukan koordinasi yang lebih baik diantara fungsi – fungsi terkait.
Dinamika ancaman kriminlalitas terus mengalami peningkatan
baik dalam aspek kualitas maupun kuantitas dan yang sangat
dirasakan dampaknya adalah apabila kejadian tersebut menimbulkan
korban jiwa dan kerugian materiil yang besar. Salah satu kejadian
menonjol yang memerlukan penanganan lintas sektoral adalah kasus
terorisme, maka semua fungsi kepolisian dan instansi terkait baik
bersifat represif, preventif, maupun preemtif terlibat dalam
penanganannya.
Perkembangan ilmu dan tekhnologi selain membawa dampak
positif bagi kemajuan dan peningkatan kesejahteraan umat manusia,
namun disisi lain dapat berdampak negatif karena dipergunakan oleh
kelompok tertentu, khususnya pelaku terorisme dalam melakukan
penyerangan dan penghancuran sasarannya yang terkadang bahkan
sering masyarakat yang tidak berdosa menjadi korban. Salah satu
tekhnik penyerangan yang dipergunakan adalah dengan
memanfaatkan bahan – bahan berbahaya jenis Kimia, Biologi, dan
Radioaktif, yang mengakibatkan korban masal.
Oleh karena itu untuk menyiapakan calon Tamtama Brimob Polri
yang siap operasional melaksanakan tugas sebagai pelaksana di
lapangan yang berkaitan dengan ancaman teror bom dan penggunaan
bahan kimia, biologi, radioaktif (KBR), maka diberikan materi tentang
pengertian, dasar hukum, sejarah kejadian, peralatan bahan kimia,
biologi dan radioaktif berbahaya, penggolongan, klasifikasi, tanda-
tanda korban dan penyebaran senjata kimia, biologi dan radioaktif,
tanda-tanda dan gejala bahan kimia, biologi, radioaktif, triage
(memilah) dan dukungan medis tim tanggap darurat,
KIMIA, BIOLOGI DAN RADIOAKTIF (KBR) 1

Standar Kompetensi
Memahami pengetahuan tentang Kimia Biologi Radioaktif (KBR).

SEJARAH KEJADIAN DAN PERALATAN

MODUL
KBR BERBAHAYA
01
2 JP (90 menit)
Pengantar
Dalam modul ini dibahas materi tentang pengertian-pengertian yang
berkaitan dengan bahan kimia, biologi dan radioaktif berbahaya, Dasar
hukum yang berkaitan dengan bahan kimia, biologi dan radioaktif
berbahaya, Sejarah kejadian bahan kimia berbahaya, Sejarah kejadian
dengan mengunakan agen biologi berbahaya, Sejarah kejadian bahan
radioaktif berbahaya, Standarisasi, pembagian tugas dan tanggung
jawab serta kemampuan personel yang menangani kimia, biologi dan
radioaktif, Alsus kimia, biologi dan radioaktif, Kelebihan dan
kekurangan baju pelindung level A, B, C dan D, Administrasi,
persiapan, pelaksanaan dan konsolidasi penganan ancaman kimia,
biologi dan radioaktif, Jenis dan kriteria rangkaian kimia, biologi dan
radioaktif, Penanganan rangkaian, yang mengandung bahan kimia,
biologi dan radioaktif, Prosedur penanganan kecelakaan bahan kimia,
biologi dan radioaktif, Teknik dekontaminasi, Kegiatan yang dilakukan
dalam konsolidasi.
Tujuannya agar peserta didik memahami pengertian, dasar hukum,
sejarah kejadian, peralatan bahan kimia, biologi, dan radioaktif
berbahaya.
Kompetensi Dasar
1. Memahami pengertian, dasar hukum dan sejarah kejadian bahan
kimia, biologi dan radioaktif berbahaya.
Indikator Hasil Belajar :
a. Menjelaskan pengertian-pengertian yang berkaitan dengan
bahan kimia, biologi dan radioaktif berbahaya.
b. Menyebutkan dasar hukum yang berkaitan dengan bahan
c. Menjelaskan sejarah kejadian bahan kimia berbahaya.
d. Menjelaskan sejarah kejadian dengan mengunakan agen
biologi berbahaya.
e. Menjelaskan sejarah kejadian bahan radioaktif berbahaya.

2. Memahami peralatan kimia, biologi dan radioaktif serta

kegunaannya
Indikator hasil belajar :
a. Menjelaskan standarisasi, pembagian tugas dan tanggung
jawab serta kemampuan personel yang menangani kimia,
biologi dan radioaktif.
b. Menjelaskan alsus kimia, biologi dan radioaktif.
c. Menjelaskan kelebihan dan kekurangan baju pelindung level
A, B, C dan D.
d. Menjelaskan administrasi, persiapan, pelaksanaan dan
konsolidasi penganan ancaman kimia, biologi dan radioaktif.
e. Menjelaskan jenis dan kriteria rangkaian kimia, biologi dan
radioaktif.
f. Menjelaskan penanganan rangkaian, yang mengandung
bahan kimia, biologi dan radioaktif.
g. Menjelaskan prosedur penanganan kecelakaan bahan
kimia, biologi dan radioaktif.
h. Menjelaskan teknik dekontaminasi.
i. Menjelaskan kegiatan yang dilakukan dalam konsolidasi
Materi Pelajaran
Pokok Bahasan :
1. Pengertian, dasar hukum dan sejarah kejadian bahan kimia,
biologi dan radioaktif berbahaya.
Sub Pokok Bahasan :
a. Pengertian-pengertian yang berkaitan dengan bahan kimia,
b. Dasar hukum yang berkaitan dengan bahan kimia, biologi
dan radioaktif berbahaya.
c. Sejarah kejadian bahan kimia berbahaya.
d. Sejarah kejadian dengan mengunakan agen biologi
berbahaya.
e. Sejarah kejadian bahan radioaktif berbahaya.
2. Peralatan kimia, biologi dan radioaktif serta kegunaannya
Sub Pokok Bahasan
a. standarisasi, pembagian tugas dan tanggung jawab serta
kemampuan personel yang menangani kimia, biologi dan
radioaktif.
b. Alsus kimia, biologi dan radioaktif.
c. Kelebihan dan kekurangan baju pelindung level A, B, C dan
D.
d. Administrasi, persiapan, pelaksanaan dan konsolidasi

penganan ancaman kimia, biologi dan radioaktif.
e. Jenis dan kriteria rangkaian kimia, biologi dan radioaktif.
f. Penanganan rangkaian, yang mengandung bahan kimia,
g. Prosedur penanganan kecelakaan bahan kimia, biologi dan
radioaktif.
h. Teknik dekontaminasi.
i. Kegiatan yang dilakukan dalam konsolidasi.
Metode Pembelajaran
1. Metode ceramah
Metode ini digunakan untuk menjelaskan materi tentang sejarah
kejadian dan peralatan KBR berbahaya.
2. Metode tanya jawab
Metode ini digunakan untuk tanya jawab tentang materi yang
disampaikan.
3. Metode Brainstorming (curah pendapat)
Metode ini digunakan untuk memberikan kesempatan kepada
peserta didik mengemukakan pendapat tentang materi yang
disampaikan.
4. Metode Penugasan
Metode ini digunakan untuk menugaskan peserta didik membuat
resume materi yang disampaikan.
Alat/Media, Bahan dan Sumber Belajar
1. Alat/Media :
a. Komputer / Laptop.
b. LCD / proyektor.
c. Whiteboard.
d. Papan Flipchart.
e. Slide.
2. Bahan :
a. Kertas Flipchart.
b. Penghapus.
c. Alat Tulis.
3. Sumber Belajar :
a. Hanjar Kimia, Biologi dan Radioaktif (KBR) Detasemen E
Sat 1 Gegana Korbrimob Polri tahun 2010.
b. Perkap nomor 14 tahun 2010 tentang Penanganan
Ancaman Kimia, Biologi dan Radioaktif (KBR).
Kegiatan Pembelajaran
1. Tahap awal : 10 Menit.
a. Pendidik memperkenalkan diri kepada peserta didik.
b. Peserta didik memperkenalkan diri secara singkat kepada
Pendidik dan peserta lainnya.
c. Pendidik melakukan pencairan suasana kelas agar tercipta
interaksi antara pendidik dan peserta didik.
d. Pendidik melakukan apersepsi tentang materi yang akan
disampaikan.
2. Tahap inti : 70 Menit.
a. Pendidik menjelaskan materi tentang sejarah kejadian dan
peralatan KBR berbahaya.
b. Pendidik menggali pendapat tentang materi yang telah
disampaikan.
c. Peserta didik merespon secara aktif kegiatan pembelajaran
dengan metode tanya jawab.
d. Pendidik memberi kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya atau menanggapi materi.
e. Pendidik menugaskan peserta didik untuk meresume materi
yang telah diberikan.
f. Peserta didik melaksanakan tugas yang diberikan oleh
pendidik dan mengumpulkannya kepada pendidik.
g. Peserta didik memberikan penguatan kepada peserta didik
untuk memotivasi semangat belajar.
h. Pendidik menyimpulkan materi pelajaran yang telah
disampaikan kepada peserta didik.
3. Tahap akhir : 10 Menit.
a. Cek penguatan materi.
Pendidik memberikan ulasan dan penguatan materi secara
umum.

b. Cek penguasaan materi.

Pendidik mengecek penguasaan materi pendidik dengan
bertanya secara lisan dan acak kepada peserta didik.
c. Keterkaitan mata pelajaran dengan pelaksanaan tugas.
Pendidik menggali manfaat yang bisa diambil dari materi
pelajaran.
Tagihan / Tugas
Peserta didik mengumpulkan resume mengenai materi yang telah

diterima.
Lembar Kegiatan
Peserta didik membuat resume mengenai materi pelajaran yang telah

diterima.

Bahan Bacaan
POKOK BAHASAN I
PENGERTIAN, DASAR HUKUM DAN SEJARAH
KEJADIAN BAHAN KIMIA, BIOLOGI DAN RADIOAKTIF
BERBAHAYA
1. Pengertian-Pengertian yang Berkaitan dengan Bahan Kimia,

Biologi dan Radioaktif Berbahaya
a. Kimia adalah bahan kimia berbahaya berupa uap, aerosol,

cairan, racun toksik, pelepuh kulit atau yang melumpuhkan,
termasuk juga bahan kimia dalam industri, yang dapat
menyebabkan kematian, cacat, atau bahaya permanen
pada manusia dan makhluk hidup lainnya.
b. Biologi adalah mikro organisme hidup atau bahan yang
diambil dari organisme hidup berupa racun biologis, tetesan
cairan, aerosol, atau serbuk kering yang dapat merusak
dan/atau menyebabkan penyakit bagi manusia atau
mahkluk hidup lainnya.
c. Radioaktif adalah partikel-partikel alfa, beta, sinar gama
maupun sinar neutron berenergi tinggi yang dipancarkan
oleh atom dalam proses pembusukan/peluruhan radioaktif
yang dapat menyebabkan penyakit bagi manusia dan
makhluk hidup lainnya.
d. KBR yang selanjutnya disingkat KBR adalah bahan yang
dapat menyebabkan terganggunya kesehatan atau
mengakibatkan kematian, bila terkena atau digunakan pada
manusia dan mahkluk hidup lain.
e. Kontaminasi adalah Pencemaran dan/atau penyerapan
Racun kimia, biologi atau radiologi pada orang atau benda.
f. Dekontaminasi adalah Penghilangan dan/atau penetralan
kontaminasi kimia, biologi atau radiologi dari orang, benda
atau lokasi.
g. Rangkaian KBR adalah benda yang dimuati dengan zat
berbahaya kimia, biologi, dan/atau radioaktif yang apabila
tersebar dapat menimbulkan efek kontaminasi atau radiasi
h. Tempat Kejadian Perkara yang selanjutnya disingkat TKP
adalah suatu tempat terjadinya tindak pidana atau
kecelakaan yang diakibatkan oleh bahan rangkaian KBR.
i. Unit KBR adalah satuan kekuatan yang dimiliki oleh
detasemen satuan Brimob Polri yang bertugas menangani
ancaman KBR.
2. Dasar Hukum yang Berkaitan dengan Bahan Kimia, Biologi

dan Radioaktif Berbahaya
a. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 1946

tentang Kitab Undang-Undang Hukum Pidana.
b. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 1981
tentang Kitab Undang-Undang Hukum Acara Pidana.
c. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2002
tentang Kepolisian Negara Republik Indonesia.
d. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2008
tentang Penggunaan Bahan Kimia dan Larangan
Penggunaan Bahan Kimia Sebagai Senjata Kimia.
e. Peraturan Kapolri Nomor 6 Tahun 2017 tentang Susunan
Organisasi Dan Tata Kerja Satuan Organisasi Pada Tingkat
Markas Besar Kepolisian Negara Republik Indonesia.
f. Peraturan Kapolri Nomor 14 Tahun 2010 tentang
Penanganan Ancaman Kimia, Biologi dan Radioaktif (KBR).
3. Sejarah Kejadian Bahan Kimia Berbahaya
a. Serangan Gas Beracun Halabja 1988 di Irak

Serangan gas beracun Halabja terjadi pada periode 15
Maret s/d 19 Maret 1988 selama perang Iran dengan Irak,
Ketika bahan kimia berbahaya digunakan oleh pemerintah
Irak terhadap orang–orang kurdi di kota Halabja dengan
populasi 80.000 jiwa. Korban dalam peristiwa ini
diperkirakan 5000 jiwa tewas. Ali Hasan Almajid ( sepupu
presiden Irak Saddam Hussein ) mendapat julukan “Ali
Kimia “ setelah melakukan perintah serangan gas beracun
ini. Serangan gas di Halabja menggunakan pesawat yang
menjatuhkan gas beracun yang menyerang syaraf, sekitar
5000 orang tewas, kebanyakan perempuan dan anak–anak.
Insiden ini terjadi menjelang akhir perang Iran dengan Irak.
Mereka yang selamat dalam serangan ini rawan terkena
kanker dan bayi yang lahir kemungkinan besar akan cacat.
Pada saat itu jet Irak menukik kewilayah Halabja dan
selama lima jam menyemprot wilayah tersebut dengan gas
mustard campuran dengan racun saraf sarin, tabun, dan VX.

Gambar. 1.1. Korban serangan gas kimia beracun di

Halabja tahun 1988
b. Serangan kelompok Aum Shinrikyo tahun 1995 di Tokyo
Jepang
Pada tahun 1995 kelompok Aum Shinrikyo yang didirikan
oleh Shoko Asahara melakukan penyerangan di kereta
bawah tanah dengan menyebarkan gas Sarin, 12 orang
meninggal dunia, 54 orang sakit parah / kritis, serta
mengkontaminasi lebih dari 980 orang. Setelah Polisi
melakukan penggeledahan di markas Aum Shinrikyo
ditemukan bahan peledak, bahan kimia berbahaya, dan
Helikopter militer Rusia Mil Mi -17. Pemerintah Kanada dan
Amerika Serikat pun memasukkan jaringan / kelompok Aum
Shinrikyo sebagai jaringan teroris.
Gambar. 1.2. Shoko Asahara pendiri kelompok Aum

Shinrikyo

Gambar. 1.3. Korban serangan kelompok Aum Shinrikyo th

1995 di Jepang
c. Serangan Klorin di propinsi Dinyala Irak tahun 2007
Serangan Klorin di propinsi Dinyala Irak mengakibatkan
sedikitnya 32 0rang tewas dan 50 lainnya cidera akibat
serangan tersebut, serangan dilakukan disebuah pasar
terbuka di desa Abu sayda. Seorang juru bicara Kepolisian
di ibukota propinsi Baquba mengatakan para dokter di
sebuah rumah sakit setempat percaya bahwa luka–luka
bakar para korban adalah akibat keracunan gas.
Penggunaan bahan kimia khususnya Klorin sebagai senjata
telah menjadi hal yang cukup sering terjadi sejak awal 2007.
Militer AS juga melaporkan penemuan pabrik bom dekat
Faluja, dimana bom mobil dengan Klorin sedang dibuat.
d. Sejarah kejadian di Palestina tanggal 06 januari 2009
Israel menggunakan zat berbahaya untuk membantai warga
Gaza dalam serangan daratnya, bom–bom yang digunakan
pasukan zionis mengandung Fosfor putih, sebuah zat kimia
yang sangat berbahaya dan mematikan bagi manusia.
Fosfor putih oleh badan intelijen AS dimasukkan kedalam
kategori “ Bahan berbahaya Kimia “.
Gambar. 1.4. Bom yang mengandung Fosfor putih

Orang yang terkena serpihan dari bom yang mengandung
Fosfor putih akan mengalami luka bakar yang sangat
mengerikan. Hal ini dengan jelas Israel telah menggunakan

bahan kimia berbahaya yang penggunaanya masih menjadi

kontroversi didunia.
Israel juga menggunakan bom- bom yang mengandung
Fosfor putih dalam perang 34 hari dengan Hizbullah di
Libanon sehingga banyak menimbulkan korban jiwa.
Gambar. 1.5. Bom yang mengandung fosfor putih
Gambar. 1.6. Contoh akibat terkena bom yang mengandung

fosfor putih

Gambar. 1.7. Akibat terkena bom yang mengandung fosfor

putih
Gambar. 1.8. Akibat terkena bom yang mengandung fosfor

putih
4. Sejarah Kejadian Dengan Mengunakan Agen Biologi

Berbahaya
a. Penggunaan agen Biologi berbahaya di Iran tahun 400 SM

Sejarah penggunaan agen biologi berbahaya dimulai pada
tahun 400 SM, ketika orang Iran kuno ( Scythians )
menggunakan panah yang dicelupkan kedalam feses (
kotoran ) dan mayat yang telah membusuk. Hal serupa juga
dilakukan oleh bangsa Roma yang mencelupkan pedangnya
kedalam pupuk dan sisa hewan yang telah membusuk
sebelum berperang dengan musuhnya. Apabila musuhnya
terluka oleh senjata tersebut maka terjadi infeksi penyakit
yang dapat menyebabkan kematian.
Peristiwa penting dalam sejarah kuno penggunaan agen
biologi berbahaya terjadi ketika bangsa Mongol mengusir
bangsa Genoa dari kota Kaffa ke laut mati dengan
memanfaatkan mayat–mayat manusia yang terinfeksi
wabah PES. Ketika bangsa Genoa menyingkir hingga ke
Venice mereka tetap diikuti oleh kutu dan tikus yang
terinfeksi PES sehingga akhirnya menimbulkan kematian
hitam di wilayah Eropa.
b. Penggunaan agen biologi berbahaya pada tahun 1754 –
1760
Pada tahun 1754 – 1760 terjadi peperangan antara bangsa
Britania Utara ( Inggris dan Perancis ) melawan bangsa
Indian yang melibatkan penggunaan virus cacar. Ketika itu
bangsa Britania Utara memberikan pakaian dan selimut dari
Rumah Sakit yang merawat penderita cacar, kepada
bangsa Indian untuk memusnahkan bangsa tersebut. Pada
perang dunia pertama Jerman menggunakan dua bakteri
Patogen yaitu Burkholderia mallei penyebab Glander dan

Bacillus Antrhacis penyebab Antrax, untuk menginfeksi
ternak dan kuda tentara sekutu.
Gambar 1.9. Orang yang terkena Bakteri Anthraxs dan Virus

Cacar
c. Sejarah penggunaan Agen biologi berbahaya pada tahun
1932 –1935
Pada tahun 1932 – 1935 Jepang mengembangkan program
pembuatan agen biologi berbahaya di China yang
dinamakan Unit 731. Sebanyak 3000 ilmuwan Jepang
bekerja untuk melakukan penelitian terhadap berbagai agen
biologi yang berpotensi sebagai senjata misalnya Kolera
PES dan Penyakit seksual yang menular. Eksperimen yang
dilakukan menggunakan tahanan China yang
mengakibatkan sekitar 10.000 tahanan mati pada masa itu.
Sejak saat itu tidak hanya Jepang yang mengembangkan
agen biologi berbahaya, namun juga diikuti oleh negara–
negara lain seperti Amerika Serikat dan Uni Soviet ( Rusia ).
Gambar. 1.10. Mayat korban Eksperimen 731
d. Rangkaian kejadian aksi terorisme yang menggunakan agen
biologi berbahaya
1) Tahun 1972 kelompok Fascist group / Rissing sun di
Amerika yang mencoba untuk mengkontaminasi air
minum di Chicago, St. Louis USA dengan
menggunakan bakteri Typhoid namun dapat
digagalkan.
2) Tahun 1984, kelompok Oregon yang dipimpin oleh
Bhagwan Shree Rajhnes mengkontaminasi dengan
menggunakan bakteri Salmonella yang menyebabkan
750 orang keracunan.
3) Tahun 1995 bulan Mei, Larry Wayne harris salah satu
anggota kelompok dari The White Suppremicis
organization arrian nation telah terbukti menyimpan
dan mengembangkan mikroorganisme bakteri Bubonic

Plague sebanyak 40 kg.

4) Pada tahun 2001, Serangan bakteri Anthrax berupa
bubuk yang dikirimkan melalui sepucuk surat dikantor
pusat American media Inc di Washington, tepatnya
pada tanggal 5 oktober 2001, telah membuat 5 orang
meninggal dunia dan 22 orang jatuh sakit.
5) Pada tahun 2005 serangan terror dengan
menggunakan virus Smallpox ( Virus penyebab cacar
air ) tepatnya pada tanggal 1 , 2, dan 4 Januari 2005
yang telah menyebabkan ribuan orang terinveksi
dalam waktu singkat. Sebanyak 16.000 orang di
Frankfurt air Port, 8000 orang di RET Metro system
Amsterdam, 12.000 orang di Metro Warsawa Polandia,
16.000 orang di Los Angeles Air port, 24.000 orang di
Penn Station New york, dan 8.000 orang di Grand
Bazaar Turki terserang cacar air.
6) Pada tahun 2005 kejadian serupa juga terjadi pada
KBRI ( Kedutaan Besar Republik Indonesia ) di
Canberra Australia, tepatnya pada awal Juni 2005 lalu,
pihak KBRI mendapatkan kiriman paket mencurigakan
yang dialamatkan pada Dubes Imron Cotan. Paket itu
berisi serbuk putih yang berisi bakteri Anthrax. Diduga
pengiriman paket itu berkaitan dengan kasus
pengadilan terhadap warga Negara Australia,
Schapelle L Corby yang kedapatan membawa
Narkoba di Bali.
5. Sejarah Kejadian Bahan Radioaktif Berbahaya
a. Ledakan sumber tenaga listrik di Chernobyl, Ukraina Tahun

1986
Pada tanggal 26 April 1986, pusat tenaga nuklir Chernobyl
yang berada di Ukraina, yang saat itu menjadi bagian dari
Uni Soviet meledak. Pusat Nuklir Chernobyl merupakan
sumber utama tenaga listrik di Ukraina ini meledak dengan
menyebarkan berbagai zat Radioaktif yang sangat
berbahaya.
Pemerintah Uni Soviet awalnya menyangkal adanya
ledakan ini namun akhirnya mengaku setelah terlihatnya
awan yang mengandung bahan radio aktif di angkasa dan
menyatakan ledakan itu adalah akibat kesalahan tekhnis.
Korban meninggal 31 orang dan 135.000 orang lainya harus
dievakuasi.

