PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SMA SITI AISYAH KADUNGORA
SK. Izin Operasional No. 425.11/1580-Disdik
Jl. Rancasalak No. 147 Ds. Mandalasari Kec. Kadungora Kab. Garut
Telp. 085220422179/08112210084 Kode Pos 44153
Email: smasitiaisyah@gmail.com

KISI-KISI PENULISAN UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Nama Sekolah : SMA SITI AISYAH KADUNGORA Kurikulum : 2013
Mata Pelajaran : KIMIA Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Sola : 40 Soal

NOMOR SOAL
MATERI LEVEL BENTUK JUMLAH
KOMPETESI ESENSIAL INDIKATOR SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
A B

3.1 Menganalisis perkembangan model Bilangan Disajikan data lambang unsur,peserta didik dapat LK 2 PG 1 1 7
atom dari model atom Bohr sampai Kuantum menentukan keempat bilangan kuantum yang mungkin
model Mekanika Gelombang dimiliki oleh elektron terakhir unsur tersebut.

3.2 Menjelaskan konfigurasi elektron Konfigurasi Disajikan data konfigurasi elektron suatu unsur,peserta didik LK 1 PG 1 2 8
dan pola konfigurasi elektron terluar elektron dapat menentukan golongan dan perioda dari unsur tersebut
untuk setiap golongan dalam tabel
periodik
3.3 Menganalisis kemiripan sifat unsur Sifat Disajikan data beberapa lambang unsur, peserta didik dapat LK 3 PG 1 3 9
dalam golongan dan keperiodikannya Keperiodikan menyimpulkan pernyataan yang paling tepat, terkait sifat
Unsur keperiodikan unsur.

3.4 Membandingkan ikatan ion, Ikatan Disajikan beberapa data lambang unsur, peserta didik dapat LK 1 PG 4 1
ikatan kovalen, ikatan kovalen Kimia menentukan senyawa dan jenis ikatan kimia yang tepat
koordinasi, dan ikatan logam serta berdasarkan data yang disajikan.
kaitannya dengan sifat zat 2
Disajikan tabel data kelarutan dalam air, daya hantar listrik, LK 2 PG 5 2

1
 dan titik didih beberapa larutan, peserta didik dapat
menentukan jenis ikatan kimia yang sesuai
3.5 Menerapkan Teori Pasangan Bentuk Disajikan data rumus suatu senyawa dan nomor atom unsur LK 2 PG 1 6 3
Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Molekul penyusunnya,,peserta didik dapat menentukan bentuk
Teori Domain elektron dalam molekul senyawa tersebut dengan tepat.
menentukan bentuk molekul
3.6 Menghubungkan interaksi antar Gaya Antar Disajikan data rumus molekul senyawa, peserta didik dapat LK 1 PG 1 7 4
ion, atom dan molekul dengan sifat Molekul menyebutkan gaya antar molekul dengan tepat dari senyawa
fisika zat tersebut

3.7 Menganalisis sifat larutan Larutan Disajikan tabel hasil percobaan peserta didik dapat LK 1 PG 1 8 5
berdasarkan daya hantar listriknya Elektrolit menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar
dan Non listriknya .
Elektrolit
disajikan massa zat-zat pereaksi, peserta didik dapat
menentukan massa zat hasil reaksi berdasarkan hukum
kekekalan massa dan perbandingan tetap dengan tepat. LK-2 PG 1 9 6
3.8 Menerapkan hukum-hukum dasar
kimia, konsep massa molekul relatif, Hukum dasar
disajikan wacana proses reaksi kimia yang berisi data massa
persamaan kimia, konsep mol, dan kimia dan
zat pereaksi, massa atom relatif dan persamaan reaksi kimia
kadar zat untuk menyelesaikan stoikiometri
yang belum setara, peserta didik dapat menentukan jumlah
perhitungan kimia
partikel/ massa zat /volume gas yang terbentuk pada keadaan LK 3 Essay 1 1 1
standar dengan tepat.

3.9 Mengidentifikasi reaksi

pembakaran yang sempurna dan tidak Dampak
disajikan beberapa pilihan zat-zat pencemar, peserta didik
sempurna serta sifat zat hasil pembakaran 10 12
dapat menentukan zat pencemar yang dihasilkan dari reaksi LK-1 PG 1
pembakaran (CO2, CO, partikulat senyawa
pembakaran tidak sempurna minyak bumi.
hidrokarbon
karbon)
disajikan diagram perubahan entalpi reaksi, peserta didik
3.10 Menjelaskan konsep perubahan Hukum dapat menganalisis perubahan entalpi reaksi yang terjadi
entalpi reaksi pada tekan tetap dalam Termodinaka pada sistem, lingkungan, perubahan entalpi sistem sebelum LK-3 PG 1 11 13
persamaan termokimia I dan sesudah reaksi dan jenis reaksi yang terjadi berdasarkan
Hukum Termodinamika I secara tepat.
3.11 Menjelaskan jenis entalpi reaksi, Perubahan disajikan beberapa persamaan termokimia, peserta didik LK-1 PG 1 12 14
hukum Hess dan konsep energi ikatan entalpi reaksi dapat menentukan reaksi entalpi pembentukan standar suatu
senyawa dengan tepat.

