PKN

4.1 Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu
kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.

4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-

hari.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

BI

4.7 Menyampaikan pengetahuan

baru dari teks nonfiksi ke
dalam tulisan dengan bahasa
sendiri.

4.8 Menyampaikan hasil

membandingkan
pengetahuan lama dengan
pengetahuan baru secara
tertulis dengan bahasa
sendiri.

tujuan untuk
kesenangan.
4.6 Melisankan puisi hasil karya
pribadi dengan lafal, intonasi,
dan ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri.

4.9 Menyampaikan hasil

identifikasi tokoh-tokoh
yang terdapat pada teks fiksi
secara lisan, tulis, dan visual.

Ipa

4.7 Menyajikan laporan hasil

percobaan tentang sifat-sifat
cahaya.

4.2 Membuat skema siklus hidup

beberapa jenis makhluk
hidup yang ada di lingkungan
sekitarnya, dan slogan upaya
pelestariannya.
4.3 Mendemonstrasikan manfaat
gaya dalam kehidupan
sehari-hari, misalnya gaya
otot, gaya listrik, gaya
magnet, gaya gravitasi, dan
gaya gesekan.

4.4 Menyajikan hasil percobaan

tentang hubungan antara
gaya dan gerak.

IPS

3.4
4.4 Menyajikan hasil identifikasi
kerajaan Hindu dan/atau
Buddha dan/atau Islam di
lingkungan daerah setempat,
serta pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat masa
kini.

3.1
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya
alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota/
kabupaten sampai tingkat
provinsi.

3.2
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
mengenai keragaman
sosial, ekonomi, budaya,
etnis, dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas
bangsa Indonesia; serta
hubungannya dengan
karakteristik ruang.

3.3
4.3 Menyajikan hasil identifikasi
kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan
berbagai bidang pekerjaan,
serta kehidupan sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi.
Sbdp

4.2 Menampilkan tempo lambat,

sedang dan cepat melalui
lagu

4.3 Memperagakan gerak tari

kreasi daerah.

4.4 Membuat karya kolase,

montase, aplikasi, dan
mozaik.

PJOK

4.9 Mendemonstrasikan cara penanggulangan jenis cidera secara sederhana saat

melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan sehari-hari;

4.10 Mendemonstrasikan perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antar teman

sebaya, orang yang lebih tua, dan orang yang lebih muda).

Matematika

3. 8 Menganalisis segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan

4.8 Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan

3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas daerah persegi, persegi panjang, dan
segitiga

4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas daerah persegi, persegi
panjang, dan segitiga

3.10 Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit) menggunakan

model konkret

4.10 Mengidentifikasi hubungan antargaris (sejajar, berpotongan, berhimpit)

menggunakan model konkret

3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku
dengan menggunakan busur derajat
4, 12 Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan
busur derajat

Btq

Pengetahuan

1. Mengetahui dan memahami arti QS. Al-Bayyinah (98)

2. Mengetahui dan memahami arti QS. Al-Qadr ( 97 )
3.

Keterampilan

1. Menulis dan menghafalkan arti QS. Al-Bayyinah (98) secara benar dan fasih
2. Menulis dan menghafalkan arti QS. Al-Qadr ( 97 )secara benar dan fasih

Pjok

Pengetahuan

1. memahami jenis cedera dan cara penanggulangannya secara sederhana saat melakukan aktivitas
fisik dan dalam kehidupan sehari-hari
2. menganalisis perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antar teman sebaya, orang yang lebih
tua, dan orang yang lebih muda)

keterampilan unjuk kerja

1. mendemonstrasikan cara penanggulangan jenis cidera secara sederhana saat melakukan aktivitas
fisik dan dalam kehidupan sehari-hari
2. mendemonstrasikan perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antar teman sebaya, orang yang
lebih tua, dan orang yang lebih muda)