Gambar. 1.11. Kecelakaan nuklir menyebabkan terlepasnya

bahan radioaktif
b. Bahan Radioaktif berbahaya AS merenggut korban di Irak
tahun 1991 & 2003
Bertahun–tahun setelah serangan AS di Irak, orang–orang
di Negara teluk Persia merasakan penderitaan akibat
kontaminasi radioaktif yang disebabkan oleh penggunaan
bahan radioaktif berbahaya berupa Uranium. Menteri
lingkungan hidup Irak Narmin Othman Hasan, mengatakan
pada hari senin tanggal 24 Agustus 2009 bahwa bahan
radioaktif berbahaya Depleted Uranium ( DU ) yang
digunakan oleh pasukan pimpinan Amerika terhadap Irak
selama perang teluk Persia tahun 1991 dan Invasi tahun
2003 masih merusak negeri ini.
Othman Hasan mengatakan bahwa penggunaan senjata
oleh pasukan pimpinan Amerika memiliki dampak pada
bangsa dan telah menjadi tantangan yang serius bagi
lingkungan karena telah mengkontaminasi di beberapa
bagian Negara.
Bahan radioaktif berbahaya yang terbuat dari Uranium
pertama kali digunakan dalam peperangan oleh pasukan
pimpinan AS selama perang teluk Persia tahun 1991 dan
selama invasi tahun 2003 mengubah banyak wilayah Irak
menjadi wilayah pembuangan sampah radioaktif.
Delepted Uranium ( DU ) logam radioaktif yang 2 kali lebih
padat menjadi penyebab sejumlah masalah kesehatan,
mulai dari kanker hingga cacat sejak lahir. DU menyisakan
radioaktif selama sekitar 4,5 milliar tahun.

Gambar. 1.12. Cacat sejak lahir akibat DU Delepted

Uranaium logam Radioaktif
Gambar. 1.13. Pasukan AS sedang mendekontaminasi

bahan radioaktif berbahaya

POKOK BAHASAN II
PERALATAN KIMIA, BIOLOGI DAN RADIOAKTIF SERTA
KEGUNAANNYA
1. Standarisasi, Pembagian Tugas Dan Tanggung Jawab Serta

Kemampuan Personel Yang Menangani Kimia, Biologi Dan
Radioaktif.
a. Standarisasi
1) Satu Unit Kimia, Biologi dan Radioaktif Gegana
berjumlah 15 orang dan diorganisasikan dengan
susunan sebagai berikut :
a) Kepala Unit Kimia,
Biologi dan Radioaktif (Kanit : 1 orang
b) Petugas Safety : 1 orang.
c) Spesialis Teknis : 1 orang.
d) Tim Entri dan operator : 4 orang.
e) Petugas Akses kontrol : 2 orang.
f) Tim Dekontaminasi : 4 orang.
g) Petugas Logistik : 1 orang.
h) Petugas Medis : 1 orang.
2) Satu Subden kimia, biologi dan radioaktif terdiri dari 3
unit berjumlah 48 orang dan diorganisasikan dengan
sususan sebagai berikut
a) Kasubden : 1 orang.
b) Pamin : 1 orang.
c) Bamin : 1 orang.
d) Unit 1 : 15 orang.
e) Unit 2 : 15 orang.
f) Unit 3 : 15 orang.
b. Pembagian Tugas Dan Tanggung Jawab
1) Kepala Unit kimia, biologi dan radioaktif (Kanit)
a) Memimpin penanganan kimia, biologi dan
radioaktif dan bertanggung jawab menentukan
kategori ancaman kimia, biologi dan radioaktif
serta pilihan cara bertindak dengan
mempertimbangkan situasi lingkungan, ancaman
dan resiko yang dihadapi.

b) Mengidentifikasikan permasalahan di lapangan

dan identifikasi kebutuhan akan sistem
pengelolaan kejadian.
c) Mengembangkan kemampuan “berpikir sambil
berjalan” dan menugaskan sumber daya tersebut
dengan cara efektif sesuai ancaman kejadian dan
peralatan yang memadai.
2) Petugas Safety
a) Petugas yang bertanggung jawab menentukan
keamanan perlengkapan atau peralatan yang
digunakan oleh tim penanggap serta keadaan
dari seluruh peralatan kimia, biologi dan
radioaktif.
b) Petugas Safety bisa terdiri dari 1 (satu) orang.
3) SpesialisTeknis
a) Petugas specialist atau ahli kimia, biologi dan
radioaktif agar dapat menyediakan informasi
teknis dan membantu identifikasi grup bahan-
bahan berbahaya dengan menggunakan
beragam referensi sumber daya seperti internet
atau literatur.
b) Menyediakan identifikasi produk dengan
menggunakan uji pemilihan bahan berbahaya
atau cara lain mengenali bahan yang tidak
diketahui.
c) Menentukan perlengkapan pakaian dan alat
deteksi yang akan digunakan oleh tim
penanggap.
d) Petugas specialist teknis minimal satu orang atau
sesuai kebutuhan dari kejadian.
4) Tim Entri dan Operator
a) Petugas yang pertama kali memasuki TKP atau
Zona Panas dengan mengunakan baju level A
dan membawa perlengkapan alat deteksi untuk
mendeteksi bahan-bahan kimia, biologi dan
radioaktif.
b) Melaporkan ke Kepala unit kimia, biologi dan
radioaktif apa yang dilihat, didengar dan
dirasakan secara periodik 15 (lima belas) menit
sekali.
c) Mengidentifikasi korban apakah meninggal, luka
berat, luka ringan serta memberikan pertolongan
kepada korban yang bisa berjalan.

d) Membuat sketsa atau menggambar tempat

kejadian perkara serta mendokumentasikan
tempat kejadian perkara.
e) Menemukan barang bukti lalu merespon dan
diambil tindakan memindahkan benda-benda
atau serpihan untuk diselamatkan, menstabilkan
atau mengendalikan zat berbahaya. Untuk zat-zat
berbahaya segera diambil tindakan untuk
meminimalkan dampaknya pada area dan orang.
Setiap penemuan dan tindakan apa yang
digunakan dalam meminimalkan
gangguan/dampak pada area dan orang haruslah
didokumentasikan.
f) Tim Entri dapat minimal berjumlah 4 (empat)
orang, dapat bertambah disesuaikan dengan
insiden kejadian.
5) Petugas Akses Kontrol
a) Petugas yang mengatur organisasi Unit dan
yang menentukan pos aman / poskotis
berdasarkan situasi dan kondisi TKP.
b) Bertanggung jawab atas pengendalian
pergerakan semua orang dan peralatan
sepanjang area hangat dan panas.
c) Memastikan penyebaran pencemaran /
contaminant tetap terkendali hanya di daerah
TKP.
d) Melakukan koordinasi dengan tim penanggap
lain, tim dekontaminasi serta melapor langsung
ke Kepala unit kimia, biologi dan radioaktif
kelompok zat berbahaya apa yang ada.
6) Tim Dekontaminasi
a) Petugas yang melepaskan atau menetralisasi zat
berbahaya dari korban, petugas penanggap dan
peralatan yang keluar dari zona panas ke zona
hangat, serta dari zona hangat ke zona dingin.
b) Tim Dekontaminasi bertanggung jawab atas
semua kegiatan yang berlangsung di zona hangat
dan melaporkan langsung ke Kepala unit kimia,
biologi dan radioaktif
c) Melakukan koordinasi dengan Petugas Akses
kontrol dan tim area pengungsian.
d) Tim Dekontaminasi minimal berjumlah 4 (empat)
orang atau lebih sesuai kebutuhan kejadian.

7) Logistik
a) Petugas yang bertanggung jawab atas semua
peralatan dan perlengkapan yang digunakan oleh
tim penanggap, tim medis, tim dekontaminasi
serta petugas lainnya.
b) Petugas Logistik berjumlah 1 (satu) orang.
8) Tim Medis
a) Petugas yang mengecek kesehatan dari semua
tim penanggap baik sebelum masuk atau
sesudah keluar dari zona panas.
b) Mengevaluasi dan memprioritaskan perawatan
korban serta mencegah menyebarnya
kontaminasi dari korban serta mengumpulkan
informasi dari korban dengan cara pelacakan,
pengumpulan dan pengelompokan korban.
c) Melakukan koordinasi dengan tim penanggap dan
tim dekontaminasi serta melaporkan langsung
kejadian ke Kepala unit kimia, biologi dan
radioaktif.
d) Mengurutkan dan mengkategorikan berdasarkan
parahnya cidera korban, melakukan perawatan
pasien dan disiapkan untuk dipindah.
e) Dalam hal transportasi dipastikan pergerakan
cepat dari titik pengumpulan ke Unit udara dan
darat dan koordinasi dengan sarana yang
menerima.
f) Jumlah petugas Medis dapat 1 (satu) atau lebih
disesuaikan dengan kebutuhan dari kejadian.
c. Kemampuan personel kimia, biologi dan radioaktif.
1) Pengetahuan bahan peledak.
2) Pengetahuan tentang bom.
3) Pengetahuan Switching.
4) Pengetahuan teknik dan taktik penjinakan bom.
5) Pengetahuan Prosedur Penjinakan Bom.
6) Pengetahuan TPTKP Teror Bom.
7) Pengetahuan tentang zat-zat berbahaya kimia, biologi
dan radioaktif.
8) Pengetahuan Prosedur Penjinakan Bom kimia, biologi
dan radioaktif.
9) Pengetahuan peralatan khusus kimia, biologi dan
radioaktif.
10) Pengetahuan teknik dan taktik dasar sterilisasi.
11) Pengetahuan teknik dan taktik penjinakan bom kimia,
12) Pengetahuan taktik dan teknik dekontaminasi.
13) Pengetahuan taktik dan teknik penanganan kasus bom
14) Pengetahuan Harwat alsus kimia, biologi dan
radioaktif.
15) Pengembangan dan penelitian tentang kimia, biologi
dan radioaktif.
16) Pengembangan dan penelitian teknik dan taktik
penjinakan bom kimia, biologi dan radioaktif.
17) Pengembangan dan penelitian Taktik dan teknik
pemusnahan zat-zat berbahaya kimia, biologi dan
radioaktif.
18) Penelitian dan Pengembangan alsus kimia, biologi dan
radioaktif.
2. Alsus Kimia, Biologi Dan Radioaktif
Unit kimia, biologi dan radioaktif dalam melaksanakan tugas

penanganan kejadian kimia, biologi dan radioaktif memerlukan
beberapa alsus yang dikelompokkan menjadi:
a. Peralatan perorangan kimia, biologi dan radioaktif.
Berikut ini akan dijelaskan mengenai masing – masing alsus
kimia, biologi dan radioaktif. Peralatan perorangan kimia,
biologi dan radioaktif Adalah peralatan yang digunakan oleh
tim entri didalam melaksanakan tugas di zona panas
meliputi:
1) Kotak alat.
2) Ikat pinggang.
3) Crimper.
4) Kantong alat.
5) Lampu senter.
6) Pahat kayu.
7) Benang nilon,gulungan 500.
8) Buku catatan.
9) Tali nilon.
10) Isolasi plastic hitam.

11) Isolasi nilon.

12) Tang diagonal ukuran 4” , 6”.
13) Tang buaya.
14) Tang potong.
b. Peralatan unit kimia, biologi dan radioaktif.
Peralatan unit terdiri dari peralatan deteksi, peralatan
proteksi, SCBA, dan peralatan pendukung lainnya.
1) Peralatan deteksi
a) M-8 paper
(1) Peralatan ini biasa digunakan oleh tim
penanggap ketika pertama kali masuk ke
TKP.
(2) Dapat digunakan untuk menentukan adanya
zat syaraf termasuk vx zat pelepuh.
(3) Hanya digunakan untuk menguji zat kimia
yangberbentuk tetesan-tetesan atau cairan.
(4) Bereaksi 30 detik setelah ditetesi zat kimia
tergantung dari kemurnian produk tersebut.
(5) Prinsip kerja dari m-8 ini ialah satu ke suatu
kertas yang mengandung indicator yang
berubah warna.
b) M-9 paper
Kertas m-9 memiliki sifat yang sama dengan m-8
dengan bagian belakang lengket untuk bisa
ditempel ke sepatu, kaki bagian bawah dari
kendaraan digunakan untuk mendeteksi zat-zat
yang lebih berat dari udara, bisa ditaruh pada
kaki dan apabila zat – zat tersebut lebih ringan
dari udara bisa di taruh diatas.
Beberapa Kelebihan Dari Kertas M-8 Dan M-9:
(1) Kertas m-8 dan m-9 memiliki hasil yang
akurat dan dapat diandalkan.
(2) Termasuk tehnologi sederhana dan mudah
digunakan.
Beberapa kelemahan kertas M-8 Dan M-9 yaitu :
Hanya untuk mendeteksi bahan kimia yang
berbentuk cairan dan tidak dapat digunakan
untuk mendeteksi bahan kimia yang berbentuk
uap.

c) Kertas pH
Dapat digunakan untuk menentukan ke korosifan
cairan dan gas.
(1) Satu strip kertas yang telah diberi indicator
yang dapat berubah warna ketika terkena
zat korosif cair.
(2) Iindicator adalah zat kimia yang berubah
warna pada ph tertentu
Merah = Asam Kuat = Ph < 5
Orange= Asam Lemah = Ph 6-7
Hijau = Basa Lemah = Ph 7-8
Biru = Basa Kuat = Ph > 8.
d) Meteran gas segi empat.
Yaitu alat deteksi yang digunakan untuk
mengukur atmosfer yang mudah terbakar, level
oxygen, level carbon monoksida, dan hydrogen
sulfida. Alat ini biasa digunakan untuk
pengambilan sampel suatu titik/tempat udara
sekitar.
Kelemahan Meteran Gas Segi Empat:
(1) Untuk Sensor Oxygen Harus Diganti Setiap
Tahun.
(2) Untuk Sensor EX, CO, HS, Harus Diganti
Setiap 2 Tahun.
Kelebihan Meteran Gas Segi Empat
(1) Mudah digunakan .
(2) Membaca keseluruhan dari keempat
pengaturan secara simultan.
(3) Kokoh dan informasi dapat dimasukkan
kedalam komputer.
e) Saw mini cad
Yaitu peralatan deteksi kimia yang dapat
digunakan untuk mengetahui adanya zat-zat yang
berbahaya seperti zat syaraf yang menguap
(1) Ga : tabun - zat pelepuh.
(2) Gb : sarin - hd mustard.
(3) Gd : soman - l lewisite.
Alat ini menggunakan detektor gelombang akustik
yang terdiri dari kristal-kristal piozoelektrik
berlapiskan film yang menyerap zat kimia dari
udara. Dengan mengamati frekuensi resonansi,

pola tanggapan untuk uap tertentu muncul. Ketika
pola tanggapan untuk uap sasaran cocok dengan
pola yang sudah tersimpan maka alarm sistem
akan berbunyi, dan memerlukan sekitar 30 detik
untuk mendapatkan pembacaan.
f) Tuba kolorimetrik kimia
Alat ini digunakan untuk mendeteksi gas-gas atau
uap-uap yang diketahui dan tak teridentifikasi
(1) Senyawa padat yang bereaksi yang ada
dalam tuba kaca tertutup.
(2) Material bereaksi dengan suatu zat kimia
dan berubah warna.
(3) Bahan sorbent bereaksi dengan zat kimia
dan berubah warna .
(4) Tiap tuba hanya khusus untuk sebuah zat
kimia.
(5) Cukup akurat dan hanya sekali pakai.
g) Monitor radiologis (probe telur dadar)
Alat ini mampu mendeteksi/mengukur jenis
radiasi seperti alpha, beta dan gamma. Cara
kerja dari alat ini adalah:
(1) Alat periksa (probe) menentukan radiasi
jenis apa yang dapat dideteksi dengan
monitor ini.
(2) Probe kue dadar digunakan sebagai alat
penggeledah untuk survey personil.
(3) Probe internal untuk level radiasi yang lebih
tinggi.
(4) Tekhnologi berdasarkan pertikel radioaktif
yang memiliki muatan listrik unik .
(5) Alat ini memanfaatkan tampilan digital
dengan alarm dengan nada yang dapat
didengar.
h) Pager Radiasi
Alat ini hanya dapat digunakan untuk mendeteksi
radiasi sinar gamma.yang bersifat sensitif dan
ringan bisa dengan peringatan suara atau getar
serta indikator intensitas. Cara kerja dari alat ini
dengan menekan tombol tampilan yang akan
menyebabkan led berkedip sebanding dengan
jumlah gamma/sinar x yang terseteksi. Tampilan

numerik mengindikasikan intensitas radiasi

dengan angka antara 0-9, tiap nomor
menunjukkan intensitas radiasi dua kali harga
sebelumnya (suatu level 5 adalah dua kali
intensitas level 4), level 8 terjadi pada intensitas
radiasi sekitar 2 MR/Hr.
i) M256 A1
Perangkat yang dikembangkan oleh militer untuk
mendeteksi adanya zat syaraf, pelepuh, dan
darah dan hanya dapat untuk mendeteksi zat
kimia yang berbentuk uap saja.
Cara kerja:
(1) Menggunakan bahan kimia basah untuk
menentukan adanya zat di udara.
(2) Bila ada zat perang, perubahan warna
akakn terjadi pada waktu tersebut.
(3) Setiap kemasan perangkat uji m 256 ai di
lengkapi dengan kertas m-8.
(4) Memerlukan waktu 25 menit untuk melalui
prosedur pengujian.
(5) Dan membutuhkan 2 personel penanggap
untuk melakukan pengujian dan membaca
instruksinya.
j) Strip pintar
Alat yang menggunakan indikator bujur sangkar
reagon yang diberi bahan kimia yang dapat
mendeteksi syaraf, pelepuh, zat darah, oxidizer,
arsenik, clorine, dan sulfides. Kertas lengket yang
memiliki 8 bujur sangkar kolometrik yang dipenuhi
dengan bahan kimia, perubahan warna apabila
apabila bersentuhan dengan cairan
tertentu/aerosol.
c. Peralatan kimia, biologi dan radioaktif tingkat detasemen.
1) Peralatan dekontaminasi
a) Mobile decontamination system on trailer rids.
b) Decontamination chemical.
c) The handy portable decontamination system.
d) Ember.
e) Sikap.
f) Tabung penyemprot.
g) Kolam dekontaminasi.
h) Pompa busa dekontaminasi.

2) Peralatan pendukung
a) Megaphone.
b) Compressor pengisi udara.
c) Tandu.
d) Police line.
e) Teropong.
f) Tenda komando.
g) Kursi.
h) Cones lalu lintas.
i) Isolasi.
j) PPPK komando.
k) Tempat sampah.
l) Stetoskop.
m) Papan punggung.
n) Self aid kit.
o) CS netutralising agent.
p) Injector atropine.
q) Medical casualty full bag.
r) Water clean 5000-GT.
s) Pillow water tank.
t) Truck for container.
u) Fire helmet.
v) Filter escape apparatus.
w) Protection clothing for fire fighting.
x) Robot.
y) Stick manipulator.
z) Kotak barang bukti radioaktif dari timbale/timah
hitam.
3) Peralatan Detasemen
Peralatan kimia, biologi dan radioaktif untuk tingkat
detasemen terdiri dari:
a) Laboratorium mikro biologi.
b) Traktor dekon pengupas tanah.
c)

3. Kelebihan dan kekurangan baju pelindung level A, B, C, dan

D.
a. Kelebihan dan kekurangan baju pelindung level A.
1) Memberikan perlindungan secara maksimal terhadap

kulit, mata dan pernafasan dari racun kimia berbentuk
air atau uap dan juga racun biologi berbentuk
cair/padat.
2) Diperlukan ketika memasuki daerah/lingkungan yang
diasumsikan ada potensi terhirupnya uap, gas atau
partikel-partikel dalam konsentrasi tinggi, atau
kemungkinan kepercik oleh cairan zat yang berbahaya.
Pemilihan Baju level A tergantung dari beberapa hal,,
yaitu : ketika zat kimia telah diidentifikasi dan
memerlukan perlindungan dengan level tertinggi
terhadap kulit, mata dan pernafasan.
3) Level A terdiri dari:
a) Alat pernafasan mandiri
(SCBA) dengan penutup wajah bertekanan
positif, atau respirator dengan suplai udara positif
dengan SCBA.
b) Pakaian pelindung kimia yang menutup
keseluruhan (anti cairan dan uap).
c) Sarung tangan luar anti bahan kimia.
d) Sarung tangan dalam anti bahan kimia.
e) Sepatu bot,anti bahan kimia, penutup jari dan
tulang kering baja.
f) Alat komunikasi, dikenakan di bagian dalam
pakaian pelindung.
4) Baju pelindung Level A
Kelebihan dan kekurangan baju level A adalah :
a) Bahan baju dapat rusak oleh beberapa zat kimia.
b) Perangkat uji tersedia untuk memastikan baju
pelindung kedap udara.
c) Diperlukan untuk di uji, sebagai unit lengkap
terhadap 23 jenis bahan kimia yang berbeda.
Baju level A harus diperiksa pada saat :
a) Begitu menerima dari pabrik pembuatan .
b) Setelah setiap kali dipakai latihan atau insiden
sesungguhnya.

c) Pemeriksaan berkala (bulanan atau empat

bulanan).
Level A melindungi dari berbagai zat yang beracun
tinggi ini mencakupi:
a) Pestisida Tingkat Teknis.
b) Zat Mustard.
c) Zat Vx.
d) Senyawa Racun A.
e) Bahan Korosif Beruap.
Keterbatasan Level A adalah :
a) Level stress panas tertinggi bagi penggunanya
b) Persediaan udara dalam tabung yang terbatas.
c) Sebagian orang mungkin mengalami
claustrophobia (rasa takut dalam ruang tertutup).
d) Komunikasi lebih sulit.
e) Dibuthkan waktu lebih sebelum operasi dapat
dimmulai.
f) level a tidak cocok ketika ada kemungkinan
resiko adanya ledakan dan kebakaran.
Pemeriksaan berkala (bulanan atau empat bulanan)
yang harus dilakukan terhadap baju level A adalah :
a) Simpan di tempat yang aman dan jauhkan dari
zat kimia yang dapat merusak baju level a.
b) Tempatkan pada kotak yang bisa menahan
ancaman kerusakan dari benda runcing atau
tajam
c) Simpan di tempat kering dalam suhu yang
rendah.
b. Kelebihan dan kekurangan baju pelindung level B.
PPE tingkat B digunakan ketika zat telah diketahui dan
membutuhkan perlindungan pernafasan tingkat tinggi tapi
perlindugan kulit lebih sedikit dari pada level A .
Memilih Pakaian Pelindung Level B
1) Kemungkinan besar pekerjaan yang sedang dilakukan
tidak akan menimbulkan konsentrasi tinggi uap, gas,
atau cipratan yang akan mempengaruhi kulit.
2) Bahan kimia tidak di curigai mengandung konsentrasi
peracun kulit.
3) Anda ditugaskan untuk melakukan prosedur

dekontaminasi.
Level B melindungi diri dari :
1) Cipratan yang tidak di harapkan
2) Konsentrasi bahan kimia di udara yang berjumlah
rendah.
Perlindungan Level B
1) Menyediakan perlindungan kulit yang terbatas
terhadap cipratan
2) Perlindungan pernafasan yang sama dengan level a.
Keterbatasan Level B
1) Tidak memberikan perlindungan maksimum terhadap
kulit
2) Pakaian terusan berkualitas baik dengan pergelangan
tangan dan kaki yang tertutup yang menyediakan
perlindungan yang cukup.
Baju pelindung level B terdiri dari:
1) Peralatan pernafasan mandiri (SCBA ), berada diluar
baju
2) Pakaian tahan kimia bertudung kepala
3) Sarung tangan dalam dan luar yang tahan kimia
4) Sepatu boot tahan kimia dengan baja pelindung pada
jari kaki dan tulang kering
c. Kelebihan dan kekurangan baju pelindung level C.
Baju level c tidak tepat untuk pekerjaan di lingkungan yang
ada senjata racun kimia dalam bentuk cair dengan padat
menyediakan perlindungan kulit terbatas terhadap cipratan
sama dengan level B untuk perlindungan pernafasan lebih
rendah dari level A dan B
Perlindungan Level C
1) Melindungi diri dari bahaya cipratan yang tak di duga
2) Tidak akan digunakan dalam atmosfer yang tidak
diketahui atau dengan oksigen yang tidak mencukupi (
kurang dari 19,55 % oksigen )
3) Jenis zat yang ada di udara di ketahui
4) Kemungkinan besar kerja yang dilakukan tidak akan
menimbulkan konsentrasi tinggi uap, gas, atau cipratan
dari bahan yang akan mempengaruhi kulit.
Baju Level C Terdiri Dari
1) respirator pemurni udara yang menutup muka penuh

dan ada termosnya ( filter )