2
 disajikan data persamaan termokimia yang dilengkapi LK-2 Essay 1 2 2
dengan energi ikatan rata-rata, peserta didik dapat
menentukan besarnya perubahan entalpi reaksi tersebut
dengan tepat.
3.12 Menjelaskan faktor-faktor Faktor-faktor Disajikan data reaksi antara logam dengan asam pada LK 2 PG 1 13 10
yang memengaruhi laju reaksi yang berbagai kondisi, peserta didik dapat menentukan hubungan
menggunakan teori tumbukan mempengaru yang paling tepat antara laju reaksi dengan teori tumbukan.
hi laju reaksi
dan teori
tumbukan

3.13 Menentukan orde reaksi dan Persamaan disajikan data percobaan, peserta didik menghitung orde LK 2 PG 1 14 11
tetapan laju reaksi berdasarkan data Laju reaksi/persamaan laju reaksi yang paling tepat dari reaksi
hasil percobaan Reaksi yang disajikan.

3.14 Menjelaskan reaksi Kesetimbang Disajikan reaksi kesetimbangan, peserta didik dapat LK 1 PG 1 15 15
kesetimbangan di dalam hubungan an menentukan rumus tetapan kesetimbangan yang paling tepat
antara pereaksi dan hasil reaksi

3.15 Menganalisis faktor-faktor yang Kesetimbang disajikan proses reaksi kesetimbangan dalam industri, LK 3 PG 1 16 14
mempengaruhi pergeseran arah an peserta didik dapat menentukan kondisi yang paling tepat
kesetimbangan dan penerapannya untuk mendapatkan produk yang paling optimum.
dalam industri
3.16 Menjelaskan konsep asam dan Konsep disajikan persamaan reaksi asam basa, peserta didik dapat LK 1 PG 17 18
basa serta kekuatannya dan Asam-basa menentukan pasangan asam-basa Bronsted Lowry yang
kesetimbangan pengionannya dalam paling tepat.
larutan 2
Disajikan data konsentrasi larutan asam lemah /basa lemah LK 2 ESSAY 3 3
beserta harga Ka/Kb, peserta didik dapat menghitung pH
dari larutan tersebut

3.17 Menganalisis kesetimbangan ion disajikan tabel yang berisi data senyawa garam, persamaan
dalam larutan garam dan Hidrolisis hidrolisisnya, warna kertas lakmus dan perkiraan pH, 18 19
menghubungkan pH- nya peserta didik dapat menyimpulkan pernyataan yang tepat LK 3 PG 1
garam
berdasarkan data yang diberikan

3
3.18 Menjelaskan prinsip kerja, Larutan disajikan wacana terkait peran larutan penyangga dalam LK 1 PG 1 19 20
perhitungan p H, dan peran larutan penyangga tubuh manusia, peserta didik dapat menentukan larutan
penyangga dalam tubuh makhluk hidup penyangga yang berperan dalam tubuh manusia.

3.19 Menganalisis data hasil berbagai Titrasi Asam Disajikan data hasil titrasi asam basa, peserta didik dapat LK 3 PG 1 20 16
jenis titrasi asam-basa Basa menganalisis grafik yang sesuai dengan data tersebut

3.20 Menyetarakan persamaan reaksi Penyetaraan Disajikan persamaan reaksi redoks dalam suasana asam atau LK 2 PG 2 21 21
redoks Reaksi basa yang belum setara (koefsien reaksi menggunakan 2
Redoks abjad), peserta didik dapat menentukan masing-masing
koefisien dalam reaksi tersebut
Disajikan persamaan reaksi redoks peserta didik dapat LK 2 PG 22 22
menentukan oksidator dan reduktor dari reaksi tersebut
dengan tepat.

3.21 Menganalisis proses yang Sel Volta Disajikan gambar sel volta beserta data potensial reduksi LK 3 Essay 1 4 4
terjadi dalam sel Volta dan standar, peserta didik dapat menentukan : (1) katoda (2)
menjelaskan kegunaannya anoda (3) reaksi sel (4) harga potensial sel (5)
notasi/diagram selnya
3.22 Menganalisis faktor-faktor Korosi Disajikan beberapa gambar paku dalam berbagai larutan (air, LK 2 PG 1 23 23
yang mempengaruhi terjadinya korosi HCl, minyak tanah, air garam) dan gambar paku dalam
dan cara mengatasinya wadah yang tidak diisi larutan, peserta didik dapat
menentukan gambar yang paling lambat terjadinya korosi
3.23 Menerapkan stoikiometri reaksi Sel Disajikan data sel elekrolisis suatu larutan dengan elektroda LK 2 PG 1 24 26
redoks dan hukum Faraday untuk Elektrolisis aktif/inert, peserta didik dapat menentukan reaksi yang
menghitung besaran-besaran yang terjadi pada salah satu elektroda.
terkait sel elektrolisis
Hukum disajikan data tentang elektrolisis suatu larutan elektrolit LK 2 PG 1 25 24
Faraday dengan elektroda inert dengan kuat arus dan waktu tertentu
dan Ar zat , peserta didik dapat menentukan massa zat yang
diendapkan.
3.24 Menganalisis struktur, tatanama, Senyawa disajikan informasi mengenai esens dengan aroma tertentu, LK3 Esai (B_S) 5 5
sifat, sintesis, dan kegunaan senyawa Karbon peserta didik dapat memilih mana pernyataan yang benar
karbon dan pernyataan yang salah mengenai senyawa esens tersebut
PG

4
 disajikan suatu rumus struktur senyawa karbon, peserta didik LK2 26 25
dapat menentukan nama senyawa yang berisomer fungsi
dengan senyawa tersebut dengan benar.
PG 4 27 28
disajikan data berupa sifat kimia dan sifat fisika suatu LK3
senyawa karbon, peserta didik dapat memprediksi nama
senyawa karbon tersebut dengan tepat
PG 28 29
disajikan informasi suatu senyawa keton, peserta didik dapat LK2
menentukan nama senyawa sebagai hasil reduksi senyawa
keton tersebut

3.25 Menganalisis struktur, tata nama, Benzena disajikan pasangan struktur turunan senyawa benzena LK 1 PG 1 29 32
sifat, dan kegunaan benzena dan dengan kegunaannya, peserta didik dapat menentukan
turunannya pasangan yang tepat antara senyawa benzena dan
kegunaannya
3.26 Menganalisis struktur, tata nama, Makromolek disajikan informasi definisi proses polimerisasi, peserta LK 1 PG 30 33
sifat dan penggolongan makromolekul ul didik dapat menentukan jenis-jenis proses polimerisasi
dengan benar. 2
LK 2 PG 31 30
disajikan rumus struktur dari sebuah polimer, peserta didik
dapat mengidentifikasi monomer dari polimer tersebut.

3.27 Menganalisis penyebab adanya Sifat
fenomena sifat koligatif larutan pada Koligatif
penurunan tekanan uap, kenaikan titik
didih, penurunan titik beku dan
tekanan osmosis.
disajikan wacana tentang gunung Cikuray yang mempunyai
ketinggian 2.821 meter di atas permukaan laut dan
diperkirakan titik didih air di puncak gunung Cikuray adalah LK 2 PG 32 31
910C dan tekanan uap air pada suhu itu adalah 547 mmHg,
peserta didik dapat menghitung titik didih air wedang jahe
dengan molalitas tertentu di puncak gunung Cikuray.
2
disajikan wacana tentang gunung Cikuray yang mempunyai
ketinggian 2.821 meter di atas permukaan laut dan LK 2 PG 33 34
diperkirakan titik didih air di puncak gunung Cikuray adalah
910C dan tekanan uap air pada suhu itu adalah 547 mmHg,
Peserta didik dapat menentukan tekanan uap larutan gula
pasir tersebut

28 Menganalisis kelimpahan, Kimia Unsur disajikan beberapa pernyataan terkait sifat unsur-unsur, LK 1 PG 34 35
kecenderungan sifat fisik dan sifat peserta didik dapat menentukan pernyataan yang tepat
5
kimia, manfaat, dampak, proses mengenai sifat-sifat unsur perioda ketiga.
pembuatan unsur-unsur golongan 2
utama dan transisi serta unsur golongan disajikan beberapa unsur periode ke-4 disertai nomor LK 2 PG 35 27
transisi (periode 4) dan senyawanya atomnya, peserta didik dapat menentukan sifat kemagnetan
dalam kehidupan sehari-hari yang palin tepat dari unsur-unsur tersebut

LK 1 = 30%
LK 2 = 50%
LK 3 = 20%

Kadungora, Februari 2023

Mengetahui :
Kepala Sekolah SMA SITI AISYAH KADUNGORA Guru Mata Pelajaran,

Harry Try Putuhardja, S.E.,M.Pd. Maya Rosmayanti, S.Pd