BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN
VOKASIONAL,
KOD DAN NAMA PROGRAM /
PROGRAM CODE AND NAME
TAHAP / LEVEL
NO. DAN TAJUK KOMPETENSI/ /
COMPETENCY UNIT NO. AND
TITLE
NO. DAN PERNYATAAN AKTIVITI
KERJA / WORK ACTIVITIES NO.
AND STATEMENT
NO. KOD / CODE NO.:
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA,
ARAS 5&6, BLOK E14, PARCEL E,
PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN
PERSEKUTUAN,62604 PUTRAJAYA
PELAN MENGAJAR - TEORI
( THEORY LESSON PLAN )
MC-050-2:2012: MACHINING OPERATION
L2
C04 GRINDING MACHINE OPERATION
1. INTERPRET DETAIL DRAWING
2. SELECT MATERIAL TO BE GROUND
3. SELECT GRINDING MACHINE REQUIREMENT.
4. PREPARE GRINDING WHEEL.
5. SETUP WORKPIECE
6. SETUP GRINDING WHEEL
7. EXECUTE GRINDING MACHINE OPERATION
8. INSPECT FINISHED PRODUCT
9. SUBMIT FINISHED PRODUCT WITH
RECORDING DATA TO SUPERIOR
MC-050-2:2012-C04/T3 PM Muka Surat / Page : 1
Drp/ of 7
TEMPAT : BENGKEL TEMPOH: NO. KOD / CODE NUM : MUKA : 2
PEMESINAN INDUSTRI 1 2 JAM MC-050-2:2012-C04/T3 PM Drp: 7
TAJUK / TITLE:
 TETAPAN BATU / RODA CANAI DAN BAHAN KERJA

TUJUAN PENGAJARAN/ INSTRUCTIONAL AIMS:

Pelajar-pelajar mesti boleh:

 Mengenalpasti bentuk roda kisar yang disenaraikan.

 Mengenalpasti jenis roda pengisar
 Memeriksa keadaan roda pengisaran
 Menunjukkan pengimbangan roda kisar
 Mengenalpasti ragum memgang bahan kerja
 Menetapkan titk rujukan datum

ALAT BANTUAN MENGAJAR /

TAJUK / TITLE NO. KOD / CODE NUM.:
INSTRUCTIONAL AIDS

A BAHAN PEMBELAJARAN / Kertas penerangan MC-050-2:2012-C04/P(3/4)

LEARNING MATERIALS Kertas tugasan MC-050-2:2012-C04/T(3/4)

ALAT PANDANG DENGAR / Power point slide

PP
AUDIO VISUAL AIDS White board
WB

PERALATAN, PERKAKASAN
LCD Projector 1
DAN BAHAN/
Komputer Riba 1
TOOLS, EQUIPMENT AND
Marker pen 3
MATERIAL
Duster 1
NO. KOD / CODE NUM : MC-050-2:2012-C04/T3 PM MUKA : 3 Drp: 7
AKTIVITI PENGAJARAN INST. MASA
(Instructional Activities) AIDS
PERSEDIAAN / PREPARATION:
1. Selesakan pelajar
- beri salam. Tanya tahap kesihatan pelajar
- tulis kursus, tahap, nama dan tarikh.

2. Semak senarai kehadiran pelajar.

3. Tekan aspek
- disiplin
- tatatertib
- kerjasama.

4. Bawa pelajar kepada tajuk

- motivasi (beri pelatih semangat)
- kaitkan idea/kemahiran dengan pengalaman kerja atau
pembelajaran yang lepas untuk dapatkan tajuk ini.

5. Tulis tajuk di ‘white board’

TETAPAN BATU CANAI DAN BAHAN KERJA

6. Tulis tujuan pengajaran di ‘white board’ dan nyatakan kepada para

pelajar. Pelajar-pelajar mesti boleh: WB 10

 Mengenalpasti bentuk roda kisar yang disenaraikan. PP1 minit

 Mengenalpasti jenis roda pengisar
 Memeriksa keadaan roda pengisaran
 Menunjukkan pengimbangan roda kisar
 Mengenalpasti ragum memgang bahan kerja
 Menetapkan titk rujukan datum

7. Terangkan kepentingan/faedah pelajaran ini.

Bertujuan untuk menguasai pengetahuan dan kefahaman
tentang teori dan amali penetapan batu canai dan bahan kerja

8. Siasat pengetahuan pelajar berkenaan tajuk yang akan dipelajari.

- Adakah anda tahu jenis roda canai yang digunakan untuk
mencanai HSS?
- Bagaimanakah cara mengetahui kod piawai pada batu canai?
NO. KOD / CODE NUM.: MC-050-2:2012-C04/T3 PM MUKA : 4 Drp: 7
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Topic ) ( Instructional Activities ) AIDS
PENYAMPAIAN :
( Presentation )
 Menerangkan jenis pelelas pada
Mengenalpasti bentuk roda roda canai PP
kisar yang disenaraikan.  Menerangkan dengan lebih jelas
dan jenis-jenis pelalas yang
digunakan di mesin canai.