2) pakaian tahan kimia bertudung kepala
3) sarung tangan luar dan dalam yang tahan kimia
4) sepatu boot tahan kimia dengan baja pelindung pada
jari kaki dan tulang kering
Penyebab Kegagalan Pakaian Pelindung
1) Peresapan : Bahan kimia memasuki baju pelindung
melalui resliting, jahitan, dan penutup lainnya atau ada
sobekan /robekan
2) Penetrasi : bahan kimia memasuki baju pelindung
pada tingkat molekuler tanpa kerusakan yang kasat
mata
3) Degradasi : pakaian usang karena kontak dengan
bahan kimia dan lingkungannya.
Dari penjelasan diatas dapat diambi kesimpulan bahwa :
1) Kriteria bagi pemilihan pakaian pelindung tidak di
definisikan semudah pelindung pernafasan
2) Pemilihan level A di atas level B adalah suatu penilaian
berdasarkan bahaya dan resiko yang ada pada insiden
tertentu
Respirator pemurni udara terdiri dari:
1) Bagian penutup muka penuh
2) Bagian penyesuai muka yang di sebut ( “T”fitting )
3) Elemen penyaring atau filter jenis selongsong tunggal
atau ganda yang didesain untuk menghilangkan atau
menyerap zat partikel.
Keuntungan dari respirator pemurni udara ini adalah :
1) Ringan.
2) Waktu kerja 8 jam sebelum penyaring ( filter ) perlu di
ganti.
3) Mengurangi potensi stress.
Keterbatasan dari respirator pemurni udara ini adalah :
1) Memerlukan minimal 19,5 % oksigen
2) Kontaminan harus dikenali secara pasti
3) Konsentrasi kontaminan harus dibawah tingkat bahaya
terhadap nyawa dan kesehatan yang telah ditetapkan
4) Mungkin tak efektif terhadap dua atau lebih bahan
kimia
5) Rambut yang ada di wajah dapat menghalangi segel
kedap udara
6) Tidak sesuai untuk memadamkan api.
Perawatan Respirator
1) Sebaiknya masker di bersihkan setiap habis pakai.
2) Semprot dengan air bersih.
3) Semprot bagian mika bagian dalam dan luar dengan
disinfektan.
4) Biarkan sepuluh menit.
5) Semprotkan lagi dengan air dan bersihkan dengan
tissue.
Hal yang harus di perhatikan
1) Periksa bagian-bagian usang atau termakan usia
sebelum pemakaian atau penyimpanan.
2) Simpan dalam kotak atau wadah yang telah di
sediakan.
d. Kelebihan dan kekurangan baju pelindung level D.
PPE level D tidak tepat digunakan bila bekerja dalam
lingkungan dengan uap senjata racun kimia, untuk
lingkungan yang sudah diketahui. Tidak dianggap sebagai
pakaian perlindungan senjata racun kimia. Baju ini di
kenakan dalam kegiatan yang berkaitan dengan pekerjaan-
pekerjaan yang dilakukan di tingkat D berasumsi atmosfer
tidak mengandung bahaya kimia, biologi dan radioaktif yang
di kenal atau tidak adanya potensi atau kontak dengan
racun kimia, biologi dan radioaktif dalam tingkat berbahaya.
Tingkat D Terdiri
1) Pakaian Pelindung.
2) Sarung Tangan Pilihan.
3) Topi Keras.
4) Kaca Pelindung.
5) Pelindung Wajah/Masker.
6) Sepatu Boot/Anti Bahan Kimia, Pelindung Jari Dan
Tulanh Kering dari Baja
4. Administrasi, Persiapan, Pelaksanaan Dan Konsolidasi

Penanganan Ancaman Kimia, Biologi Dan Radioaktif.
a. Administrasi Penanganan Ancaman Kimia, Biologi Dan

Radioaktif.
Setiap permintaan bantuan unit kimia, biologi dan radioaktif
harus dicatat dalam buku mutasi piket satuan dan
penugasannya berdasarkan surat perintah dari:

1) Kasat I Gegana pada tingkat pusat dan atau
2) Kasat Brimob Daerah pada tingkat daerah.
Penyerahan obyek dan barang bukti yang ditemukan di
TKP dari Kanitkimia, biologi dan radioaktif kepada
penyidik satuan kewilayahanPolri setempat harus
disertai dengan berita acara.
3) Kanitkimia, biologi dan radioaktif membuat laporan
tertulis hasil penanganan ancaman kimia, biologi dan
radioaktif yang telah dilakukan, dalam waktu 1 x 24
(satu kali dua puluh empat) jam setelah sampai
kembali di kesatuan.
4) Laporantersebut memuat
a) uraiansingkatkejadian.
b) urutan tindakan yang dilakukan.
c) hasil yang dicapai.
d) keterangan tambahan yang bernilai taktis dan
teknis.
b. Tahap Persiapan Penanganan Ancaman Kimia, Biologi Dan
Radioaktif.
Setelah menerima laporan dari perwira siaga dan mendapat
surat perintah tugas, Kanit kimia, biologi dan radioaktif
segera mempersiapkan dan mengecek:
1) Kelengkapan personel.
2) Peralatan yang harus dibawa.
3) Kendaraan taktis (rantis) yang akan digunakan.
4) Kelengkapan administrasi berupa surat perintah dan
blanko berita acara serah terima.
c. Tahap Pelaksanaan Penanganan Ancaman Kimia, Biologi
Dan Radioaktif.
Kanit kimia, biologi dan radioaktif melaksanakan Acara
Pengarahan Pimpinan (APP) yang membahas:
1) Kegiatan dan cara bertindak yang akan dilaksanakan.
2) Rute yang ditempuh.
3) TKP yang dituju.
d. Konsolodasi Penanganan Ancaman Kimia, Biologi Dan
Radioaktif.
Melaporkan kepada perwira siaga bahwa unit kimia, biologi
dan radioaktif siap berangkat menuju TKP.

5. Jenis Dan Kriteria Rangkaian Kimia, Biologi Dan Radioaktif.
Meliputi rangkaian yang mengandung:

a. bahan radioaktif.
b. bahan kimia atau biologi.
6. Penanganan Rangkaian, ang Mengandung Bahan Kimia,

Biologi Dan Radioaktif.
a. Penanganan Rangkaian Yang Mengandung Bahan Kimia

Atau Biologi.
Penanganan rangkaian yang mengandung bahan kimia atau
biologi dilkasanakan sebagai berikut:
1) Penanganan dilakukan dengan manual untuk
rangkaian kimia, biologi dan radioaktif yang tidak
memiliki kontainer atau kemasan dan bisa melihat
secara kasat mata elemen-elemennya.
2) Apabila rangkaian kimia, biologi dan radioaktif berada
di dalam kontainer atau kemasan, diyakinkan isinya
dengan alat x-ray.
3) Memasangkan masker kepada sandera untuk
mengantisipasi apabila rangkaian dikalungkan pada
tubuh sandera dan untuk mengantisipasi terjadi
kebocoran rangkaian kimia, biologi dan radioaktif.
4) Tim entri mengenakan pakaian proteksi level A
memasukkan kemasan bahan kimia atau biologi
tersebut ke dalam wadah khusus dan ditutup rapat
serta dipindahkan ke tempat yang aman.
b. Penanganan Rangkaian Yang Mengandung Bahan
Radioaktif.
Penanganan rangkaian yang mengandung bahan radioaktif
dilaksanakan sebagai berikut:
1) Menggunakan robot dan hook and line untuk
mengangkat dan mengevakuasi bahan radioaktif ke
dalam kontainer anti radiasi, bila tidak memungkinkan
menggunakan sistem semi remote.
2) Memakai pakaian anti radiasi dan memperhatikan
jarak aman antara tim entri dan bahan radioaktif.
3) Rantis harus mempunyai tameng dan kotak anti radiasi
dari baja berlapis timah hitam sebagai pelindung
personel unit kimia, biologi dan radioaktif.
4) Rantis bergerak secara perlahan mendekati bahan
radioaktif sampai terdeteksi paparan radiasi yang
diukur dari belakang perlindungan yaitu sebesar 1
micro sivert (nilai aman paparan radiasi untuk tubuh

manusia).
5) Personel unit kimia, biologi dan radioaktif berjalan di
belakang rantis yang bergerak secara perlahan sambil
berlindung di belakang tameng anti radiasi.
6) Personel menyiapkan tongkat penjepit (stick
manipulator) yang terbuat dari bahan non logam untuk
mengangkat dan memindahkan bahan radioaktif.
7) Memasangkan masker kepada sandera untuk
mengantisipasi bila rangkaian dikalungkan pada tubuh
sandera dan untuk mengantisipasi terjadi kebocoran
rangkaian kimia, biologi dan radioaktif.
8) Personel unit kimia, biologi dan radioaktif harus
memindahkan bahan radioaktif ke dalam kotak anti
radiasi secepat mungkin secara bergantian.
9) Masing masing personel hanya boleh berada di dekat
bahan radioaktif paling lama selama 10 (sepuluh)
detik.
10) Setelah 10 (sepuluh) detik, meletakkan tongkat
penjepit dan bahan radioaktif tersebut kemudian berlari
menuju rantis dan segera digantikan oleh personel
yang lain, sampai bahan radioaktif dimasukkan ke
dalam kotak anti radiasi dan ditutup rapat.
11) Mendeteksi kembali bagian luar kotak anti radiasi
apakah radiasi masih bisa menembus kotak anti
radiasi atau tidak.
7. Prosedur Penanganan Kecelakaan Bahan Kimia, Biologi Dan

Radioaktif
a. Setelah tiba di TKP, Kanit kimia, biologi dan radioaktif

segera melakukan koordinasi dengan Kasatwil atau manajer
TKP dan mengumpulkan data-data atau informasi umum
mengenai detail kejadian.
b. Kanit kimia, biologi dan radioaktif memperhatikan keamanan
disekitar area kejadian, mewaspadai akan adanya tindakan
perlawanan terhadap unit kimia, biologi dan radioaktif, serta
diperlukan evaluasi dan implementasi tindakan perlindungan
pribadi.
c. Kanit kimia, biologi dan radioaktif mempersiapkan rute yang
akan dilalui oleh unit kimia, biologi dan radioaktif, dengan
memperhatikan arah angin dibelakang posdaltis.
d. Kanit kimia, biologi dan radioaktif mendirikan posdaltis di
zona dingin serta memperhatikan arah angin dan keamanan
dari posdaltis.

e. Kanit kimia, biologi dan radioaktif mengidentifikasi dan

menunjuk area persiapan untuk kesatuan atau instansi lain
(pemadam kebakaran, petugas medis darurat, Bapeten,
Batan, PLN) yang akan datang membantu.
f. Kanit kimia, biologi dan radioaktif mencari indikator fisik dan
pertanda bahaya kimia, biologi dan radioaktif di lingkungan
sekitarnya dan melihat tanda atau gejala terkenanya bahan
kimia, biologi dan radioaktif pada korban seperti pelepuhan
kulit, iritasi, kejang-kejang, dan kesulitan bernafas.
g. Mengidentifikasi lingkungan yang rusak atau terkontaminasi
seperti keterbukaan terhadap arah angin, keterbukaan
terhadap lingkungan, tingkat kepadatan penduduk di daerah
tersebut serta memonitor keterbukaan arah angin dan
ramalan cuaca.
h. Tim entri mempersiapkan diri untuk masuk ke zona panas
dengan terlebih dahulu diperiksa kesehatannya oleh
petugas medis.
i. Tim entri memastikan atau mendeteksi bahan kimia, biologi
dan radioaktif pada tempat kejadian, dan
mengurangi/memperlambat penyebaran bahan kimia,
biologi dan radioaktif dengan cara mengambil sisa pecahan
bahan kimia, biologi dan radioaktif lalu menyimpan pada
tempatnya, menutup atau menyumbat aliran bahan kimia,
biologi dan radioaktif yang akan keluar, sehingga
memperluas area terkontaminasi.
j. Pada waktu tim entri masuk dan melakukan tugasnya, tim
dekontaminasi mempersiapkan dan memasang peralatan,
perlengkapan dekontaminasi, pakaian proteksi level B, dan
pakaian proteksi level C.
k. Menentukan jalur yang akan dilewati oleh personel yang
akan didekontaminasi dan menyiapkan 3 (tiga) bak
dekontaminasi dan bak penampung air hasil dekontaminasi.
l. Membawa perlengkapan dekontaminasi seperti penyemprot
air, sikat air sabun, bak, tempat sampah, terpal,
dekontaminasi, dan kursi.
m. Melakukan teknik dekontaminasi sesuai dengan kebutuhan
dari kejadian perkara atau kasus yang terjadi.
n. Timentri yang keluar dari zona panas masuk
kebakdekontaminasi, lalu seluruh pakaian didekontaminasi
dengan cara menyirami tubuh tersebut dengan air dari
bagian atas (kepala) sampai kebagian bawah tubuh (kaki)
secara merata, lalu menyikat dengan air sabun merata
keseluruh pakaian timentri dan begitu seterusnya hingga
tiga bakdekontaminasi terlewati.
o. Peralatan atau perlengkapan yang dibawah masuk oleh
timentrike zona panas, tetap didekontaminasi setelah keluar

dari zona panas.
p. korban yang dibawa keluar dari zona panas oleh timentri
dilakukan juga langkah dekontaminasi, dengan cara
membuang pakaian yang dikenakan korban lalu menganti
dengan pakaian yang disediakan, serta menyemprot tubuh
korban dengan air.
q. Setelah timentri, peralatan, dan korban didekontaminasi,
dilakukan tindakan pengecekan ulang dengan
menggunakan alat deteksi, untuk memastikan apakah
vahan kimia, biologi dan radioaktif benar-benar bersih dari
tubuh atau peralatan yang didekontaminasi tadi.
r. Setelah dilaksanakannya pendekontaminasian terhadap
segala sesuatu yang keluar dari zona panas ke zona
hangat, seluruh timdekontaminasi melaksanakan
dekontaminasi diri sendiri secara bergantian, dan
memastikan tidak ada vahan kimia, biologi dan radioaktif
pada tubuh dengan melakukan deteksi menggunakan alat
deteksikimia, biologi dan radioaktif.
s. Air hasil dekontaminasi yang ada di dalam kolam
dekontaminasi harus dimasukkan kedalam drum yang telah
disediakan untuk dimusnahkan.
Tindakan yang dilakukan oleh tim kimia, biologi dan radioaktif
selanjutnya adalah :
a. setelah memperoleh cukup data/informasi mengenai situasi
yang dihadapi, Kanit kimia, biologi dan radioaktif bersama
tim entri, menentukan cara bertindak dan alternatif tindakan
dengan mempertimbangkan bahaya yang dihadapi dan
peralatan yang tersedia.
b. tim entri mengutamakan tindakan penanganan dengan
menggunakan robot dan x-ray untuk mendeteksi objek yang
diduga sebagai rangkaian kimia, biologi dan radioaktif.
c. tim entri melaksanakan proses penanganan sesuai dengan
jenis dan kriteria rangkaian kimia, biologi dan radioaktif yang
ditemukan berdasarkan hasil analisis foto x-ray.
d. melakukan pencarian/pemeriksaan ulang pada tempat-
tempat lain yang dimungkinkan adanya rangkaian kimia,
biologi dan radioaktif berikutnya (secondary device).
e. apabila tidak ditemukan lagi rangkaian kimia, biologi dan
radioaktif berikutnya di TKP, Kanit kimia, biologi dan
radioaktif melaporkan bahwa lokasi telah aman dan steril
serta menyerahkan kembali lokasi kepada manajer TKP.

8. Teknik Dekontaminasi
a. Pelarutan.
Teknik pelarutan dilakukan sebagai berikut
1) Dengan cara menyebarkan pencemar (contaminant)
ke dalam suatu larutan dengan menggunakan air
sebagai bahan pelarut.
2) Hal tersebut dilakukan agar dapat mengurangi
konsentrasi unsur kimia namun tidak merusak pakaian.
b. Penyerapan
Teknik penyerapan dilakukan sebagai berikut
1) Dengan menggunakan bahan/materi (pasir atau tanah)
untuk menyerap bahaya cairan yang ada kemudian
bahan kimia diserap ke dalam bahan/materi kering
untuk mempertahankan sifat kimia aslinya.
2) Hal tersebut dilakukan untuk mencegah meluasnya
kebocoran / tumpahan.
c. Degradasi kimia.
Teknik degradasi dilakukan sebagai berikut
1) Dengan mengubah struktur vahan kimia tersebut
menjadi lebih netral menggunakan vahan peluruh.
2) Hal tersebut dilakukan untuk dekontaminasi peralatan
bukan untuk dekontaminasi orang.
d. Isolasi dan pemusnahan.
Teknik isolasi dilakukan sebagai berikut
1) Dengan menyingkirkan vahan berbahaya dan
membatasi keterbukaan terhadap publik dan personel
unit kimia, biologi dan radioaktif.
2) Hal tersebut mencakup penyerapan dan
pembungkusan materi di TKP kemudian diangkut
kefasilitas pemusnahan.
9. Kegiatan Yang Dilakukan Dalam Konsolidasi
Konsolidasi dilakukan dengan kegiatan sebagai berikut:

a. Kanit kimia, biologi dan radioaktif memimpin anggotanya
untuk membersihkan dan merapikan peralatan yang
digunakan dan memeriksa kelengkapannya.
b. Kanit kimia, biologi dan radioaktif memeriksa personel dan
peralatan untuk memastikan kelengkapannya.
c. Kanit kimia, biologi dan radioaktif memberikan analisis dan

evaluasi atas hasil pelaksanaan kegiatan serta memberikan

koreksi dan arahan untuk tugas selanjutnya.
d. Setibanya di Kesatuan, Kanit kimia, biologi dan radioaktif
melaporkan kepada perwira siaga dengan menyerahkan
salinan blanko serah terima tugas.
e. Apabila terjadi sesuatu terhadap personel dan peralatan
yang digunakan segera membuat laporan tertulis sebagai
pertanggungjawaban.
Rangkuman
1. Bahan kimia beracun adalah bahan kimia yang dalam
jumlah kecil menimbulkan keracunan pada makhluk hidup. Pada
umumnya masuknya bahan kimia tersebut melalui pernafasan
atau kulit, kemudian beredar keseluruh tubuh (organ – organ
tertentu).
2. Senjata kimia adalah penggunaan sifat-sifat racun dari zat
kimia sebagai senjata untuk membunuh, mencederai atau
melumpuhkan lawan.
3. Agen biologi adalah mikroorganisme (bakteri, virus, rickettsia)
dan toksin yang dihasilkannya dapat menyebabkan penyakit
pada manusia, hewan dan tuumbuhan serta menyebabkan
kerusakan amterial.
4. Bioterorisme adalah penggunaan dengan senjata bakteri, virus
dan toksin dari makhluk hidup dengan tujuan mengancam,
melukai atau mematikan dan membuat kepanikan penyakit
pada manusia, hewan dan tumbuhan yang bertujuan untuk
melemahkan perekonomian dan ketahanan kehidupan suatu
masyarakat atau negara yang disebarkan melalui udara, sumber
air dan makanan.
5. Sejarah menunjukkan bahwa KBR dapat dimanfaatkan untuk
kepentingan-kepentingan negatif seperti penggunaan bom atom
oleh tentara sekutu untuk membombardir Hiroshima dan
Nagasaki, penggunaan bom fosfor putih oleh tentara Zionis Israel
untuk menyerang Palestina, penggunaan anthrax oleh teroris dll.
Namun apabila digunakan untuk kepentingan kesejahteraan
maka sangat luar biasa pula hasilnya seperti penggunaan sinar
radioaktif di lingkungan kedokteran, pertanian, keamanan dan
sebagainya.
6. Setiap petugas Unit KBR harus dapat memilih dan menggunakan
peralatan KBR dengan tepat dan teliti, sehingga tidak akan terjadi
kebocoran yang mengakibatkan kecelakaan bagi petugas itu
sendiri, lebih-lebih bagi masyarakat yang dilayaninya.

7. Prosedur penanganan ancaman kimia, biologi dan radioaktif

merupakan kegiatan yang khusus. Berbeda dengan ancaman-
ancaman yang lain, misalnya kegiatan SAR, PHH, Resmob, atau
Perlawanan terror, masyarakat masih bias dilibatkan secara
langsung pada penanganan atau pertolongan tersebut. Namun
untuk penanganan ancaman kimia, biologi dan radioaktif tidak
demikian karena dalam penanganannya diperlukan peralatan dan
pakaian pelindung khusus sehingga tidak akan terkontaminasi
oleh bahan-bahan kimia, agen biologi maupun sinar radioaktif.
Latihan
1. Jelaskan pengertian-pengertian yang berkaitan dengan bahan
2. Sebutkan dasar hukum yang berkaitan dengan bahan kimia,
3. Jelaskan sejarah kejadian bahan kimia berbahaya, agen biologi
berbahaya, bahan radioaktif berbahaya.
4. Jelaskan standarisasi, pembagian tugas dan tanggung jawab
serta kemampuan personel yang menangani kimia, biologi dan
radioaktif.
5. Jelaskan alsus kimia, biologi dan radioaktif.
6. Jelaskan kelebihan dan kekurangan baju pelindung level A, B, C
dan D.
7. Jelaskan administrasi, persiapan, pelaksanaan dan konsolidasi
penganan ancaman kimia, biologi dan radioaktif.
8. Jelaskan jenis dan kriteria rangkaian kimia, biologi dan radioaktif.
9. Jelaskan penanganan rangkaian, yang mengandung bahan
10. Jelaskan prosedur penanganan kecelakaan bahan kimia, biologi
dan radioaktif.
11. Jelaskan teknik dekontaminasi.
12. Jelaskan kegiatan yang dilakukan dalam konsolidasi

PENGETAHUAN BAHAN KIMIA, BIOLOGI DAN

MODUL
RADIOAKTIF
02
2 JP (90 menit)
Pengantar
Dalam modul ini dibahas materi tentang pengertian bahan kimia,
biologi dan radioaktif, lambang-lambang yang digunakan untuk bahan
kimia, biologi dan radioaktif, Klasifikasi senjata kimia, biologi dan
radioaktif, Diseminasi / penyebaran senjata kimia, Faktor-faktor yang
mempengaruhi terhadap penyebaran agen biologi, Karakteristik agen
biologi, Pencegahan dan pengendalian agen biologi, Jenis-jenis,
karakteristik, dan daya tembus sinar radiasi radioaktif, Peluruhan dan
waktu paruh zat radioaktif, Contoh bahan radioaktif, Cara penyebaran
zat radioaktif, Bahaya radiasi radioaktif dan manfaatnya.
Tujuannya agar peserta didik memahami penggolongan, klasifikasi,
tanda-tanda korban dan penyebaran senjata kimia, biologi dan
radioaktif.
Kompetensi Dasar
Memahami penggolongan, klasifikasi, tanda-tanda korban dan
penyebaran senjata kimia, biologi dan radioaktif.
1. Menyebutkan secara umum pengertian bahan kimia, biologi dan
radioaktif.
2. Menjelaskan lambang-lambang yang digunakan untuk bahan
3. Menjelaskan klasifikasi senjata kimia, biologi dan radioaktif.
4. Menjelaskan diseminasi / penyebaran senjata kimia.
5. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi terhadap
penyebaran agen biologi.
6. Menyebutkan karakteristik agen biologi.
7. Menjelaskan pencegahan dan pengendalian agen biologi.
8. Menyebutkan jenis-jenis, karakteristik, dan daya tembus sinar
radiasi radioaktif.
9. Menjelaskan peluruhan dan waktu paruh zat radioaktif.
10. Menyebutkan contoh bahan radioaktif.
11. Menjelaskan cara penyebaran zat radioaktif.
12. Menjelaskan bahaya radiasi radioaktif dan manfaatnya.
KIMIA, BIOLOGI, DAN RADIOAKTIF (KBR) 41

Materi Pelajaran
Pokok Bahasan :
Penggolongan, klasifikasi, tanda-tanda korban dan penyebaran
senjata kimia, biologi dan radioaktif.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian bahan kimia, biologi dan radioaktif.
2. Lambang-lambang yang digunakan untuk bahan kimia, biologi
dan radioaktif.
3. Klasifikasi senjata kimia, biologi dan radioaktif.
4. Diseminasi / penyebaran senjata kimia.
5. Faktor-faktor yang mempengaruhi terhadap penyebaran agen
biologi.
6. Karakteristik agen biologi.
7. Pencegahan dan pengendalian agen biologi.
8. Jenis-jenis, karakteristik, dan daya tembus sinar radiasi radioaktif.
9. Peluruhan dan waktu paruh zat radioaktif.
10. Contoh bahan radioaktif.
11. Cara penyebaran zat radioaktif.
12. Bahaya radiasi radioaktif dan manfaatnya.
Metode Pembelajaran
1. Metode ceramah
Metode ini digunakan untuk menjelaskan materi tentang
pengetahuan bahan kimia, biologi dan radioaktif.
disampaikan.
disampaikan.
4. Metode Penugasan

1. Alat/Media :
b. LCD / proyektor.
c. Whiteboard.
d. Papan Flipchart.
e. Slide.
2. Bahan :
b. Penghapus.
c. Alat Tulis.
3. Sumber Belajar :
Pendidik melaksanakan apersepsi :
a. Mengucapkan salam dan mengecek kehadiran peserta
didik.
b. Pendidik memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk merefleksikan materi yang diberikan sebelumnya.
c. Pendidik memberikan gambaran umum tentang materi yang
akan dibahas.
a. Pendidik menjelaskan materi tentang pengetahuan bahan
disampaikan.


umum.
pelajaran.
Tagihan / Tugas

diterima.
Lembar Kegiatan

diterima.

