Laporan Yunilestarisinaga

LAPORAN KEGIATAN
KAMPUS MENGAJAR MITRA USU

TAHUN AJARAN 2021/2022
PEMKO MEDAN
Yuni Lestari Sinaga

191301206
Fakultas : Psikologi
Prodi : Psikologi
Penempatan : UPT SDN 066056
Menyetujui/Mengetahui:
Dosen Pembimbing
Lapangan Guru Pamong
( ) ( )
Vivi Adryani Nasution, S.S, MTCSOL Elizawati Nasution, M.Pd

LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR USU-DINAS PENDIDIKAN KOTA MEDAN
TAHUN 2022
(Minggu Pertama)
Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri
dan refleksi program selama satu minggu ke belakang untuk menjawab beberapa
pertanyaan di bawah ini:
Pilih skala 1-5, yang menggambarkan perasaanmu saat melaksanakan

program Kampus Mengajar di sekolah! Jelaskan!
Skor 1. Sangat Baik
Skor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor 5. Sangat Tidak Baik
Skor: 1
Penjelasan: Saya adalah anggota kelompok 16, dimana kelompok minggu ini
hanya melakukan kunjukan dan memperkenalkan diri kepada pihak sekolah.
Dimana, pihak sekolah menerima kedatangan kelompok kami dengan sangat baik.
Selain itu, Ibu Elizawati selaku kepala sekolah menjelaskan sedikit tentang
sekolah tersebut, memperkenalkan beberapa guru yang mengajar serta masalah-
masalah terkait dengan perkembangan siswanya.
Karena itu, kelompok kami juga begitu antusias merancang program yang
mungkin akan dilaksanakan di sekolah tersebut untuk membantu mengatasi
masalah yang terjadi. Hal ini membuat saya dan juga kelompok harus memikirkan
ide yang kreatif dan juga tepat.
Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

kegiatan pembelajaran lainnya yang dilaksanakan dengan guru di minggu
ini!
Kelompok kami belum melakukan observasi, sehingga belum mampu menjelaskan

mengenai pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta kegiatan
pembelajaran lainnya yang dilaksanakan dengan guru di minggu ini.

kegiatan pembelajaran lainnya bersama siswa di dalam dan di luar kelas!
Kelompok kami belum melakukan observasi, sehingga belum mampu menjelaskan

mengenai program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta
kegiatan pembelajaran lainnya bersama siswa di dalam dan di luar kelas

kegiatan pembelajaran lainnya kelompok yang sudah terlaksana di minggu
ini!
Pada minggu pertama ini, kelompok masih melakukan perkenalan kepada pihak
sekolah yang dilakukan pada Jumat, 21 Oktober 2022, pukul 10.00 WIB. Sehingga
untuk minggu ini kelompok belum mampu menjelaskan program
pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta kegiatan pembelajaran
lainnya kelompok yang sudah terlaksana
Jelaskan pembelajaran/lesson learned menarik yang kamu temukan selama

interaksi sosial di sekolah dan dalam pelaksanaan program
pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta kegiatan
pembelajaran lainnya di minggu ini!
Pada Senin, 17 Oktober Pukul 07.00 WIB kelompok kami sudah berada di lokasi
sekolah untuk menyerahkan surat tugas kepada pihak sekolah. Kemudian, sekitar
07.30 WIB murid beserta beberapa guru SD 066056 melakukan upacara
pengibaran bendera beserta murid dan guru dari sd 066080. Kelompok kami
menemukan bahwa, sekolah tersebut tidak menyanyikan lagu “Indonedia Raya”
ketika penaikan bendera melainkan hanya bermain pianika.
Dokumentasi :
Ini merupakan Dokumentasi ketika murid melaksakan
upacara
Pada Jumat, 21 Oktober Pukul 10.00 WIB kelompok kami melakukan kunjukan
kembali bersama dengan DPL, dimana ketika kunjungan tersebut sekolah sedang
mengadakan kegiatan berupa lomba fashion show. Namun, kelompok tidak bisa
melakukan dokumentasi karena kegiatan tersebut dilakukan di dalam ruangan
kelas
Dokumentasi :
Ketika perkenalan dengan beberapa
guru dan juga melakukan sedikit sharing
oleh kepala sekolah mengenai sekolah
tersebut.
Apa program mingguan yang belum tercapai? Jelaskan kendalanya!
Kelompok kami belum melakukan observasi secara mendalam mengenai sekolah

tersebut, sehingga belum mampu menyebutkan program yang belum tercapai
dalam minggu ini.
kegiatan pembelajaran lainnya yang akan dilaksanakan satu minggu ke
depan!
Kelompok akan menjelaskan mengenai kedisiplinan, kebersihan, kepedulian dan
gotong royong kepada murid berupa praktek secara langsung. Hal ini dilakukan
dengan menerapkan sistem reward dan punishmen. Dimana, pemberiannya akan
dilakukan berupa pemberian poin dan akan diakumulasikakan sekali dalam
sebulan, yaitu pada akhir bulan.
Kelompok juga berencana akan memberikan usul, agar setiap melaksakan upara
untuk menyanyikan lagu “Indonesia Raya” dan diiringi dengan pianika.
Lengkapi dengan dokumentasi/bukti dan tautan video kegiatan

Belum ada video
TAHUN 2022
(Minggu Kedua)

Skor 1. Sangat Baik
Skor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor: 2
Penjelasan:
Baikk, karena dalam minggu ini ada beberapa kegiatan yang dilakukan di sekolah
tersebut, sehingga semakin terlihat kekompakan dari guru yang mengajar dan
juga sebagian besar siswa-siswi yang bersikap ramah. Hal ini membuat saya
menjadi merasa nyaman ketika berada di ruangan kelas baik di luar ruangan
kelas.

ini!
Untuk minggu ini, kelompok kami baru membagikan modul tersebut kepada
masing-masing guru kelas yang akan mengajarkan. Kelas tersebut terdiri dari guru
kelas 1,2,4 dan kelas 5. Sehingga, untuk minggu ini merupakan minggu persiapan
seperti pemaham materi, metode mengajar yang akan digunakan dan juga
persiapan hal-hal yang benar-benar dibutuhkan ketika mengajar.

Di dalam minggu ini terdapat beberapa kegiatan yang terlaksana di sekolah

tersebut. Yang terdiri dari, sebagai berikut :
1. Rabu, 26 Oktober 2022 : Diadakan kegiatan Maulid nabi Muhammad
SAW
2. Jumat, 28 Oktober 2022 : Diakan ibadah yang terdiri dari ibadah muslim
dan juga ibadah untuk siswa yang beragama Kristen
- Untuk agama Kristen
- Untuk agama Muslim
Dari kegiatan tersebut di atas dapat dikatakan bahwa sekolah tersebut sudah
menerapkan pembelajaran yaitu “panggilan beribadah” yang merupakan salah
satu materi dari modul kebangsaan. Selain itu juga, dari kegiatakan di atas juga
dapat diartikan bahwa sekolah tersebut mengadakan musyawarah untuk
menjalankan kegiatan tersebut.
Kemudian, jika diteliti lagi, terlihat bahwa bai ruangan kelas maupun lingkungan
sekolah sudah mampu menjaga kebersihan, seperti tidak adanya sampah yang
berserakan. Namun, masih ada beberapa kelas yang tidak disediakan tempat
untuk membuang sampah.

ini!
Untuk minggu ini, kelompok belum menjalankan modul melainkan masih

berdiskusi dengan guru yang akan mengajarkan modul tersebut dan
mempersiapkan hal-hal yang mungkin akan dibutuhkan ketika mengajar nantinya.
Kelompok sudah membagikan hardcopy modul kepada masing-masing wali kelas
yang akan mengajarkan.

1. Saya menemukan bahwa masih banyak anak-anak dari kelas 1 yang tidak
mengenal huruf, terlihat ketika kami masuk ke kelas tersebut untuk
mengawasi kegiatan literasi.
2. Ada beberapa anak istimewa / berbeda dari temannya sehingga harus
diawasi oleh orangtua atau wali di depan kelas, tak jarang juga
orangtua/wali siswa tersebut masuk ke dalam ruangan kelas.
3. Saya menemukan ketika ada kegiatan untuk yang beragama muslim, maka
untuk siswa yang beragama Kristen tidak masuk sekolah atau dengan kata
lain diliburkan. Pihak sekolah menjelaskan bahwa kegiatan untuk agama
Kristen akan diadakan ketika natal nanti.

Sampai saat ini semua program masih akan dijalankan. Namun, ada beberapa
kendala ketika kelompok nantinya akan menampilkan ice breaking berupa video
atau pembelajaran berupa video. Sekolah tersebut tidak memiliki pengeras suara
yang cukup.

depan!
1. Kelompok akan menampilkan video yang berkaitan dengan materi modul
kebangsaan karena tampaknya siswa/i di SD tersebut tertarik dengan
penayangan video.
2. Mengadangan piket untuk siswa/i yang tidak menggunakan atribut lengkap
3. Mempersiapkan hal-hal yang dibutuhkan ketika mengajar (kondisional)
Link Video :
https://drive.google.com/drive/folders/1tXuwhEe8OZME6Cbep5JvI5Ip8kvPRn_v
Lengkapi dengan dokumentasi/bukti dan tautan video kegiatan.

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR USU-DINAS PENDIDIKAN KOTA
MEDAN TAHUN 2022
(Laporan Ketiga)

Skor 1. Sangat Baik
Skor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor: 1
Penjelasan:
Saya merasa sangat baik karena semakin lama kekompakan di sekolah semakin
terlihat, baik guru antar guru, guru antar mahasiswa, serta mahasiswa dan murid.
Hal ini terlihat bahwa setiap siswa yang berpapasan dengan mahasiswa tidak lupa
untuk menyapa dan mengingat nama mahasiwa.
Selain itu juga, kelompok menggunakan beberapa metode mengajar. Mulai dari
ceramah, menampilkan video yang berkaitan dengan materi yang diajarkan, tanya
jawab dan mengadakan beberapa ice breaking. Segala kegiatan yang diakan oleh
mahasiswa disambut baik oleh semua siswa.

kegiatan pembelajaran lainnya yang dilaksanakan dengan guru di minggu ini!
Kelompok sudah membagikan modul yang berisikan materi-materi ajar, serta

mempersiapkan hal-hal yang diperlukan guru untuk mengajar, seperti ppt, video,
speaker, dan juga kuis.
Dalam seminggu ini, kelompok dan juga guru sudah menyampaikan beberapa
modul, diantaranya “Pahlawan nasional, disiplin, kuliner khas Sumatera Utara”.
Dimana program untuk penyampaian materi ini direncanakan akan dilaksanakan
dalam satu minggu satu modul untuk setiap kelas. Pembagian ini merupakan hasil
diskusi dengan beberapa guru pengajar dan juga kepala sekolah, dimana
pembagian ini disesuikan kelas-kelas yang mungkin akan cocok dengan materi
yang ada di modul.

Untuk kegiatan di luar kelas, pada Jumat pagi kelompok diperintahkan untuk
memimpin ibadah untuk siswa Kristen . Kegiatan ini berlangsung sekitar setengah
jam. Kelompok memimpin dalam doa, bernyanyi dan beberapa ayat hafalan yang
bersumber dari Alkitab.
Untuk kegiatan di kelas, kelompok memperkenalkan beberapa makanan khas
Sumatera Utara dengan menampilkannya di beberapa slide PPT dan menanyakan
beberapa hal mengenai makanan khas daerah siswa berada.

ini!
1. Kelompok sudah mengajarkan beberapa modul di kelas seperti modul

kedisplinan, makanan khas Sumatera Utara dan pahlawan nasional.
2. Kelompok juga sudah ikut dalam memimpin ibadah untuk yang
beragama Kristen dimana kegiatan ini dikaitkan dengan panggilan
beribadah
3. Kelompok juga sudah mulai membiasakan untuk menyapa dan
mengucapkan terimakasih dengan harapan siswa-siswi akan mengikut
kebiasaan tersebut sehingga hal itu bisa menjadi salah satu budaya di
sekolah.
4. Kelompok sudah menerapkan belajar dengan santai, dimana hal ini
diharapkan membuat siswea lebih menikmati pelajaran dan lebih
mudah untuk memahaminya
5. Kelompok juga menekankan kepada siswa agar mencatat materi yang
diajarkan oleh guru, dimana hal ini berguna untuk persiapan materi
bagi siswa untuk menghadapi ujian nanti

Saya menemukan bahwa kebanyakan siswa akan menikmati pelajannya ketika
guru/pengajar mengerti apa yang mereka inginkan. Artinya pengajar mengerti
metode belajar yang seperti apa yang mereka inginkan. Terlihat ketika kelompok
mengajarkan modul makanan khas Sumatera Utara, siswa tampak antusias untuk
memperhatikan pelajaran ketika ditampilkan dalam bentuk slide dan ditanya
dengan santai oleh pengajar.
Saya juga memperhatikan bahwa minggu lalu ketika guru mengajar tidak ada
satupun catatan berupa buku tulis maupun buku cetak di atas meja siswa. Berarti
bahwa, tak satupun siswa mencatat materi yang diajarkan oleh pengajar.
Kemudian, saya juga menemukan bahwa ada seorang siswi yang memiliki
masalah dengan mood belajar. Sampai saat ini yang saya perhatikan, dia hanya
bersemangat ketika diajak bermain oleh temannya, tidak dengan materi dan
metode yang kami ajarkan dan kami gunakan.

Sampai saat ini kelompok belum berhasil membuat siswa-siswi mencatat materi
yang diajarkan oleh pengajar. Hal ini dikarenakan kebiasaan siswa untuk tidak
mencatat sudah ada dari dulu.
depan!
Adapun kegiatan seminggu kedepan yang akan dilakukan oleh kelompok adalah
mempersiapkan dan mengajarkan mengenai beberapa modul, diantaranya modul
Kebersihan untuk kelas 1 dan modul Pantun untuk kelas 5.

Link foto dan Video :
https://drive.google.com/drive/folders/1fef8CkMYGvbdWC2pJf9Mn6u1nPbHxw
NC?usp=sharing
TAHUN 2022
(Laporan Keempat)
Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan

refleksi diri dan refleksi program selama satu minggu ke belakang untuk
menjawab beberapa pertanyaan di bawah ini:

Skor 1. Sangat Baik
Skor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor: 1
Penjelasan:
Saya merasa sangat baik karena semakin lama kekompakan di sekolah semakin
terlihat, baik guru antar guru, guru antar mahasiswa, serta mahasiswa dan murid.
Hal ini terlihat bahwa setiap siswa yang berpapasan dengan mahasiswa tidak lupa
untuk menyapa dan mengingat nama mahasiwa. Selain itu juga, kelompok
menggunakan beberapa metode mengajar. Mulai dari ceramah, menampilkan
video yang berkaitan dengan materi yang diajarkan, tanya jawab, games dan
mengadakan beberapa ice breaking. Segala kegiatan yang diakan oleh
mahasiswa disambut baik oleh semua siswa.

kegiatan pembelajaran lainnya yang dilaksanakan dengan guru di minggu ini!

speaker, dan juga kuis. Dalam seminggu ini, kelompok dan juga guru sudah
menyampaikan beberapa modul, diantaranya “Bhineka Tunggal Ika, Kebersihan,
Gotong Royong, Agama di Indonesia”. Dimana program untuk penyampaian
materi ini direncanakan akan dilaksanakan dalam satu minggu satu modul untuk
setiap kelas. Pembagian ini merupakan hasil diskusi dengan beberapa guru
pengajar dan juga kepala sekolah, dimana pembagian ini disesuikan kelas-kelas
yang mungkin akan cocok dengan materi yang ada di modul.
Lalu, untuk jadwal yang sudah ditentukan bisa berubah sesuai dengan kondisi
atau situasional.

Untuk kegiatan di kelas, kelompok memperkenalkan Agama di Indonesia,

pekerjaan yang mungkin juga merupakan pekerjaan dari orangtua siswa,
mengajarkan betapa pentingnya menjaga kebersihan dan diri dan lingkungan
sekitar, mengajarkan lagu nasional kepada murid kelas 1. Caranya adalah
dengan menampilkannya di
beberapa slide PPT dan menanyakan beberapa gambar yang berkaitan dengan
materi modul minggu ini.
ini!

Bhineka Tunggal Ika, Kebersihan, Gotong Royong, Agama di Indonesia.
2. Kelompok juga sudah ikut dalam memimpin ibadah untuk yang
beragama Kristen dimana kegiatan ini dikaitkan dengan panggilan
beribadah
3. Kelompok juga sudah mulai membiasakan untuk menyapa dan
mengucapkan terimakasih dengan harapan siswa-siswi akan mengikut
kebiasaan tersebut sehingga hal itu bisa menjadi salah satu budaya di
sekolah.
4. Kelompok sudah menerapkan belajar dengan santai, dimana hal ini
diharapkan membuat siswea lebih menikmati pelajaran dan lebih mudah
untuk memahaminya
5. Kelompok juga menekankan kepada siswa agar mencatat materi yang
diajarkan oleh guru, dimana hal ini berguna untuk persiapan materi
bagi siswa untuk menghadapi ujian nanti
6. Kelompok juga mengajarkan kepada siswa kelas 1 tarian tradisional
dan lagu nasional

pembelajaran
lainnya di minggu ini!
Saya menemukan bahwa kebanyakan siswa akan menikmati pelajannya ketika
guru/pengajar mengerti apa yang mereka inginkan. Artinya pengajar mengerti
metode belajar yang seperti apa yang mereka inginkan. Terlihat ketika kelompok
mengajarkan modul Bhineka Tunggal Ika, Kebersihan, Gotong Royong, Agama di
Indonesia., siswa tampak antusias untuk memperhatikan pelajaran ketika
ditampilkan dalam bentuk slide dan ditanya dengan santai oleh pengajar. Saya
juga memperhatikan bahwa minggu lalu ketika guru mengajar tidak ada satupun
catatan berupa buku tulis maupun buku cetak di atas meja siswa. Berarti bahwa,
tak satupun siswa mencatat materi yang diajarkan oleh pengajar. Kemudian, saya
juga menemukan bahwa ada seorang siswi yang memiliki masalah dengan mood
belajar. Sampai saat ini yang saya perhatikan, dia hanya bersemangat ketika
diajak bermain oleh temannya, tidak dengan materi dan metode yang kami ajarkan
dan kami gunakan. Selain itu juga, kami menemukan bahwa hampir setiap minggu
posisi meja dan juga bangku dari siswa selalu berubah posisinya. Hal ini tampak
membuat siswa bingung akan duduk dimana, hal ini juga menyulitkan beberapa
siswa yang keterbelakangan mental.

Sampai saat ini kelompok belum berhasil membuat siswa-siswi mencatat materi
yang diajarkan oleh pengajar. Hal ini dikarenakan kebiasaan siswa untuk tidak
mencatat sudah ada dari dulu. Selain itu juga, kelompokpun masih terkendala
dengan masalah kerapian beberapa siswa yang tidak menggunakan atribut dengan
lengkap.

depan!
Kejujura untuk kelas 1 dan modul Pantun untuk kelas 5.
https://drive.google.com/drive/folders/1fef8CkMYGvbdWC2pJf9Mn6u1nPbHxwNC?
usp=s haring
TAHUN 2022
(Laporan Kelima)
Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi

diri dan refleksi program selama satu minggu ke belakang untuk menjawab
beberapa pertanyaan di bawah ini:

Skor 1. Sangat Baik
Skor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor : 1
Penjelasan:
Saya merasa sangat baik dan juga bersemangat untuk mengajar karena semakin
lama kekompakan di sekolah semakin terlihat, baik guru antar guru, guru antar
mahasiswa, serta mahasiswa dan siswa. Hal ini terlihat bahwa setiap siswa yang
berpapasan dengan mahasiswa tidak lupa untuk menyapa dan mengingat nama
mahasiwa. Meskipun masih ada beberapa siswa yang tidak menyapa atau bahkan
melontarkan beberapa kata-kata yang tidak sopan. Namun, semakin hari hal
tersebut terlihat semakin berkurang. Selain itu juga, kelompok menggunakan
beberapa metode mengajar. Mulai dari ceramah, menampilkan video yang
berkaitan dengan materi yang diajarkan, tanya jawab, games dan mengadakan
beberapa ice breaking. Segala kegiatan yang diakan oleh mahasiswa disambut
baik oleh semua siswa dengan antusias dan responsif.

ini!

speaker, games, infokus, dan juga kuis. Dalam seminggu ini, kelompok dan juga
guru sudah menyampaikan beberapa modul, diantaranya “Kejujuran dan Pakaian
Adat ”. Dimana program untuk penyampaian materi ini direncanakan akan
dilaksanakan dalam satu minggu satu modul untuk setiap kelas. Pembagian ini
merupakan hasil diskusi dengan beberapa guru pengajar dan juga kepala sekolah,
dimana pembagian ini disesuikan kelas-kelas yang mungkin akan cocok dengan
materi yang ada di modul. Lalu, untuk jadwal yang sudah ditentukan bisa
berubah sesuai dengan kondisi atau kondisional. Untuk minggu ini, hanya 2 modul
yang terlaksanakan dikarenakan sekolah tersebut memiliki beberapa kegiatan
pada jadwal ajar yang sudah ditentukan.

Untuk kegiatan di luar kelas, kelompok dipercayakan untuk memimpin ibadah

untuk siswa yang beragama Kristen. Kegiatan di dalamnya terdiri dari bernyanyi,
berdoa dan membaca beberapa ayat Alkitab. Selain itu, dalam minggu ini
kelompok juga dipercayakan untuk mengawasi siswa-siswi kelas 1 yang mengikuti
kegiatan mewarnai yang diselenggarakan oleh FABER-CHASTELL.
Untuk kegiatan di kelas, kelompok memperkenalkan apa itu kejujuran sesuai
dengan modul yang ditentukan, memberikan contoh yang sederhana misalnya
menyangkut kegiatan sehari-hari sehingga siswa-siswi mudah memahami materi
yang diberikan, mengajarkan lagu nasional kepada murid kelas 1.

ini!

Kejujuran dan Pakaian Adat.
2. Kelompok juga sudah ikut dalam memimpin ibadah untuk yang beragama K
risten dimana kegiatan ini dikaitkan dengan panggilan beribadah
3. Kelompok juga sudah mulai membiasakan untuk menyapa dan mengucapk
an terimakasih dengan harapan siswa-siswi akan mengikut kebiasaan terse
but sehingga hal itu bisa menjadi salah satu budaya di sekolah.
4. Kelompok sudah menerapkan belajar dengan santai, dimana hal ini diharap
kan membuat siswea lebih menikmati pelajaran dan lebih mudah untuk me
mahaminya
5. Kelompok juga menekankan kepada siswa agar mencatat materi yang diaja
rkan oleh guru, dimana hal ini berguna untuk persiapan materi bagi siswa u
ntuk menghadapi ujian nanti
6. Kelompok juga mengajarkan kepada siswa kelas 1 tarian tradisional dan lag
u nasional
7. Kelompok juga sudah memulai untuk mengadakan piket di gerbang.
Jelaskan pembelajaran/lesson learned menarik yang kamu temukan selama i

nteraksi sosial di sekolah dan dalam pelaksanaan program pengembangan/i
mplementasi modul kebangsaan serta kegiatan pembelajaran lainnya di ming
gu ini!
Saya menemukan bahwa kebanyakan siswa akan menikmati pelajannya ketika gu
ru/pengajar mengerti apa yang mereka inginkan. Artinya pengajar mengerti metod
e belajar yang seperti apa yang mereka inginkan. Terlihat ketika kelompok
kejujuran dan Pakaian Adat, siswa tampak antusias untuk memperhatikan pelajara
n ketika ditampilkan dalam bentuk slide dan ditanya dengan santai oleh pengajar.
Saya juga memperhatikan bahwa minggu lalu ketika guru mengajar tidak ada satu
pun catatan berupa buku tulis maupun buku cetak di atas meja siswa. Berarti bah
wa, tak satupun siswa mencatat materi yang diajarkan oleh pengajar. Sampai saat
ini yang saya perhatikan, dia hanya bersemangat ketika diajak bermain oleh tema
nnya, tidak dengan materi dan metode yang kami ajarkan dan kami gunakan. Sel
ain itu juga, kami menemukan bahwa hampir setiap minggu posisi meja dan juga b
angku dari siswa selalu berubah posisinya. Hal ini tampak membuat siswa bingun
g akan duduk dimana, hal ini juga menyulitkan beberapa siswa yang keterbelakan
gan mental. Namun, dalam minggu ini anak tersebut tampak antusias untuk
mengikuti kegiatan ini.

