Ruang Kolaborasi Topik 4

Pemanfaatan
Perangkat Digital
KRISTIN EMMA KESEK , S,S
APRILIYANE G.G PANDEY, S.PD
AINUN YAKIN M. RIZAL, S.PD
 (Roblyer, 2016).
1.Tidak ada teknologi yang dapat menjadi obat manjur untuk
mengatasi Pendidikan
2.Para guru pada umumnya tidak mengembangkan materi
dan Kurikulum
3.“Yang secara teknis dimungkinkan” tidak berarti “baik, layak
dan harus dilakukan”
4.Teknologi selalu berkembang lebih cepat sehingga para guru
akan selalu ketinggalan
5.Sejumlah teknologi di masa lalu bisa saja masih relevan
6.Para guru tetap selalu jauh lebih penting daripada teknologi
Batasan Masalah :

3.“Yang secara 4. Teknologi

teknis selalu
dimungkinkan” berkembang lebih
tidak berarti cepat sehingga
“baik, layak dan para guru akan
harus dilakukan” selalu ketinggalan

“Yang secara teknis dimungkinkan” tidak

berarti “baik, layak dan harus dilakukan”

Poin-poin pembahasan:
Pemanfaatan teknologi menghadirkan ancaman
Informasi semakin mudah di peroleh
informasi satu berlawanan dengan informasi yang lain
Kita harus menjadi konsumen informasi yang kritis
 Teknologi selalu berkembang lebih
cepat sehingga para guru akan selalu
ketinggalan

Poin-poin pembahasan:
Teknologi akan cepat berubah
guru tidak bisa menggantungkan diri pada sumber belajar non-
digital
Pendidik tidak dapat memperkirakan masa depan teknologi
pendidikan
 GURU HARUS MEMILIKI
KESADARAN YANG TINGGI
UNTUK MELAKUKAN
PERUBAHAN
Tindakan
atau Solusi OTOTIDAK ATAU BELAJAR
SENDIRI DENGAN
yang dapat BEREKSPLORASI
dilakukan

MENGIKUTI BERBAGAI PELATIHAN
UNTUK MENGEMBANGKAN
PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

GURU DAN SISWA PERLU

MENYARING INFORMASI YANG
PENTING DAN RELEVAN
Pertanyaan/Komentar/Masukan?

TERIMA KASIH