Bahan Bacaan
PENGETAHUAN BAHAN KIMIA, BIOLOGI DAN

RADIOAKTIF
1. Pengertian Bahan Kimia, Biologi Dan Radioaktif
a. Difinisi bahan kimia

Sebelum memahami lebih lanjut mengenai senjata kimia
(Chamical Warfare Agent) akan dijelaskan lebih dulu
tentang pengertian kimia dari beberapa sumber.
1) Kamus besar bahasa Indonesia
Bahan kimia menurut kamus besar bahasa Indonesia
adalah suatu materi dengan sifat kimia tertentu,
Contoh :
Air diambil dimana saja tetap merupakan suatu materi
yang terdiri dari hydrogen dan oksigen dengan rasio
yang sama dan sifat yang sama pula. Nasi memiliki
rumus kimia 6 H 12 O 6 C (rumus kimia karbohidrat)
sama dengan satu butir nasi.
2) Peraturan Kapolri Nomor 14 Tahun 2010, tentang
penanganan ancaman Kimia, Biologi dan Radioaktif.
Kimia adalah bahan kimia berbahaya berupa uap,
aerosol, cairan, racun toksin, pelepuh kulit atau yang
melumpuhkan, termasuk juga bahan kimia dalam
industri yang dapat menyebabkan kematian, cacat
atau bahaya permanen pada manusia dan makhluk
hidup lainnya.
3) Bahan Kimia Beracun
Bahan kimia beracun adalah bahan kimia yang
dalam jumlah kecil menimbulkan keracunan pada
makhluk hidup. Pada umumnya masuknya bahan
kimia tersebut melalui pernafasan atau kulit, kemudian
beredar keseluruh tubuh (organ – organ tertentu),
Penggolongan bahan kimia beracun :
a) Bahan kimia umum, yaitu bahan kimia umum
yang sering menimbulkan keracunan, Contoh :
pestisida, gas chlorin, timbal (Pb).
b) Biological toxicant, yaitu racun yang dihasilkan
oleh makhluk hidup, Contoh : Bisa ular.
c) Bacterial Toxicant, yaitu Racun yang dihasilkan
oleh bakteri, Contoh : Botox yang dihasilkan oleh
bakteri Clastridium botulinum.
d) Botanical Toxicant, yaitu Racun yang dihasilkan

oleh tumbuhan, Contoh : Ricin yang dihasilkan
oleh biji tanaman jarak
4) Senjata Kimia.
Senjata kimia adalah penggunaan sifat-sifat racun
dari zat kimia sebagai senjata untuk membunuh,
mencederai atau melumpuhkan lawan. Senjata kimia
sering disebut atau bom nuklir orang miskin (Poor Man
Nuclear Bomb) karena mudah dan murahnya untuk
memproduksi dan kehebatannya untuk
menghancurkan. Disebut mudah karena sangat mudah
untuk menemukan literatur yang memuat pembuatan
berbagai macam racun kimia, dan murah karena
bahan yang digunakan untuk memproduksi
merupakan bahan kimia umum yang harganya
murah dan mudah ditemui dipasaran.
Penggunaan senjata kimia sudah dimulai sejak jaman
pra sejarah, yaitu dengan menggunakann anak panah
yang diolesi racun dari kalajengking atau ular. Pada
abat ke-5 SM, Nero menggunakan air yang
terkontaminasi asam sianida untuk membunuh lawan
politiknya. Tentara Cina antar periode 960 – 1279
SM menggunakan asap arsenic dalam peperangan.
Era perang dunia I sering disebut dengan Chemist War
atau perang ahli bahan kimia, karena ini merupakan
era modern penggunaan senjata kimia gas klorin
(Cl ) buatan Amerika dan Betholite buatan Perancis,
merupakan gas yang digunakan pada masa – masa
awal perang. Gas mustar digunakan oleh Jerman
untuk melawan Perancis pada 12 Juli 1917 didekat
Ypres, serangan ini mengakibatkan 15.000 orang
cedera. Penggunaan senjata kimia oleh teroris dimasa
sekarang dilakukan oleh kelompok Aum Shinrikyo,
yang merupakan suatu aliran kepercayaan yang
bertujuan untuk menguasai pemerintahan dengan
cara kekerasan. Kelompok ini sudah memiliki industri
yang dapat menghasilkan beberapa senjata kimia
antara lain phosgene, VX, sarin dan hydrogen
cyanide dan beberapa jenis senjata biologi seperti
Botulinum tixin dan Bacillus anthraxis. Aum Shinrikyo
menggunakan sarin dalam 2 serangan, yaitu serangan
di Matsumoto dengan korban 7 orang meninggal, 58
dirawat di RS dan 208 rawat jalan. Serangan yang ke
dua dilancarkan di stasiun bawah tanah Tokya, 20
Maret 1995; serangan ini mengakibatkan 12 orang
meninggal, lebih dari 1.000 orang cedera.

b. Definisi Biologi
Biologi adalah ilmu yang mempelajari segala hal yang
berhubungan dengan makhluk hidup dan kehidupan. Yang
dibahas dalam kajian ini adalah yang masih berkaitan
dengan makhluk hidup dan potensinya sebagai agen
senjata pemusnah massal. Mikroorganisme atau sering
disebut dengan mikroba adalah organisme atau makhluk
hidup yang berukuran sangat kecil, sehingga untuk
melihatnya perlu menggunakan alat bantu mikroskop.
Mikroorganisme meliputi bakteri, virus, rickettsia, jamur
mikroskopis. Toksin adalah bahan beracun yang
dihasilkan sebagai produk sampingan dari bakteri, virus,
tumbuhan dan beberapa binatang (ular berbisa) yang
bersifat pathogen. Pengertian biologi menurut Perkap
nomor 14 Tahun 2010 tentang Penanganan Ancaman
Kimia, Biologi dan Radioaktif Pasal 1 butir 3, biologi
adalah mikroorganisme hidup atau bahan yang diambil
dari organisme hidup berupa racun biologi, tetesan
cairan, aerosol, atau serbuk kering yang dapat merusak
dan/atau menyebabkan penyakit bagi manusia atau
makhluk hidup lainnya .
Agen biologi adalah mikroorganisme (bakteri, virus,
rickettsia) dan toksin yang dihasilkannya dapat
menyebabkan penyakit pada manusia, hewan dan
tuumbuhan serta menyebabkan kerusakan amterial.
Agen biologis yang dipilih untuk bioterorisme umumnya
dapat menimbulkan kesakitan maupun kematian massal,
seperti kuman anthrax, cacar, demam berdarah, ebola dan
botanium. Senjata biologi (biological weapon) adalah
senjata yang menggunakan organisme patogen penghasil
penyakit (bakteri, virus, atau organisme lainnya) sebagai
alat untuk membunuh, melukai atau melumpuhkan
musuh. Dalam pengertian yang lebih luas, senjata biologi
tidak hanya berupa organisme patogen, tetapi juga
toksin berbahaya yang dihasilkan oleh organisme
tertentu. Dalam kenyataanya senjata biologi tidak hanya
menyerang manusia, tetapi juga hewan dan tanaman.
Bioterorisme adalah penggunaan dengan senjata bakteri,
virus dan toksin dari makhluk hidup dengan tujuan
mengancam, melukai atau mematikan dan membuat
kepanikan penyakit pada manusia, hewan dan
tumbuhan yang bertujuan untuk melemahkan
perekonomian dan ketahanan kehidupan suatu
masyarakat atau negara yang disebarkan melalui udara,
sumber air dan makanan.
c. Definisi Radioaktif
Adalah kemampuan suatu inti atom tidak stabil untuk
memancarkan energi atau partikel, agar menjadi inti

atom yang stabil. Proses perubahan peluruhan inti atom
disebut radionuklida, zat yang bersifat radionuklida
disebut zat radioaktif. (http://www.batan.go.id). Suatu inti
atom berada dalam keadaan tidak stabil jika jumlah proton
jauh lebih besar dari jumlah neutron, akibatnya gaya
elektro statis lebih besar dari pada gaya intinya. Atom
yang stabil akan memiliki jumlah proton yang sama
dengan neutron.
Bahan radioaktif adalah benda cair, serbuk, logam,
keramik ataupun gas yang secara spontan memancarkan
energi dalam bentuk radiasi ionik berupa sinar Gamma,
neutron, partikel alpha dan partikel beta yang terbentuk
secara alami maupun buatan. Menurut UU No. 10 Tahun
1997,bahan nuklir didefinisikan sebagai bahan yang dapat
menghasilkan reaksi pembelahan berantai atau bahan
yang dapat diubah menjadi bahan yang dapat
menghasilkan reaksi pembelahan berantai. Kemudian zat
radioaktif adalah setiap zat yang memancarkan radiasi
pengion dengan aktifitas jenis lebih besar dari pada 70
kBq/kg (2 nCi/gr).
Material nuklir adalah bahan radioaktif dengan sifat yang
unik yaitu mampu melakukan reaksi fisi dengan
mengeluarkan energi yang besar. Reaksi fisi yang
terkontrol, contohnya pada reaktor nuklir; sedangkan
yang tidak terkontrol seperti ledakan bom nuklir.
Biasanya material nuklir terdapat pada isotop uranium
dan plutonium. Terorisme radiologi diartikan sebagai
penggunaan bahan radioaktif yang bertujuan untuk
mengganngu, merusak, mengkontaminasi, melukai
bahkan membunuh seseorang atau sekelompok orang
dengan menggunakan berbagai metode kontaminasi dan
penyebaran radiasi terhadap kehidupan masyarakat.
2. Lambang-Lambang Yang Digunakan Untuk Bahan Kimia,

Biologi Dan Radioaktif.
a. Lambang Bahan Kimia

Bahan kimia berbahaya dan senjata kimia memiliki
beberapa lambang atau simbol, berikut ini adalah simbol –
simbol yang digunakan :
Peringatan bahan beracun Lambang Senjata Kimia

Sedangkan label bahaya bahan kimia diantaranya adalah

sebagai berikut :
Bahan Kimia Korosit Bahan Kimia Mudah Terbakar
Pengoksidasi Pengiritasian
Bahan Kimia Exprosive Bahan Kimia Berbahaya Bagi Lingkungan
b. Lambang Biologi
Agen biologi berbahaya dilambangkan dengan nama
Biohazard. Lambang tersebut untuk menunjukkan bahwa
barang atau material tersebut mengandung atau berisi
agen-agen biologi berbahaya. Biasanya dipasang pada
tempat-tempat untuk penyimpanan termasuk kontainer
limbah, tas bukti, lemari pembeku, lemari es, atau di pintu
masuk ke suatu daerah dengan resiko biologis.

Gb. Lambang Biohazard
c. Lambang Radioaktif
Lambang dan Satuan Zat Radioaktif oleh IAEA
(International Atomic Energy Agency – Badan Energi Atom
Internasional) dilambangkan dengan nama treefooil, seperti
gambar 4.1. Sejak tanggal 15 Februari 2007 lambang
tersebut diubah menjadi gambar 4.2, agar memberikan
pengertian yang lebih baik tentang bahaya radiasi zat
Radioaktif.
Gb 4.1. GambarTreefoil Gb 4.2. Lambang

Radioaktif
3. Klasifikasi Senjata Kimia dan Biologi.
a. Klasifikasi Senjata Kimia

1) Racun syaraf
Racun syaraf adalah unsur organosphosphorus
yang terkait dengan pestisida dan mencakup baik
racun G maupun V. Pada umumnya racun ini
berupa gas yang berwujud cair pada suhu ruangan,
kerja dari bahan ini adalah dengan menghambat
mekanisme transfer pesan syaraf ke organ. Racun ini
dapat dikelompokkan dalam 3 kelompok besar, yaitu :
a) Racun G, dikembangkan tahun 1930 dan
1940-an yang utamanya menyerang melalui
pernafasan.
b) Racun V, dikembangkan awal 1950 – an, cara
kerjanya melalui penyerapan pada kulit. Racun V
kulit dan mata khususnya jika telah dicampur

dengan unsur pengenal yang menghambat
evaporasi, membuatnya tetap dalam bentuk
cair dalam waktu yang lama. Contoh :VX, VE,
VG, VMM.
c) Racun GV, racun ini memiliki volatilitas antara
racun G dan V Contohnya: Novichok agent, GV.
Sistem kerja dari racun syaraf adalah unsur
yang memiliki afinitas acetyl chlonesterase yang
sangat tinggi dan secara kimia menyatu
dengan enzim tersebut sehingga tidak lagi
mampu mendekat dan memetabolisme
(memecah) acetycholine. Sehingga ketika
ecetycholine dikeluarkan dari syaraf, dia akan
aktif dan terus menerus menstimulasi reseptor
sasaran dan mengakibatkan dampak fisiologis
yang tidak diinginkan. Ini berarti organ kelenjar
dan otot akan bereaksi diluar kendali dan
menghasilkan tanda-tanda yang biasa terlihat
bila terjadi keracunan racun syaraf. Pada
akhirnya sistem pernafasan terhenti, system
kandiovaskuler terpengaruhi, otot kerangka
menjadi lumpuh dan otak terstimulasi secara
berlebihan mengakibatkan kejang-kejang dan
akhirnya kematian.
Efek yang diakibatkan oleh racun syaraf adalah :
a) Efek bila terkena kulit :
(1) Jumlah sangat kecil : terasa hangat,
berkedut.
(2) Jumlah kecil : mual, muntah, diare.
(3) Jumlah besar : kehilangan kesadaran,
kejang, tercekik, kelumpuhan Efek mulai
terasa ± 30 menit (dalam jumlah besar)
dan 18 jam dalam (jumlah kecil)
b) Efek bila terhisap
(1) Jumlah kecil :
(a) Pada mata : pupil mengecil, mata
memerah, pandangan kabur, rasa
sakit, mual, muntah.
(b) Mulut : peningkatan jumlah ludah.
(c) Pernafasan : dada, sesak, nafas makin
memendek, batuk.
(2) Jumlah besar (efek akan terjadi dalam
beberapa detik s/d 1 menit) :
(a) Kehilangan kesadaran.

(b) Kejang.
(c) Lumpuh.
(d) Nafas tercekik.
(e) Paru-paru tercekik.
2) Racun Darah
Merupakan suatu bahan kimia beracun yang
berpengaruh pada tubuh dengan penyerapan oleh
darah, dapat disebarkan melalui pernafasan atau
ditelan. Pada umumnya racun ini berwujut gas atau
cairan yang mudah menguap dan tak berwarna, bau
seperti kacang almond pahit. Sistem kerja agen darah
adalah dengan mencegah berlangsungnya
pertukaran oksigen dan karbon dioksida antara darah
dan sel-sel tubuh. Hal ini menyebabkan sel mati
lemas karena kekurangan oksigen. Pada racun jenis
sianida yang terjadi adalah memotong rantai
transport electtron pada membran bagian dalam
metokondria, sedangkan pada arsen merusak sel
darah merah yang dapat mendistribusikan oksigen ke
seluruh tubuh. Contoh : Arsen, cyanogen chloride,
hydrogen cyanide.
Tanda-tanda keracunan racun darah adalah :
a) Cyanida
1) Jumlah kecil : tidak berefek.
2) Jumlah sedang : pusing, pual, terasa lemah.
3) Jumlah besar : kehilangan kesadaran,
kejang, nafas berhenti, kematian.
Efek akan pertama terasa dalam beberapa detik.
b) Cyanogen dichloride.
1) Jumlah kecil : iritasi, kelemahan, kejang,
terasa lemah.
2) Jumlah besar : kehilangan kesadaran,
kejang.
Gb. Tangan yang

teracuni arseni (racun
darah)

3) Racun pelepuh
Racun pelepuh adalah racun yang bertahan lama
dan bereaksi pada mata, paru-paru dan kuit. Racun
ini membakar dan melepuh kulit atau bagian lain dari
tubuh yang terkena kontak langsung. Biasanya
berwujud cairan berminyak berwarna coklat gelap
dengan titik beku 14,5º C. Efek awal dari agen pelepuh
a) Mustrad : tidak berefek dalam beberapa jam.
b) Lewisite, phosgene oxime : iritasi, sakit, tidak
menjadi lebih baik di udara terbuka dan semakin
lama akan semakin memburuk.
4) Agen Pencekik
Agen pencekik adalah agen kimia yang didesain untuk
menghambat nafas, beroperasi dengan membuat
timbunan cairan di paru-paru yang menyebabkan
mati lemas. Bila terkena mata dapat menyebabkan
iritasi, pandangan kabur dan luka bakar. Efek Agen
pencekik :
a) Dyspenea (nafas pendek)
b) Batuk : pada awalnya batuk biasa, selanjutnya
menjadi batuk berdahak
c) Efek dari 2 – 24 jam setelah paparan.

5) Agen pelepuh
Bahan kimia yang menghasilkan efek fisiologis
atau mental sementara atau keduanya. Contoh :
Agen 15, DHMP.
b. Klasifikasi Biologi
Klasifikasi atau pengelompokan senjata biologi dapat
dilakukan berdasarkan taksonomi, inang, sindrom yang
ditimbulkan, efek yang dihasilkan, cara penyebarannya
dan respon praktis atau menurut sifat funsionalnya.
Salah satu klasifikasi yang digunakan, klasifikasi funsional
yang dibuat oleh Pusat Pengendalian dan Pencegahan
Penyakit (Centers for Disease Controle and Preventionatau
CDC), meliputi :
1) Kategori A
Penyebarannya dapat dilakukan dengan mudah dan
ditularkan dari manusia yang satu ke manusia yang
lain. Menyebabkan tingkat kematian yang tinggi dan
berpotensi mempengaruhi kesehatan publik, serta
dapat menyebabkan kepanikan dan gangguan sosial;
Memerlukan penanganan khusus untuk persiapan
kesehatan masyarakat. Contoh kategori A adalah :
cacar, antrax, botulisme dll.
2) Kategori B
Kemampuan penyebaran bersifat moderat
Menimbulkan tingkat kesakitan yang moderat dan
tingkat kematian yang rendah; Memerlukan
peningkatan kapasitas diagnostik yang spesifik dan
peningkatan pengawasan penyakit. Contoh kategori B :
Brocellosis, Demam Q, Glanders dll.
3) Kategori C
Ketersediaan memadai.
Mudah diproduksi dan disebarkan.
Berpotensi menyebabkan tingkat kematian dan
kesakitan yang tinggi, serta mampu mempengaruhi
kesehatan publik. Contoh dari kategori B : Virus Hanta,
Virus Nipah, Demam Kuning dll.
4. Diseminasi/Penyebaran Senjata Kimia
Metode-metode yang biasa digunakan dalam diseminasi

senjata kimia disesuaikan dengan kondisi fisik dari racun-racun
kimia tersebut. Peralatan diseminasi, khususnya yang diaktivasi
dengan menggunakan waktu tunda atau alat pengendali
jarak jauh dapat menggunakan fitur-fitur yang tidak dapat

dijinakkan. Ada 4 (empat) kategori metode diseminasi :

a. Aksi Mekanis
Wadah dipecah atau dirusak dengan tekanan atau secara
sengaja ditabrakkan pada permukaan atau benda lain.
Diseminasi juga dapat dilakukan dengan melepaskan tutup
dari tabung.
Contoh insiden penggunaan metode ini adalah serangan
racun sarin di Tokyo – Jepang pada tanggal 20 Maret 1995
dengan menggunakan 11 (sebelas) kantong plastik dengan
laminasi bahan nylon yang didalamnya terdapat campuran
sarin.
Kantong plastik tersebut ditusuk dengan menggunakan
ujung payung kemudian ditinggalkan.
b. Reaksi Kimia
Efek dari pencampuran dua bahan kimia atau lebih
untuk menghasilkan bahan berbahaya.
Contoh insiden penggunaan metode ini adalah pada tanggal
5 Mei 1995 didekat route kereta Marunouchi, Shinjuku,
Tokyo ditemukan dua buah kondom yang berisi asam
sulfur dan garan sianida yang apabila dicampur akan
menghasilkan gas sianida.
c. Pneumatis
Gas bertekanan digunakan untuk mengosongkan atau
menganggu wadah.
Contoh insiden penggunaan metode ini adalah pada
tanggal 27 Juli 1994, Aum Shirikyo menggunakan sebuah
kendaraan van yang dimodivikasi dengan semprotan
yang dipanaskan untuk menyebarkan sarin di kota
Matsumoto, Jepang, yang pada insiden itu tercatat 7 (tujuh)
orang meninggal, dan lebih dari 100 orang harus mendapat
perawatan medis.
d. Bahan Peledak
Bahan peledak digunakan untuk menyebarkan isi dari
wadah.
Contoh insiden penggunaan metode ini adalah pada
tanggal 19 Pebruari 2002, Kepolisian Italia menemukan
sebuah lubang disebuah terowongan yang berada di dekat
Kedubes AS di Roma. Penangkapan 4 (empat) orang pria
dari Maroko kemudian mengarah ke penemuan bahan
sianida dalam jumlah besar, bubuk bahan peledak dan
peta jaringan air di Roma. Aksi ini dapat digagalkan.

5. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Terhadap Penyebaran

Agen Biologi
Suhu, cuaca / iklim, cahaya matahari (khususnya cahaya ultra

violet) akan membunuh dan meletalkan (mematikan) agen
biologi; Derajat keasaman atau PH; Konsentrasi garam; Sumber
nutrisi; Zat-zat sisa metabolisme.
Zat kimia. Berdasarkan efeknya, senjata biologi pada umumnya
lebih toksin daripada agen-agen kimia. Ricin, suatu toksin 2 – 3
kali lebih toksin (beracun) daripada VX (agen syaraf yang paling
toksin).
Botulinum, sejenis toksin lainnya (5.000 sampai 10.000 lebih
beracun dari VX). Kontaminasi agen biologi pada tahap
permulaan sukar untuk dideteksi karena agen tersebut tidak
terdeteksi dengan lima indera utama seperti penglihatan,
rasa, bau, sentuh dan pendengaran. Gejala berkisar melalui
dari iritasi pada kulit sampai kematian bagi mereka yang
terkontaminasi atau terinfeksi.
Agen-agen biologi mempunyai berbagai pengaruh yang
bergantung pada :
a. Jenis organisme (virus, bekteri, rikettsia) : setiap agen
memiliki efek yang berbeda.
b. Pengaruh yang berbeda- beda pada individu disebabkan
oleh berbagai faktor seperti usia, keadaan kesehatan, diet
dan kondisi fisik pada umumnya.
c. Dosis yang diterima.
b. d. Jalan masuk ke dalam tubuh (pernafasan, pencernaan
atau penetrasi).
Periode waktu yang dibutuhkan agen biologi untuk menunjukkan
simptom atau gejala penyakit disebut sebagai masa inkubasi,
yaitu waktu agen mengalahkan system pertahanan imunitas.
Masa inkubasi ini dapat pendek yang hanya beberapa jam
sampai berhari-hari dan dalam beberapa kasus berminggu-
minggu. Bahkan toksin yang tidak tumbuh dan mereproduksi
memerlukan waktu berjam-jam untuk menimbulkan simptom.
6. Karakteristik Agen Biologi
Agen biologis yang dipilih untuk bio terorisme umumnya

dapat menimbulkan kesakitan maupun kematian massal,
seperti kuman anthrax, cacar, demam berdarah, ebola dan
botulinum. Sebagai contoh kuman penyebab penyakit anthrax,
yaitu bakteri Bacillus anthracis, menghasilkan spora yang
amat stabil dan tetap hidup bertahun-tahun di tanah maupun
di air, sehingga amat cocok untuk bioterorisme. Selain itu
berbagai virus berbahaya, termasuk virus flu burung dan flu
babi, perlu diwaspadai dari kemungkinan disalahgunakan.

Penggunaan agen biologi sebagai senjata, karena :
a. Relatif tidak mahal.
b. Mudah diproduksi.
c. Relatif mudah dipindahkan / disebarkan.
d. Mudah disembunyikan untuk dibawa / transport.
e. Masa inkubasi diketahui / dapat diperkirakan.
f. Penyakit yang ditimbulkan mempunyai daya tular tinggi.
g. gBeberapa virus / bakteri masih sulit / belum ada obatnya
/ tidak ada pengobatan yang spesifik.
h. Nama penyakit menimbulkan ketakutan dan kepanikan
(dampak psikologis pada masyarakat).
Dengan memperhatikan agen-agen biologi terhadap beberapa
perbedaan dengan agen-agen kimia. Perbedaan terbesar
adalah faktur waktu dan meningkatnya kesukaran untuk
menentukan suatu ancaman kontaminasi. Tidak seperti halnya
dengan agen kimia yang kebanyakannya menyebabkan
dampak yang segera, kebanyakan agen biologi semuanya
mempunyai dampak yang tertunda mulai dari beberapa jam
sampai beberapa hari dan dalam beberapa kasus berminggu-
minggu. Sebagai seorang penanggap insiden biologi, mungkin
kita tidak mendapat korban terluka kritis yang membutuhkan
pertolongan segera, tetapi anda perlu memahami karakteristik
dasar agen biologi potensial dan bagaimana untuk melindungi
diri anda (proteksi).
Karakteristik dari senjata biologi adalah mudah, cepat dan
murah produksi, dimana agen bakteri dan virus akan tumbuh
dengan baik hanya dengan menumbuhkannya pada media
yang sesuai. Aman digunakan pada saat menyebarkannya,
serta dapat melumpuhkan atau membunuh individu berulang
kali dengan hasil yang sama / konsisten.
Untuk membuat suatu senjata biologi yang berkualitas, ada
beberapa persyaratan tambahan yang harus dipenuhi, yaitu
dapat ditularkan, menimbulkan sakit berkepanjangan yang
membutuhkan perawatan intensif, dan gejala yang ditimbulkan
bersifat non-spesifik sehingga menyulitkan diagnosis dan deteksi
dini.
7. Pencegahan Dan Pengendalian Agen Biologi
Pembuatan dan penyimpanan senjata biologi telah dilarang

oleh Konvensi Senjata Biologi Tahun 1972 yang
ditandatangani oleh lebih dari 100 negara. Alasan pelarangan
ini adalah untuk menghindari efek yang dihasilkan senjata
biologi yang dapat membunuh jutaan manusia dan
menghancurkan sektor ekonomi dan sosial. Namun Konvensi

Senjata Biologi hanya melarang pembuatan dan
penyimpanan senjata biologi, tetapi tidak melarang
pemakaiannya. Pada Tahun 2008, Konvensi Senjata Biologi
(Biological Weapons Convention) membahas tentang
peningkatan pemahaman tentang pentingnya pengembangan
pengamanan biologi, termasuk di dalam laboratorium yang
menggunakan pathogen maupun toksin berbahaya. Pada
pertemuan tersebut juga dibahas tentang pencegahan
penyalahgunaan ilmu biologi dan bioteknologi untuk senjata
biologi dengan cara meningkatkan kesadaran akan resiko
biologis yang dapat timbul, memperketat pengawasan serta
memberikan pendidikan dan peningkatan bioetika dalam
aplikasi ilmu kehidupan. Untuk pengendalian dan pengawasan
senjata biologi, telah dilakukan pembuatan data yang
berpotensi yang menjadi senjata biologi. Selain itu
pengembangan molekul anti bakteri juga telah dilakukan
untuk mengeliminasi patogen, namun tidak membahayakan
manusia dan hewan.
Upaya mencegah dan melindungi ancaman bioterorisme perlu
melibatkan semua pihak, baik masyarakat, petugas keamanan,
petugas kesehatan, dan ilmuwan. Masyarakat perlu menyadari
potensi ancaman bioterorisme dan perlu mendapat informasi
cukup tentang pencegahan dan penanggulangan.
Petugas keamanan juga perlu dibekali pengetahuan,
kapasitas dan fasilitas memadai untuk mengamankan
masyarakat dari ancaman bioterorirme.Ia juga perlu dilengkapi
pelindung diri. Pihak keamanan pun perlu membangun jaringan
tentang pengamanan agen biologis berbahaya dan penyelamatan
korban dengan pihak-pihak terkait. Selain itu perlu kecukupan
sarana medis baik peralatan, vaksin maupun obat yang
diperlukan.
Para ilmuwan juga perlu dilibatkan dalam mendeteksi,
identifikasi dan penelusuran asal muasal agen biologis yang
mengancam. Ilmuwan juga perlu pengembangan sarana (obat)
penangkal agen bioterorisme. Laboratorium yang selama ini
menangani dan menyimpan agen biologis yang berpotensi
digunakan untuk bioterorisme perlu mengembangkan sistem
biosekuriti sehingga agen itu terdata, tersimpan aman dan
terhindar dari kemungkinan keluar.
8. Jenis-Jenis, Karakteristik, Dan Daya Tembus Sinar Radiasi

Radioaktif
a. Jenis Radiasi
Radiasi Zat Radioaktif dibedakan menjadi 2 macam, yaitu :
1) Radiasi ionik (pengion)

Merupakan jenis radiasi yang dapat menyebabkan

proses ionosasi, yaitu terbentuknya ion positif dan ion
negatif apabila berinteraksi dengan materi.
Berdasarkan UU No. 10 Th 1997, Radiasi pengion
diartikan sebagai gelombang elektromagnetik dan
partikel bermuatan yang karena energi yang
dimilikinya mampu mengionisasi media yang
dilaluinya.
a) Partikel Alpha (α)
Partikel alpha adalah inti atom helium yang
bernomor atom 2 dan bernimor masa 4. Jenis
inti yang memancarkan radiasi alpha disebut inti
pemancar alpha. Selain dipancarkan oleh
radionuklida (inti radioaktif) alah, misalnya
radium, uranium dan torium, partikel alpha dapat
juga dipancarkan oleh radionuklida buatan.
Gb. 4.3 Peluruhan partikel Alpha
b) Partikel Beta
Pemancaran elektron (ß -) atau positron (ß +),
atau penangkapan elektron pada orbit terluar
oleh inti induk (tangkapan elektron), disebut
pemancar radiasi ß. Pada pemancaran radiasi
ß-, meskipun jumlah muatan inti tidak berubah,
tetapi nomor atomnya bertambah 1, sedang pada
pemancaran radiasi ß+ dan penangkapan
elektron, nomor atomnya berkurang 1. Energi
elektron yang dipancarkan secara kontinu tidak
berubah. Radiasi ß seringkali disertai oleh
radiasi 
Gb. 4.4 Peluruhan Beta

negatif

Gb. 4.5
Peluruhan Beta
positif
c) Partikel Gamma
Sinar Gamma adalah radiasi elektromagnetik
berenergi tinggi, tidak bermuatan dan tidak
bermassa. Sinar gamma dinyatakan dengan
notasi º y. Peluruhan Gamma (γ) o merupakan
radiasi gelombang elektromagnetik dengan
energi sangat tinggi sehingga memiliki daya
tembus yang sangat kuat. Sinar Gamma
dihasilkan oleh transisi energi inti atom dari
suatu keadaan eksitasi ke keadaan dasar. Saat
transisi berlangsung, terjadi radiasi energi
tinggi (sekitar 4,4 MeV) dalam bentuk
gelombang elektromagnetik. Sinar gamma
bukanlah partikel sehingga tidak memiliki
nomor atom (A=0) maka dalam peluruhan
sinar tidak dihasilkan inti atom baru.
d) Sinar - X
Timbul karena ada perbedaan potensial arus
searah yang besar diantara kedua elektroda
dalam sebuah tabung hampa, berkas elektron
akan dipancarkan dari katoda ke anoda.
Gb. 4.6 tabung sinar - X, perbedaan tegangan

antara Katoda dan Anoda 10 – 100 Kev
Sifat sinar-x :
(1) Menghitampak pelat film.
(2) Mengionisasi gas.
(3) Menembus berbagai zat.
(4) Menimbulkan flourosensi.
(5) Merusak jaringan tubuh.
e) Neutron
Merupakan partikel tidak bermuatan listrik
yang dihasilkan dalam reaktor nuklir, tidak
menimbuklan ionosasi, namun menghasilkan
energi. Penguraian energi neutron melalui
interaksi dengan inti atom :
Peristiwa hamburan (scattering). Reaksi inti
(masuknya neutron ke dalam inti sehingga
terbentuk sebuah inti yang berisotop). Reaksi fisi
(neutron diserap inti, sehingga terbentuk 2 inti
menengah dan beberapa neutron serta energi).
Peluruhan inti (inti yang berbentuk akan
melepaskan salah satu partikel alfa, proton,
deutron atau triton). Untuk pengobatan tumor
dengan cairan Boron yang ditembak dengan
neutron.
2) Radiasi Non Ionik (bukan pengion)
Radiasi non ionik merupakan kebalikan dari radiasi
ionik, pada radiasi non ionik tidak terbentuk ion
negatif maupun ion positif dan tidak akan
menyebabkan efek ionisasi apabila bereaksi dengan
materi. Radiasi non ionik dapat kita jumpai dalam
kehidupan sehari – hari seperti radiasi gelombang
radio, handy tolky (HT), Televisi, cahaya tampak
dan sinar ultraviolet (cahaya matahari).
3) Sifat Radiasi
Ada dua macam sifat radiasi yang dapat digunakan
untuk menditeksi keberadaan suatu sumber radiasi
di suatu tempat atau bahan, sebagai berikut :
Radiasi tidak dapat dideteksi oleh panca indera
manusia, sehingga untuk mengenalinya dibutuhkan
alat bantu yaitu detektor radiasi. Ada beberapa jenis
detektor yang secara spesifik dapat melacak
keberadaan jenis radiasi tertentu, yaitu detektor
alpha, detektor beta, detektor neutron dan detector
gamma. Radiasi dapat berinteraksi dengan materi
yang dilaluinya dengan proses ionisasi, aksitasi dll.
Melalui proses itulah kemudian dijadikan prinsip
dasar detektor radiasi.
b. Karakteristik Radioaktif
1) Sinar Alpha
Partikel yang terdiri dari 4 buah nukleon contohnya 2
proton dan 2 neutron disebut juga dengan inti Helium.
Sifat :
Daya tembus di udara 4 cm, tidak tembus kertas.
Partikel alfa tidak mengalami pembelokan karena

massa partikel alfa lebih besar dari massa elektron.
Hubungan antara energi dan ajrak tembus : E = 2,12 X
R
2) Sinar Beta
Merupakan partikel yang dilepas atau terbentuk
pada suatu nukleon inti, dapat berupa elektron
bermuatan negatif (negatron), elektron bermuatan
positif (positron) atau alactron capture (penangkapan
elektron). Sifat :
Daya tembus 100 X partikel alpha. Menyebabkan atom
yang dilewati terionisasi. Energi 0,01 MeV – 3
MeV, hubungan energi dan jarak tembus : R = 0,543
E – 0,160
3) Sinar Gamma
Sinar gamma tidak memiliki massa dan muatan
sehingga dikelompokkan kedalam gelombang
elektromagnetik. Daya ionisasinya dalam medium
sangat kecil, tidak terbelokkan oleh medan magnet
maupun medan listrik dan memiliki daya tembus yang
paling besar diantara sinar Alpha dan sinar beta.
Gb. 4.7 Pengaruh medan magnet terhadap partikel

alpha, beta dan gamma.

Secara umum karakteristik sinar alpha, beta dan

gamma disajikan dalam tabel berikut :
Tabel Karakteristik sinar alpha, beta dan gamma
Karakteristik Sinar Alpha Sinar Beta Sinar

Gamma
Sifat Material Partikel Partikel, Gelombang

Helium (4n, elektron elektromagne
2p) tik
Simbol Α β γ
Muatan + 2e -1e (1,61 x 0

Listrik 10)
Massa 4 sma m 0
Sifat Ya Ya Ya
Flouresensi
Daya Ionisasi Kuat Cukup Kuat Sangat

Lemah
Daya Tembus Sangat Lemah Cukup Kuat Sangat Kuat
Pengaruh Kecil Besar Tidak ada

Medan
Magnet
Pengaruh Ada Ada Ada

pada plat film
Kecepatan 0,05c – 0,07c 0,3c – 0,9c C = 2,99 x 10

ms
c. Daya Tembus Sinar Radioaktif

Salah satu sifat menguntungkan dari sinar radioaktif
adalah daya tembusnya yang tinggi. Kekuatan tembus
sinar-sinar radioaktif ini dipengaruhi oleh daya ionisasinya.
Daya ionisasi adalah kemampuan sinar radioaktif
menarik elektron dari atom-atom yang melewatinya.
Partikel- mempunyai daya ionisasi yang kuat karena
muatannya positif. Ia lebih mudah menarik elektron
bebas atom-atom. Partikel-ß memiliki daya ionisasi yang
kurang kuat dan partikel memiliki daya ionisasi paling
lemah. Untuk mengionisasi atom sinar radioaktif akan

menggunakan ener gi yang dimilikinya, sehingga semakin

kuat daya ionisasinya semakin banyak energinya yang
hilang. Hal ini tentu saja berpengaruh pada daya
tembusnya. Sinar- memiliki daya tembus paling kuat,
kemudian sinar-ß dan yang paling lemah adalah sinar .
Di udara terbuka sinar akan kehilangan banyak energi
karena mengionisasi molekul-molekul udara sehingga
hanya memiliki jangkauan beberapa sentimeter saja.
Ilustrasi berikut memperlihatkan perbandingan daya tembus
sinar-sinar radioaktif.
9. Peluruhan dan Waktu Paruh Zat Radioaktif
a. Peluruhan zat radioaktif

Peluruhan adalah proses pemancaran partikel oleh inti
atom disertai perubahannya inti atom menjadi inti atom
baru. Pada proses peluruhan suatu zat radioaktif inti induk
akan terpecah menjadi inti baru yang lebih stabil
dengan disertai energi.
b. Waktu Paruh
Waktu paruh (t½) adalah waktu yang diperlukan oleh
suatu radionuklida untuk meluruh sehingga jumlahnya
tinggal setengahnya. Radiasi radionuklida mempunyai
sifat yang khas (unik) untuk masing-masing inti.
Peristiwa pemancaran radiasi suatu radionuklida sulit
untuk ditentukan, tetapi untuk sekumpulan inti yang
sama, kebolehjadian peluruhannya dapat diperkirakan.
Waktu paruh bersifat khas terhadap setiap jenis inti.
Waktu paruh (t½) didefinisikan pula sebagai lamanya zat
radioaktif melakukan peluluhan, sehingga banyaknya inti
sisa adalah setengah dari banyaknya inti mula-mula. Rumus
yang dipakai dalam menentukan nilai T½ yaitu :
0,693
T1 / 2  , dengan λ adalah peluruhnya.

Faktor T½ dinamakan waktu paruh, dimana waktu paruh
beberapa zat radioaktif telah diketahui melalui berbagai
macam percobaan. Contoh, waktu paruh dari Au – 198
adalah 3 hari, tetapkan peluruhnya.
λ = 0, 693 / 3 = 0,231
10. Contoh Bahan Radioaktif
Bahan radioaktif memiliki banyak jenis dan sifat secara fisik,

kemudian memiliki efek yang berbeda apabila
mengkontaminasi tubuh bakhluk hidup, terutama manusia.
Berikut akan disajikan beberapa contoh jenis isotop radioaktif
yang sering digunakan :
a. Cesium – 137
Cesium – 137 memancarkan sinar beta dan gamma,
aktivitasnya rendah, memiliki waktu paruh 30,2 tahun
dihasilkan dalam bentuk garam klorida dan keramik.
Biasanya digunakan dalam peralatan ukur di industri dan
mengukur kepadatan lapisan tanah.
Gb. 4.8.
1) Alat ukur industri yang menggunakan isotop Cesium –
137.
2) Cesium – 137 dalam bentuk serbuk.
b. Americium - 241
Memancarkan partikel alpha dan gamma dengan lemah,
memiliki waktu paruh 432,7 tahun dihasilkan dalam bentuk
bubuk oksida, keramik atau oksida pada kerak logam.
Digunakan untuk detektor asap, mengukur kelembapan
tanah.
Gb 4.9.
Amerisium – 241 dalam container
c. Cobalt – 60
Cobalt – 60 memancarkan partikel beta dan gamma,
memiliki waktu paruh 5,27 tahun, dihasilkan dalam
bentuk butiran logam dan padatan. Dipakai untuk
mensterilkan peralatan medis, terapi medis, pasturisasi

bahan makanan dan minuman, mengukur kelembapan

logam dan baja, memiliki aktifitas yang rendah.
Gb.a. 4.10 Buliran Cobait. Gb. 4.11 Peralatan terapi medis.
d. Iridium – 92
Memancarkan partikel alfa dan gamma, waktu paruhnya
72 hari, dihasilkan dalam bentuk logam, digunakan
dalam industri radiogr afi dan terapi radiasi medis,
aktifitasnya tinggi.
Gb. 4.12 jarum iridium yang di gunakan dalam terapi medis

e. Strontium – 90
Menghasilkan partikel beta dan sinar gamma yang
lemah, waktu paruhnya 28,8 tahun, dihasilkan dalam
bentuk karbonat dan garam florida, memiliki aktifitas yang
rendah. Digunakan untuk pembangkit listrik (radioisotope
thermoelectric generator).

Gb. 4.13 Radioisotop Thermoelectric Generator

yang telah menjadi sampah radioaktif
f. Uranium
Uranium dihasilkan dalam bentuk serbuk oksida, butiran
oksida dan dalam bentuk logam. Digunakan untuk
senjata nuklir dan bahan baku PLTN, waktu paruhnya
bermacam-macam, uranium–234 waktu paruhnya 246.000
tahun, uranium–237 selama 703,4 juta tahun, uranium–238
selama 4,468 milyar tahun.
Gambar 4. 13.
1) Yellow cake bahan baku hasil pengayaan Uranium.
2) Uranium yang digunakan sebagai hulu ledak senjata
nuklir.
g. Plutonium
Memancarkan partikel alpha, dihasilkan dalam bentuk
logam, umumnya digunakan sebagai bahan baku PLTN /
generator, senjata nuklir dan pembangkit listrik (radioisotope
thermoelectric generator). Memiliki waktu paruh berbeda
pada isotop-isotopnya. Untuk isotop Plutonium – 238
selama 87,7 tahun, kemudian Plutonium – 239 selama
24.100 tahun.

Gambar 4.14.
1) Hulu ledak senjata nuklir dari isotop Plutonium
2) Proses pengayaan Plutonium
11. Cara Penyebaran Zat Radioaktif
a. Alat Pemapar Radioaktif - Radiological Exposure Device

(RED).
Penyebaran dengan metode ini dilakukan dengan
meletakkan sumber radioaktif yang kuat di fasilitas
umum, yang secara eksternal meradiasi orang – orang
yang didekatnya. Memiliki penetrasi kuat apabila
menggunakan sinar gamma dan neutron. Cara ini
sangat sulit untuk dideteksi dan berpotensi meradiasi
banyak orang, namun tidak mampu mengkontaminasi
lingkungan dan orang.
Gambar 4.15.
Alat pemapar radioaktif yang diletakkan di fasilitas umum.

b. Alat Penyebar Radiologi – Radiological Dispersal Device
(RDD)
Merupakan gabungan dari bahan peledak dan bahan
radioaktif, bertujuan untuk menyebarkan material radioaktif
melalui peledakan bahan tersebut sehingga menimbulkan
area kontaminasi yang sangat luas, malalui cara ini akan
menimbulkan area kontaminasi yang sangat luas, melalui
cara ini akan menimbulkan kerusakan materiil karena

ledakan serta kepanikan akan kontaminasi dari radiasi zat

radioaktif. Efektifitas dari penggunaan RDD disebabkan
oleh beberapa faktor, yaitu : aktifitas material, mekanisme
penyebaran, faktor alam dan bentuk materi radioaktif
yang mudah disebarkan.
Gambar 4.16.
Rangkaian alat penyebar radioaktif (RDD)
c. Senjata Nuklir
Umumnya senjata yang dikembangkan oleh militer untuk
peperangan dan mampu membunuh banyak orang dan
menimbulkan kerugian yang besar.
Gambar 4.17.
MK 17, bom dengan hulu ledak nuklir.
d. Racun Radioaktif
Racun radioaktif sangat ampuh untuk membunuh
seseorang atau sekelompok yang dianggap
membahayakan, target VVIP ataupun pejabat negara.
Gejala terhadap racun radioaktif sangat sulit untuk dideteksi
karena melalui penyebaran internal ke dalam tubuh
manusia.

