KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN SEMESTER GENAP

SMP MUHAMMADIYAH JAMBI TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Jenis Sekolah : SMP Kelas/ Smt. : VIII/ Genap

Mata Pelajaran : IPA Jumlah Soal : 50 Soal PG dan 5 Soal Uraian
Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : 120 menit

LEVEL BENTUK NO
No KD MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
1 3.8 Menjelaskan tekanan Tekanan Zat dan Disajikan gambar empat bangun, Peserta didik mampu Pemahaman PG 1
zat dan Penerapannya dalam menentukan
penerapannya dalam Kehidupan Sehari- konsep tekanan pada zat padat dengan benar
kehidupan sehari- Sehari Peserta didik mampu mengaplikasikan konsep gaya Aplikasi PG 2
hari, termasuk archimedes dengan benar.
tekanan darah, Disajikan gambar, peserta didik mampu menalar konsep Penalaran PG 3
osmosis, dan Archimedes yang berhubungan benda tenggelam, terapung
kapilaritas jaringan dan melayang dengan benar.
angkut pada Disajikan gambar balok, peserta didik mampu menghitung Aplikasi URAIAN 51
tumbuhan besarnya tekanan dengan benar.
Peserta didik mampu menghitung besarnya tekanan Aplikasi PG 4
hisdrostatis dengan benar.
Disajikan gambar, peserta didik dapat menghitung gaya Aplikasi PG 5
angkat sebuah benda menggunakan hukum pascal dengan
benar.
Peserta didik dapat menghitung ketinggian suatu tempat Aplikasi PG 6
dengan menggunakan tekanan udara dengan benar.
Peserta didik dapat menghitung volume gas pada ruangan Aplikasi PG 7
tertutup dengan benar

1
 Disajikan gambar, peserta didik mampu menganalisis Penalaran PG 8
faktor-faktor yang mempengaruhi naik air dari tanah dari
hasil percobaan dengan benar.
Disajikan tabel infografis, peserta didik dapat mampu Penalaran PG 9
menganalisis permasalahan yang terjadi sesuai tabel
dengan benar.
Diberikan informasi mengenai pertukaran gas akibat Aplikasi PG 10
tekanan parsial pada paru-paru. Peserta didik mampu
menghitung jumlah gas tertentu dalam rentang waktu
tertentu dengan benar.
2 3.9 Menganalisis sistem Sistem Pernapasan Peserta didik mampu mengurutkan jalannya udara Pemahaman PG 11
pernapasan pada Manusia pernafasan dengan benar.
manusia, dan Disajikan gambar sistem pernafasan manusia, peserta didik Penalaran PG 12
memahami gangguan mampu menganalisis fungsi pada organ yang ditunjuk
pada sistem dengan benar.
pernapasan, serta Peserta didik mampu menyebutkan fungsi organ Pemahanan PG 13
upaya menjaga pernafasan pada manusia dengan benar.
kesehatan sistem Disajikan gambar percobaan. Berdasarkan percobaan, Aplikasi PG 14
pernapasan peserta didik mampu menentukan proses pernafasan pada
manusia dengan benar.
Peserta didik mampu mengidentifikasi faktor yang Pemahaman PG 15
mempengaruhi frekuensi pernafasan manusia dengan
benar.
Disajikan grafik pernafasan pada manusia, peserta didik Penalaran PG 16
mampu menganalisis grafik dengan benar.
Disajikan gambar percobaan gas hasil pernapasan. Peserta Penalaran PG 17
didik mampu menganalisis proses yang terjadi pada
percobaan tersebut dengan benar.
3 3.9 Menganalisis sistem Sistem Ekskresi Disajikan pernyataan tentang corona, peserta didik dapat Penalaran PG 18

