Ki KD Farmakologi

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : FARMAKOLOGI
KELAS: XI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan 1.1 Menghayati karuniaTuhan Yang Maha Esa,
mengamalkan ajaran agama melalui pemahaman pengetahuan farmakologi
yang dianutnya. dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan
jiwa raga manusia sebagai tindakan
pengamalan menurut agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu dalam menemukan dan
tanggungjawab, peduli memahami berbagai aspek terkait dengan
(gotong royong, kerjasama, farmakologi secara terus menerus
toleran, damai), santun, 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin,
responsif dan pro-aktif dan tanggung jawab, peduli, empati, santun,
menunjukan sikap sebagai ramah lingkungan, gotong royong) dalam
bagian dari solusi atas melakukan menggunakan pengetahuan
berbagai permasalahan dalam farmakologi sebagai bagian dari sikap ilmiah
berinteraksi secara efektif 2.3 Menunjukan perilaku cinta damai dan toleransi
dengan lingkungan sosial dan dalam membangun kerjasama sebagai wujud
alam serta dalam tanggung jawab dalam implementasi sikap
menempatkan diri sebagai kerja untuk mengembangkan pengetahuan
cerminan bangsa dalam farmakologi
pergaulan dunia.
1. 3. Memahami, menerapkan, dan 3.1 Menjelaskan obat-obat gangguan sistem
menganalisis pengetahuan pencernaan berdasarkan penyakit.
faktual, konseptual,
3.2 Menjelaskan obat-obat gangguan sistem
prosedural, dan metakognitif
pencernaan berdasarkan khasiat dan efek
berdasarkan rasa ingin tahunya
samping
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan 3.3 Menjelaskan obat-obat gangguan sistem
humaniora dalam wawasan pencernaan berdasarkan cara pemakain obat-
kemanusiaan, kebangsaan, obat.
kenegaraan, dan peradaban 3.4 Menjelaskan obat-obat gangguan sistem
terkait penyebab fenomena dan syaraf berdasarkan penyakit.
kejadian dalam bidang kerja 3.5 Menjelaskan obat-obat gangguan sistem
yang spesifik untuk syaraf berdasarkan khasiat dan efek samping
memecahkan masalah. 3.6 Menjelaskan obat-obat gangguan sistem
syaraf berdasarkan cara pemakain obat-obat.
3.7 Menjelaskan obat-obat anoreksia berdasarkan
penyakit
khasiat dan efek samping
cara pemakain obat-obat anoreksia.
3.10 Menjelaskan obat-obat Gangguan
Kardiovaskular dan hemapoietika berdasarkan
penyakit.
cara pemakain.
2. 4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Memperjelas obat-obat gangguan sistem
menyaji dalam ranah konkret pencernaan berdasarkan penyakit.
dan ranah abstrak terkait
4.2 Merinci obat-obat gangguan sistem
dengan pengembangan dari
pencernaan berdasarkan khasiat dan efek
yang dipelajarinya di sekolah
samping
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan 4.3 Menguraikan cara-cara penggunaan obat
mampu melaksanakan tugas gangguan sistem pencerrnaan.
spesifik di bawah 4.4 Memperjelas obat-obat gangguan sistem
pengawasan langsung. syaraf berdasarkan penyakit.
4.5 Merinci obat-obat gangguan sistem syaraf
berdasarkan khasiat dan efek samping
4.6 Menguraikan cara-cara penggunaan obat
gangguan sistem syaraf .
4.7 Memperjelas obat-obat anoreksia berdasarkan
penyakit
4.8 Merinci obat-obat anoreksia berdasarkan
anoreksia.
4.10 Memperjelas obat-obat Gangguan
penyakit.
4.11 Merinci obat-obat Gangguan Kardiovaskular
dan hemapoietika berdasarkan khasiat dan
efek samping
-obat Gangguan Kardiovaskular dan
hemapoietika.
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : FARMAKOLOGI
KELAS XII

1. Menghayati dan 1.1 Menghayati karuniaTuhan Yang Maha Esa,
mengamalkan ajaran agama melalui pemahaman pengetahuan farmakologi
yang dianutnya. dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan
jiwa raga manusia sebagai tindakan
pengamalan menurut agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, rasa ingin tahu dalam menemukan dan
tanggungjawab, peduli memahami berbagai aspek terkait dengan
(gotong royong, kerjasama, farmakologi secara terus menerus
toleran, damai), santun, 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin,
responsif dan pro-aktif dan tanggung jawab, peduli, empati, santun,
menunjukan sikap sebagai ramah lingkungan, gotong royong) dalam
bagian dari solusi atas berbagai melakukan menggunakan pengetahuan
permasalahan dalam farmakologi sebagai bagian dari sikap ilmiah
berinteraksi secara efektif 2.3 Menunjukan perilaku cinta damai dan toleransi
dengan lingkungan sosial dan dalam membangun kerjasama sebagai wujud
alam serta dalam tanggung jawab dalam implementasi sikap
menempatkan diri sebagai kerja untuk mengembangkan pengetahuan
cerminan bangsa dalam farmakologi
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, 3.1 Menjelaskan obat-obat Bioregulator

menganalisis, dan berdasarkan penyakit,
mengevaluasi pengetahuan
3.2 Menjelaskan obat-obat Bioregulator
faktual, konseptual,
berdasarkan khasiat dan efek samping
prosedural, dan metakognitif
dalam ilmu pengetahuan, 3.3 Menjelaskan obat-obat Bioregulator
teknologi, seni, budaya, dan berdasarkan cara pemakain obat-obat.
humaniora dengan wawasan 3.4 Menjelaskan obat-obat yang berhubungan
kemanusiaan, kebangsaan, dengan Sistem Pernafasan berdasarkan
kenegaraan, dan peradaban penyakit.
terkait penyebab fenomena dan 3.5 Menjelaskan obat-obat yang berhubungan
kejadian dalam bidang kerja dengan Sistem Pernafasan berdasarkan
yang spesifik untuk khasiat dan efek samping
memecahkan masalah 3.6 Menjelaskan obat-obat yang berhubungan
dengan Sistem Pernafasan berdasarkan cara
pemakain obat.
3.7 Menjelaskan obat-obat yang berhubungan
dengan HIV- Aids berdasarkan penyakit.
dengan HIV- Aids berdasarkan khasiat dan
efek samping
dengan HIV- Aids berdasarkan cara pemakain

dengan Imunomodulator, Sera dan Vaksin.
berdasarkan penyakit,
dengan Imunomodulator, Sera dan Vaksin
cara pemakain obat-obat yang berhubungan
3.13 Menjelaskan uji praklinik dan uji klinik pada
obat
4. Mengolah, menalar, menyaji, 4.1 Memperjelas obat-obat Bioregulator

dan mencipta dalam ranah berdasarkan penyakit,
konkret dan ranah abstrak 4.2 Merinci obat-obat Bioregulator berdasarkan
terkait dengan khasiat dan efek samping
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah 4.3 Menguraikan obat-obat Bioregulator
secara mandiri, dan mampu berdasarkan cara pemakain obat-obat.
melaksanakan tugas spesifik 4.4 Memperjelas obat-obat yang berhubungan
di bawah pengawasan dengan Sistem Pernafasan berdasarkan
langsung penyakit.
4.5 Merinci obat-obat yang berhubungan dengan
Sistem Pernafasan berdasarkan khasiat dan
efek samping
4.6 Menguraikan obat-obat yang berhubungan
dengan Sistem Pernafasan berdasarkan cara
pemakain obat.
4.7 Memperjelas obat-obat yang berhubungan
dengan HIV- Aids berdasarkan penyakit.
HIV- Aids berdasarkan khasiat dan efek
samping
4.9 Menguraikan obat-obat yang berhubungan
dengan HIV- Aids berdasarkan cara pemakain
4.10 Memperjelas obat-obat yang berhubungan
berdasarkan penyakit,
Imunomodulator, Sera dan Vaksin khasiat dan
efek samping
4.12 menguraikan obat-obat yang berhubungan
cara pemakain obat-obat yang berhubungan
4.13 Menguraikan tahapan uji praklinik dan uji
klinik pada obat

Ki KD Farmakologi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ki KD Farmakologi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN : FARMAKOLOGI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

3. Memahami, menerapkan, 3.1 Menjelaskan obat-obat Bioregulator

3.10 Menjelaskan obat-obat yang berhubungan

4. Mengolah, menalar, menyaji, 4.1 Memperjelas obat-obat Bioregulator

Anda mungkin juga menyukai