SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Mata Pelajaran

: Farmakologi

Kelas /Semester

: XII

Kompetensi Inti
KI 1

: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2

: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung- jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3

: Memahami, menerapkan dan menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,

prosedura dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4

: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

1.1
Menghayati karuniaTuhan Yang Maha
Esa, melalui pemahaman pengetahuan
farmakologi dan mampu menjaga,
melestarikan keutuhan jiwa raga
manusia sebagai tindakan pengamalan

Pengertian
enzim
Penghasil
enzim

Mengamati :
Menyimak penjelasan
Pengertian enzim
Penghasil enzim

Observas
i
Ceklist
lembar

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
Sumber:
2 X 2 JP Referensi /
bahan
ajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

menurut agama yang dianutnya

2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami berbagai
aspek terkait dengan farmakologi
secara terus menerus

Fungsi enzim
Kegunaan
enzim
Enzim tanpa
resep dokter
Spesialit
enzim

Fungsi enzim
Kegunaan enzim
Enzim tanpa
resepdokter
Spesialit enzim
Pengertian vitamin
Penggolongan vitamin
Kegunaan masingmasing vitamin
Vitamin tanpa resep
dokter
Spesialit vitamin
Pengertian Mineral dan
elemen spura
Kegunaan mineral
Mineral tanpa resep
dokter
Spesialit mineral

tugas
Diskusi
dan
prsesntasi

2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur,

disiplin, tanggung jawab, peduli,
empati, santun, ramah lingkungan,
gotong royong) dalam melakukan
menggunakan pengetahuan
farmakologi sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menunjukan perilaku cinta damai dan
toleransi dalam membangun kerjasama
sebagai wujud tanggung jawab dalam
implementasi sikap kerja untuk
mengembangkan pengetahuan
farmakologi
3.1 Menjelaskan obat-obat Bioregulator
berdasarkan penyakit.
3.2
Menjelaskan obat-obat Bioregulator
berdasarkan khasiat dan efek samping
3.3
Menjelaskan obat-obat Bioregulator
berdasarkan cara pemakain obat-obat.
4.1 Memperjelas obat-obat Bioregulator
berdasarkan penyakit,

Pengertian
vitamin
Penggolongan
vitamin
Kegunaan
masingmasing
vitamin
Vitamin tanpa
resep dokter
Spesialit
vitamin
Pengertian
Mineral dan
elemen spura
Kegunaan
mineral
Mineral tanpa
resep dokter
Spesialit
mineral

Menanya :
- Pengertian enzim
- Penghasil enzim
- Fungsi enzim
- Kegunaan enzim
- Enzim tanpa resep
dokter
- Spesialit enzim
- Pengertian vitamin
- Penggolongan vitamin
- Kegunaan masing-

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
terkait
edukasi.n
et

Portofoli
o
Kliping
yang
diambil
dari jurnal
ilmiah
yang
berkaitan
dengan
bioregulat
or
Tes
Tes tertulis
pilihan
ganda
tentang
spesialite
obat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

4.2 Merinci obat-obat Bioregulator

berdasarkan khasiat dan efek samping
4.3 Menguraikan obat-obat Bioregulator
berdasarkan cara pemakain obat-obat.

Pengertian
hormon
Kegunaan
hormon
dalam
pengobatan
Obat
hormone
dengan resep
dokter
Spesialite
obat hormone

masing vitamin
- Vitamin tanpa resep
dokter
- Spesialit vitamin
- Pengertian Mineral dan
elemen spura
- Kegunaan mineral
- Mineral tanpa resep
dokter
- Spesialit mineral

Pengertian
kontrasepsi
Jenis-jenis
kontrasepsi
serta
kelebihan dan
kekurangan
Mekanisme
kerja obat
kontrasepsi
Faktor-faktor
yg
mempengaru
hi keamanan
pil KB
Penggunaan
lain pil KB

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Mengumpulkan Data :
Mengumpulkan jurnal
ilmiah yang berkaitan
dengan bioregulator.
Mengumpulkan brosur
obat
Mengasosiasi :
Mengolah data dan
membuat database
obat obat generik dan
nama spesialitenya
Mengomunikasi :

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Efek samping
pil KB
Obat KB
dengan resep
dokter
Spesialit pil
KB
Pengertian
kortikosteroid
Mekanisme
kerja hormon
kortikosteroid
Efek hormon
kortikosteroid
dalam tubuh

