PERANGKAT PEMBELAJARAN

ILMU RESEP
KELAS XII
Tahun pelajaran 2014/2015
KALENDER PENDIDIKAN
ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
PROGRAM SEMESTER
SILABUS
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Disusun Oleh :
Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

YAYASAN RIFAIYAH
SMK DINAMIKA ARJAWINANGUN
Komplek pendidikan islahul Mutaallimin
Jl.Serayu Junjang Arjawinangun Telp. (0231)3388439 Fax.(0231)357239

NAMA SEKOLAH
SMK DINAMIKA

MATA PELAJARAN
ILMU RESEP

DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

TAHUN PELAJARAN : 2014 / 2014
KELAS / PROGRAM
SEMESTER
XII
GASAL/GENAP

TAHUN PELAJARAN
2014/2015

Perhitungan jumlah pekan dalam 1 tahun pelajaran B. Perhitungan pekan tak efektif
S
mt
G
A
S
S

N
o
1
2
3
N

mt
A
G
L

o
4
1
5

Bulan
Juli 200
Agustus
Septemb
Bulan
er
Oktober
Januari
Nopemb
200
er
Pebruari
Desembe
Maret
rApril

E
2
6
N
3
A
4
JUMLAH
P
5
Mei
6
Juni
JUMLAH
16 pekan x 8 JP

Jumlah
Pekan
4
4
5
Jumlah
Pekan
4
4
4

S
mt
G
A

N
o
1
2

Bulan

Juli 200
Agustus
Septemb
3
S
N
S
N
Bulan
er
mt o
mt o
A
4
Oktober
G
1
G 1
Januari
Nopemb
L
5
200
er
E
2
E
2
Pebruari
Desembe
6
N
3
N
3
Maret
r
A
A
4
April 4
JUMLAH
P
5
P
5
Mei
6
Juni 6
JUMLAH JUMLAH

Pekan
Ke..
2
1
2
Bulan
Pekan
Ke..
2
Januari
1
0
200
Pebruari
0
3
Maret
2
April
1
10 Pekan
Mei
0
Juni
3
7 Pekan

Pekan
Ke.
3

C. Perhitungan pekan efektif

S
mt
G
A

N
o
1
2

Bulan
Juli 200
Agustus
Septemb
er
Oktober
Nopemb
er
Desembe
r

Pekan
Ke..
2
3
3
2
4

4
4
5
6
2
5
3
4
0
JUMLAH
16 Pekan
26
4 Pekan
0
5
0
26 Pekan
13 Pekan
Jumlah
JP pada semester gasal
=
= 128 JP pelajaran
Jumlah JP pada semester genap = 13 pekan x 8 JP =104 JP pelajaran

PROGRAM TAHUNAN
NAMA SEKOLAH
SMK DINAMIKA

GASAL

SEMESTE
R

MATA PELAJARAN
ILMU RESEP

KELAS / PROGRAM
XII

STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami pengujian sediaan obat,
obat tradisional dan fitofarmaka

SEMESTER
GASAL/GENAP

TAHUN PELAJARAN
2014/2015

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI WAKTU

Menjelaskan cara-cara pengujian sediaan obat, obat

tradisional dan fitofarmaka
Menjelaskan pengujian secara mikrobiologis dan
organoleptis

