PKN 3.4/4.4/2/1.

1. SEMANGAT KEBANGKITAN
NASIONAL TAHUN 1908

Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : PKN
b. Semester : GENAP
c. Kompetensi Dasar :

1.4 Mensyukuri nilai dan semangat Kebangkitan Nasional 1908 dalam perjuangan
kemerdekaan Republik Indonesia
2.4 Bertanggung jawab terhadap makna dan arti penting Kebangkitan Nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
3.4 Menganalisa makna dan arti Kebangkitan Nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan
Republik Indonesia
4.4 Menyaji hasil penalaran tentang tokoh Kebangkitan Nasional 1908 dalam perjuangan
kemerdekaan Republik Indonesia

d. Materi Pokok : Semangat Kebangkitan Nasional Tahun 1908

e. Alokasi Waktu : 3 JP X 4
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan diskusi, tanya jawab, penugasan, dan presentasi peserta didik dapat
mensyukuri nilai dan semangat kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan
Republik Indonesia secara tulus, bertanggung jawab terhadap makna dan arti penting
kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia,
menyimpulkan, menjelaskan arti penting kebangkitan nasional dalam perjuangan
kemerdekaan, menganalisis peran tokoh kebangkitan nasional, menyusun laporan dan
menyajikan hasil telaah tentang makna kebangkitan nasional 1908 dengan percaya diri, serta
dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C)

g. Materi Pembelajaran . Bacalah pada Buku Teks Pelajaran (BTP): PPKn Buku Siswa.
Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, hal. 75 s.d. 89

2. Peta Konsep

Kondisi Bangsa Indonesia

Sebelum Tahun 1908

Perintis Kebangkitan
Semangat Kebangkitan Nasional dalam
Nasional Taun 1908 Perjuangan Kemerdekaan
Republik Indonesia

Mewujudkan Persatuan
dan Kebanggaan sebagai
Bangsa Wujud Nilai
Kebangkitan Nasional

3. Proses Belajar
©2019- MTs. Negeri 1 Lumajang
1
 PKN 3.4/4.4/2/1.4

a. Pendahuluan
Sebelum mempelajari materi, coba nyanyikan lagu di bawah ini secara bersama-sama!

Bangun Pemudi Pemuda

Karangan / Ciptaan: A. Simanjutak

Bangun pemudi pemuda Indonesia

Tangan bajumu singsingkan untuk negara
Masa yang akan datang kewajibanmu lah
Menjadi tanggunganmu terhadap nusa
Menjadi tanggunganmu terhadap nusa
Sudi tetap berusaha jujur dan ikhlas
Tak usah banyak bicara trus kerja keras
Hati teguh dan lurus pikir tetap jernih
Bertingkah laku halus hai putra negri
Bertingkah laku halus hai putra negri

Apa yang kalian rasakan dan pikirkan pada saat menyanyikan lagu nasional di atas?

b. Kegiatan Inti

1. Petunjuk Umum UKB

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa pkn kelas 8 yang diterbitkan oleh
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, halaman 75 s.d. 89.
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui
tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman
sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila
kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain
yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKB
berikutnya.
2. Kegiatan Belajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!
Pada pertemuan ke satu ini akan dinilai sikap syukur dan peduli terhadap keberagaman
masyarakat indonesia

Kegiatan Belajar 1
1. Bacalah materi “Kondisi Bangsa Indonesia Sebelum Tahun 1908” dalam buku teks
pelajaran (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VIII halaman 77 s.d. 79)
2. Kemudian jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1) Kapan dimulainya penjajahan Belanda di Indonesia?
Uraian : _____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

2) Apakah yang dimaksud dengan sistem tanam paksa?

Uraian : _____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
3) Apakah yang menjadi penghambat belum berhasilnya rakyat Indonesia mengusir
penjajah?
Uraian : _____________________________________________________________________________________________

©2019- MTs. Negeri 1 Lumajang

2
 PKN 3.4/4.4/2/1.4
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

4) Apakah Politik Balas Budi merugikan rakyat Indonesia sepenuhnya?

Uraian : _____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

5) Bagaiamana perasaanmu setelah membaca materi tentang “Kondisi Bangsa Indonesia

Sebelum Tahun 1908” di buku teks pelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan?
Uraian : _____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
An

Kegiatan Belajar 2

1. Bacalah materi “Perintis Kebangkitan Nasional dalam Perjuangan Kemerdekaan Republik

Indonesia” dalam buku teks pelajaran (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VIII
halaman 80 s.d. 81)
2. Kerjakan soal di bawah ini!
1) Bagaimana sejarah terbentuknya Budi Utomo?

