LEMBARAN SOAL

UJIAN MADRASAH (UM)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata pelajaran : Sejarah Peminatan

Kelas/Program : XII IPS
Hari/Tanggal Menit :
Waktu : 90

PETUNUJUK UMUM
1. Tulislah nama/nomor ujian disudut kanan atas lembar jawaban !
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum dijawab !
3. Laporkan pada pengawas kalau terdapat ulisan pada naskah soal kurang jelas,rusak atau
jumlah soal kurang !
4. Dahulukan mengerjakan soal yang dianggap mudah !
5. Periksa kembali pekerjaan sebelum diserahkan kepada pengawas !

PETUNUJK KHUSUS
Pilihlah jawaban yang paling tepat di antara a,b,c,d atau e dengan cara menghitamkan bulatan yang
disediakan pada lembar jawaban

1. Peranan K.H. Noer Ali muncul ketika terjadi Agresi Militer Juli 1947. Beliau menghadap Jenderal
Oerip Soemohardjo di Yogyakarta, dan diperintahkan untuk bergerilya di Jawa Barat terutama antara
wilayah Karawang dan Bekasi dengan tidak menggunakan nama TNI. Di lapangan politik, peran K.H
Noer Ali sangat menonjol. Saat negara Republik Indonesia Serikat kembali ke negara kesatuan, beliau
menjadi Ketua Panitia Amanat Rakyat Bekasi untuk bergabung ke dalam NKRI, menjadi Ketua
Lasykar Rakyat Bekasi, menjadi Komandan Batalyon III Hisbullah Bekasi. Dengan sepak terjangnya
yang sulit ditangkap musush K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-Bekasi”, ada juga
yang menyebutnya sebagai “Belut Putih” . Atas jasanya dalam perjuangan selama masa kemerdekaan ,
pada tahun 2006 K.H. Noer Ali berhasil mendapat predikat sebagai pahlawan nasionalPendekatan
konsep ruang yang berhubungan dengan sejarah lokal Kota Bekasi tampak pada pernyataan dibawah
ini , yaitu …. .
A. Ketika terjadi Agresi Militer bulan Juli 1947 , K.H. Noer Ali memimpin perang gerilya di Jawa
Barat terutama antara wilayah Karawang dan Bekasi 
B. K.H. Nur Ali pernah menjadi Ketua Panitia Amanat Rakyat Bekasi untuk bergabung ke dalam
NKRI.
C. selama masa perang kemerdekaan beliau menjadi Ketua Lasykar Rakyat Bekasi, selanjutnya
menjadi Komandan Batalyon III Hisbullah Bekasi.
D. K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-Bekasi”, ada juga yang menyebutnya sebagai “Belut
Putih” karena sulit ditangkap musuh.
E. atas jasanya dalam perjuangan selama masa kemerdekaan , pada tahun 2006, K.H. Noer Ali
berhasil mendapat predikat sebagai pahlawan nasional
2. Peristiwa Rengasdengklok merupakan fakta yang benar-benar terjadi pada masa sebelum
kemerdekaan Indonesia. Pernyataan diatas merupakan pengertian sejarah sebagai....
A. Seni
B. Ilmu
C. Peristiwa dan seni
D. Kisah
E. Peristiwa
3. Bu Veni akan membahas materi tentang sejarah tanam paksa dengan meminta  peserta didik untuk
membuat urut urutan waktu berlangsungnya sistem Tanam Paksa secara kronologis sejak dimulainya
sampai berakhirnya program tanam paksa ( rentang waktu dari tahun 1830 – 1870 ) .

Hal yang dilakukan oleh bu Veni dalam mengungkapkan sejarah Tanam Paksa di atas menggunakan
pendekatan ….
A. Sinkronis
B. Kausalitas
C. Pengulangan
D. Diakronis
E. Keberlanjutan
4. Perhatikan tabel berikut!
No X Y
1) Dokumen Rekaman
2) Candi Foto
3) Laporan Piagam

Berdasarkan tabel di atas, sumber tertulis ditunjukkan oleh kombinasi.....

