Anonim. al-Qur‟an Terjemah & Penjelasan Ayat tentang Wanita. Solo: Tiga
Serangkai. 2013.
Brian Creasman and Michael Coquyt. The Leader Within: understanding and
empowering teacher leaders: Understanding and empowering Teacher
Leaders. New York: Rowman& Little field 2016.
H.A. Hussein Fattah. Kepuasan Kerja & Kinerja Pegawai: Budaya Organisasi,
perilaku pemimpin, dan Efikasi Diri. Yogyakarta: Elmatera. 2017.
Hadiyanto. Teori dan Pengembangan Iklim Kelas & Iklim Sekolah. Jakarta:
Kencana. 2016.
Helle Neergaard and John Parm Ulhoi. Hand book of Qualitative Research Methods
in Entrepreneurship. Amerika Serikat: Edward Elgar. 2007.
Imam Abi Zakariya Yahya bin Syarif An-Nawawi. Shohih Muslim. Kairo:
DaruTaufiqiyah Lituras. 2010.
Juliet Corbin dan Anselm Strauss. Basics Qualitative Research: Techniques and
Procedures for Developing Grounded Thery. AmerikaSerikat: Sage. 2015.
Josep Blase dan Jo Blasé. Empowering Teachers: What Successful Prinsipals Do.
California: Corwin Press. Inc. 2001.
M. Gorky Sembiring. Mengungkap Rahasia dan Tips Manjur Menjadi Guru Sejati.
Yogyakarta: BestPublisher. 2009.
Morgan. L.T. and King, R.A. Introduction Psychology. New York: Mc Graw-
Hill, Inc. 1971.
Mueller D.J, Measuring Social Attitudes. New York: Teacher Collage Press.
1986.
Muhammad Anwar H.M. Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Prenada media
Group.
Nurul Ulfatin dan Teguh Triwiyanto. Manajemen Sumber Daya Manusia Bidang
Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 2016.
Peter F. Druker. Inovation and Entrepreneurship. Canada. Harper Collins.
Tt.
Ramayulis. Profesi & Etika Keguruan.Jakarta: Kalam Mulia. 2012.
Suwatno dan Donni Juni Priansa. Manajemen SDM dalam Organisasi Publik dan
Bisnis. Jakarta: Alfabeta. 2014.
Samsul Nizar & Zainal Efendi Hasibuan. Pendidik Ideal: Bangunan Character
Building. Depok: Prenada media Group. 2018.
Sutermeister. Robert A. People and productivity. New York: McGraw Hill Book
Company. 1970.
296
Syamsul Nizar & Zainal Efendi Hasibuan. Pendidik Ideal: Bangunan Character
Building. Depok: Prenada media Group. 2018.