Gambar 4.18.
1) Litvinenko agen KGB yang diracuni dengan Polonium

– 210.
2) Minuman teh yang telah diberi racun radioaktif.
e. Penyerangan Terhadap Fasilitas Nuklir

Penyerangan terhadap fasilitas nuklir dilakukan agar
menimbulkan kepanikan terhadap masyarakat dan
pemerintah, karena akan mengakibatkan kerugian secara
materiil dan ketakutan akan bocornya fasilitas nuklir
karena sabotase atau peledakan fasilitas tersebut.
Fasilitas yang berpotensi untuk diserang adalah fasilitas
yang memiliki pengamanan rendah seperti reaktor nuklir
untuk penelitian dan PLTN.
Gambar 4.19.
1) Fasilitas reaktor nuklir untuk penelitian.
2) Reaktor nuklir yang mengalami kebocoran di kota
Chernobyl, Ukraina.
12. Bahaya Radiasi Radioaktif Dan Manfaatnya
a. Bahaya Radiasi
Radiasi radioaktif dapat bersifat berbahaya dan dapat juga
menguntungkan bagi manusia. Penggunaan radiasi yang
berguna untuk manusia mampu memberikan keuntungan

secara ekonomis maupun memberikan kemakmuran bagi
manusia, seperti penggunaan radiasi radioaktif dalam
penggunaan sumber energi nuklir yang aman, dan dalam
rekayasa genetika bibit unggul dalam bidang pertanian.
Bahaya radiasi terjadi apabila tujuan penggunaannya
untuk mengganggu ketentraman dan keamanan
masyarakat, misalnya digunakan dalam pembuatan senjata
nuklir, Namun secara umum bahaya radiasi dibedakan
menjadi 2 macam, yaitu :
1) Internal
Bahaya radiasi internal berarti unsur radioaktif
tresebut tidak berbahaya jika hanya berada di luar
tubuh manusia, karena jangkauannya sangat pendek
tetapi menjadi sangat berbahaya jika berada di dalam
tubuh manusia. Partikel alpha merupakan yang
sangat berbahaya jika masuk ke dalam tubuh
manusia, karena bersifat racun dan mengakibatkan
kematian.
2) Eksternal
Bahaya radiasi eksternal berasal dari sumber
radiasi yang berada diluar tubuh manusia,
meskipun berada diluar tubuh manusia, Radiasi
tersebut dapat berbahaya karena energi dan daya
tembusnya yang besar sehingga merusak jaringan
sel atau sistem organ di dalam tubuh. Umumnya
radiasi tersebut disebabkan oleh partikel Beta,
Gamma dan neutron.
b. Perlindungan Terhadap Radiasi
1) Perlindungan Eksternal
Untuk melindungi diri dari bahaya radiasi eksternal,
maka perlu memperhatikan prinsip proteksi radiadi
yang dijelaskan sebagai berikut :
a. Waktu
Artinya mengurangi waktu keberadaan didaerah
atau didekat sumber radioaktif yang bertujuan
untuk mengurangi dosis radiasi yang diterima.
Semakin lama berada didaerah radiasi, maka
akan semakin tinggi dosis yang diterima,
sebaliknya semakin singkat berinteraksi dengan
sumber radiasi maka semakin kecil dosis yang
diterima. Hal ini dapat dirumuskan :
Dosis = Tingkat dosis X waktu
Sebagai contoh, misalkan seorang petugas
tanggap darurat berada selama 30 menit di
daerah radiasi dengan tingkat dosis 300

µSv/Jam. Berapa dosis yang akan diterima
petugas tersebut ?
Jawab :
Dosis = Tingkat dosis X Waktu
Dosis = 300 µSv X ½ jam
= 150 µSv
Gambar 4.20. Pengaruh waktu terhadap dosis radiasi.

b. Jarak
Pengaruh radiasi akan berkurang secara
cepat apabila seseorang menjauh dari sumber
radiasi dan akan bertambah dengan cepat
apabila mendekati sumber. Dosis yang diterima
dapat dihitung dengan persamaan berikut :
I d2

i D2
Dengan keterangan,
I = tingkat dosis yang tidak diketahui
i = tingkat dosis yang diketahui
d = jarak dimana seseorang diketahui tingkat dosisnya
D = jarak dimana tingkat dosis yang akan diukur.
Gambar 4.21.
Pengaruh jarak terhadap dosis radiasi.

Contoh :
Tingkat dosis yang terukur pada jarak 10
meter adalah 2 mSv/h. Berapa tingkat dosis
pada jarak 5 meter ?
I d2
 2
i D
2
Jawab : I 10
 2
2 5
100
I  x2
25
I  6 mSv / h
c. Perlindungan (Shielding),
Bahan-bahan yang dianggap sebagai
perlindungan dapat juga ditempatkan diantara
petugas tanggap darurat dengan bahan
radioaktif sebagai langkah proteksi, misalnya
penghalang dan pakaian perlindungan. Ketika
terjadi radiasi sinar Gamma maka dibutuhkan
timah hitam sebagai proteksi. Hal ini diperlukan
agar gelombang sinar Gamma dilemahkan
sehingga kehilangan banyak energi ketika
membentur struktur padat di dalam timah. Bila
menghadapi radiasi neutron maka penting untuk
menggunakan materi yang mengandung banyak
atom Hidrogen seperti air atau parafin. Atom
hidrogen memperlambat neutron supaya lebih
mudah diserap oleh bahan-bahan.
Gambar 4.22.
Pelindung (tameng) yang mampu mengurangi dosis
radiasi
2) Bahaya Radiasi Internal
Sumber radiasi dapat berbentuk padat, serbuk, debu,
aerosol, cairan, gas, uap dan larutan. Zat tersebut
dapat masuk ke dalam tubuh melalui berbagai cara
seperti inhalasi (pernafasan), pencernaan, injeksi
ataupun penyerapan. Inhalasi merupakan
penyebaran kontaminasi zat radioaktif melalui
saluran pernaf asan karena zat radioaktif berbentuk
partikel ataupun gas sehingga dapat terhirup
bersama udara bebas. Penyebaran internal melalui

pencernaan terjadi apabila zat radioaktif tertelan,
baik secara sengaja maupun tidak sengaja, bahan
radioaktif akan meracuni saluran pencernaan
kemudian akan mengalir ke seluruh tubuh. Injeksi
terjadi melalui suntikan bahan radioaktif sehingga
mengalir kealiran darah kemudian mengkontaminasi
tubuh. Penyerapan zat radioaktif dan memasuki
tubuh melalui aliran darah. Bahaya radiasi internal
umumnya disebabkan oleh bahan radioaktif yang
memancarkan partikel alpha dan beta, kedua
partikel tersebut bersifat meracuni tubuh serta
meradiasi jaringan tubuh dan merusak organ tubuh
dari dalam.
Gambar 4.23.
Penyebaran radiasi internal, (kiri - kanan) pernafasan
(inhalation), pencernaan (ingestion), penyerapan
(absorbtion), suntikan (injection).
Paparan terhadap sumber radiasi internal dapat
dicegah dengan menjaga kontaminan tidak masuk ke
dalam tubuh dengan memakai PPE yang tepat. Untuk
melindungi dari bahaya radiasi internal, maka
digunakan metode pencegahan yang digunakan
bersamaan dengan penambahan lapisan pelindung
bagi pekerja, metode tersebut dijelaskan sebagai
berikut :
1) Respirator
Banyak kontaminan yang berada diudara dapat
dicegah masuk ke dalam tubuh dengan cara
menyaring udara yang dihirup atau dengan
menggunakan sistem suplai udara seperti
peralatan pernafasan tersendiri. Sistem suplai
udara ini beroperasi dengan tekanan positip
yang memastikan jika terjadi kebocoran akan
keluar, bukan masuk kedalam masker.
2) Pakaian Perlindungan,
Pakaian akan memberikan perlindungan antara
kulit dengan kontaminan radioaktif. Partikel-
partikel kontaminan biasanya dapat dijauhkan

dari permukaan kulit dengan menggunakan
sarung tangan, pakaian coveralls, jubah
laboratorium, alas kaki tertutup, kaca mata
pelindung dan penutup kepala. Bila bekerja
gengan cairan radioaktif akan memerlukan
pakaian pelindung yang terbuat dari bahan tidak
menyerap. Pakaian tersebut terbuat dari plastik,
karet atau bahan sintetis lain dan harus dipilih
secara benar berdasarkan sifat kimiawi dari
bahan yang ditangani.
3) Upwind (angin dari arah hulu/asal)
Bila berada di daerah luar perlu untuk
menentukan upwind. Hal ini digunakan
menentukan daerah yang aman dalam
membuat pusat pengendali taktis bagi petugas
penanggap darurat.
4) Sistem isolasi
Dalam keadaan tertentu dimungkinkan untuk
mengesolasi sumber radioaktif dari pekerja.
Gunakan kontak sarung tangan (glove boxes)
dan penutup pencegah asap (fume hoods) bila
ada sebaiknya digunakan untuk mencegah
kontaminasi.
5) Peraturan
Pada saat bekerja di daerah radioaktif
maupun daerah yang berpotensi radioaktif tidak
diperbolehkan untuk makan, minum atau
merokok dan menghentikan segala aktifitas
untuk memberikan asupan ke dalam tubuh.
6) Kebersihan personil
Penting untuk membersihkan diri setelah
melakukan aktivitas yang berkaitan dengan
pekerjaan radioaktif seperti mencuci tangan dan
mandi.
3) Prinsip ALARA
Prinsip ALARA merupakan prinsip utama dalam
program perlindungan terhadap radiasi, utamanya
radiasi radioaktif. ALARA merupakan singkatan dari
AsLow As Reasonably Achievabble (serendah
mungkin dilakukan). Tujuannya adalah untuk
menjaga agar paparan bahan radioaktif serendah
mungkin yang dilakukan. Ini akan menjaga agar dosis
yang diterima berada pada tingkat yang minimum.
Prinsip LARA ini digunakan pada aplikasi yang
berkaitan dengan proteksi eksternal dan internal.

c. Pemanfaatan Radiasi radioaktif
Bahan radioaktif tidak selamanya merugikan manusia,
bahkan radioaktif memiliki banyak manfaat dan telah
banyak digunakan untuk berbagai bidang misalnya dalam
medis, penelitian, pertanian dan penyediaan energi. Berikut
akan dijelaskan secara rinci mengenai manfaat dari zat
radioaktif :
1) Bidang Kedokteran
Penggunaan sinar – X (Rongten) dalam bidang
medis dipancarkan oleh Radium – 226, melalui alat
radiografi yang digunakan untuk mengetahui organ
dalam tubuh manusia, seperti tulang, jantung, paru
– paru yang kemudian membantu tenaga medis untuk
menganalisa penyakit yang diderita. Kemudian
sumber radiasi yang berasal dari sinar – X dan
sinar gamma secara selektif dapat digunakan untuk
terapi kanker, yaitu untuk memusnahkan sel ganas.
Inti atom Iodium – 131 yang memancarkan sinar beta
bermanfaat dalam pengobatan kanker tiroid, karena
iodine diambil secara terpilih uleh kelenjar tiroid.
Gambar 4.24.
Penggunaan radioaktif dalam terapi medis.
2) Bidang Penelitian
Dalam bidang penelitian, zat radioaktif digunakan
untuk memutasi gen sehingga menghasilkan sel
baru yang menguntungkan. Pada umumnya tujuan
dari mutasi genetika untuk menciptakan bibit unggul,
bahkan akhir - akhir ini digunakan dalam kloning gen.

Gambar 4. 25.
Rekayasa genetika dengan radiasi radioaktif.
3) Bidang Pertanian
Dibidang pertanian digunakan dalam menciptakan /
merekayasa genetika bibit-bibit unggul yang memiliki
sifat tahan penyakit dan cepat berbuah sehingga
menguntungkan petani dalam produksi. Contoh
bibit unggul misalnya jagung hibrida, padi IR dsb.
Gambar 4. 26.
Bibit unggul hasil rekayasa genetika.
4) PLTN
Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir merupakan
pemanfaatan radioaktif yang menguntungkan, karena
dapat menghasilkan listrik sampai dengan 30 MW.
Reaktor nuklir umumnya menggunakan bahan
radioaktif Uranium – 238 yang telah diperkaya,
kemudian ditembak dengan neutron dan
menghasilkan panas. Panas tersebut digunakan untuk
mengger akkan turbin atau generator sehingga
menghasilkan arus listrik.

Gambar 4.27.
Pembangkit listrik tenaga nuklir (reaktor nuklir)
5) Industri dan Peralatan Rumah Tangga
Bahan radioaktif bahkan dipergunakan didalam
membuat peralatan rumah tangga, contohnya
detektor asap di gedung-gedung, peralatan
elektronika seterti lampu yang memiliki kandungan
gas didalamnya seperti lampu neon. Dalam industri
misalnya pada pabrik kertas pancaran sinar beta
digunakan untuk mengatur ketebalan dari kertas.
Dalam dunia perminyakan digunakan pula pancaran
radioaktif untuk mengatahui ketebalan lapisan
minyak serta kandungan minyak dan di dalam lapisan
lapisan batuan pasir melalui metode spektroskopi.
Gambar 4.28.
Peralatan rumah tangga (detector asap) menggunakan
bahan radioaktif.

Rangkuman
1. Perlu dipahami bahwa bahan kimia ada yang menguntungkan dan
ada yang merugikan. Ketika ada penyebaran bahan kimia yang
beracun maka unit KBR yang berwanang untuk menangani, jangan
sampai orang yang akan membantu untuk menolong korban yang
keracunan kimia malah menambah korban.
2. Kita harus pahami gambar dari lambang-lambang yang digunakan
untuk bahan kimia berbahaya, dengan demikian kita dapat
mencegah orang yang masuk ke areal/wilayah yang tercemar
bahan kimia berbahaya.
3. Ketika mengetahui tanda-tanda orang yang terkontaminasi bahan-
bahan kimia berbahaya, segera mengantisipasi agar bahan kimia
berbahaya tersebut tidak menyebar kemana-mana.
4. Biologi adalah ilmu yang mempelajari segala hal yang
berhubungan dengan makhluk hidup dan kehidupan. Yang dibahas
dalam kajian ini adalah yang masih berkaitan dengan makhluk
hidup dan potensinya sebagai agen senjata pemusnah massal.
Mikroorganisme atau sering disebut dengan mikroba adalah
organisme atau makhluk hidup yang berukuran sangat kecil,
sehingga untuk melihatnya perlu menggunakan alat bantu
mikroskop. Mikroorganisme meliputi bakteri, virus, rickettsia,
jamur mikroskopis.
5. Disamping kita harus mengetahui lambang-lambang dari agen
biologi, juga jenis-jenis agen biologi yang ada guna memberikan
peringatan kepada masyarakat apabila ada peristiwa yang
berkaitan dengan agen biologi.
6. Agen biologi memiliki kategori A, B dan C yang tentunya hal ini
agar dimengerti karena hal tersebut memiliki karakteristik berbeda
mulai dari tingkat penyebaran yang cepat, dampak kepada
kesehatan yang ekstrim, hingga pengobatannya yang bervariasi.
Untuk itu kita akan dapat memberikan saran guna pencegahan dan
pengendalian agen biologi tersebut.
7. Ada beberapa jenis radiasi radioaktif, yaitu alfa, beta, gama dan
neutron. Dari keempat radiasi radioaktif tersebut yang paling lemah
adalah sinar alfa dan yang paling kuat adalah sinar neutron.
8. Bahaya radiasi radioaktif bila mengenai tubuh secara langsung
dalam waktu yang lama akan merusak jaringan tubuh dan bila
dilakukan dengan terusmenerus bahkan dapat mengakibatkan
kematian.
9. Manfaat radiasi radioaktif dapat digunakan dalam teknologi
pertanian, kesehatan, peralatan rumah tangga hingga industri.

Latihan
1. Sebutkan secara umum pengertian bahan kimia, biologi dan
radioaktif !
2. Jelaskan lambang-lambang yang digunakan untuk bahan kimia,
biologi dan radioaktif !
3. Jelaskan klasifikasi senjata kimia, biologi dan radioaktif !
4. Jelaskan diseminasi / penyebaran senjata kimia !
5. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi terhadap penyebaran
agen biologi !
6. Jelaskan karakteristik agen biologi !
7. Jelaskan pencegahan dan pengendalian agen biologi !
8. Jelaskan jenis-jenis, karakteristik, dan daya tembus sinar radiasi
radioaktif !
9. Jelaskan peluruhan dan waktu paruh zat radioaktif !
10. Sebutkan contoh bahan radioaktif !
11. Jelaskan cara penyebaran zat radioaktif !
12. Jelaskan bahaya radiasi radioaktif dan manfaatnya !

PENGETAHUAN MEDIS KIMIA, BIOLOGI DAN

MODUL
RADIOAKTIF
03
2 JP (90 menit)
Pengantar
Dalam modul ini dibahas materi tentang tanda-tanda dan gejala racun
kimia, perbedaan penting antara terorisme kimia dan biologi, efek dari
racun-racun biologi, pengawasan terhadap infeksi dan perlindungan
pribadi, tindakan sterilisasi untuk racun-racun biologi,
pencemaran/kontaminasi internal oleh radiasi, dampak kejadian
radiologis pada masyarakat, pengawasan terhadap infeksi dan
perlindungan pribadi, efek radiasi ion terhadap tubuh, jenis-jenis
dampak kesehatan, cara menangani pasien potensi kontaminasi,
pengertian triage (memilah), 4 (empat) tugas utama paramedis di TKP
kimia, biologi dan radioaktif, beberapa langkah yang dilaksanakan
pada triage, dukungan medis tim tanggap darurat, tanggungjawab
dukungan medis kepada tim penanggap.
Tujuannya agar peserta didik memahami tanda-tanda dan gejala bahan
kimia, biologi, radioaktif, triage (memilah) dan dukungan medis tim
tanggap darurat.
Kompetensi Dasar
Memahami tanda-tanda dan gejala bahan kimia, biologi, radioaktif,
triage (memilah) dan dukungan medis tim tanggap darurat.
1. Menjelaskan tanda-tanda dan gejala racun kimia.
2. Menjelaskan perbedaan penting antara terorisme kimia dan
biologi.
3. Menjelaskan efek dari racun-racun biologi.
4. Menjelaskan pengawasan terhadap infeksi dan perlindungan
pribadi
5. Menjelaskan tindakan sterilisasi untuk racun-racun biologi.
6. Menjelaskan pencemaran/kontaminasi internal oleh radiasi.
7. Menjelaskan dampak kejadian radiologis pada masyarakat.
8. Menjelaskan pengawasan terhadap infeksi dan perlindungan
pribadi.
9. Menjelaskan efek radiasi ion terhadap tubuh.
10. Menjelaskan jenis-jenis dampak kesehatan.

11. Menjelaskan cara menangani pasien potensi kontaminasi.
12. Menjelaskan pengertian triage (memilah).
13. Menjelaskan 4 (empat) tugas utama paramedis di TKP kimia,
14. Menjelaskan beberapa langkah yang dilaksanakan pada triage.
15. Menjelaskan dukungan medis tim tanggap darurat.
16. Menjelaskan tanggungjawab dukungan medis kepada tim
penanggap.
Materi Pelajaran
Pokok Bahasan :
Tanda-tanda dan gejala bahan kimia, biologi, radioaktif, triage
(memilah) dan dukungan medis tim tanggap darurat.
Sub Pokok Bahasan :
1. Tanda-tanda dan gejala racun kimia.
2. Perbedaan penting antara terorisme kimia dan biologi.
3. Efek dari racun-racun biologi.
4. Pengawasan terhadap infeksi dan perlindungan pribadi
5. Tindakan sterilisasi untuk racun-racun biologi.
6. Pencemaran/kontaminasi internal oleh radiasi.
7. Dampak kejadian radiologis pada masyarakat.
8. Pengawasan terhadap infeksi dan perlindungan pribadi.
9. Efek radiasi ion terhadap tubuh.
10. Jenis-jenis dampak kesehatan.
11. Cara menangani pasien potensi kontaminasi.
12. Pengertian triage (memilah).
13. 4 (empat) tugas utama paramedis di TKP kimia, biologi dan
radioaktif.
14. beberapa langkah yang dilaksanakan pada triage.
15. dukungan medis tim tanggap darurat.
16. tanggungjawab dukungan medis kepada tim penanggap.

Metode Pembelajaran
1. Metode ceramah
Metode ini digunakan untuk menjelaskan materi tentang
pengetahuan medis kimia, biologi dan radioaktif.
disampaikan.
disampaikan.
4. Metode Penugasan
1. Alat/Media :
b. LCD / proyektor.
c. Whiteboard.
d. Papan Flipchart.
e. Slide.
2. Bahan :
b. Penghapus.
c. Alat Tulis.
3. Sumber Belajar :

Pendidik melaksanakan apersepsi :
a. Mengucapkan salam dan mengecek kehadiran peserta
didik.
b. Pendidik memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk merefleksikan materi yang diberikan sebelumnya.
c. Pendidik memberikan gambaran umum tentang materi yang
akan dibahas.
a. Pendidik menjelaskan materi tentang pengetahuan medis
disampaikan.
umum.
pelajaran.

Tagihan / Tugas

diterima.
Lembar Kegiatan
diterima.

Bahan Bacaan
PENGETAHUAN MEDIS KIMIA, BIOLOGI DAN

RADIOAKTIF
1. Tanda – Tanda dan Gejala Racun Kimia
a. Racun Kimia
1) Racun Syaraf
a) Tanda – tanda dan gejala
Semua petugas tanggap darurat harus mengenali
efek fisik dari keracunan racun syaraf agar anda
mengetahui bilamana perlu menggunakan
penawar atau auto-injector. Tanda-tanda dan
gejala-gejala keracunan racun syaraf baik dari
paparan cairan atau uap dapat berubah dengan
cepat (dalam hitungan menit) atau dapat tertunda
selama satu jam setelah paparan. Berikut daftar
dari gejala-gejala umum yang dikaitkan dengan
paparan racun syaraf :
(1) Hidung yang berair, air ludah keluar
berlebihan.
(2) Merasakan dada sesak.
(3) Otot lemas.
(4) Kram usus dan diare.
(5) Kesulitan bernapas.
(6) Kejang-kejang.
b) Penanganan Awal
Jika memungkinkan, mintalah korban untuk
mengevakuasi diri sendiri ke daerah yang aman.
Hindari memegang korban atau hindari mereka
memegang anda dan waspadalah akan masalah
kontaminasi silang (sekunder).
Jika para korban sedang berjalan dan berbicara, tidak
ada bahaya langsung. Pasien-pasien yang
diperkirakan terkontaminasi sebaiknya tidak
dipindahkan menjauh dari TKP atau rumah sakit
karena mereka mungkin masih menjadi bahaya bagi
diri mereka sendiri atau orang lain seperti petugas
ruang gawat darurat.