A. X2, X3), dan Y2)
B. X3), Y1), dan Y3)
C. X3), Y2), dan Y3)
D. X1), X2), dan Y2)
E. X1), X3), dan Y3)
5. Semua sumber yang telah dikumpulkan dalam proses heuristik harus melalui tahap kritik sumber.
Kritik sumber terhadap sumber lisan dapat dilakukan dengan cara.....
A. Menyajikan seluruh informasi yang disampaikan informan
B. Mengecek kebenaran pada laporan penelitian
C. Membandingkan hasil wawancara dengan sumber tertulis
D. Melakukan cek silang dengan beberapa informan lain
E. Melampirkan rekaman sebagai bukti sumber lisan
6. Perhatikan keterangan berikut!
1) Ditulis berdasarkan sudut pandang dan kepentingan orang-orang Belanda
2) Ditulis dengan metodologi ilmu sejarah yang berkembang di Belanda
3) Sebagaian besar tulisan berisi aktivitas orang-orang Belanda, pemerintahan kolonial, serta
kegiatan para pegawai kolonial
4) Subjek utama dalam historiografi kolonial adalah orang-orang Belanda dan orang-orang Eropa
5) Penggunaan teknologi percetakan dalam pembuatan karya

Unsur-unsur nederlandosentris yang terdapat pada historiografi kolonial ditunjukkan oleh keterangan
angka.....
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
7. Perhatikan informasi-informasi berikut
1) Hidup sedenter (menetap)
2) Mengandalkan makanan dari alam dengan cara mengumpulkan (food gathering)
3) Adanya food producing (bercocok tanam dam beternak)
4) Peralatan dengan menggunakan perunggu
5) Adanya kepercayaan animisme dan dinamisme
Ciri-ciri kehidupan Masa Neolithikum ditunjukkan nomor.....

A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 5
C. 1, 3, dan 5
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5
8. Masyarakat Sahuynh memiliki keahlian lebih tinggi dalam bidang kerajinan dari pada masyarakat
Dongson. Keahlian masyarakat Sahuynh tersebut ditunjukkan oleh pernyataan.....
A. Kebudayaan Melayu Tua dan Melayu Muda yang dikembangkan masyarakat Dongson
berawal dari budaya Sahuynh
B. Masyarakat Sahuynh telah mengenal teknik bivalve dan a cire perdue lebih dahulu dari
masyarakat Dongson
C. Masyarakat Sahuynh telah menggunakan besi ketika masyarakat Dongson masih
menggunakan perunggu
D. Hasil kebudayaan Sahuynh lebih diminati oleh para pedagang di pasar internasional dari
pada hasil kebudayaan Dongson
E. Hasil kebudayaan Dongson meniru kebudayaan Sahuynh yang lebih indah dan artistik
9. Bangsa Amoria (Babylonia) berhasil menjadi penguasa di wilayah Mesopotamia setelah mengalahkan
bangsa Sumeria. Kegagalan bangsa Sumeria mempertahankan kekuasaan tersebut disebabkan oleh.....
A. Konflik perebutan kekuasaan
B. Pemerintahan yang tidak demokratis
C. Rezim yang berkuasa secara otoriter
D. Pemberontakan penduduk Mesopotamia
E. Perselisihan antarbangsa di Mesopotamia
10.Perhatikan uraian berikut!

Struktur sosial masyarakat Mesir Kuno terdiri atas beberapa tingkatan/kelas.

Tingkatan pertama atau teratas diduduki oleh golongan bangsawan, keluarga
raja, dan pendeta. Tingkatan kedua diduduki oleh pemilik tanah dan pedagang
kaya. Adapun tingkatan ketiga atau terendah terdiri atas rakyat biasa yang
berprofesi sebagai petani, buruh, dan budak.

Berkaitan dengan sistem sosial masyarakat Mesir Kuno, dari uraian di atas dapat disimpulkan
bahwa.....
A. Rakyat biasa harus tunduk kepada sistem yang dibuat golongan bangsawan
B. Masyarakat Mesir Kuno memiliki profesi yang sangat beragam
C. Tingkatan ketiga dalam masyarakat Mesir memiliki jumlah yang banyak
D. Kerajaan Mesir Kuno telah menerapkan sistem pelapisan sosial
E. Golongan bangsawan dan keluarga raja memiliki kedudukan istimewa
11.Jejak peninggalan Kerajaan Hindu-Budha dapat dibuktikan dari bangunan yang bercorak Hindu-
Budha yang masih berdiri dan dapat ditemui sampai saat ini. Berikut merupakan prasasti-prasasti
kerajaan Hindu-Budha di Indonesia :
1) Prasasti Yupa
2) Prasasti Ciaruteun
3) Prasasti Kebon Kopi
4) Prasasti Pasir Awi
5) Prasasti Tugu
Berdasarkan Prasasti kerajaan Hindu-Budha diatas, Tunjukkanlah prasasti yang menandakan adanya
kerajaan Hindu tertua di Indonesia !
A. Prasasti Tugu
B. Prasasti Ciaruteun
C. Prasasti Kebon Kopi
D. Prasasti Pasir Awi
E. Prasasti Yupa
12.Pada masa kejayaannya, kerajaan Sriwijaya berhasil menguasai jalur perdagangan laut yang
menghubungkan wilayah Timur Tengah-India-Tiongkok. Dari kondisi tersebut dapat diketahui
bahwa ...
A. Kerajaan Sriwijaya berhasil menumpas aktivitas bajak laut di perairan Samudera Hindia
B. Jaringan perdagangan Sriwijaya telah tersebar hingga ke seluruh Benua Asia
C. Kerajaan Sriwijaya berkembang menjadi kerajaan maritim terkuat di Asia Tenggara
D. Aktivitas perdagangan di India dan Tiongkok berpengaruh besar bagi perdagangan Sriwijaya
E. Sudah ada kerja sama yang kuat antara pedagang Sriwijaya dengan pedagang India serta
Tiongkok
13.Kerajaan Islam Samudra Pasai merupakan kerajaan di Nusantara yang memainkan peran penting
dalam perdagangan Internasional. Samudra Pasai terletak di Jalur Selat Malaka, hal itulah yang
memicu Portugis untuk menguasai kerajaan Samudra Pasai sebagi upaya mendapatkan bagian dalam
penguasaan perdagangan rempah-rempah di Nusantara. Kerajaan ini mulai mengalami kemunduran
saat berdirinya Bandar Malaka yang letaknya strategis, hal ini diperparah setelah Sultan Malik At
Tahir wafat dan tidak ada pengganti yang cakap dalam memimpin kerajaan sehingga menyebabkan
terjadinya perebutan kekuasaan”.
Dari deskripsi tersebut kita dapat menyimpulkan bahwa salah satu faktor hancurnya sebuah bangsa
seperti Samudra Pasai akan bisa terjadi pada bangsa Indonesia saat ini jika….

A. Adanya konflik internal mengenai pergantian penguasa sehingga menyebabkan perebutan

kekuasaan
B. Kurang cakapnya kepemimpinan dalam mengelola suatu negara sehingga negara menjadi
hancur
C. Bangsa Indonesia memperkuat jaringan perdagangan Internasional sehingga banyak Negara
asing berkuasa.
D. Adanya ekspansi dari negara lain yang menguasai perdagangan sehingga tidak bisa
berkembang
E. Kurangnya pengawasan terhadap suatu wilayah kekuasaan sehingga bangsa Asing mudah
masuk
14.Perhatikan wacana berikut !
Kerajaan Mataram Islam memiliki tanah yang subur dan jumlah tenaga kerja yang besar. Selain itu,
Mataram Islam mengembangkan kegiatan perdagangan di pelabuhan-pelabuhan pesisir utara Jawa
seperti Jepara, Kendal, dan Tegal.
Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa...
A. Sebagian besar penduduk Kerajaan Mataram Islam berprofesi sebagai petani dan pedagang
B. Perekonomian Kerajaan Mataram Islam bergantung pada wilayah pesisir utara Jawa
C. Kerajaan Mataram Islam sangat mengandalkan wilayah pesisir dan pedalaman
D. Perekonomian Kerajaan Mataram Islam bersumber pada aktivitas maritim
E. Hasil pertanian dan perdagangan mampu menyokong perekonomian kerajaan.
15.Renaisans merupakan periode yang mengubah kehidupan masyarakat Eropa. Tonggak awal kemajuan
masyarakat Eropa pada masa renaisans ditandai dengan...
A. Pembentukan stratifikasi masyarakat Eropa yang lebih sistematis
B. Penghapusan dogam-dogma gereja dalam kehidupan masyarakat
C. Pembatasan keikutsertaan gereja dalam aktivitas politik
D. Kemampuan masyarakat menggunakan nalar untuk berpikir
E. Pengganti sistem feodalisme dengan sistem kapitalisme
16.Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Penghapusan pajak feodal
2. Penghapusan masyarakat feodal
3. Timbulnya nasionalisme
4. Undang-undang merupakan kekuasaan tertinggi
5. Timbulnya paham demokrasi dan liberalisme
Berdasarkan fakta di atas, yang merupakan dampak Revolusi Prancis dalam bidang politik adalah...

A. 1, 2, 3
B. 1, 4, 5
C. 2, 4, 5
D. 2, 3, 4
E. 3, 4, 5
17.Revolusi Rusia membawa akibat antara lain dihapuskannya pemerintahan Tsar, timbulnya demokrasi
di Soviet, modernisasi Rusia maju dengan pesat, dan meluasnya komunisme di dunia. Adapun
pengaruh Revolusi Rusia bagi Indonesia adalah ...
A. Sistem kepartaian Rusia dikuasai oleh golongan atas
B. Berkembanganya Marxisme dalam pergerakan nasional
C. Timbulnya demokrasi rakyat sebagai lawan demokrasi liberal
D. Modernisasi Rusia sejajar dengan negara-negara insdutri di dunia
E. Negara-negara dunia ketiga terinspirasi untuk mengadopsi gaya Revolusi Rusia ala Lenin
18.Keberhasilan Revolusi Amerika dan Eropa menginspirasi pergerakan nasional negara-negara di Asia-
Afrika. Pernyataan berikut ini yang bukan latar belakang gerakan nasionalisme negara-negara di
Asia-Afrika adalah ...
A. Penderitaan dan kesengsaraan rakyat akibat Kolonialisme dan Imperialisme
B. Munculnya golongan terpelajar dalam masyarakat
C. Hilangnya kepercayaan rakyat terhadap negara boneka buatan penjajah
D. Kenangan akan kejayaan masa lalu
E. Kemenangan Jepang atas Rusia
19.Selama tahun 1870-an, ada dua macam gerakan perlawanan terhadap intervensi asing di Mesir yakni
Pan-islamisme dan nasionalisme. Pan-islamisme atau Al Jami’ah al Islamiyah dicetuskan oleh
Jamaluddin al Afgani (1839-1897). Gerakan ini bertujuan untuk ...
A. Menciptakan perdamaian dunia
B. Membalas dendam terhadap bangsa Barat
C. Membentuk kelompok tandingan blok Barat dan Timur
D. Menciptakan citra Islam yang baik bagi dunia internasional
E. Mempersatukan umat Islam sedunia
20.Perhatikan data berikut
1) Lahirnya Perserikatan Bangsa –Bangsa (PBB)
2) Dimulainya era Perang Dingin antara dua negara adidaya
3) Munculnya dua negara adidaya yang baru
4) Munculnya negara-negara merdeka di Asia-Afrika
5) Runtuhnya empat kekaisaran besar
6) Berkembangnya Fasisme
7) Genosida terhadap orang- orang Armenia

Dampak Perang Dunia II bagi bangsa-bangsa di dunia ditunjukkan nomor...

A. 1,2,3 dan 4
B. 1,2,3 dan 5
C. 2,3,4 dan 5
D. 3,4,5 dan 6
E. 4,5,6 dan 7
21.Sekolah ini berdiri tanggal 31 Oktober 1926. Lahir sebagai reaksi spontan terhadap corak pendidikan
Barat di masa itu yang hanya mementingkan segi intelektual yang bercorak verbalistik,yang hanya
menghasilkan pegawai rendahan yang dibutuhkan Belanda pada waktu itu. Visi pendidikan ini
terdapat tiga kata atau 3H, yaitu head, heart, dan hand. Sekolah ini berada di desa kecil di Kabupaten
Padang Pariaman.Sekolah yang dimaksud dari keterangan di atas bernama.....
A. Thawalib Putra
B. Diniyah Puteri
C. Nurul Ikhlas
D. INS Kayu Tanam
E. Baitur Rahmah
22.Perhatikan tokoh pada gambar berikut!

Pada 15 Juli 1936 tokoh pada gambar mengajukan sebuat petisi pada sidang Volksraad. Petisi
tersebut berisi permohonan untuk…
A. Membentuk badan perwakilan bagi tokoh-tokoh pergerakan nasional
B. Mengadakan konferensi pembentukan parlemen wakil rakyat Indonesia
C. Melakukan pembelaan terhadap wakil bangsa Indonesia dalam sidang Volksraad
D. Menyelenggarakan sesuatu musyarawah antara wakil-wakil Indonesia dan Belanda
E. Mengirim wakil Indonesia ke Belanda untuk memperjuangkan kepentingan rakyat
23.Ciri khas organisasi pergerakan pada periode radikal adalah tidak mau bekerjasama dengan penjajah.
Organisasi yang bergerak secara non kooperatif ini diantaranya...
A. Budi Utomo,Sarekat Dagang indonesia dan Sarekat Islam
B. Muhammadiyah,Indische Partjj dan Gerindo
C. Perhimpunan Indonesia,PKI danPNI
D. Indische Partij,PNI dan Gerakan Pemuda
E. Parindra,GAPI dan Gerindo
24.Upaya yang dilakukan Jepang untuk menarik simpatik rakyat Indonesia adalah dengan memberikan
janji kemerdekaan dan pelatihan militer kepada pemuda-pemuda Indonesia. Jepang mendirikan
organisasi semi militer antara lain seinendan, keobodan, barisan pelopor dan fujinkai sedangkan
organisasi militer antara lain Heiho dan Peta. Namun Tujuan utama pemerintah pendudukan Jepang
membentuk PETA adalah..
A. Mempersiapkan bangsa Indonesia sebagai bangsa yang merdeka
B. Memberikan pendidikan militer kepada rakyat Indonesia
C. Mendapat bantuan dalam menghadapi perang pasifik
D. Memberikan kesempatan kepada rakyat Indonesia membela negara
E. Mempertahankan Indonesia dari ancaman bangsa barat
25.Di bawah ini yang tidak termasuk makna proklamasi 17 Agustus 1945 adalah..
A. Dengan kemerdekaan berarti bangsa Indonesia bebas dari hukum
B. Proklamasi merupakan jembatan emas atau pintu gerbang bagi bangsa Indonesia
C. Proklamasi kemerdekaan merupakan wujud dari puncak perjuangan bangsa Indonesia
D. Proklamasi merupakan berkah Allah Yang Maha Kuasa dan hasil perjuangan bangsa
Indonesia
E. Dengan proklamasi maka dimulailah sebuah revolusi baru karena terjadi perubahan yang
mendasar dan cepat,yakni pemindahaan kekuasaan dari penjajah ke dalam pemerintahan
bangsa sendiri
26.

Dari pernyataan Pedana mentri Mesir tersebut apakah yang menjadi alasan negara Mesir mendukung
kemerdekaaan Indonesia?
A. Di Mesir terdapat banyak sekali pelajar-pelajar Indonesia, yang dapat menambah pendapatan
negara.
B. Adanya persahabatan yang sudah lama terjalin antara orang-orang Mesir dengan orang-orang
Indonesia.
C. Karena persaudaraan Islamiah.
D. Karena Mesir dan Indonesia sama-sama saling membutuhkan dalam bidang ekonomi
E. Karena adanya tekanan dari negara-negara Liga arab terhadap Mesir.

27.Demi mendukung kemerdekaan Indonesia, Al-Ikhwan Al-Muslimin (IM) memberikan kebebasan

terhadap mahasiswa Indonesia yang belajar di Kairo untuk melakukan berbagai kegiatan guna
mempengaruhi opini public terhadap kemerdekaan Indonesia, supaya masyarakat Mesir ikut
mendukung kemerdekaan RI. Salah satu kegiatan Al-Ikhwal Al-Muslimin tersebut adalah…
A.Mengelar demokrasi dan diskusi-diskusi umum
B. Mendirikan organisasi-organisasi pergerakan di Mesir
C. Menggunakan markas organisasi sebagai pusat pergerakan mahasiswa Indonesia
D. Mengikuti forum-forum Internasional yang menentang kolonialisme dan imperialisme
E. Menulis tentang kemerdekaan Indonesia di Koran-koran local milik organisasi tersebut.
28.Perhatikan informasi berikut !
“India sangat berperan dalam mendukung kemrdekaan Indonesia, meskipun India baru meraih
kemerdekaannya pada tahun 1947, berselang setelah dua tahun Indonesia merdeka.India berusaha
mendorong pengakuan masyarakat Internasional atas kemerdekaan dan kedaulatan Republik
Indonesia.India turut membantu opini masyarakat Internasional dengan mengadakan konfrensi
khusus tentang masalah Indonesia pada Januari 1949.Tindakan India di latarbelakangi oleh hubungan
yang telah berlangsung lama dengan Indonesia, terutama dalam hal perdagangan sejak masa Hindu
Budha”. Kesimpulan dari informasi tersebut adalah…
A. Rasa iba menjadi alasan utama India membantu Indonesia
B. Kerjasama antar bangsa Asia
C. Simpati India terhadap Indonesia di dorong oleh kedekatan yang telah terjalin sejak masa
Hindu dan Budha
D. Bagi India, tindakan Belanda terhadap Indonesia di anggap sebagi ancaman bagi perdamaian
E. Kondisi India yang belum merdeka tidak menyurutkan tekadnya membantu Indonesia
mempertahankan kemerdekaan melalui jalur diplomasi

29.Pada awal Indonesia memproklamasikan kemerdekaan, negara Australia tidak begitu ambil peduli,
seiring dengan berjalannya waktu akhirnya Australia mendukung kemerdekaaan Indonesia. Hal yang
melatarbelakangi negara Australia mendukung kemerdekaan Indonesia adalah…
A. Sikap Belanda yang menolak berunding dengan Indonesia
B. Desakan partai oposisi, yakni partai Liberal agar Australia membantu Indonesia
C. Kegagalan Belanda mempertahankan Indonesia dari serangan Jepang pada Perang
Dunia II
D. Desakan persatuan buruh Australia yang mendukung kemerdekaan di Indonesia
E. Kebijakan Inggeris dan Amerika Serikat sebagai negara induk Australia yang mendukung
Indonesia.

30.Aspek utama yang disepakati dalam Konferensi Meja Bundar adalah Belanda mengakui RIS sebagai
negara merdeka dan berdaulat. Konferensi ini diselenggarakan di gedung Ridderzaal kota Den Haaq,
pada tanggal 21 Agustus hingga 2 November 1949.
Adapun tujuan KMB adalah....

A. Mediasi antara Indonesia dan Belanda

B. Menghadirkan Indonesia dan Belanda

C. Menyelesaikan kasus Indonesia-Belanda melalui Meja perundingan

D. Mendatangkan penengah untuk saksi perdamaian

E. Memperlihatkan kepada dunia Internasional kehebatan Belanda membela Indonesia

31.Perhatikan nama pesawat berikut!

1) Sputnik I
2) Explorer I
3) Lunik
4) Discovery
5) Vanguard

Pesawat yang di luncurkan Amerika Serikat ditujukan nomor..

A. 1), 2) dan 3)
B. 1), 3) dan 5)
C. 2), 3) dan 4)
D. 2), 4) dan 5)
E. 3), 4) dan 5)

32.Perhatikan beberapa gambar berikut !

1 2 3 4 5
Setelah dilihat gambar di atas, maka alat komunikasi yang termasuk modern adalah…
A. 1 dan 2

B. 2 dan 3

C. 4 dan 5

D. 3 dan 4

E. 1 dan 3
33.Hari ini, perkembangan IPTEK seperti ponsel, radio panggil (pager), dan satelit memungkinkan orang
untuk berkomunikasi, memata-matai musuh, melacak cuaca, dan mengelilingi dunia lebih akurat dan
mudah. Ini tidak lepas dari perkembangan sistem…
A. Satelit komunikasi
B. Computer
C. Teknologi nirkabel
D. Transistor
E. Internet.

34.Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

1) Timbulnya kelas menegah baru yang akan menjadi pelopor untuk menuntut kebebasan
politik dan kebebasan berpendapat yang lebih besar
2) Terjadinya industrialisasi
3) Proses regenerasi kepemimpinan yang akan berdampak dalam gaya dan subtansi politik yang
di terapkan sehingga kebebasan dan persamaan semakin kental
4) Perbedaan kepribadian pria dan wanita

Dampak positif dari teknologi pada bidang politik di tujukan pada nomor…

A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 4)
E. 3) dan 4)

35.Perang Dingin terjadi pada abad ke XX yang melibatkan antara Amerika Serikat dan Uni Soviet.
Perang ini menyebabkan dunia terbagi menjadi dua Blok yaitu Blok Barat dan Blok Timur,Amerika
Serikat berada pada Blok…
A. Timur
B. Barat
C. Utara
D. Selatan
E. Tenggara

36.Perhatikan gambar ini

Dua tokoh yang terlihat dalam gambar di atas yaitu Presiden Amerika Serikat Ronal Ragan dan
pemimpin Uni Soviet Mikhail Gorbachev yang bertemu pada tanggal 21 November 1985 di Jenewa,
Swiss, menunjukkan ....
A. Awal terjadinya Perang Dingin
B. Runtuhnya kekuasaan Uni Soviet
C. Terpecahnya Jerman
D. Serah terima kekuasaan di Eropa Timur
E. Berakhirnya Perang dingin
37.Dampak buruk yang dirasakan selama Perang Dingin menyadarkan Amerika Serikat dan Uni Soviet
untuk melakukan perdamaian.Masyarakat dunia juga merasa khawatir perang dingin apabila tidak di
redakan akan menjurus ke Perang dunia III.
Untuk itu upaya meredakan perang dingin yang dilakukan oleh negara berkembang adalah…
A. Membentuk organsasi yang tidak memihak
B. Mengeluarkan resolusi dewan keamanan PBB no.255
C. Memperbaiki hubungan antara Amerika Serikat dan Uni Soviet
D. Penyatuan Jerman Barat dan Jerman Timur
E. Runtuhnya negara Uni Soviet
38.Ketegangan Amerika Serikat dan Uni Soviet selama kurun waktu 44 tahun secara tidak langsung telah
mempengaruhi kondisi politik, ekonomi dan militer di Indonesia. Pengaruh Uni Soviet pada Perang
Dingin di Indonesia dalam bidang politik adalah…
A. Pembentukan Gerakan Non Blok ( GNB )
B. Penyelenggaraan Konferensi Asia –Afrika
C. Pemberontakan Andi Aziz
D. Pemberontakan PKI Madiun tahun 1948
E. Pemberontakan Karto Suwiryo
39.Perang dingin yang berdampak mengancam negara-negara di dunia mendorong Indonesia turut
berperan aktif dalam upaya meredakan perang dingin tersebut. Bentuk peran aktif Indonesia dalam
perang dingin adalah…

A. Perintis Gerakan Non Blok

B. Mengirim pasukan Garuda
C. Mendirikan organisasi social
D. Menyatakan PKI sebagai organisasi terlarang di Indonesia
E. Presiden Jokowi kecam sikap Presiden Perancis soal Kartun Nabi
40.Bangsa Indonesia memiliki peran aktif dalam menjaga perdamaian dan ketertiban dunia. Upaya
bangsa Indonesia ikut serta membantu menyelesaikan konflik Palestina-Israel pada masa presiden
Soekarno adalah…
A. Mengirim utusan Palestina ke negara-negara Arab yang terlibat dalam negosiasiasi
memperoleh kemerdekaan
B. Menggelar forum konferensi Internasioanal bertema kepedulian terhadap kemerdekaan
Palestina
C. Menjadi fasilitator bagi negara-negara yang dianggap middle power di Timur Tengah
D. Membantu Palestina dalam hal finansial untuk membangun rumah sakit di jalur Gaza
E. Menggirimkan Pasukan Garuda Satu dalam misi perdamaian Timur Tengah
41.Perhatikan nama-nama tokoh berikut !
1) Narsisco Ramos
2) Thanat Khoman
3) Adam Malik
4) Gamal Abdul Nasser
5) Yosep Bros Tito

Dari nama tokoh di atas yang termasuk pendiri dari Gerakan Non Blok adalah nomor…

A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 2 dan 4
E. 4 dan 5
42.Mengkoordinasi dan menyamakan kebijakan perihal minyak bumi di antara negara anggota, serta
menjaga stabilitas minyak bumi di pasaran agar ada suplai yang berkelanjutan bagi konsumen dan juga
pemasukan yang merata bagi produsen.
Hal ini merupakan tujuan dari organsisasi…
A. OPEC
B. APEC
C. WTO
D. AFTA
E. NAFTA
43.NAFTA pada awalnya adalah perjanjian perdagang bilateral, namun pada september 1998 berubah
menjadi perjanjian trilateral.
Adapun negara yang termasuk kerjasama trilateral dalam NAFTA tersebut adalah....