48 JP
56 JP
24 JP

ULANGAN HARIAN 3 X 8 JP

128 JP

JUMLAH JAM
STANDAR KOMPETENSI

GENAP

SEMESTE
R

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI WAKTU

Menjelaskan pengujian pada hewan uji dan uji klinik

80 JP

24 JP

ULANGAN HARIAN 3 X 8 JP

104 JP

JUMLAH JAM

Mengetahui
Kepala Sekolah

Hirfah Nadibah, STP.,SPD.I

CIREBON, JULI 2014

Guru Mata Pelajaran

Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

PROGRAM SEMESTER, REMEDIAL DAN PENGAYAAN

8 JP

Pengujian secara organoleptis

32 JP

Pengujian secara mikrobiologis

ULANGAN HARIAN KE 3

TOTAL JAM PELAJARAN

Mengetahui
Kepala Sekolah

8 JP
24 JP

8 JP

Agt

Sep

Okt

Nop

Des

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

48 JP

ULANGAN HARIAN KE 1

ULANGAN HARIAN KE 2

Juli

8 8

8 8

8
8
8

8 8

8
8
8 8

104 JP

CIREBON, JULI 2014

Guru Mata Pelajaran

UAS
RAPORTPERSIAPAN PEMBAGIAN
LIBUR SEMESTER GASAL

1.1

Metode pengujian sediaan obat, obat

tradisional dan fitofarmaka

ALOKAS
I
WAKTU

TAHUN PELAJARAN
2014/2015

UTS
JEDA SEMESTER

MATERI POKOK

SEMESTER
GASAL/GENAP

IDUL FITRI

No
KD

KELAS / PROGRAM
XII

AWAL PUASA

MATA PELAJARAN
ILMU RESEP

LIBUR SEMESTER

NAMA SEKOLAH
SMK DINAMIKA

KE
T

Hirfah Nadibah, STP.,SPD.I

Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

 Cara penanganan hewan uji

3.
Pemberian obat pada hewan uji
3
ULANGAN HARIAN KE 2
Tahapan uji klinik

ULANGAN HARIAN KE 3
JUMLAH JP

32 JP
8 JP
16 JP
8 JP

Mei

8 8 8
8
8 8

8
8

8
8

104 JP

Catatan : Remedial dan pengayaan diadakan diluar Jam pelajaran

Mengetahui
Kepala Sekolah

Hirfah Nadibah, STP.,SPD.I

Juni

KET

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

24 JP
8 JP

Apr

CIREBON, JULI 2014

Guru Mata Pelajaran

Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

UJIAN KENAIKAN KELAS

PERSIAPAN KENAIKAN KELAS
LIBUR SEMESTER

ULANGAN HARIAN KE 1

obat

Mrt

UJIAN SEKOLAH

sediaan

Peb

UJIAN NASIONAL

Metode
pengujian
terhadap hewan uji

Jan

UTS

3.
1

ALOKAS
I
WAKTU

MATERI POKOK

LIBUR SEMESTER GASAL

No
KD

SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/KODE
TUJUAN
STANDAR KOMPETISI
KODE

: SMK DINAMIKA
: Dasar Kompetensi Kejuruan
: XII/IR 08
:Siswa mampu melakukan pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka
: Memahami pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka
: IR 08

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

1
Menjelaskan
cara-cara
pengujian sediaan
obat,
obat
tradisional
dan
fitofarmaka

Mengetahui
metode pengujian sediaan
obat, obat tradisional dan
fitofarmaka

MATERI
PEMBELAJARAN

3
Metode
pengujian
sediaan
obat,
obat
tradisional
dan
fitofarmaka

PENGALAMAN
PEMBELAJARAN

4
Menguasai
metode
pengujian sediaan obat,
obat tradisional dan
fitofarmaka

NILAI BUDAYA
DAN
KARAKTER
BANGSA

Religiu

NILAI
EKONOMI
KREATIF, DAN
KEWIRAUSAH
AAN

Demok
ratis

Cinta
Damai

Peduli
Sosial

Cinta
Tanah Air

Kerja
sama

Tolera

PENILAIAN

ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR

5
Tes tertulis
Observasi /
pengamatan

6
7
2 x 40 Modul, hand out
menit
Buku paket

Tes tertulis
Observasi /
pengamatan

2 x 40 Modul, hand out

menit
Buku paket

Kreatif
Rasa
ingin tahu

Komun
ikatif

Komit
men

Jujur

Kerja

n
Menjelaskan
pengujian secara
mikrobiologis
dan organoleptis

Melakukan

pengujian
secara
organoleptis

Melakukan
pengujian
secara
mikrobiologis

Pengujian
organoleptis
Pengujian
mikrobiologis

secara
secara

Mampu
menjelaskan
pengujian
secara
organoleptis
Mampu
melakukan
pengujian
secara
mikrobiologis

