Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP Farmakologi

    Diunggah oleh

    Melly Rachmawati
    38 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    rpp farmakologi

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    38 tayangan2 halaman

    RPP Farmakologi

    Diunggah oleh

    Melly Rachmawati

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

    NAMA SEKOLAH : SMK TAMANSISWA BOJA


    KELAS/SEMESTER : XI ( SEBELAS )/ 2 ( DUA )
    MATA PELAJARAN : FARMAKOLOGI
    TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
    WAKTU :2 x pertemuan ( 2 x 45 menit )

    A. TUJUAN PEMBELAJARAN G. KEGIATAN PEMBELAJARAN


    Setelah peserta didik berdiskusi tentang PENDAHULUAN :
    konsep dinamika kelompok pada • Salam dan doa
    kelompok social, pranata social dan • Absensi(siswa mengaktifkan video dan
    mobilitas social dengan model berseragam)
    pembelajaran Discovery Based Learning KEGIATAN INTI :
    dengan pendekatan scientifik peserta • Guru menyampaikan sekilas tentang
    didik mampu: gambaran materi yang akan diajarkan
    1. Siswa mampu menyebutkan bagian dengan share screen
    anatomi fisiologi tubuh manusia • Guru membagi siswa menjadi beberapa
    secara percaya diri. kelompok
    2. Siswa dapat mengidentifikasi bagian- • Guru menayangkan slide mengenai
    bagian anatomi tubuh manusia bagian bagian anatomi fisiologi tubuh
    secara mandiri. manusia
    3. Siswa dapat merinci bagian anatomi • Guru menayangkan slide mengenai
    fisiologi tubuh manusia secara anatomi fisiologi tubuh manusia yang
    mandiri berkaitan dengan otot
    4. Siswa mampu menunjukan bagian- • Guru menayangkan slide mengenai
    bagian anatomi tubuh manusia
    anatomi fisiologi tubuh manusia yang
    menggunakan model secara percaya
    berkaitan dengan jaringan dan pembuluh
    diri.
    darah
    B. KOMPETENSI DASAR
    • Peserta didik melakukan pengamatan
    5. Memahami anatomi fisiologi tubuh
    dengan cara mengamati tayangan dan
    manusia
    berdiskusi dengan kelompok
    6. Mengidentifikasi anatomi fisiologi
    • Guru membimbing diskusi
    tubuh manusia menggunakan model
    • Peserta didik saling melakukan tanya
    C. INDIKATOR
    jawab mengenai slide yang diberikan
    3.1.1 Menjelaskan bagian anatomi
    fisiologi tubuh manusia. • Guru memberi penguatan tentang
    3.1.2 Merinci bagian anatomi fisiologi jawaban yang diharapkan
    tubuh manusia. PENUTUP :
    4.1.1 Mengidentifikasi bagian-bagian • Pendidik melakukan tanya jawab untuk
    anatomi tubuh manusia membuat rangkuman materi belajar.
    menggunakan model. • Pendidik mengakhiri kegiatan
    4.1.2 Menggabungkan bagian-bagian pembelajaran, dan motivasi untuk tetap
    anatomi tubuh manusia semangat serta mengingatkan peserta
    menggunakan model. didik untuk mempelajari materi baru
    yang lebih menantang.
    D. MATERI ESENSI • Pendidik melakukan evaluasi
    • Pendidik memberikan informasi materi
    Anatomi fisiologi tubuh manusia pembelajaran untuk pertemuan
    selanjutnya
    E. METODE H. PENILAIAN
    diskusi, penugasan, Non tes
    F. MEDIA / SUMBER BELAJAR 1. Sikap, melalui observasi ,
    • Laptop, Handphone android pengamatan, Tes ( Pengetahuan)
    • Buku teks FARMAKOLOGI 2. Pg, isian dan uraian, Unjuk kerja
    Kompetensi Keahlian Farmasi
    klinis danKomunitas SMK/MAK
    KELAS XI
    • Sumber Media Online, Jurnal
    website, dll.
    Boja , Mei 2020

    Mengetahui

    Kepala SMK Tamansiswa Boja Guru Mapel

    Sarjuna, S.Pd apt. Desi Farahsani, S.Farm.,

    NPA. 4279 NPA.

    Anda mungkin juga menyukai