1. Masih ada siswa yang tidak menyalam guru piket di depan gerbang karena
hal ini baru kami mulai dalam minggu ini.\
2. Sampai saat ini kelompok belum berhasil membuat siswa-siswi mencatat
materi yang diajarkan oleh pengajar. Hal ini dikarenakan kebiasaan siswa
untuk tidak mencatat sudah ada dari dulu. Selain itu juga, kelompokpun
masih terkendala dengan masalah kerapian beberapa siswa yang tidak
menggunakan atribut dengan lengkap

kegiatan pembelajaran lainnya yang akan dilaksanakan satu minggu ke depa
n!
Agama yang ada di Indonesia untuk kelas 1 dan modul Pantun untuk kelas 5.
Kelompok juga berencana akan ikut serta dalam mempersiapkan kegiatan Natal u
ntuk yang beragama Kristen.
https://drive.google.com/drive/folders/1B86sTwPZSYetWpN8NQTDlvfzPma_DE-E?
usp=sharing

Laporan Yunilestarisinaga

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Yunilestarisinaga

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN KEGIATAN

KAMPUS MENGAJAR MITRA USU

Yuni Lestari Sinaga

Vivi Adryani Nasution, S.S, MTCSOL Elizawati Nasution, M.Pd

Pilih skala 1-5, yang menggambarkan perasaanmu saat melaksanakan

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

Kelompok kami belum melakukan observasi, sehingga belum mampu menjelaskan

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

Kelompok kami belum melakukan observasi, sehingga belum mampu menjelaskan

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

Jelaskan pembelajaran/lesson learned menarik yang kamu temukan selama

Apa program mingguan yang belum tercapai? Jelaskan kendalanya!

Kelompok kami belum melakukan observasi secara mendalam mengenai sekolah

Lengkapi dengan dokumentasi/bukti dan tautan video kegiatan

Pilih skala 1-5, yang menggambarkan perasaanmu saat melaksanakan

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

Di dalam minggu ini terdapat beberapa kegiatan yang terlaksana di sekolah

- Untuk agama Muslim

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

Untuk minggu ini, kelompok belum menjalankan modul melainkan masih

Jelaskan pembelajaran/lesson learned menarik yang kamu temukan selama

Apa program mingguan yang belum tercapai? Jelaskan kendalanya!

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

Lengkapi dengan dokumentasi/bukti dan tautan video kegiatan.

LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

Pilih skala 1-5, yang menggambarkan perasaanmu saat melaksanakan

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

Kelompok sudah membagikan modul yang berisikan materi-materi ajar, serta

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

1. Kelompok sudah mengajarkan beberapa modul di kelas seperti modul

Jelaskan pembelajaran/lesson learned menarik yang kamu temukan selama

Apa program mingguan yang belum tercapai? Jelaskan kendalanya!

Lengkapi dengan dokumentasi/bukti dan tautan video kegiatan.

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan

Pilih skala 1-5, yang menggambarkan perasaanmu saat melaksanakan

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

Kelompok sudah membagikan modul yang berisikan materi-materi ajar, serta

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

Untuk kegiatan di kelas, kelompok memperkenalkan Agama di Indonesia,

1. Kelompok sudah mengajarkan beberapa modul di kelas seperti modul

Jelaskan pembelajaran/lesson learned menarik yang kamu temukan selama

Apa program mingguan yang belum tercapai? Jelaskan kendalanya!

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

Lengkapi dengan dokumentasi/bukti dan tautan video kegiatan.

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi

Pilih skala 1-5, yang menggambarkan perasaanmu saat melaksanakan

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

Kelompok sudah membagikan modul yang berisikan materi-materi ajar, serta

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

Untuk kegiatan di luar kelas, kelompok dipercayakan untuk memimpin ibadah

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

1. Kelompok sudah mengajarkan beberapa modul di kelas seperti modul

Jelaskan pembelajaran/lesson learned menarik yang kamu temukan selama i

Apa program mingguan yang belum tercapai? Jelaskan kendalanya!

Jelaskan program pengembangan/implementasi modul kebangsaan serta

Lengkapi dengan dokumentasi/bukti dan tautan video kegiatan.

Anda mungkin juga menyukai