RENCANA PELAKSANAAN

IDENTITAS PEMBELAJARAN DARING

SEKOLAH
FARMAKOLOGI

SEKOLAH TUJUAN PEMBELAJARAN

SMK MUHAMMADIYAH 1 BLITAR
Siswa mampu mengklasifikasikan dan membedakan obat
berdasarkan penyakit yang berhubungan dengan
KELAS/SEMESTER bioregulator serta dapat merinci pemakaian obatnya.
XII/GANJIL
KEGIATAN PEMBELAJARAN
MATERI PERTEMUAN 1 dan 2
BIOREGULATOR 1. Siswa memahami materi mengenai bioregulator
(enzim, vitamin)
2. Siswa mencari informasi mengenai mineral dan
ALOKASI WAKTU elemen supra, hormon
8 PERTEMUAN PERTEMUAN 3 dan 4
1. Masing – masing siswa menyampaikan informasi
PENILAIAN yang didapatkan pada pertemuan sebelumnya dengan
1. Penilaian Sikap melalui pengamatan mengirimkan voice note atau foto melalui whatsapp.
perilaku spiritual dan sikap sosial dalam 2. Siswa mencari informasi mengenai obat kontrasepsi
menerapkan ilmu farmakologi sesuai dan oksitoksika
dengan instrumen penilaian sikap PERTEMUAN 5 dan 6
(disiplin, tanggung jawab, dan kerja sama) 1. Masing – masing siswa menyampaikan informasi
2. Penilaian Pengetahuan melalui soal yang didapatkan pada pertemuan sebelumnya dengan
pilihan ganda dan uraian dalam mengirimkan voice note atau foto melalui whatsapp.
menerapkan dan melakukan ilmu 2. Siswa mencari informasi mengenai kortikosteroid,
farmakologi sesuai dengan rubrik hormon tiroid, antidiabetika.
penilaian pengetahuan.
PERTEMUAN 7 dan 8
3. Penilaian Kerampilan memalui unjuk
kerja langsung dan atau simulasi dalam Masing – masing siswa menyampaikan informasi yang
menerapkan ilmu farmakologi sesuai didapatkan pada pertemuan sebelumnya dengan
dengan instrumen penilaian Keterampilan. mengirimkan voice note atau foto melalui whatsapp

REFLEKSI DAN
KONFIRMASI
Refleksi pencapaian siswa, refleksi guru
Mengetahui, Blitar, 09 Juli 2020
untuk mengetahui ketercapaian proses
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
pembelajaran dan perbaikan.

Anggun Triadji N., S.Kep., Ns. Khusnul K., S.Farm., Apt.