Religiu
s

sama
Demok

ratis

Cinta
Damai

Peduli
Sosial

Cinta
Tanah Air

Kreatif
Rasa
ingin tahu

Komun
ikatif

Komit
men

Tolera

Jujur

Kerja

n
Menjelaskan
pengujian pada
hewan uji dan uji
klinik

Mengetahui

metode pengujian sediaan

obat terhadap hewan uji
Mengetahui cara
cara uji klinik

Metode
pengujian
sediaan obat terhadap
hewan uji
Cara penanganan hewan
uji
Pemberian obat pada
hewan uji
Tahapan uji klinik

Menguasai
metode
pengujian sediaan obat
pada hewan uji
Menjelaskan tahapan uji
klinik

Religius
Demokratis
Cinta Damai
Peduli Sosial

Cinta Tanah air

sama

Tes tertulis
Observasi /
pengamatan

2 x 40 Modul, hand out

menit
Buku paket

Kreatif

Komun
ikatif

Komit
men

Jujur

MATRIK KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KKM)

NAMA SEKOLAH : SMK DINAMIKA
KELAS / PROGRAM: XII
SEMESTER
: Gasal / Genap
TAHUN
: 2014 / 2015
MATA PELAJARAN : ILMU RESEP
NO

STANDAR
KOMPETENSI
1.

Memahami
pengujian
sediaan obat,
obat
tradisional dan
fitofarmaka

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

Menjelaskan caracara pengujian

sediaan obat, obat
tradisional dan
fitofarmaka

Menjelaskan
pengujian
secara
mikrobiologis
dan
organoleptis

Mengetahui metode pengujian sediaan obat, obat

tradisional dan fitofarmaka

Melakukan pengujian secara organoleptis

Melakukan pengujian secara mikrobiologis

KRITERIA

KKM

KS
67

IS
68

DO
71

INDIK KD
69
69

68
67

69
68

73
69

70
68

69

SK
70

MP
70

Menjelaskan
pengujian pada
hewan uji dan uji
klinik

Mengetahui
Kepala Sekolah
Hirfah Nadibah, STP.,SPD.I

Mengetahui metode pengujian

terhadap hewan uji

Mengetahui cara cara uji klinik

sediaan

obat

68
69

69
70

70
73

69
71

CIREBON, JULI 2014

Guru Mata Pelajaran
Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

70

RPP
(RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN)

Satuan Pendidikan

SMK DINAMIKA

Mata Pelajaran

ILMU RESEP

Kelas

XII

Semester

1 -- 2

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK DINAMIKA

Mata Pelajaran: ILMU RESEP
Kelas / Semester
: GASAL
Alokasi Waktu : 48X45
1. Standar Kompetensi

2. Kompetensi Dasar

3. Tujuan Pembelajaran

Memahami pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

Menjelaskan cara-cara pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

Siswa mampu melakukan pengujian sediaan obat, obat tradisional dan

fitofarmaka

4. Materi Pembelajaran

Metode pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

5. Metode Pembelajaran :
CERAMAH, TANYA JAWAB, DISKUSI
6. Sumber Belajar

: BUKU ILMU RESEP untuk kelas XII

7. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajarn

Pendahuluan
: (10)
- Pengondisian kelas.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti (60)

Eksplorasi :
- Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas
dan dalam tentang topik/tema materi yang akan
dipelajari
dengan
menerapkan
prinsip
alam
takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber
- Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap
kegiatan pembelajaran
Elaborasi :
- Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas,
diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan
- Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa
takut.

Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran

kooperastif dan kolaboratif.
Konfirmasi :
- Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam
bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap
keberhasilan peserta didik
- Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh
pengalaman yang bermakna dalam mencapai
kompetensi dasar
Penutup
: (20)
- Menyimpulkan
- Memberikan evaluasi
8. Penilaian
Teknik Penilaian
tes
Bentuk penilaian
Tes tertulis : tes uraian
9. Instrumen : terlampir
10.
Kriteria Penilaian
Pedoman Penilaian
tiap nomor diberi nilai 20
5 nomor x 20 = 100
Nilai
Peserta
didik =
Mengetahui
Kepala Sekolah