2) Vesicant (Racun Pelepuh)

Tanda – tanda dan Gejala
a) Pernafasan
Terhirupnya mustar dapat mengakibatkan
pulmonary edema dan kerusakan paru-paru yang
parah yang menyebabkan kematian. Pasien akan
mengalami iritasi hi dung, serak, batuk dansakit
tenggorokan, yang mengakibatkan pharyngitis,
bronchitis dan purulent sputum. Pasien juga akan
menunjukan cyanosis, bronchopneumonia,
pulmonary edema dan resultant leukopenia.
Pengobatan:
Jika dampak parah ke saluran pernafasan terlihat
dalam beberapa jam pertama, itu menunjukkan
pasien terkena racun dalam jumlah yang besar
dan akan mengalami luka yang parah, bahkan
fatal. Umumnya di lapangan hanya tersedia terapi
pendukung. Infeksi sekunder juga bisa terjadi
sehingga menyebabkan manifestasi sistemik
seperti pusing, muntah, pyrexia, kebingungan dan
syok.
b) Mata
Paparan terhadap uap akan terjadi langsung.
Pasien akan terlihat dengan blepharospasm
(mata berkedip-kedip), lacrimation (keluarnya air
mata berlebihan), nyeri, conjunctivitis,
photophobia dan edema pada kelopak mata.
Paparan ini juga dapat menyebabkan kebutaan.
Pengobatan:
Mata harus dibilas dengan air atau larutan salin
dalam jumlah yang banyak karena kerusakan
ocular dapat terjadi dalam waktu dua menit. Jika
ada luka pada mata, gunakan penutup mata dan
narkotik untuk mengendalikan rasa sakit/nyeri.
Ada berbagai larutan yang tersedia untuk
membilas mata, konsultasikan dengan direktur
medis anda.
c) Paparan pada kulit
Tergantung dari tingkat dan jenis paparan,
kemungkinan ada periode antara 2 hingga 24 jam
sebelum gejala-gejala mulai terasa. Gejala awal
termasuk kemerahan, radang, nyeri, keluarnya air
mata, iritasi pada kelenjar mucosal, batuk dan
bersin. Ini dapat diikuti dengan pelepuhan dan
nekrosis kulit.
Pengobatan:
Bersihkan mustard secepatnya dari kulit dengan
segala upaya yang tersedia (membilas atau
menghindar). Obati lepuhan sebagaimana luka
bakar dan tutupi luka di kulit dengan perban steril.
d) Reactive Skin Decontamination Lotion (RSDL)
RSDL adalah losion yang dianggap sebaga
dekontaminan dan RSDL mendekontaminasi
senjata racun kimia dan juga efektif melawan
racun biologi.
3) Racun Darah (Sianida)
Sianida digunakan secara luas pada percetakan,
pertanian, fotografi, kertas, pembuatan plastik dan
pertambangan. Ini juga hasil sampingan pembakaran
bahan sintetis dan asap tembakau.
Sianida menyatu dengan enzim cytochrome oxidase
dan memblokir sistem transportasi elektron, yang
mengakibatkan kerusakan penggunaan okigen selular.
Sianida mengikat zat besi, membatasi oksidasi
mitokondria, yang mencegah sel mengikat dengan
oksigen. Metabolisme anaerobik terjadi dan
mengakibatkan kematian sel di otak dan jantung.
Darah balik vena berwarna merah terang karena
jaringan-jaringan tidak dapat menyerap oksigen yang
ada di dalamnya. Tergantung dari jenis sianida yang
digunakan, efeknya sangat sedikit hingga tidak ada jika
terpapar dalam jumlah yang kecil.
Dosis ringan Dosis Dosis Tinggi:
Menengah
 Iritasi pada  Sakit kepala  Kesulitan
mata bernafas
 Saluran  Pusing  Kejang-kejang
pernapasan  Mual dan  Napas berhenti
muntah
 merasa  Hilang
lemah dan kesadaran
kegelisahan  Bercak-bercak
merah di kulit
 Kegagalan
bernapas dan
diikuti kematian
Tabel 5.2. Tanda-tanda dan Gejala-gejala
Dengan dosis tinggi pasien dapat terlihat mengalami :
a) 15 detik, tachypnea (nafas yang cepat)

b) 30 detik, kejang-kejang
c) 2 hingga 4 menit, apnea
d) 4 hingga 8 menit, tidak ada denyut.
Pengobatan:
Pisahkan sumber dari pasien atau pindahkan pasien
dari sumber. Lepaskan pakaian pasien, mandi dengan
sabun dan air atau hypochlorite yang dilarutkan.
Pasien mungkin memerlukan farmakologi untuk
pengobatan definitif.
Kotak sianida didalamnya terdapat obat-obatan berikut
yang hanya boleh digunakan oleh paramedis atau
personel medis lainnya.
a) Amyl Nitrite yang harus diberikan secepatnya
setelah terpapar.
b) Sodium Nitrite (pasien yang berdiri tidak
memerlukan pengobatan ini).
c) Sodium Thiosulfate.
4) Racun Pencekik
Racun pencekik atau pulmonary adalah bahan kimia
industri yang digunakan di Perang Dunia I. Dua produk
utama yang digunakan di PD I adalah chlorine dan
phosgene. Chlorine digunakan secara luas di industri
sebagai sebuah disinfektan, untuk pemurnian air,
sintesis dari bahan-bahan lain seperti karet sintetis,
plastik dan hidrokarbon berklorin. Sebagai gas, berat
jenisnya lebih berat dari air, berwarna kuning
kehijauan, tidak bertahan lama, dan menimbulkan
iritasi yang kuat.
Chlorine merusak selaput alveoli. Plasma dari darah
bocor ke dalam alveoli, membuatnya penuh dan
mencegah terjadinya pertukaran oksigen. Akan
memerlukan beberapa jam sebelum tanda-tanda dan
gejalanya muncul. Pasien akan pendek nafas akibat
kerja yang ringan dan kemudian lama kelamaan akan
menjadi semakin parah. Kehilangan cairan parah juga
dapat terjadi sehingga mengakibatkan hypotension
dan hypovolemia.
Paparan Paparan Paparan Parah

Rendah Sedang
Iritasi ocular dan pulmonary pulmonary

nasal langsung edema dalam edema dalam
menyebabkan waktu 30-60

batuk dan rasa waktu 2-4 jam menit

tercekik
Kematian
mendadak
(laryngospasm)
Pengobatan
pendukung saja
Tabel 5.3. Tanda-tanda dan Gejala-Gejala

Phosgene juga digunakan di PD I tapi bukan senjata
racun kimia. Phosgene berbentuk cairan ketika
disimpan dalam wadah, ketika dilepaskan menjadi gas,
dia akan evaporasi dengan sangat cepat dan tidak
bertahan lama. Gasnya memiliki bau seperti rumput
yang baru dipotong dan memiliki tingkat racun yang
sangat tinggi jika dihirup. Dia akan bereaksi dengan air
yang ada di dalam paru-paru untuk kemudian
membentuk asam hidroklorik dan karbon monoksida.
Karena saluran pernapasan bagian atas sangat minim
terjadi, tanda-tanda peringatan dari paparan sedikit
sekali. Tergantung dari intensitas paparan, gejala-
gejalanya mungkin akan tertunda antara 20 menit
hingga 72 jam. Dilepasnya asam hidroklorik di dalam
paru-paru akan menyebabkan pulmonary edema dan
mungkin akan meyebabkan pneumonia bronchial dan
abses paru-paru, dalam kasus yang parah kematian
dapat terjadi dalam jangka waktu 36 jam.
Pengobatan:
Dalam kasus yang tidak fatal, pengobatan akan mulai
dalam waktu 48 jam sejak terpapar. Untuk paparan
yang rendah, pastikan pasien beristirahat total dan
diawasi terus selama minimal 6 jam. Perawatan
mungkin perlu dengan bantuan pernapasan dengan
menggunakan humidified oxygen (oksigen yang
melembabkan) dan menggunakan bronchodilator, jika
ada terlihat sesak. Bersiaplah untuk melakukan
intubasi di awal sebelum terjadi laryngeal spasm atau
edema. Keseimbangan cairan pasien harus dimonitor
dan antibiotik akan membantu melawan infeksi.
Salbutamol dapat digunakan untuk respirasi dan
furosemide dapat digunkan untuk membantu
penumpukan cairan.

2. Perbedaan Penting antara Terorisme Kimia dan Biologi
Perbedaan Penting antara Terorisme

Kimia dan Biologi
[Science 1999;283:1279-1282]
Kimia Biologi
Kecepatan Cepat tertunda
Distribusi downwind meluas
Petugas Tanggap Petugas medis, Medis, Kesehatan
Darurat kebakaran, Masyarakat
kepolisian
TKP Pelepasan Identifikasi, pasang ? identifikasi,
garis kordon tidak ada kordon
Dekontaminasi Penting ? tidak perlu
Langkah Medis Penawar kimiawi Vaksin, antibiotik
Isolasi Karantina Tidak perlu setelah Penting jika dapat
dilakukan dikomunikasikan
dekontaminasi
Racun biologi memiliki masa inkubasi antara paparan hingga

terjadinya sakit. Selain itu, paparan racun biologi akan
memerlukan intervensi lain seperti isolasi atau karantina dari
masyarakat umum.
3. Efek dari Racun-racun Biologi
a. Racun-racun bakteri
1) Antraks
Spora Antaks sifatnya stabil dan kuat. Spora ini dapat
masuk ke dalam tubuh manusia melalui pernapasan,
saluran makanan ataupun luka di kulit. Antraks tidak
menular
a) Tanda-tanda dan gejala-gejala Inhalansi : pada
tingkat awal pasien memiliki tanda-tanda seperti
gejala flu dan setelah 2-4 hari memiliki tiba-tiba
terjadi kegagalan fungsi pernafasan, demam,
shock, dan kemungkinan pasien dapat
meninggal. Jika tidak di tangani 90% dari pasien
akan meninggal. Bagi pasien yang mendapat
perawatan 60% dari mereka kemungkinan akan
meninggal untuk mendiaknosis terhirupnya
antraks sukar dilakukan karena tidak ada tanda-
tanda khusus. Penyinaran dengan sinar X
menunjukan tanda-tanda klasik adanya penyakit
tersebut tetapi sudah dalam tingkat akhir.
b) Kutan : Cara biasa terjadinya infeksi adalah
adanya kontak langsung dengan kulit yang
terinfeksi, pada awalnya di kulit pasien akan
tumbuh benjolan merah yang tidak terasa sakit

yang kemudian setelah 2-6 hari pecah menjadi
luka yang terasa sakit ataupun kudis. Dalam
beberapa kasus pasien akan mengalami
pembengkakan limpa, keracunan darah dan
shock. Jarang pasien yang meninggal (jika
mendapat penanganan, hanya 1 persen yang
meninggal karena terinfeksi kulit dan 20 persen
kalau mendapatkan pengobatan).
c) Bagian pencernaan : Infeksi dapat terjadi setelah
makan daging yang terkontaminasi antraks
didalam jalur gastrointestinal bagian atas pasien
dapat saja mengalami sariawan (oral ulcers) dan
pembengkakan kelenjar limpa. Jika infeksi terjadi
pada bagian bawah, hal ini akan ditandai dengan
rasa mual, hilangnya nafsu makan, demam,
muntah. Kemudian hal ini akan diikuti dengan
sakit perut yang hebat, muntah disertai darah dan
diare serta dehidrasi. 25-60 persen kematian
terjadi pada mereka yang terjadi infeksi dibagian
pencernaan ini.
d) Periode Inkubasi
Inhalansi: 2-60 hari Kutan atau termakan : 1-6
hari.
e) Pengobatan
Harus diberikan IV Ciprofloxacin or IV
Doxycycline.
f) Perlindungan terhadap penyakit.
Jika diberikan dalam waktu 24 jam setelah
kejadian, vaksin antibiotic dapat mencegah
terjadinya antraks pada saat ini vaksin tidak dapat
di jual pada umum.
2) Wabah PES
Wabah PES ini sangat menular dan dapat di tularkan
melalui Vecktor ataupun melalui cairan tubuh yang ada
diudara melalui bersin, batuk ataupun sprei yang
terkontaminasi.
(a) Tanda-tanda dan gejala-gejala baik yang sifatnya
Pneumonik ataupun bubonic muncul dalam
bentuk menyerupai flu.
(b) Bubonic : ini adalah jenis plague yang paling
umum yang meliputi 85-90 persen pasien
meninggal dunia dan penyakit ini disebabkan oleh
gigitan kutu. Penderita tiba-tiba demam, pasien
dingin dan sakit kepala yang diikuti perasaan
mual dan muntah penderita merasa tidak enak

badan yang luar biasa. Kuman bacilli menyebar
melalui system getah bening yang melalui saluran
getah bening (nodes) jika tidak ditangani kuman
bacili masuk ke dalam aliran darah maka pasien
akan mengalami keracunan darah dan seringkali
fatal.
(c) Pneumonic : terjadi sebanyak 1 persen dari kasus
wabah PES dan biasanya kalau tidak ditangani
90 persen penderita meninggal. Penyakit ini
terjadi karena pasien menghirup langsung
organisme plague, organisme itu lalu dengan
cepat merebak sampai terjadi pneumonia
hemmorfhagic yang menutupi seluruh paru-paru.
Pasien akan menderita demam, dyspnea, stidor,
cyanosis, batuk, air liur yang mengandung darah,
dan gagalnya fungsi pernapasan. Plague
pneumonic dapat disebabkan oleh adanya
keracunan darah (septicemic).
(d) Septicemic : Jenis plague ini tidak sehebat
bubonic ataupun pneumonic, tetapi kasusnya
cukup tinggi, 10-15 persen. Pasien akan
mengalami demam, panas dingin, rasa mual,
muntah, diare dan purpura yaitu terjadinya
pendarahan melalui pembuluh darah yang bocor.
(e) Periode Inkubasi
Bubonic 2-10 hari Pneumonic 1-6 hari .
(f) Pengobatan
Dapat diberikan sejumlah obat antibiotic.
(g) Perlindungan terhadap penyakit Berikan
Streptomycin (diajukan), Gentamicin,
Doxycycline, or ciprofloxacin. Vaksin untuk
penyakit ini tidak dijual untuk umum.
b. Racun VIRAL
1) Cacar
Cacar sangat menular, berbahaya kepada jiwa yang
dinyatakan punah pada tahun 1980, sekarang satu
kasus cacar dapat dianggap sebagai kasus yang
membahayakan secara Global karena pemberian
vaksin secara rutin sudah tidak lagi dilakukan selama
20 tahun. Hal ini menyebabkan masyarakat umum
sangat rentan terhadap serangan cacar dikutip bahwa
jumlah korban berkisar antara 10-50 persen tetapi
mungkin lebih tinggi untuk kelompok tertentu. Orang
Rusia berusaha untuk mencari genetic memodifikasi
cacar dan mengelompokannya dengan demam

hemorrhagic.
Virus cacar dapat dihirup melalui particle yang ada
diudara berasal dari orang yang batuk dan bersin
karena ukuranya kecil. virus cacar ini mudah dapat
diterbangkan angin atau menempel pada abu. virus ini
dapat dihirup banyak orang dalam waktu yang sangat
singkat dan juga ditularkan langsung melalui kudis ,
kulit ataupun cacar tubuh dan melalui benda-benda
seperti baju dan sperei orang yang terkena penyakit.
a) Tanda-tanda dan Gejala-gejala Cacar tidak akan
menginfeksi sampai adanya serbuan, walaupun
demikian kasus-kasus kecil bersifat Infektif.
Pasien mula-mula akan merasa demam rasa
tidak enak badan dan sakit kepala dua atau tiga
hari kemudian akan timbul bintik-binti merah kecil
dalam mulut dan dilengan atas, ditelapak tangan
dan akan menyebar ke badan dan kaki, bintik-
bintik merah yang kecil itu dinamakan macula
adalah bagian kulit yang berubah tetapi biasanya
tidak tinggi, ini adalah ciri-ciri penyakit cacar.
Terbentuk papules (keras dan berbentuk kerucut)
kemudian menjadi benjolan kering dan copot dari
kulit. Pasien dapat menularkan penyakit ini
sampai cacar mengering dan rontok tahap awal
dari cacar memiliki ciri-ciri seperti cacar air.
Kadang-kadang pasien menggigau dan terjadi
pendarahan dikulit dan gusi.
b) Priode inkubasi
6-16 hari (rata-rata 12 hari).
c) Pengobatan
Pasien harus dikarantina selama paling sedikit
16-19 hari untuk mencegah penyebaran
pengobatan termasuk pula pemberian infuse dan
obat-obatan untuk menjaga panas dan rasa sakit
dalam keadaan darurat, vaksin dapat diakses
oleh masyarakat umum.
d) Perlindungan terhadap penyakit
Jika ada tanda-tanda berikan vaksin sesegera
mungkin.
2) Demam Hemorrhagic (VHF)
Semua demam viral hemorrhagic menular dan memiliki
fitur-fitur klinis yang sama. Virus-virus ini dapat
menular ke manusia melalui vector laba-laba pengisap
darah manusia, nyamuk dan binatang pengerat, selain
itu dapat juga melalui aerosol yang ada dalam debu

pengisap ataupun kotoran binatang pengerat yang
telah kering, adanya kontak langsung dengan darah
penderita, cairan ataupun organ dari penderita.
a) Tanda-tanda dan gejala-gejala pada awalnya
penderita VHF akan mengalami gejala-gejala
seperti flu, sakit kerongkongan dan sakit batuk,
sakit di dada maupun di punggung, demam,
muntah, diare, bintik-bintik merah, merasa lemas,
menggigau dan timbul memar-memar yang tidak
dapat dijelaskan asalnya dan atau darah keluar
dari mata, hidung dan mulut.
b) Periode Inkubasi
2-21 hari tergantung jenisnya. Pengobatan hanya
perlu dukungan dan perhatian saja.
c) Perlindungan terhadap penyakit.
Dengan pengecualian dari demam Argentine dan
demam Yellow, tidak ada vaksin yang mengobati
demam-demam Viral hemorrhagic, Ribavin, obat
anti-viral dapat digunakan untuk beberapa jenis
VHF.
c. Zat racun (Toksin)
Toksin adalah zat racun yang dihasilkan oleh tanaman
hidup, binatang ataupun organisme, dua jenis racun yang
mempunyai resiko tinggi adalah Risin dan Botulism
dibandingkan dengan racun-racun biologi lainnya reaksi
yang yang disebabkan oleh kedua zat beracun ini sangat
cepat sekali, dalam hal ini keduanya ini mirip dengan reaksi
dari racun kimia, bagian apa yang rusak tergantung dari
jenis racun misalnya Botox berakibat pada pusat saraf
(CNS) dan ricin merusak tubuh pada tingkat selular, racun
dapat dihirup, dicerna ataupun disuntikan. biasanya
bahayanya tidak bersifat perkutan.
1) Ricin
Ricin adalah zat racun yang dapat dengan mudah
dibuat dari sisa-sisa pemrosesan biji jarak. Resep
untuk membuat racun ini mudah didapat dari internet.
Tidak menular dan dapat dihirup ataupun dicerna,
melalui makanan ataupun minuman ataupun suntikan
dapat ditularkan melalui kontak langsung dengan air
ataupun bubuk.
Memakan 10-20 biji jarak dapat berkibat fatal. Hanya
0,1 miligram, zat ricin untuk membunuh Geogi Markov
seorang pemberontak Bulgaria, racun ini menyerang
langsung sel-sel dan menghentikan pembentukan
protein yang menyebabkan kematian selular/ tissue

necrosis.
a) Tanda-tanda dan Gejala-gejala Inhalansi : Efek
awal terlihat 1-12 jam setelah racun terhirup:
dyspnea, rasa sakit didada, batuk dan otot sakit
yang berkembang menjadi radang paru-paru dan
saluran pernapasan yang parah. Delapan belas
hinga 24 jam, setelah keracunan penderita akan
menunjukan tanda-tanda sesak nafas (SOB) dan
cyanosis antara 36-72 jam, setelah keracunan
system pernapasan dan kardio gagal dan
kematian terjadi karena hypoxemia
b) Termakan : penderita merasa mual, muntah,
iritasi yang parah didaerah lambung , diare,
pendarahan internal dilambung dan usus, hati/
ginjal/ gagal limpa dan kematian terjadi karena
system peredaran darah rusak.
c) Suntikan : diawali dengan matinya otot dan
kelenjar getah bening didekat tempat yang
disuntik lalu kematian akan terjadi setelah organ-
organ utama gagal berfungsi.
d) Periode Inkubasi
Inhalansi : 1-12 jam
Ingestion : 5 min to 1 hari
e) Pengobatan
Tidak ada tetapi percobaan imunisasi dengan
mengunakan binatang tampaknya menjanjikan.
f) Perlindungan terhadap penyakit tidak ada
2) Botulism
Botulism tidak menular, dapat masuk kedalam tubuh
manusia melalui pernapasan melalui makanan atau
kontak langsung dengan luka. Banyak terdapat
dilingkungan disekitar kita (tanah, sedimen laut) dan
dapat terkontaminasi melalui makanan yang tidak
dimasak dengan baik ataupun disimpan dengan baik.
Dalam berbagai kasus 60% merupakan kasus yang
fatal jika tidak ditangani hal ini disebabkan lumpuhnya
otot dan gagal fungsi pernafasan hanya diperlukan
sedikit sekali saja dosis toksin ini untuk menyebabkan
seorang sakit parah dan menyebabkan meninggal.
Racun ini 26.5 lebih hebat dari racun sianida.
a) Tanda-tanda dan gejala-gejala.
Gejala-gejala seperti awal flu, selain itu juga
penglihatan dobel ataupun kabur sulit untuk
berbicara ataupun menelan, mulut terasa kering

dan lelah, kerusakan syaraf memyebabkan terjadi
kelumpuhan di wajah, kepala, tenggorokan, dada
dan kaki dan tangan tanda-tanda pertama adanya
kelumpuhan adalah kelopak mata yang turun,
Mulut dan tenggorokan terasa kering, dysphagia
dan dyspasia, pemandangan menjadi dua dan
kabur. Kelumpuhan merambat kebawah malalui
tenggorokan, dada, kaki dan tangan. Otot-otot
diafragma dan dada ikut menjadi lumpuh, yang
berakibat pada pernapasan, dan diikuti dengan
kematian.
b) Daerah pencernaan : setelah botulism dicerna,
pasien akan mengalami hal-hal seperti muntah,
diare dan diikuti dengan tanda-tanda CNS.
Inkapasitas penyakit ini lamanya 2-6 bulan.
c) Periode inkubasi
Inhalasi : sampai 6.2 jam sesudah terkena.
Termakan : 12-36 jam.
d) Pengobatan
Belum ada obat penawar racun khusus dan
keselamatan penderita tergantung dari perawatan
intensive secepatnya serta bantuan ventilator.
Antitoksin harus diberikan selama 48 jam
4. Pengawasan terhadap Infeksi dan Perlindungan Pribadi
Pedoman untuk mengawasi terjadinya infeksi mancakup pula hal-

hal yang dilakukan secara rutin seperti mencuci tangan dan PPE,
selain itu berhati-hati agar tidak terjadi kontak, terkena cairan
ataupun menghirup racun-racun biologi. panduan ini secara
khusus diperuntukan Rumah Sakit, panduan ini juga dapat
digunakan oleh para petugas tanggap darurat yang menangani
peristiwa bioterorisme.
a. Perhatian Untuk Udara
Masker dengan tingkat efisiensi yang tinggi (N95) harus
digunakan dan penderita harus dijaga dalam ruangan
tersendiri yang tekanannya negative.
b. Kecuali kalau anda benar-benar yakin tentang apa yang ada
tentang anda.
1) Jangan bernafas (tidak ada penyaring).
2) Jangan pegang (tidak pakai sarung tangan).
3) Jangan makan dan minum sebelum cuci tangan.
4) Perhatikan benar-benar hal-hal mengenai cuci tangan.
5) Sarung tangan dobel.

