SILABUS

Satuan Pendidikan : SMKS Kesehatan Unaaha

Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Kefarmasian
Kelas /Semester : X /Ganjil & Genap

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
damai), santun, responsif dan proaktif, sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menganalisis  Pengertian dan  Mengitentifikasi sejarah

ketentuan kefarmasian sejarah farmasi terbentuknya farmasi dan
dan farmakope  Ketentuan Farmasi masuknya farmasi diindonesia.
Indonesia  Pengertian  Mengianalisis ilmu kefarmasian.
farmakope  Mengethaui pengertian farmakope
 Mengethaui jenis jenis farmakope

4.1 Melakukan
pengecekan ketentuan
kefarmasian dan
farmakope Indonesia

3.2 Mengelompokkan  Obat secara umu  Mengidentifikasi obat secar umum

obat secara umum  Obat secara khusus dan secra khusus.
 Obat untuk manusia  Mengidentifikasi Penggolongan
dan hewan obat menurut undang undang
 Penggolongan obat  Menyusun teks prosedur dengan
4.2 Mengidentifikasi jenis menurut undang memerhatikan struktur dan
obat secara umum undang kebahasaan yang dominan
 Cara penyimpanan  Mempresentasikan dan
obat menanggapi cara penyimpanan dan
 Tanggal kadaluwarsa kadaluwarsa obat
obat

3.3 Menganalisis resep  Jenis-jenis resep  Mengidentifkasi pengertian resep

dan salinan resep  Kelengkapan resep  Menganalisis jenis jenis resep.
 Membaca resep  Mengetahui kelengkapan resep
 Copy resep  Menganalisis cara membaca resep
4.3 Melakukan  Etiket  Menganalisis cara membaca copy
pengecekan resep
kelengkapan resep dan  Mempresentasikan dan
membuat salinan resep mengomentari etiket obat

3.4 Menghitung dosis obat  Pengertian Dosis  Menganalisis pengertian dosis

 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
 Macam macam dosis  Mengidentifikasi macam macam
 Dosis lanjut usia dan dosis
anak  Mengidentifikasi dosis untuk lanjut
4.4 Melakukan usia dan anak.
 Perhitungan dosis
perhitungan dosis obat
 Mempresentasikan dan memberikan
komentar tentang perhitungan dosis

3.5 Menganalisis alat-alat Pengertian  Menganalisis pengertian

di laboratorium dasar laboratorium resep laboratorium resep
kefarmasian  Peralatan  Mengidentifikasi alat alat
laboratorium resp laboraotirum.
 Jenis jenis alat  Mempresentasikan fungsi alat-alat
laboratorium laboratorium.
4.5 Menggunakan alat-alat  Fungsi alat alat
di laboratorium dasar laboratorium
kefarmasian
3.6 Menerapkan  Pembuatan sedian  Menganalisis pembuatan sediaan
pembuatan sediaan obt serbuk obat serbuk, kapsul dan salep
obat bentuk pulvis/  Pembuatan sedian  Mengidentifikasi pembuatan
pulveres, kapsul, semi obat kapsul sediaan obat serbuk, kapsul dan
solid  Pembuatan sedian salep
obat salep  Mempresentasikan f pembuatan
sediaan obat serbuk, kapsul dan
salep
4.6 Membuat sediaan obat
bentuk
pulvis/pulveres, kapsul
dan semi solid

3.7 Memahami sediaan  Sediaan obat

obat secara  Macam macam
farmakologi sediaan obat  Menganalisis sedian obat
 Khasiat obta  Menengidentfikasi macam macam
 Efek samping obat sediat obat
 Menjelaskan khasiat obat
4.7 Mengidentifikasi
 Mempresentasikan dan memberi
sediaan obat secara
tanggapan mengenai efek
farmakologi
samping obat

3.8 Memahami spesialite  Pengertian spesialite  Menjelaskan pengertian obat

obat obat spesilaite
 Jenis jenis spesilaite  Mengalalisi jenis jenis spesialit
obat obat
 Mengelompokan spesialite obat
4.8 Mengidentifikasi
spesialite obat

3.9 Memahami perjalanan  Rute yang dilalui  Mendiskusikan macam-macam

obat dalam tubuh obat untuk dapat bentuk sediaan
menimbulkan effek  Menjelaskan rute yang dilalui obat
 Bentuk sediaan obat dari berbagai bentuk sediaan untuk
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

4.9 Membuat gambaran  ADME dapat menimbulkan effek

perjalanan obat dalam  Menjelaskan absorpsi
tubuh  Menjelaskan distribusi
 Menjelaskan metabolisme
 Menjelaskan ekskres

3.10 Memahami penyakit  Farmakologi  Menjelaskan penyakit-penyakit

simtomatis dan kausal  Penyakit yang yang bersifat simptomatis
bersifat simptomatis  Menjelaskan contoh-contoh
4.10 Mengidentifikasi dan kausal penyakit yang bersifat simptomatis
penyakit simtomatis  Obat yang dapat dan kausal
dan kausal meringankan gejala-  Menjelaskan contoh obat yang
gejala penyakit digunakan pada penyakit-penyakit
 Obat yang dapat yang bersifat simptomati dan
meniadakan kausal
/menyembuhkan
penyakit


3.11 Memahami penyakit  NAPZA khususnya  Menjelaskan tentang NAPZA

akibat penyalahgunaan golongan narkotika  Menjelaskan obat yang termasuk
narkoba  Macam-macam narkotik
penyakit yang  Menjelaskan efek samping
4.11 Mengidentifikasi ditimbulkan karena penggunaan narkotik
penyakit akibat ketagihan  Menjelaskan penyakit yang dapat
penyalahgunaan ketergantungan obat ditimbulkan akibat ketagihan /
narkoba akibat pemakaian ketergantungan obat golongan
narkotika narkoti
 Efek samping yang
ditimbulkan pada
penggunaan narkotik