Hirfah Nadibah, STP.,SPD.I

Skor Peroleh
Peserta didik
Skor
Maksimal

X 100

CIREBON, JULI 2014

Guru Mata Pelajaran

Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK DINAMIKA

Mata Pelajaran: ILMU RESEP
Kelas / Semester
: GASAL
Alokasi Waktu : 56X45
1. Standar Kompetensi

2. Kompetensi Dasar

3. Tujuan Pembelajaran

Memahami pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

Menjelaskan pengujian secara mikrobiologis dan organoleptis

Siswa mampu melakukan pengujian sediaan obat, obat tradisional dan

fitofarmaka

4. Materi Pembelajaran

Pengujian secara organoleptis

Pengujian secara mikrobiologis

5. Metode Pembelajaran :
CERAMAH, TANYA JAWAB, DISKUSI
6. Sumber Belajar

: BUKU ILMU RESEP untuk kelas XII

7. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajarn

Pendahuluan
: (10)
- Pengondisian kelas.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti (60)

Eksplorasi :
- Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas
dan dalam tentang topik/tema materi yang akan
dipelajari
dengan
menerapkan
prinsip
alam
takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber
- Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap
kegiatan pembelajaran
Elaborasi :
- Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas,
diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan
- Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa
takut.

Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran

kooperastif dan kolaboratif.
Konfirmasi :
- Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam
bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap
keberhasilan peserta didik
- Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh
pengalaman yang bermakna dalam mencapai
kompetensi dasar
Penutup
: (20)
- Menyimpulkan
- Memberikan evaluasi
8. Penilaian
Teknik Penilaian
tes
Bentuk penilaian
Tes tertulis : tes uraian
9. Instrumen : terlampir
10.
Kriteria Penilaian
Pedoman Penilaian
tiap nomor diberi nilai 20
5 nomor x 20 = 100
Nilai
Peserta
didik =
Mengetahui
Kepala Sekolah

Hirfah Nadibah, STP.,SPD.I

Skor Peroleh
Peserta didik
Skor
Maksimal

X 100

CIREBON, JULI 2014

Guru Mata Pelajaran

Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK DINAMIKA

Mata Pelajaran: ILMU RESEP
Kelas / Semester
: GENAP
Alokasi Waktu : 80 X45
1. Standar Kompetensi

2. Kompetensi Dasar

3. Tujuan Pembelajaran

Memahami pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

Menjelaskan pengujian pada hewan uji dan uji klinik

Siswa mampu melakukan pengujian sediaan obat, obat tradisional dan

fitofarmaka

4. Materi Pembelajaran

Metode pengujian sediaan obat terhadap hewan uji

Cara penanganan hewan uji
Pemberian obat pada hewan uji
Tahapan uji klinik

5. Metode Pembelajaran :
CERAMAH, TANYA JAWAB, DISKUSI
6. Sumber Belajar

: BUKU ILMU RESEP untuk kelas XII

7. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajarn

Pendahuluan
: (10)
- Pengondisian kelas.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti (60)

Eksplorasi :
- Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas
dan dalam tentang topik/tema materi yang akan
dipelajari
dengan
menerapkan
prinsip
alam
takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber
- Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap
kegiatan pembelajaran
Elaborasi :
- Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas,
diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan

Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,

menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa
takut.
- Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran
kooperastif dan kolaboratif.
Konfirmasi :
- Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam
bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap
keberhasilan peserta didik
- Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh
pengalaman yang bermakna dalam mencapai
kompetensi dasar
Penutup
: (20)
- Menyimpulkan
- Memberikan evaluasi
8. Penilaian
Teknik Penilaian
tes
Bentuk penilaian
Tes tertulis : tes uraian
9. Instrumen : terlampir
10.
Kriteria Penilaian
Pedoman Penilaian
tiap nomor diberi nilai 20
5 nomor x 20 = 100
Nilai
Peserta
didik =
Mengetahui
Kepala Sekolah

Hirfah Nadibah, STP.,SPD.I

Skor Peroleh
Peserta didik
Skor
Maksimal

X 100

CIREBON, JULI 2014

Guru Mata Pelajaran

Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt