E. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler
a. Fakta
Menelaah indikator keberhasilan tahapan produksi.
b. Konsep
Menentukan indikator keberhasilan tahapan produksi massal.
c. Prinsip
Menyusun indikator keberhasilan tahapan produksi massal.
d. Prosedur
Membuat indikator keberhasilan tahapan produksi massal.
2. Materi Pembelajaran Remedial
Menentukan indikator keberhasilan tahapan produksi massal.
3. Materi Pembelajaran Pengayaan
Membuat indikator keberhasilan tahapan produksi massal.
G. Kegiatan Pembelajaran
PERTEMUAN KE-2
Langkah-Langkah Pembelajaran
KEGIATAN PENDAHULUAN (45 MENIT)
Stimulation (stimulasi/ pemberian rangsangan)
Guru :
Orientasi (Menunjukkan sikap disiplin sebelum memulai proses pembelajaran, menghayati
dan mengamalkan ajaran agama yang dianut (karakter) serta membiasakan membaca dan
memaknai (literasi)).
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran (PPK : Religius).
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
Membimbing peserta didik untuk membersihkan kelas dan lingkungan sekitar kelas.
Apersepsi
Mengaitkan materi/ tema/ kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi sebelumnya.
Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan.
Motivasi
Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari.
Apabila materi/ tema/ kegiatan ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh, maka
peserta didik diharapkan dapat menjelaskan indikator keberhasilan tahapan produksi
massal.
Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung.
Mengajukan pertanyaan.
Permberian Acuan
Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan itu.
Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada
pertemuan yang berlangsung.
Pembagian kelompok belajar.
Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-
langkah pembelajaran.
Peserta Didik :
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian. Berpikir kritis
dan bekerjasama (4C) dalam mengamati permasalahan (literasi membaca) dengan rasa
ingin tahu, jujur dan pantang menyerah (Karakter) dengan cara:
Melihat (dengan atau tanpa alat)
Peserta didik diminta untuk mengamati penayangan gambar yang disajikan oleh guru
maupun gambar yang terdapat pada buku siswa.
Mengamati
Peserta didik diminta mengamati gambar/ foto yang terdapat pada buku maupun
melalui penayangan video yang disajikan oleh guru tentang indikator keberhasilan
tahapan produksi massal.
Membaca
Peserta didik diminta untuk membaca materi sebelum pembelajaran berlangsung
(dilakukan di rumah) dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari internet/
materi yang berhubungan dengan indikator keberhasilan tahapan produksi massal.
Mendengar
Peserta didik diminta mendengarkan pemberian materi oleh guru yang berkaitan
dengan materi indikator keberhasilan tahapan produksi massal.
Menyimak
Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar
tentang materi pelajaran mengenai indikator keberhasilan tahapan produksi massal.
I. Sumber Belajar
1. Buku Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMK Kurikulum 2013.
2. Situs Internet
3. Sumber belajar lain yang mendukung
4. Modul
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Keberhasilan identik dengan pendapatan, dengan begitu pendapatan merupakan salah satu
kriteria bagi kegiatan usaha, yakni dapat dipergunakan untuk menilai keberhasilan usaha atau
dapat dikatakan keberhasilan usaha adalah suatu kenyataan persesuaian antara rencana dengan
proses pelaksanaannya dan hasil yang dicapai. Keberhasilan usaha harus dinilai sehubungan
dengan pencapaian tujuan, yang dimaksud pencapaian tujuan yang popular adalah
menghasilkan laba.
Kriteria Keberhasilan
Kesuksesan wirausaha disebabkan orientasi pada tindakan yang berada dalam kerangka
berpikir wirausaha dimana ide-ide yang timbul dapat segera diterapkan walaupun dalam
situasi yang tidak menentu. Karakteristik berpikir pada tindakan kewirausahaan ada lima,
yaitu:
1. Sangat bersemangat dalam melihat/ mencari peluang-peluang baru
2. Mengejar peluang dengan disiplin yang ketat
3. Mengejar peluang yang sangat baik dan menghindari mengejar peluang yang
melelahkan diri dan organisasi
4. Fokus pada pelaksanaan
5. Mengikutsertakan energy setiap orang yang berada dalam jangkauan mereka.
Ada 8 hal yang membuat usaha atau bisnis meraih kesuksesan atau keberhasilan, yaitu:
1. Peluang pasar yang baik.
2. Keunggulan persaingan.
3. Kualitas barang/jasa.
4. Inovasi yang berproses.
5. Dasar budaya perusahaan.
6. Menghargai pelanggan dan pegawai.
7. Manajemen yang berkualitas
8. Dukungan modal yang kuat.
Adapun indikator keberhasilan usaha menurut Suryana keberhasilan usaha terdiri dari
1. Modal
2. Pendapatan
3. Volume Penjualan
4. Output produksi
5. Tenaga Kerja
Indikator keberhasilan usaha menurut Dwi Riyanti (2003:28), kriteria yang cukup signifikan
untuk menentukan keberhasilan suatu usaha dapat dilihat dari :
1. Peningkatan dalam akumulasi modal atau peningkatan modal
2. Jumlah produksi
3. Jumlah pelanggan
4. Perluasan usaha
5. Perluasan daerah pemsaran
6. Perbaikan sarana fisik dan
7. Pendapatan usaha
LAMPIRAN 2. Penilaian
A. PENILAIAN PENGETAHUAN
1. Kisi-kisi Penilaian Pengetahuan
Kompetensi
Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Soal
Dasar
3.11. Menentukan 3.11.1. Menelaah indikator keberhasilan tahapan produksi.
indikator
keberhasilan 3.11.2. Menentukan indikator keberhasilan tahapan
tahapan produksi produksi massal.
massal.
Uraian
4.11. Membuat 4.11.1. Menyusun indikator keberhasilan tahapan produksi
indikator massal.
keberhasilan
4.11.2. Membuat indikator keberhasilan tahapan produksi
tahapan produksi
massal.
massal.
Kunci Jawaban:
1. Kriteria penting sebagai indikator keberhasilan usaha, yaitu:
Kemampuan menyesuaikan diri
Produktifitas
Kepuasan kerja
Kemampuan mendapatkan laba dan pencarian sumber daya.
2. Karakteristik berpikir pada tindakan kewirausahaan ada lima, yaitu:
Sangat bersemangat dalam melihat/ mencari peluang-peluang baru
Mengejar peluang dengan disiplin yang ketat
Mengejar peluang yang sangat baik dan menghindari mengejar peluang yang
melelahkan diri dan organisasi
Fokus pada pelaksanaan
Mengikutsertakan energy setiap orang yang berada dalam jangkauan mereka.
3. Ada 8 hal yang membuat usaha atau bisnis meraih kesuksesan atau keberhasilan, yaitu:
Peluang pasar yang baik.
Keunggulan persaingan.
Kualitas barang/jasa.
Inovasi yang berproses.
Dasar budaya perusahaan.
Menghargai pelanggan dan pegawai.
Manajemen yang berkualitas
Dukungan modal yang kuat.
4. Adapun indikator keberhasilan usaha menurut Suryana keberhasilan usaha terdiri dari:
Modal
Pendapatan
Volume Penjualan
Output produksi
Tenaga Kerja
5. Indikator keberhasilan usaha menurut Dwi Riyanti (2003:28), kriteria yang cukup
signifikan untuk menentukan keberhasilan suatu usaha dapat dilihat dari :
Peningkatan dalam akumulasi modal atau peningkatan modal
Jumlah produksi
Jumlah pelanggan
Perluasan usaha
Perluasan daerah pemsaran
Perbaikan sarana fisik dan
Pendapatan usaha
2. Kriteria Penskoran :
No. Soal Skor
1 10
2 10
3 10
4 10
5 10
B. PENILAIAN KETERAMPILAN
Tugas Proyek Perorangan Kelompok
Bersama kelompok anda, pergilah ke sebuah tempat wirausaha berkaitan dengan kompetensi
keahlian. Carilah informasi mengenai keberhasilan produksi massal yang dilakukan wirausaha
tersebut, apa produk yang dibuat, serta apa kiat sukses dalam menjalankan usaha tersebut.
Tulislah hasilnya pada lembar kerja berikut! Dan presentasikan di depan kelas!
LEMBAR KERJA
Nama Pewawancara :
Nama yang diwawancarai :
Lokasi :
Hasil Observasi :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Kesimpulan
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Kriteria Penskoran
Keterangan :
Keterangan Aspek Yang Dinilai
Point Kelengkapan
Tampilan Bahasa Sikap Presentasi
Informasi
1 Kurang lancar Kurang sistematis Hanya sedikit Kurang Baik
2 Cukup lancar Cukup sistematis Separuh isi teks Cukup Baik
3 Lancar Sistematis Kurang lengkap Baik
4 Sangat lancar Sangat sistematis Sangat lengkap Sangat Baik