A. Amerika, Meksiko, dan Dominika

B. Amerika, Elsavador, dan Meksiko
C. Amerika, Kanada, dan Meksiko
D. Amerika, Nikaragua, dan Kanada
E. Amerika, Guatemala, dan Kanada

44.Perhatikan pernyataan berikut !

1) Hilangnya pasar produk ekspor Indonesia karena kalah bersaing dengan produk negara lain
2) Membanjirnya produk impor di pasar Indonesia sehingga mematikan usaha dalam negeri
3) Ancaman pencabutan investasi asing jika dirasa Indonesia sudah tidak menguntungkan lagi
4) Ancaman masuknya tenaga kerja asing yang lebih professional sehingga lapangan kerja
semakin sempit.

Dari pernyataan di atas, hal ini merupakan dampak negatife pengaruh organisasi ekonomi Regional
dan Global di Indonesia, organisasi tersebut bernama…

A. OPEC
B. AFTA
C. NAFTA
D. CAFTA
E. AFTA
45.Pembentukan WTO ditujukan untuk menggantikan peran General Agreement n Tariffs and Trade
(GATT). WTO dibentuk pada 1 Januari 1995 di Jenewa,Swiss. Kegiatan utama dari WTO adalah....
A. Meningkatkan solidaritas antar negara di dunia
B. Meningkatkan kesehatan masyarakat dunia
C. Memberi pinjaman dana moneter
D. Mengatur perdagangan antar Negara di dunia
E. Mengkoordinasi kebijakan keminyakan dunia
46.Perhatikan pernyataan berikut!
1) Adam Malik
2) Gamal abdul Naser
3) Tun abdul Razaq
4) Kwame Nkrumah
5) Thanat Khoman
Berdasarkan pernyataan di atas, tokoh yang menjadi pelopor berdinya ASEAN di tunjukkan oleh
nomor....

A. 1, 2, dan 3

B. 1, 3, dan 5

C. 2, 3, dan 4

D. 2, 3, dan 5

E. 3, 4, dan 5

47.Untuk memperbaiki kondisi Uni Soviet yang kacau, Gorbachev memperkenalkan dua model
kebijakan, yaitu Glasnost dan Perestroika. Ciri khas restrukturasisasi ekonomi Gorbachev adalah...
A. Uni Soviet membuka diri terhadap kapitalisme
B. Ekonomi lebih terbuka dibawah pengawasan partai komunis
C. Negara menyerahkan pengelolaan ekonomi sepenuhnya ke pihak swasta
D. Orang-orang Barat diizinkan berbisnis di Uni Soviet
E. Menjalankan kapitalisme dengan sistem komando

48.Pelaksanaan sistem penjagaan perbatasan yang ketat pada 1961 yang salah satunya ditunjukkan
melalui Tembok Berlin bertujuan untuk...
 A. Mencegah penyebaran kapitalisme dan demokrasi di Berlin Timur
B. Mencegah ancaman baru fasisme di Berlin Timur
C. Mencegah agen-agen Barat meruntuhkan pemerintahan komunis di Blok Timur
D. Mencegah eksodus penduduk Berlin Timur ke Berlin Barat
E. Membatasi pasokan bahan kebutuhan pokok dari Berlin Timur ke Berlin Barat

49.Perhatikan tokoh pada gambar berikut !

Peran tokoh pada gambar disamping pada pelaksanaan politik Aperteid
adalah...

A. Menolak pemberlakuan undang-undang pendidikan bantu

B. Mengadakan gerakan terkait penghapusan politik aparteid
C. Mendirikan organisasi Afrikan National Congress (ANC)
D. Menyelesaikan konflik industri tenaga kerja kulit hitam
E. Tokoh pembaharu undang-undang aparteid
50.Gagasan upaya perdamaian di Palestina yang diusulkan oleh Amerika Serikat
didasarkan atas prinsip...

A. Freedom of Speech
B. Freedom of Religion
C. Land for Peace
D. Self Goverment
E. Containment Policy