6) Pakai sepatu boots untuk melindungi sole pakaian
anda.
7) Gunakan pelindung mata.
8) Gunakan APR (respirator pembersih udara).
9) Lakukan imunisasi dan vaksin (hanya untuk sejumlah
kecil racun biologi saja).
10) Pertimbangkan penggunaan antibiotic yang paten,
untuk pengobatan yang banyak.
c. Pendeteksian
Hingga saat ini belum ada alat-alat yang murah, efektif dan
langsung dapat di TKP yang mampu mendeteksi adanya
racun biologi. Karena itu diagnose awal adanya racun
biologi hanyalah berdasarkan kriteria kesehatan dan adanya
kecurigaan yang besar berdasarkan kriteria kesehatan dan
adanya kecurigaan yang besar berdasarkan berbagai
kejadiaan serta tempat terjadinya peristiwa. Pendeteksian
juga mencakup informasi di tempat kejadiaan perkara
seperti:
1) Bau yang tidak biasa.
2) Kaleng-kaleng bekas bahan kimia.
3) Alat-alat yang dapat digunakan untuk menyemprot.
4) Alat-alat pelindung diri, baju, masker, sarung tangan
dll.
5) Placards / catatan/ label.
Sebelum sample diperiksa untuk diketahui ada racun biologi
atau tidak, sample itu harus di periksa dengan teliti dulu
mengenai kemungkinan adanya materi kimia, biologi dan
radioaktif yang dilanjutkan dengan melakukan perkiraan
akan resiko. Semua ini dilakukan oleh individu yang handal.
Secara ringkas, petugas tanggap darurat pertama harus
melaporkan kepada petugas medis. Petugas medis ini yang
memutuskan apakah perlu dilakukan tes lab seperti
mikroskopi, pembiakan dan tes-tes biokemikal seperti noda
gram, noda spora dan Polymerase Chain Reaction (PCR)
Agent Risk Group Contaiment

Level
V major 4 4
B anthracis 3 3
Y pestis 3 3
C botulinum 2 2
F tularensis 3 3
Filo/Arena 4 4
Tabel 5.5. Tingkat keberadaan resiko tertinggi racun biologi

di laboratorium
Yang terdapat dalam chart di atas adalah tingkat
keberadaan CDC yang berisikan 6 bungkus racun yang
berasal dari laboratory biosafety guidelines.
Harap diperhatikan bahwa di Amerika, Antraks adalah racun
tingkat dua sedangkan di kanada Antraks di anggap racun
tingkat 3
5. Tindakan Sterilisasi Untuk Racun-Racun Biologi
Cuci atau bakar pakaian yang terkontaminasi dan digunakan 5

persen larutan hyphoclorite untuk mensterilkan peralatan dan
keamanan.
Pakaian, seprei dan alat-alat dapat juga di sterilkan dengan cara
steam. Cuci kulit dengan menggunakan sabun dan air. Jika
mungkin upayakan jaga agar saluran air, pipa-pipa pembuangan
kotoran dan air tanah tidak terkontaminasi. Semua makanan, air
yang mempunyai potensial untuk kontaminasi harus dimasak
paling tidak 10 menit lamanya (tergantung dari racunnya). Tahan
makanan yang terkena racun ricin, kemudiaan hancurkan dengan
dibakar.
Efek metode sterilisasi terhadap manusia pemutih atau 5 persen
larutan hypochlorite Bahan-bahan tersebut dapat menyebabkan
iritasi kulit dan dapat juga merusak. Selain itu kalau dipakai tanpa
air memerlukan waktu lebih lama, setelah selesai pencuciaan
pertama, harus dibilas lagi
6. Pencemaran/Kontaminasi Internal Oleh Radiasi
Ada empat jalur biologis yang memungkinkan terjadinya

pencemaran/kontaminasi internal oleh radiasi: penghirupan,
penyerapan, pencernaan, Injeksi.
a. Penghirupan atau partikel Gas
Partikel debu yang mengandung bahan radioaktif dapat
memasuki tubuh melalui paru-paru.
b. Penyerapan

Bahan radioaktif dapat terserap melalui kulit dan selaput

lendir.
c. Injeksi
Bahan Radioaktif dapat masuk melalui tubuh melalui lubang
pada kulit atau luka lainnya.
d. Pencernaan
Kontaminasi Radioaktif melalui area gastro intestinal,
dengan menelan lendir tercemar dari area hidung atau
mencerna makanan atau minuman terkontaminasi.
7. Dampak Kejadian Radiologis Pada Masyarakat
a. Dampak psikologis
Tidak berwarna, tidak berbau, tidak terasa, dan tidak terlihat.
b. Korban massal
Hanya berkaitan dengan ledaknya bom nuklir.
c. Keadaan darurat medis
Rumah sakit mungkin tiba-tiba memiliki pasien dalam jumlah
yang besar dengan luka yang nyata atau yang diperkirakan.
d. Pertimbangan kontaminasi
Pengendalian makanan dan air harus dipertimbangkan.
e. Pertimbangan evakuasi
Pengosongan orang-orang dari area untuk mengurangi atau
menghindari tingkat bahaya jangka pendek baik dari radiasi
yang terpancar atau dari jejak ledakan.
8. Pengawasan Terhadap Infeksi Dan Perlindungan Pribadi
a. Waktu
Orang yang berada didekat sumber radiasi harus
membatasi waktu mereka disana dan harus meninggalkan
area tersebut secepat mungkin.
b. Buatlah jarak sejauh mungkin antara anda dengan sumber
radiasi.
c. Penghalang/Tameng
Letakan pelindung sebanyak mungkin diantara sumber
radiasi dan anda.
9. Efek Radiasi Ion Terhadap Tubuh.
Hanya dosis radiasi yang sangat dan teramat tinggi akan

mengakibatkan dampak langsung atau jangka pendek yang dapat
dilihat dibawah kondisi kebanyakan dampak utama dari paparan
radiasi yang belebihan adalah meningkatkan resiko kanker

berdekade yang akan datang yang kebanyakan diketahui
mengenai dampak jangka panjang dari radiasi ion terhadap tubuh
datang dari penelitian yanga dilakukan terhadap orang-orang
yang selamat dari bom Nuklir Hirosima dan Nagasaki pada
perang dunia ke II.
a. Dampak Awal
Dampak langsung biasanya akan terlihat oleh petugas
tangap darurat hanya muncul pada dosis yang sangat tinggi
dosis yang tinggi biasanya berakibat pada dimulainya
gejala-gejala awal dan dalam keadaaan yang lebih parah,
paparan dari radiasi ion tinggkat tinggi yang terlokasi dapat
menyebabkan “luka bakar radiasi” seperti merahnya kulit
atau lepuhnya dan luka sebagaimana luka bakar lainnya.
paparan terlokasi pada tingkat ini sangat berbeda dari
paparan radiasi ion pada seluruh tubuh.
b. Dampak jangka panjang
Pada kebanyakan kasus paparan dari radiasi ion tidak
memiliki dampak langsung tetapi ada kemungkinan dampak
jangka panjang. Dampak jangka panjang dari radiasi ion
termasuk resiko kanker dan dampak resiko genetis pada
keturunan. Katarak dan harapan hidup yang lebih pendek
merupakan dampak lainnya sebagai tambahan paparan
radiasi juga memiliki dampak (seperti leukemia) pada fetus
wanita hamil.perlu dicatat bahwa kanker serta dampak pada
fetus telah ditemukan pada manusia yang terpapar radiasi
tatapi belum ada kasus perubahan genetis yang di temukan
kemukinan perubahan genetis disebut disini dan pernah
ditemukan dalam penelitian pada hewan.
10. Jenis-Jenis Dampak Kesehatan
Ada tiga kategori dari dampak kesehatan yang mungkin terjadi

dari paparan radiasi ion mereka adalah somatic, hereditas dan
congenital.
a. Dampak somatic adalah terjadi pada individu yang terpapar

seperti pada kulit yang terbakar, katarak, kelainan darah,
kanker yang fatal dan tidak serta serta kematian. Dampak-
dampak ini dapat langsung atau menyusul tergantung dari
jenis, intensitas dan lamanya paparan dampak somatic
dapat disebabkan oleh paparan jangka pendek maupun
jangka panjang.
Dampak ini terjadi dimana kemungkinan terjadinya
(ketimbang tingkat keparahannya) akan meningkat seiring
dosis radiasi ion yang diterima. Praktek perlindungan radiasi
saat ini mengomsumsikan dosis “non-zero” seberapapun
kecilnya dapat menimbulkan dampak stochastic tidak ada
batasan dosis untuk dampak stochastic sebuah ilustrasi

radiologi non-radiologi tentang batas dampak stochastic
adalah memenangkan sebuah lotre semakin banyak karcis
lotre yang dibeli semakin besar kemungkinan untuk menang
namun hadiahnya tetap sama.
b. Dampak Hereditas : Akan muncul pada keturunan individu
yang sperma atau sel telurnya terkena radiasi sebelum
terjadi pembuahan. Materi genetis yang berubah dari sel-sel
ini dapat menimbulkan kelainan hereditas pada keturunan
dari individu yang terpapar. Hinga saat ini belum ada
dampak seperti ini yang ditemukan pada manusia tapi telah
ditemukan pada tanaman dan beberapa hewan dampak
pada keturunan dapat bervariasi dari tidak signifikan hingga
cacat yang sangat nyata kehilangan kemampuan berfungsi
secara normal atau kematian dini.
c. Dampak konginetal : muncul pada bayi yang baru lahir yang
terkena radiasi pada suatu saat ketika didalam kandungan
(setelah pembuahan) dampak congenital termasuk cacat
pada organ dan anggota tubuh, kanker, penurunan IQ atau
degradasi mental
Hasil dari paparan Srochastic (kemungkinan terjadinya
meningkat seiring dosis, bukan tingkat keparahan) atau
Deterministik (tingkat keparahan meningkat seiring dosis)
sasaran pelindung radiasi untuk mencegah dampak
deterministic dan untuk membatasi dampak srochastic.
Disamping dampak tersebut diatas ada dampak sekunder
yang disebut dengan dampak deterministic, dampak
deterministic adalah yang untuk tingkat keparahan yang
meningakat seiring dampak radiasi ion yang diterima. Ada
batasan dosis (bagian bawah) dimana dampak deterministic
tidak terjadi membayar pajak penghasilan memberikan
analogi non-radiologi seorang warga kanada bisa memiliki
pendapatan hingga ribuan dolar tanpa harus membayar
pajak penghasilan. Diatas penghasilan ini jumlah pajak
keseluruhan serta tingkat pajaknya meningkat seiring
naiknya pendapatan.
11. Cara Menangani Pasien Potensi Kontaminasi.
Pasien kontaminasi sebaiknya ditangani melalui prinsip-prinsip

triage. Pasien-pasien yang dapat bergerak dan responsive
sebaiknya diarahkan ke daerah dengan tinggkat dosis rendah
dan didekontaminasi sebelum meninggalkan zona panas atau
hangat. pasien-pasien yang tidak brgerak akan harus
didekontaminasi di tempat atau dipindahkan ke daerah dengan
tingkat dosis lebih rendah dan didekontaminasi di situ. Jika
pasien yang terkontaminasi perlu dikeluarkan dari zona panas ke
Rumah sakit dalam keadaan masih terkontaminasi keputusan
untuk mememindahkan pasien bergantung dari prosedur lokal

yang sudah ditetapkan sebelumnya.
Dalam kasus-kasus kebanyakan kontaminasi dikulit tidak
membahayakan jiwa penanganan cedera mengancam nyawa
sebaiknya didahulukan dari dekontaminasi kulit kontaminasi yang
signifikan (terutama dalam bentuk partikel) terhadap bagian tubuh
merupakan indikator bahwa bahan radioaktif telah dicerna atau
inhalansia sehinga bantuan medis harus segera diberikan setelah
dekontaminasi kontaminasi yang biasanya terbatas pada bagian
bawah tubuh biasanya kemungkinannya akibat kontaminasi
internal rendah.
Berikut adalah contoh-contoh bagaimana mengarahkan
pengukuran 50.000 CPM dengan mengunakan meter
kontaminasi ‘pancake’ standar yang ditaranslasi kedalam tinggkat
dosis kulit beta
-Cs-137:0,40 µSv/h (tingkat dosis kulit beta)
-Co-60:0,26 µSv/h (tingkat dosis kulit beta)
-Sr-90:0,35 µSv/h (tingkat dosis kulit beta)
Dengan mempertimbangkan dosis maksimum yang boleh
diterima seorang anggota masyarakat luas adalah biasanya 1
µSv jelaskan bahwa meskipun individunya sedang menerima
sebuah dosis jumlah dosisnya biasa kecil (secara relative) dan
bukan merupakan masalah langsung kontaminasinya seharusnya
dihilangkan secepat mungkin dengan mengunakan prinsip Alara
tapi ingat cedera yang mengancam jiwa harus didahulukan
12. Pengertian Triage (Memilah)
Triage berarti memilah. Ini adalah pendekatan metode untuk

secara cepat menilai dan memilah para korban dalam kondisi
yang sulit. Triage yang efektif dilakukan oleh orang-orang yang
berpengalaman yang dapat melakukan penilaian yang tepat,
dengan informasi yang minimum dalam waktu yang sangat
singkat. Biasanya triage akan dinilai di Zona Hangat pengobatan
juga dapat diberikan di titik ini. Hanya pasien-pasien yang sudah
didekontaminasi yang diperbolehkan oleh paramedis untuk
memasuki Zona Dingin, dimana perawatan pendukung dan
pengobatan yang lebih baik tersedia.
Sebagai bagian dari triage, paramedis harus dapat menjawab
lima pertanyan penting:
a. Apakah insidennya atau korban jumlahnya stabil atau
bertambah?
b. Pasien mana yang perlu keluar lebih dulu, mana yang masih
bisa menunggu?
c. Berapa unit paramedis diperlukan?

d. Dimana sebaiknya kita menempatkan mereka untuk akses

terbaik dan untuk keluar?
e. Apakah perlu memindahkan pasien? Jika iya, kemana?
13. Empat Tugas Utama Paramedis Di TKP Kimia, Biologi Dan

Radioaktif
a. Mempertahankan kesehatan dan efektifkan tim.

b. Memonitor kondisi fisik dari awal sampai selesai.
c. Tolak untuk masuk lagi bila garis dasar fisik tidak kembali ke
batas normal.
d. Pada saat pemilihan korban (Triage) tim entry tidak dapat
mengetahui korban masih hidup atau meninggal pada
korban yang sekarat (diam) maka dilakukan pengecekan
tanda-tanda vital dasar hidup manusia yaitu pernafasan,
nadi, dll. namun semua itu tidak dapat diketahui bila
mengunakan baju level A, sehingga tim entry dapat
mengetahuinya melalui pemeriksaan mata baik terhadap
reflex pupil terhadap cahaya berupa senter yang di sorotkan
pada mata korban atau melihat isotor (lingkaran hitamnya)
yang sama antara mata kanan dan kiri.
14. Beberapa Langkah Yang Dilaksanakan Pada Triage
Pada Triage atau pemilahan ada beberapa langkah yang

dilaksanakan antara lain :
a. Metode Triage
Ada sejumlah metode triage. Contoh yang diberikan disebut
S.T.A.R.T.
Metode triage “START” adalah Simple Triage And Rapid
Treatment (Triage Sederhana dan Pengobatan Cepat):
1) Simple… Jika mereka terlihat telah tewas dan sebuah
penilain ABC (Air way, Briething, Circulation) yang
cepat menunjukkan hal yang sama…tinggalkan
mereka.
2) Triage… di TKP terkontaminasi adalah kebalikan dari
metode triage paramedis normal.
Pertama: Terluka tapi masih bisa berjalan (Walking
wounded).
Kedua: Masih bergerak – bantu mereka .
Ketiga: Korban dengan luka-luka paling kritis.
3) And Rapid Treatment: bergantung pada waktu, beri
obat ke korban, cepat.
Algoritma Triage START:
Able to walk? Yes Minor
No
R < 10
Open or Immediate
Airway 0 Respiratory
Rate? > 30
10-30
P
Breathing? Yes Pulse? No Immediate
Yes
No
M Confused
Mental or Immediate
Deceased or Status?
Immediate Unconscious
Expectant
Alert
Delayed
b. Label Triage
Dalam triage, ‘label’ digunakan untuk menunjukkan status
dari korban. Label triage terdapat berbagai bentuk dan jenis.
Kebanyakan mengikuti prinsip START dan mudah
digunakan. Pastikan anda mengenali label-label yang biasa
digunakan di tempat anda.
1) Hitam Atau Biru
Korban-korban ini sudah meninggal atau diperkirakan
akan meninggal. Mereka memiliki luka yang
sedemikian parah sehingga tidak diharapkan dapat
bertahan hidup. Ini akan menjadi keputusan yang
sangat sulit, tapi disinilah berlaku perkataan “tangani
yang paling banyak untuk kebaikan yang paling besar”.
2) Merah
Pasien-pasien ini kritis, namun memiliki luka yang
masih mungkin bertahan hidup. Mereka memerlukan
intervensi dan pengobatan secepatnya atau mereka
akan meninggal.
3) Kuning
Pasien-pasien ini memerlukan perhatian medis dan
mungkin memiliki gejala-gejala / simptomatis tapi tidak
parah atau kritis. Mereka tidak akan meninggal jika
pengobatan terlambat tapi mereka harus diawasi untuk
memastikan keadaan mereka tidak menurun.
4) Hijau
Pasien-pasien dalam kategori ini tidak memiliki luka
yang kritis dan dapat berjalan serta mengurus diri
mereka sendiri. Mereka tidak akan memerlukan tandu
dan faktanya mereka tidak akan perlu ke rumah sakit,
tapi perlu diawasi. Pertimbangkan untuk memindahkan
pasien-pasien jenis ini ke sebuah Pusat Masyarakat
dengan bus dimana petugas kesehatan masyarakat

dan kepolisian dapat menindak lanjuti.
Contoh kartu Triage:
15. Dukungan Medis Tim Tanggap Darurat
a. Perencanaan untuk :
1) Menangani korban tim yang terkontaminasi .
2) Perawatan medis tambahan bagi anggota tim:
a) Mengidentifikasi Rumah sakit yang menerima
korban tim.
b) Memantau semua korban tim yang dikirim ke
fasilitas perawatan medis.
b. Penyaringan medis sebelum masuk lokasi
1) Perlengkapan pelindung perorangan level A atau
level B.
2) Tanda-tanda fital dasar / awal.
3) Pemeriksaan fisik.
4) Sejarah Kesehatan.
5) Kriteria pengecualian.
c. Tanda-Tanda Fital Dasar Sebelum Masuk
1) Nadi dengan denyut nadi normal 60-80x/menit.
2) Tekanan Darah dengan batas atas 110-130 dan batas
bawah 70-85.
3) Laju Pernafasan dengan batas normal 22x/menit.
4) Suhu tubuh dengan batas normal 36-370C.
5) Mata dengan melihat reflex pupil bila terkena cahaya,
isotornya (hitamnya) harus sama antara kanan dan kiri
mata.
6) Berat Badan sesuai berat awal masuk zona panas.
7) Kejenuhan oksigen.
8) Keseriusan urine secara spesifik.
d. Evaluasi Fisik Pra Masuk
1) Dengarkan paru-paru.
2) Kulit.
3) Evaluasi keadaan mental.
e. Sejarah Personel Tim Pra Masuk
1) Sejarah medis yang signifikan.
2) Penyakit baru-baru ini
a) Pernafasan.
b) Pengobatan.
c) Konsumsi alcohol baru-baru ini.
d) Kontak dengan bahan-bahan kimia baru-baru ini.
16. Tanggungjawab Dukungan Medis Kepada Tim Penanggap.
a. Memonitor dan mengatur keadan fisik pra insiden.

b. Meyediakan dukungan medis darurat.
c. Memastikan semua personel tim yang terluka mendapat
perawatan.
d. Memastikan persediaan medis tersedia dan di perbaharui
Rangkuman
1. Setiap anggota Brimob harus mengetahui tanda-tanda dan gejala
racun kimia, agen biologi dan radiasi radioaktif, untuk segera
mengambil tindakan dalam rangka perlindungan, pengayoman dan
pelayanan terhadap masyarakat.
2. Dampak kejadian radiologis pada masyarakat sangat luas, yaitu
dampak psikologis, korban massal, keadaan darurat medis,
pertimbangan kontaminasi dan pertimbangan evakuasi. Untuk itu
apabila ada peristiwa yang berkaitan dengan radiologis kita harus
segera mengambil tindakan cepat.
3. Bagi seluruh anggota Unit KBR harus selalu memahami efek radiasi
ion terhadap tubuh, dengan demikian akan selalu mengikuti
prosedur dalam menangai kasus-kasus KBR

Latihan
1. Jelaskan tanda-tanda dan gejala racun kimia !
2. Jelaskan perbedaan penting antara terorisme kimia dan biologi !
3. Jelaskan efek dari racun-racun biologi !
4. Jelaskan pengawasan terhadap infeksi dan perlindungan pribadi !
5. Jelaskan tindakan sterilisasi untuk racun-racun biologi !
6. Jelaskan pencemaran/kontaminasi internal oleh radiasi !
7. Jelaskan dampak kejadian radiologis pada masyarakat !
8. Jelaskan pengawasan terhadap infeksi dan perlindungan pribadi !
9. Jelaskan efek radiasi ion terhadap tubuh !
10. Jelaskan jenis-jenis dampak kesehatan !
11. Jelaskan cara menangani pasien potensi kontaminasi !
12. Jelaskan pengertian triage (memilah) !
13. Jelaskan 4 (empat) tugas utama paramedis di TKP kimia, biologi
dan radioaktif !
14. Jelaskan beberapa langkah yang dilaksanakan pada triage !
15. Jelaskan dukungan medis tim tanggap darurat !
16. Jelaskan tanggungjawab dukungan medis kepada tim penanggap!


Kimia, Biologi, Dan Radioaktif

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kimia, Biologi, Dan Radioaktif

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MARKAS BESAR

KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA MILIK DINAS

KIMIA, BIOLOGI, DAN RADIOAKTIF

PENDIDIKAN PEMBENTUKAN TAMTAMA BRIMOB POLRI

LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI

KIMIA, BIOLOGI, DAN RADIOAKTIF

Tim Pokja Lemdiklat Polri T.A. 2018

1. Kombes Pol Dr. S.M. Handayani, M.Si

Hanjar Pendidikan Polri

Bagian Kurikulum Bahan Ajar Pendidikan dan Pembentukan

Hak cipta dilindungi Undang-Undang

KIMIA, BIOLOGI, DAN RADIOAKTIF v

Sambutan Kalemdiklat Polri ................................................................................ ii

Keputusan Kalemdiklat Polri ................................................................................ iv

Lembar Identitas .................................................................................................. vi

Daftar Isi .............................................................................................................. vii

Standar Kompetensi ............................................................................................. 2

MODUL 01 SEJARAH KEJADIAN DAN PERALATAN KBR BERBAHAYA

Kompetensi Dasar ..............................................................................................

Materi Pelajaran ................................................................................................

Alat/Media, Bahan dan Sumber Belajar ..............................................................

Kegiatan Pembelajaran ......................................................................................

Tagihan / Tugas ................................................................................................

Lembar Kegiatan ................................................................................................

Bahan Bacaan ................................................................................................

Pokok Bahasan I ................................................................................................

1. Pengertian-Pengertian yang Berkaitan dengan Bahan 8

4. Sejarah Kejadian Dengan Mengunakan Agen Biologi 13

1. Standarisasi, Pembagian Tugas Dan Tanggung Jawab

KIMIA, BIOLOGI DAN RADIOAKTIF (KBR) vii

Serta Kemampuan Personel Yang Menangani Kimia, 18

3. Kelebihan dan kekurangan baju pelindung level A, B, C, 28

6. Penanganan Rangkaian, ang Mengandung Bahan Kimia, 34

9. Kegiatan Yang Dilakukan Dalam Konsolidasi ....................... 38

MODUL 02 PENGETAHUAN BAHAN KIMIA, BIOLOGI DAN RADIOAKTIF 41

Kompetensi Dasar ..............................................................................................

Materi Pelajaran ................................................................................................

Alat/Media, Bahan dan Sumber Belajar ..............................................................

Kegiatan Pembelajaran ......................................................................................

Tagihan / Tugas ................................................................................................

Lembar Kegiatan ................................................................................................

Bahan Bacaan ................................................................................................

1. Pengertian Bahan Kimia, Biologi Dan Radioaktif ................................

2. Lambang-Lambang Yang Digunakan Untuk Bahan Kimia, 48

KIMIA, BIOLOGI DAN RADIOAKTIF (KBR) viii

3. Klasifikasi Senjata Kimia dan Biologi ...........................................................

4. Diseminasi/Penyebaran Senjata Kimia .......................................................

5. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Terhadap Penyebaran 56

6. Karakteristik Agen Biologi ................................................................

7. Pencegahan Dan Pengendalian Agen Biologi ................................

8. Jenis-Jenis, Karakteristik, Dan Daya Tembus Sinar Radiasi 58

9. Peluruhan dan Waktu Paruh Zat Radioaktif ................................ 64

10. Contoh Bahan Radioaktif ................................................................

11. Cara Penyebaran Zat Radioaktif ................................................................

12. Bahaya Radiasi Radioaktif Dan Manfaatnya................................ 70

MODUL 03 PENGETAHUAN MEDIS KIMIA, BIOLOGI DAN RADIOAKTIF 81

Kompetensi Dasar ..............................................................................................

Materi Pelajaran ................................................................................................

Alat/Media, Bahan dan Sumber Belajar ..............................................................

Kegiatan Pembelajaran ......................................................................................

Tagihan / Tugas ................................................................................................

Lembar Kegiatan ................................................................................................

Bahan Bacaan ................................................................................................

1. Tanda – Tanda dan Gejala Racun Kimia ................................ 86