Jawab:

2) Mengapa tanggal 20 Mei diperingati sebagai sebagai Hari Kebangkitan Nasional?

Jawab:

3) Apa yang bisa kalian lakukan untuk meneruskan nilai-nilai kebangkitan nasional?

Jawab:

2233fffffkkk
©2019- MTs. Negeri 1 Lumajang
3
 PKN 3.4/4.4/2/1.4
iOnaL TaHU
Kegiatan Belajar 3

TUGAS KELOMPOK

1. Bacalah materi “Mewujudkan Persatuan Indonesia” dalam buku teks pelajaran (Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VIII halaman 81 s.d. 85)
2. Buatlah kelompok dan perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar 1 Gambar 2

Gambar 3 Gambar 4

Gambar 5 Gambar 6

3. Analisilah setiap gambar di atas bersama teman sekelompokmu, termasuk ke dalam nilai apa
saja gambar di atas? Dan jelaskan alasannya!
4. Buatlah laporan hasil kerja kelompokmu dalam lembar kerja!
5. Presentasikan di depan teman-temanmu!

©2019- MTs. Negeri 1 Lumajang

4
 PKN 3.4/4.4/2/1.4

Kegiatan Belajar 4

1. Bacalah materi “Kebanggaan Sebagai Bangsa Indonesia” dalam buku teks pelajaran
(Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VIII halaman 85 s.d. 89)
2. Perhatikan gambar berikut dan jawablah pertanyaan di bawah ini!

1) Apa yang kalian ketahui tentang gambar di atas?

Uraian : _________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

2) Apakah kalian bangga menjadi bangsa Indonesia? Berikan alasannya!

Uraian : _________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

3) Bagaimana perilaku kalian yang menunjukkan rasa bangga terhadap bangsa dan Negara
Indonesia?
Uraian : _____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

Kegiatan Belajar 5

Tugas Individu

1. Carilah profil (Foto, nama, prestasi yang diraih) Warga Negara Indonesia yang telah
mengharumkan nama Indonesia di kancah internasional, baik dalam bidang ilmu
pengetahuan, bidang kesenian dan kebudayaan, maupun dalam bidang olahraga di internet!
2. Kumpulkan profil tersebut ke pada guru dan presentasikan di depan kelas!

c. Penutup
Bagaimana Anda sekarang?
Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3, 4 dan 5 berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!
©2019- MTs. Negeri 1 Lumajang
5
 PKN 3.4/4.4/2/1.4

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah Anda telah memahami kondisi Bangsa Indonesia sebelum

tahun 1908?
2. Apakah Anda dapat menyebutkan perintis kebangkitan nasional
dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia?
3. Apakah anda dapat memahami perwujudan persatuan Indonesia?
4. Apakah anda dapat mewujudkan rasa bangga sebagai Bangsa
Indonesia?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2 yang
sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk
mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM
berikutnya.
Di mana posisi Anda?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Semangat Kebangkitan Nasional Tahun 1908 dalam
rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah Anda menuliskan penguasaan terhadap materi Semangat Kebangkitan Nasional Tahun
1908, lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda!

1. Berikan pendapatmu mengapa bangsa Eropa termasuk Belanda melakukan penjajahan ke

Negara-negara Asia
2. Bagaimana masyarakat terdidik dan peduli terhadap bangsa dapat memerdekakan
Indonesia?
3. Berikan alasanmu mengapa organisasi Budi Oetomo dapat dikatakan peletak semangat
kebangkitan nasional?
4. Apakah pada masa kini masih dibutuhkan orang-orang yang memiliki semangat seperti pada
tahun 1908?
5. Ceritakan berdasarkan yang kalian ketahui bagaimana seorang pelajar mampu mengubah
nasib suatu bangsa?

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2, 3, 4 dan 5 silakan Anda
berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada beberapa hal yang perlu
dikaji ulang.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Semangat Kebangkitan Nasional Tahun 1908,
mintalah tes formatif kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

Sukses untuk kalian !!!

©2019- MTs. Negeri 1 Lumajang

6
 PKN 3.4/4.4/2/1.4

©2019- MTs. Negeri 1 Lumajang

7