KISI KISI ULANGAN HARIAN BERSAMA SMP KABUPATEN PEKALONGAN

Tahun Pelajaran : 2022/ 2023

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII / Genap
Alokasi Waktu : 60 Menit
Jumlah Soal : 20
Kurikulum : 2013

1. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
2. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Jenis Soal No soal

1 3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada Siswa dapat menyebutkan proses pernapasan PG 1
 Proses Pernapasan
manusia dan memahami gangguan pada
sistem pernapasan serta upaya menjaga
kesehatan sistem pernapasan

Siswa dapat menyebutkan fungsi dari sistem PG 2

 Fungsi Organ pernapasan
manusia pernapasan pada manusia

Siswa dapat menyebutkan organ utama dari PG 3

 Organ pernapasan manusia
sistem pernapasan pada manusia

Siswa dapat menyebutkan pertukaran gas PG 4

 Pertukaran gas
 pada sistem pernapasan pada manusia

Siswa dapat menyebutkan salah satu fungsi PG 5

 Organ Pernapasan
bagian dari hidung

Disajikan data organ sistem pernapasan PG 6

 Organ Pernapasan
siswa dapat mengurutkannya

Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan PG 7

 Organ pernapasan manusia
nama organ dengan benar

Disajikan ilustrasi ciri-ciri salah satu organ PG 8

 Organ Pernapasan
pernapasan siswa dapat menentukan organ
tersebut

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan PG 9

 Struktur dan fungsi sistem
pernapasan manusia proses yang terjadi pada organ yang
ditunjuk.

Siswa dapat menyebutkan struktur saluran PG 10

 Struktur dan fungsi sistem
pernapasan manusia pernapasan

Disajikan gambar, siswa dapat mengurutkan PG 11

 Mekanisme pernapasan
mekanisme pernapasan dengan benar

Disajikan ilustrasi siswa dapat menyebutkan PG 12

 Mekanisme pernapasa
mekanisme pernapasan dengan benar
 Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang PG 13
 Frekuensi Pernapasan
mempengaruhi frekuensi pernapasan

Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang PG 14

 Frekuensi Pernapasan
mempengaruhi frekuensi pernapasan

Siswa dapat menyebutkan jumlah volume PG 15

 Volume Pernapasan
udara pernapasan dengan benar

Disajikan diagram siswa dapat menentukan PG 16

 Volume pernapasan
jumlah volume udara pernapasan dengan
benar

Disajikan tabel, siswa dapat menetukan PG 17

 Gangguan pada sistem
pernapasan pasangan gangguan pada sistem pernapasan
dengan benar

Disajikan ilustrasi siswa dapat menyebutkan PG 18

 Gangguan pada sistem
pernapasan gangguan sistem pernapasan

Siswa dapat menyebabkan salah satu PG 18

 Gangguan pada sistem
pernapasan penyebab gangguan dari sistem pernapasan

Siswa dapat menentukan upaya yang harus PG 20

 Upaya menjaga kesehatan
pada sistem pernapasan dilakukan untuk menjaga sistem pernapasan

Guru Mapel

FITRIANA ARGAFY, S. Pd
NIP. 19840706 201101 2 017