- Membuat slide show

materi presentasi
- Diskusi dan
mempresentasikan
- Membuat laporan
tertulis

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Penggunaan
kortikosteroid
Efek samping
dan
komplikasi
penggunaan
kortikosteroid
Obat
kortikosteroid
dengan resep
dokter
Spesialit obat
kortikosteroid
Pengertian

Kompetensi Dasar

1.1 Menghayati karuniaTuhan Yang Maha

Esa, melalui pemahaman pengetahuan
farmakologi dan mampu menjaga,
melestarikan keutuhan jiwa raga
manusia sebagai tindakan pengamalan
menurut agama yang dianutnya
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami berbagai
aspek terkait dengan farmakologi
secara terus menerus
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Antidiabetika
Jenis-jenis
penyakit
diabetes
Penggolongan
antidiabetika
Obat
antidiabetika
dengan resep
dokter
Pengertian
asma
Spesialit
antidiabetika
Penyebab
asma
Tindakan
umum
pencegahan
asma
Pengobatan
asma
Penggolong
an obat
asma

Mengamati
Menyimak penjelasan
guru tentang istilah
medis yang berkaitan
dengan obat-obat :
- kemoterapatik
- gangguan sistem
pencernaan
- golongan obat SSP
- golongan obat SSO
- golongan obat
kardiovaskuler
- golongan bioregulator
- golongan sistem

Observas
i
Ceklist
lembar
tugas
Portofoli
o

Alokasi
Waktu

2 x 2 JP

Sumber
Belajar

Sumber:
Referensi /
bahan
ajar
terkait
edukasi.n
et

Kumpulan
jurnal atau
literatur
lain yang

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

empati, santun, ramah lingkungan,

gotong royong) dalam melakukan
menggunakan pengetahuan
farmakologi sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menunjukan perilaku cinta damai dan
toleransi dalam membangun kerjasama
sebagai wujud tanggung jawab dalam
implementasi sikap kerja untuk
mengembangkan pengetahuan
farmakologi

pencernaan
- golongan HIV/AIDS
- immunomodulator

berkaitan
dengan
materi.

3.4 Menjelaskan obat-obat yang

berhubungan dengan Sistem
Pernafasan berdasarkan penyakit.
3.5 Menjelaskan obat-obat yang
berhubungan dengan Sistem
Pernafasan berdasarkan khasiat dan
efek samping
3.6 Menjelaskan obat-obat yang
berhubungan dengan Sistem
Pernafasan berdasarkan cara
pemakain obat.
4.4 Memperjelas obat-obat yang
berhubungan dengan Sistem
Pernafasan berdasarkan penyakit.
4.5 Merinci obat-obat yang berhubungan
dengan Sistem Pernafasan
berdasarkan khasiat dan efek samping
4.6 Menguraikan obat-obat yang
berhubungan dengan Sistem
Pernafasan berdasarkan cara

Spesialit
Anti Asma
Pengertian
fisiologi
batuk
Sebabsebab batuk
Pengobatan
batuk
Penggolong
an obat
batuk
Spesialit
Obat Batuk
Mekanisme
Pengertian
histamin
Efek
histamin
Pengertian
anti
histamin
Penggolong
an anti
histamin
berdasarkan
jenis
reseptornya
Penggolong
an
antihistamin

Menanya :
Mengajukan
pertanyaan tentang
istilah medis
Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan obat
yang berhubungan
dengan sistem
pernapasan

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Tes
Tes tertulis
pilihan
ganda
tentang

Mengumpulkan Data :
Mengumpulkan istilah
istilah yang ada
Mengumpulkan
informasi dari
literature lain yang
berkaitan dengan
obat-obat system
pernapasan
Mengasosiasi :

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

pemakain obat.