 Menerangkan klasifikasikan
pelelas mengikut saiz bijian, dari
Mengenalpasti jenis roda yang sangat kasar kepada yang PP 60
pengisar sangat halus. minit
 Menerangkan jenis-jenis roda
canai yang telah digredkan
dengan warna yang berbeza-
beza.
 Menunjukkan contoh roda canai
seperti sebagai panduan untuk
bahan-bahan yang hendak
dicanai

 Menerangkan kegunaan ring test

 Menunjukkan video Roda canai
Memeriksa keadaan roda
yang hendak dipasang mestilah
kisar PP
melalui "ring test" terlebih
dahulu.bagi memastikan roda
tersebut tidak pecah dan selamat
digunakan

Menunjukkan pengimbangan  Menerangkan kaedah dan teknik

roda kisar mengimbang roda canai yang
boleh dilakukan.
PP
 Menerangkan penggunaan blok
selari dan mengimbang dengan
alat pengimbang yang
dibekalkan sekali dengan mesin
pencanai.
 Menerangkan (dressing) bagi
mengambalikan permukaan roda
yang tajam
Mengenalpasti ragum  Menerangkan ragum precision
memegang bahan kerja vise untuk memegang bahan
kerja.
 Menerangkan jenis-jenis ragum PP
yang digunakan semasa
mencanai bahan.
 Menerangkan aksesori yang
digunakan semasa mencanai
bahan magnetic holder, lock
clamp, two sides tapes dan
adjustable v blocks.
Menetapkan titk rujukan
 Menerangkan cara penjajaran
datum
benda kerja.
PP
 Menerangkan penggunaan DTI
semasa membuat penjajaran dan
menetapkan titik rujukan datum.
NO. KOD / CODE NUM.: MC-050-2:2012-C04/T3 PM MUKA : 6 Drp: 7
AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
(Instructional Activities) AIDS
PENGGUNAAN /( Application ):

1. Edarkan Kertas Penerangan.

2. Arah pelajar semak helaian setiap muka surat Kertas

Penerangan.

3. Arah pelajar baca Kertas Penerangan

4. Uji kefahaman pelajar dengan bertanyakan soalan berkaitan tajuk

yang telah diajar.
1. Namakan SATU alat pemegang (holding device) untuk mesin
pencanai permukaan?

20
minit

2. Namakan SATU alat untuk melaksanakan penjajaran di mesin

canai?

5. Jelaskan langkah keselamatan dan pencegahan kemalangan

semasa berada di dalam bengkel.

1. Pakaian yang terlalu longgar serta memakai tali leher.

2. Terkena serpihan tatal yang panas serta peralatan mesin
tercampak.
3. Menekankan pelajar supaya mengendalikan bahan dengan
berhati-hati
NO. KOD / CODE NUM.: MC-050-2:2012-C04/T3 PM MUKA : 7 Drp: 7
AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
(Instructional Activities) AIDS
PENGESAHAN :
( Confirmation )

1. Berikan masa kepada pelajar untuk membuat persediaan.

2. Arah simpan Kertas Penerangan dan sebagainya.
3. Edarkan Kertas Tugasan kepada pelajar.
4. Beri arahan
· semak mukasurat.
· masa menjawab adalah 20 minit
· baca arahan dengan teliti.
5. Tanya jika ada sebarang pertanyaan tentang Kertas Tugasan. 30
minit
6. Maklumkan bila MULA menjawab.
7. Maklumkan masa hampir TAMAT dan masa TAMAT
8. Bincangkan bersama-sama pelajar jawapan bagi soalan-soalan
tersebut
9. Arah pelajar catatkan jawapan yang betul sebagai rujukan
10. Beri ringkasan mengenai topik yang telah dipelajari dan
faedahnya.
11. Minta bersedia untuk topik yang akan datang
· Tajuk : TETAPAN BATU CANAI DAN BAHAN KERJA
12. Ucapan perpisahan