Assalamualaikum Warohmatulahi

Wabarokatuh

SELAMAT DATANG PADA RAPAT PERIODIK KKS

PEMBAHASAN TENTANG AKM
(ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM )
 PERSEMBAHAN OLEH

JUNAIDI, S.Pd
NIP. 19660614 198802 1 003
KEPALA SDN 15 PADANG PANJANG TIMUR
KOTA PADANG PANJANG
BAHASAN KITA HARI INI

•ASESMEN NASIONAL
•ASESMEN KOMPETENSI
MINIMUM ( AKM)
• Contoh soal AKM
 Asesmen Nasional
Asesmen Nasional adalah program
penilaian terhadap mutu setiap sekolah,
madrasah, dan program kesetaraan pada
jenjang dasar dan menengah. Mutu satuan
pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar
siswa yang mendasar (literasi, numerasi,
dan karakter) serta kualitas proses belajar-
mengajar dan iklim satuan pendidikan yang
mendukung pembelajaran.
 Tiga instrumen utama Asesmen
Nasional

AKM ( Asesmen Kompetensi Minimum)

Survei Karakter

Survei lingkungan hidup

• Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)
yang mengukur kompetensi mendasar
literasi membaca dan numerasi siswa.
• Survei Karakter yang mengukur sikap,
nilai, keyakinan, dan kebiasaan yang
mencerminkan karakter siswa
• Survei Lingkungan Belajar yang
mengukur kualitas berbagai aspek input
dan proses belajar-mengajar di kelas
maupun di tingkat sekolah
 Tujuan Asesmen Nasional
• Asesmen Nasional bertujuan untuk
pengembangan kompetensi dan karakter siswa.
• Asesmen Nasional menghasilkan informasi
untuk memantau: (a) perkembangan mutu dari
waktu ke waktu, dan (b) kesenjangan antar
bagian di dalam sistem
• Asesmen Nasional juga memberi gambaran
tentang karakteristik esensial sebuah sekolah
yang efektif untuk mencapai tujuan utama
tersebut.
 Asesmen Kompetensi Minimum
(AKM).
AKM merupakan bagian dari
Asesmen Nasional yang mencakup
asesmen kompetensi mendasar,
yaitu literasi membaca dan
asesmen kompetensi numerasi.
AKM dilaksanakan secara adaptif,
sehingga setiap siswa akan me-
nempuh soal yang sesuai dengan
tingkat kemampuan siswa itu sen-
diri. Keunikan konteks beragam
materi kurikulum lintas mata pela-
jaran dan peminatan tercermin
dalam ragam stimulus soal-soal
AKM.
Kompetensi AKM
KOMPONEN AKM
 Contoh Soal Literasi membaca ( Kelas 1)
Dari soal ini guru bisa mengukur 5 kompetensi
1 2

3
 1. Menemukan informasi tersurat pada teks
sastra atau teks informasi
Hewan apa yang Sukma dan Trisna tangkap?

A Kupu-kupu
B Capung
C Belalang
 2. Mengidentifikasi kejadian yang dihadapi
tokoh cerita pada teks sastra

Pernyataan Benar Salah

Sukma dan Trisna mendapat
tugas sains dari Ibu Guru untuk
mengamati serangga.
Trisna mengatakan bahwa salah
satu contoh serangga adalah
capung.
Mereka pergi ke taman yang
terdapat banyak capung.
 3. Menyimpulkan perasaan dan sifat
tokoh pada teks sastra
Bagaimana perasaan Sukma dan Trisna setelah
menyelesaikan tugas dari Bu guru?

Gembira
 4. Menilai kesesuaian antara ilustrasi
dengan isi teks sastra
Pada gambar nomor berapa Sukma dan Trisna
berhasil menangkap capung?

A Gambar nomor 3.
B Gambar nomor 2.
C Gambar nomor 1.
 5. Membandingkan hal-hal utama
dalam teks sastra
Klik pada pilihan jawaban yang tepat!

Apa kegiatan Sukma dan Trisna sebelum pergi ke

lapangan untuk mencari serangga?

A Berencana untuk menangkap capung.

B Membuat jaring laba-laba.
C Pergi ke halaman sekolah.
 Numersi
Numerasi merupakan suatu kom-
petensi yang mencakup pengetahuan,
keterampilan, perilaku, dan disposisi
yang dibutuhkan siswa untuk meng-
gunakan matematika dalam cakupan
dan situasi yang lebih luas.
 Contoh soal
1. Memahami bilangan cacah (maks. tiga angka).
Desi ingin mengambil beberapa kartu bilangan yang nilai angka satuannya
lebih kecil dari 5.
Berilah tanada ceklist
Kartu-kartu apa saja yang dapat diambil
oleh Desi?
2. Memahami pecahan dan pecahan campuran positif dengan
penyebut bilangan satu atau dua angka (misal 5/12, 2⅗).

Perhatikan koleksi stiker milik Anton berikut ini!

Pilihlah ‘Benar’ atau ‘Salah’ dari pernyataan berikut ini!

Pernyataan Benar Salah

Sepertiga stiker milik Anton berbentuk segi delapan.

Stiker Anton yang paling sedikit adalah berbentuk
persegi.
Mengenali pola bilangan sederhana dan melanjutkan pola
tersebut.
Perhatikan gambar tumpukan telur berikut!.

Perhatikan susunan telur yang berbentuk menyerupai piramida pada gambar di atas!
Banyak telur pada lapisan paling bawah adalah ….

A 11 butir

B 15 butir

C 21 butir

D 36 butir
Terimakasih