2.1 Memiliki motivasi internal dan

menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami berbagai
aspek terkait dengan farmakologi
secara terus menerus
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
empati, santun, ramah lingkungan,
gotong royong) dalam melakukan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Mengolah informasi yang

dihasilkan dari jurnal
yang dikumpulkan

1.1 Menghayati karuniaTuhan Yang Maha

Esa, melalui pemahaman pengetahuan
farmakologi dan mampu menjaga,
melestarikan keutuhan jiwa raga
manusia sebagai tindakan pengamalan
menurut agama yang dianutnya

Pembelajaran

berdasarkan
struktur
kimianya
Obat
antihistamin
dengan
resep dokter
Spesialit
pengertian
antihistamin
hiv -aids
penggolong
an obat obat
hiv aids
spesialit HIV
AIDS

Mengomunikasi :
Membuat slide
show
Mempresentasikan
hasil diskusi
kelompok
Membuat laporan
hasil presentasi

Mengamati :
Menyimak penjelasan
mengenai :
pengertian hiv -aids
penggolongan obat
obat hiv aids
spesialit HIV AIDS
Menanya
Mengajukan
pertanyaan pengertian
hiv -aids
penggolongan obat
obat hiv aids
spesialit HIV AIDS

Observas
i
Ceklist
lembar
tugas
diskusi
dan
presentasi
.

2X2JP

Sumber:
Referensi /
bahan
ajar
terkait
edukasi.n
et

Portofoli
o

Kompetensi Dasar
menggunakan pengetahuan
farmakologi sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menunjukan perilaku cinta damai dan
toleransi dalam membangun kerjasama
sebagai wujud tanggung jawab dalam
implementasi sikap kerja untuk
mengembangkan pengetahuan
farmakologi
3.7 Menjelaskan obat-obat yang
berhubungan dengan HIV- Aids
berdasarkan penyakit.
3.8 Menjelaskan obat-obat yang
berhubungan dengan HIV- Aids
berdasarkan khasiat dan efek samping
3.9 Menjelaskan obat-obat yang
berhubungan dengan HIV- Aids
berdasarkan cara pemakain
4.7 Memperjelas obat-obat yang
berhubungan dengan HIV- Aids
berdasarkan penyakit.
4.8 Merinci obat-obat yang berhubungan
dengan HIV- Aids berdasarkan khasiat
dan efek samping

Materi Pokok

Pembelajaran
Mengumpulkan Data
Mengumpulkan jurnal
ilmiah tentang
kefarmasian yang
berkaitn dengan HIV
AIDS.
Mengasosiasi :
Mengolah informasi yang
didapat dari jurnal
farmasi yang dikaitkan
dengan fenomena yang
terjadi di kalangan
masyarakat mengenai
HIV AIDS.
Mengomunikasi :
membuat slide show
mendiskusikan hasil
jurnal yang telah
didiskusikan oleh
kelompok untuk
dipresentasikan.
Membuat laporan
tertulis

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Laporan
hasil
pengu
mpulan
jurnal
ilmiah
Laporan
tertulis
kelomp
ok

Tes
Tes tertulis
pilihan
ganda
tentang
HIV - AIDS

4.9 Menguraikan obat-obat yang

berhubungan dengan HIV- Aids
berdasarkan cara pemakain

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

1.1 Menghayati karuniaTuhan Yang Maha

Esa, melalui pemahaman pengetahuan
farmakologi dan mampu menjaga,
melestarikan keutuhan jiwa raga
manusia sebagai tindakan pengamalan
menurut agama yang dianutnya

Pengertian
Immunomod
ulator
Jenis-jenis
kekebalan
Penggolonga
n
Immunomod
ulator
Spesialit
imunomodul
ator
Pengertian
sera dan
vaksin
Penggolonga
n sera dan
vaksin
Spesialit sera
dan vaksin

Mengamati :
Menyimak penjelasan
guru mengenai :
Pengertian
Immunomodulator
Jenis-jenis kekebalan
Penggolongan
Immunomodulator
Spesialit
imunomodulator
Pengertian sera dan
vaksin
Penggolongan sera dan
vaksin
Spesialit sera dan
vaksin

Observas
i

2.1 Memiliki motivasi internal dan

menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami berbagai
aspek terkait dengan farmakologi
secara terus menerus
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
empati, santun, ramah lingkungan,
gotong royong) dalam melakukan
menggunakan pengetahuan
farmakologi sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menunjukan perilaku cinta damai dan
toleransi dalam membangun kerjasama
sebagai wujud tanggung jawab dalam
implementasi sikap kerja untuk
mengembangkan pengetahuan
farmakologi

3.10 Menjelaskan obat-obat yang

berhubungan dengan Imunomodulator,
Sera dan Vaksin.