2
 ekskresi pada Manusia menghubungkan peristiwa yang terjadi dengan pernyataan
manusia dan tersebut dengan benar.
memahami gangguan Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menganalisis Penalaran PG 19
pada sistem ekskresi proses pada sistem ekskresi manusia dengan benar.
serta upaya menjaga Disajikan informasi, peserta didik mampu menunjukkan Pemahaman PG 20
kesehatan sistem tempat terjadinya salah satu proses pembentukan urine
ekskresi pada ginjal dengan benar.
Peserta didik mampu menjelaskan proses pembentukan Pemahaman URAIAN 52
urine
Peserta didik mampu menerapkan indikator/ alat yang Aplikasi PG 21
digunakan pada percobaan sistem ekskresi dengan tepat
Disajikan gambar, peserta didik mampu menunjukkan Pemahaman PG 22
fungsi bagian yang ditunjuk dengan benar.
Peserta didik mampu menentukan hasil ekskresi hati Pemahaman PG 23
dengan benar.
Diberikan informasi, peserta didik mampu menentukan Aplikasi PG 24
prosedur/ tindakan untuk menangani gangguan sistem
ekskresi dengan benar
Disajikan teks informasi. Peserta didik dapat menganalisis Penalaran PG 25
upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah penyakit
sistem ekskresi berdasarkan teks dengan tepat.
4 3.11 Menganalisis konsep Getaran, Peserta didik mampu menghitung amplitude, periode dan Aplikasi PG 26
getaran, gelombang, Gelombang, dan frekuensi ayunan getaran dengan benar.
dan bunyi dalam Bunyi dalam Disajikan gambar, Peserta didik mampu menghitung salah Aplikasi PG 27
kehidupansehari-hari Kehidupan Sehari- satu karakteristik gelombang transversal dengan benar.
termasuk sistem hari Peserta didik mampu menghitung kecepatan gelombang Aplikasi PG 28
pendengaran manusia Disajikan gambar, peserta didik mampu menghitung Aplikasi URAIAN 53
dan sistem sonarpada besaran-besaran pada gelombang transversal dengan

3
 hewan benar.
Disajikan gambar, peserta didik mampu menghitung Aplikasi PG 29
hubungan antara panjang gelombang, frekuensi, cepat
rambat, dan periode gelombang dengan benar.
Peserta didik mampu menghitung kedalaman laut / Goa/ Aplikasi PG 30
jarak tebing dengan benar.
Peserta didik mampu mengidentifikasi karakteristik sifat- Pemahaman PG 31
sifat bunyi dengan benar.
Peserta didik mampu menghitung cepat rambat gelombang Aplikasi PG 32
bunyi pada kolom udara
Peserta didik mampu menghitung jarak sumber bunyi ke Aplikasi PG 33
pendengar dengan benar
Peserta didik mampu memahami factor yang Pemahaman PG 34
mempengaruhi perambatan bunyi di udara dengan benar.
Peserta didik mampu menganalisi hubungan antara Penalaran PG 35
panjang pendeknya senar dengan frekuensi bunyi
5 3.12 Menganalisis sifat- Cahaya dan Alat Peserta didik mampu menunjukkan pembiasan cahaya Pemahaman PG 36
sifat cahaya, Optik dengan benar
pembentukan Disajikan gambar, peserta didik mampu menghitung besar Aplikasi PG 37
bayangan pada bidang sudut pantul dari suatu sinar datang dengan benar
datar dan lengkung, Disajikan gambar, peserta didik mampu menganalisis Penalaran PG 38
serta penerapannya besarnya sudut pantul pada cermin ke dua dengan benar.
untuk menjelaskan Peserta didik mampu menganalisis pembentukan bayangan Penalaran PG 39
proses penglihatan pada cermin datar dengan benar
manusia, mata Peserta didik mampu menghitung karakteristik pada lensa Aplikasi URAIAN 54
serangga, dan prinsip cembung dengan benar.
kerja alat optik Diasajikan gambar, peserta didik mampu menentukan jarak Penalaran PG 40
fokus cermin cekung
Peserta didik mampu menghitung jarak fokus cermin Aplikasi PG 41
4
cembung dengan benar
Diasajikan gambar, peserta didik mampu menentukan jenis Aplikasi PG 42
lensa dan sifat bayangan pada lensa dengan benar.
Peserta didik mampu menganalisis sifat bayangan pada Penalaran PG 43
lensa cembung dengan benar
Peserta didik mampu menghitung jarak fokus lensa Aplikasi PG 44
cembung dengan benar
Peserta didik mampu menghitung kekuatan lensa cembung Aplikasi PG 45
dengan benar
Peserta didik mampu menjelaskan pembentukan bayangan Pemahaman PG 46
pada mata
Peserta didik mampu membandingkan bagian kamera Pemahaman PG 47
dengan bagian mata dengan benar
Peserta didik mampu menghitung perbesaran bayangan Aplikasi PG 48
dengan menggunakan LUP dengan benar
Disajikan gambar, peserta didik mampu menunjukkan Pemahaman PG 49
struktur dan fungsi bagian mata dengan benar
Peserta didik mampu menanalisis tentang gangguan pada Penalaran PG 50
mata dengan benar
Peserta didik mampu menghitung pembentukan bayangan Aplikasi URAIAN 55
pada lup dengan benar.