Alokasi
Waktu
2 X 2 JP

Sumber
Belajar
Referens
i terkait

Ceklist
lembar
pengamat
an
kegiatan
eksperime
n

Forto
folio
Kumpula
n artikel
ilmiah.
Kumpula
n dari
Menanya
kemasa
Mengajukan pertanyaan
n primer
Pengertian
dan
Immunomodulator
brosur
Jenis-jenis kekebalan
obat
Penggolongan
Bahan
Immunomodulator
presenta
Spesialit
si hasil
imunomodulator
diskusi
kelompo
Pengertian sera dan
k
vaksin
Penggolongan sera dan

Kompetensi Dasar
berdasarkan penyakit.
3.11 Menjelaskan obat-obat yang
berhubungan dengan Imunomodulator,
Sera dan Vaksin khasiat dan efek
samping.
3.12 Menjelaskan obat-obat yang
berhubungan dengan Imunomodulator,
Sera dan Vaksin cara pemakain obatobat yang berhubungan.
4.10 Memperjelas obat-obat yang
berhubungan dengan Imunomodulator,
Sera dan Vaksin.
berdasarkan penyakit,
4.11 Merinci obat-obat yang berhubungan
dengan Imunomodulator, Sera dan
Vaksin khasiat dan efek samping
4.12 menguraikan obat-obat yang
berhubungan dengan Imunomodulator,
Sera dan Vaksin cara pemakain obatobat yang berhubungan dengan
Imunomodulator, Sera dan Vaksin.

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

vaksin
Spesialit sera dan
vaksin
Mengumpulkan Data :
Mengumpulkan brosur
obat
Mengumpulkan
kemasan primer.
Mengumpulkan artikel
ilmiah yang berkaitan
dengan masalah yang
sedang berkembang
terkait dengan materi
yang disajikan.

Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Mengasosiasi :
Mengkaji komponen,
efek samping, serta
cara pemakaian yang
tertera pada kemasan
primer dan brosur obat.
Menganalisis
permasalahan yang
sedang berkembang
terkait dengan materi
yang diperoleh dari
artikel ilmiah.

10

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

2 x 2 JP

Sumber:
Referensi
yang
terkait
edukasi.n
et

Mengomunikasi :
Membuat kliping
kumpulan dari kemasan
primer dan brosur.
Mendiskusikan informasi
yang diperoleh dari
artikel ilmiah
Membuat laporan
tertulis
1.1 Menghayati karuniaTuhan Yang Maha
Esa, melalui pemahaman pengetahuan
farmakologi dan mampu menjaga,
melestarikan keutuhan jiwa raga
manusia sebagai tindakan pengamalan
menurut agama yang dianutnya
2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami berbagai
aspek terkait dengan farmakologi
secara terus menerus
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
empati, santun, ramah lingkungan,
gotong royong) dalam melakukan
menggunakan pengetahuan
farmakologi sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3 Menunjukan perilaku cinta damai dan
toleransi dalam membangun kerjasama
sebagai wujud tanggung jawab dalam

Pengertian
uji klinik
Tujuan uji
klinik
Tahap-tahap
uji klinik

Mengamati :
Menyimak penjelasan
guru tentang :
Pengertian uji klinik
Tujuan uji klinik
Tahap-tahap uji klinik
Menanya :

Mengajukan
pertanyaan cara
membaca uji klinik
Mengajukan
pertanyaan
penggolongan uji
klinik Mengajukan
pertanyaan cara uji
klinik

Observas
i
Ceklist
lembar
pengamat
an
kegiatan
eksperime
n
Portofoli
o
Laporan
tertulis
kelompok

Mengumpulkan Data :
Menghitung sampel uji

11

Kompetensi Dasar
implementasi sikap kerja untuk
mengembangkan pengetahuan
farmakologi

Materi Pokok

Pembelajaran

Mengasosiasi :
Menyimpulkan
manfaat uji klinik.

4.13

Mengomunikasi :

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Menentukan uji klinik

3.13.Menjelaskan uji praklinik dan uji klinik

pada obat

Menguraikan tahapan uji praklinik

dan uji klinik pada obat

Penilaian

Membuat slide show

Menyajikan dalam
bentuk presentasi
Membuat laporan
tertulis

Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
tentang
menu
seimbang/
pilihan
ganda
tentang
menu
seimbang

12