RENCANA KERJA TAHUNAN SEKOLAH

(RKTS)
SD NEGERI HIYUNG 1
TAHUN 2022/2023

PEMERINTAH KOTA/KABUPATEN TAPIN

DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

2023
 LEMBAR PENGESAHAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan Diketahui Kordinator

Wilayah Bidang Pendidikan Kecamatan Tapin Tengah Kabupaten/Kota Tapin, maka dengan ini
Rencana Kerja Tahunan (RKT) SD Hiyung 1 Kecamatan Tapin Tengah disahkan untuk
diberlakukan mulai Tahun Pelajaran 2022 - 2023

Ditetapkan di : Hiyung
Tanggal : 11 Juli 2022

Disetujui, Kepala SD Hiyung 1

Komite Sekolah Kecamatan Tapin Tengah

ABDURAHMAN FITRIANI, S.Pd.SD

Ketua NIP.198302162011012005

Mengetahui,
Korwilcam Tapin Tengah

……………………………..
NIP ……………………..

Disahkan,
Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Tapin

……………….…………
NIP …………………….
 BERITA ACARA PENYUSUNAN RKT

Pada hari ini Senin Tanggal Sebelas Bulan Juli Tahun Dua Ribu Dua Puluh Dua di SD Hiyung 1
Kecamatan Tapin Tengah di selenggarakan rapat dinas / musyawarah kerja dari pukul 09.00 s/d
selesai Dalam rangka pembentukan penitia penyusunan Rencana Kerja Tahunan disingkat dengan
RKT.
Rapat dipimpin oleh Kepala Sekolah yang hadir oleh Komite Sekolah, Pendidik dan Tenaga
Kependidikan dan seluruh Guru SD Hiyung 1 Kecamatan Tapin Tengah.
Adapun panitia yang terpilih dalam penyusunan Rencana kerja Tahunan (RKT) pada Tahun
Pelajaran 2022 – 2023 adalah sebagai berikut :

JABATAN DALAM
No Nama JABATAN DALAM TIM
ORGANISASI
1 FITRIANI, S.Pd.SD Kepala Sekolah Ketua
2 ABDURAHMAN Komite Sekolah Wakil Ketua
3 NURUL INAYAH, S.Pd Guru Seketaris
4 HJ.MISBAH, S.Pd Guru Bendahara
5 Pengawas Anggota
6 EKA YULIARTI, S.Pd Guru Anggota
7 SYAHROFI, S.Pd Guru Anggota
8 SALIMI, A.Ma.Pd Guru Anggota
9 M.SIDIK, A.Ma.Pd Guru Anggota
10 BADERAINI, S.Pd Guru Anggota
11 ABDULLAH, S.Pd Guru Anggota
12 ARBAINAH, PERPUSTAKAAN Anggota
13 FATIMAH AZ’ZAHRA OPERATOR SEKOLAH Anggota
14 M.RASYID PSD Anggota

Demikian berita acara ini diperbuat untuk bukti fisik / autentif dan pertanggung jawaban serta dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.

Hiyung, 11 Juli 2022

Kepala SD Hiyung 1
Kec Tapin Tengah

FITRIANI, S.Pd.SD
NIP .198302162011012005
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas Rahmat dan
KaruniaNya yang diberikan kepada hambaNya berupa fisik hidayah dan inyah serta karunianya,
baik kesehatan jasmani maupun rohani terutama ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi kehidupan
sehari-hari sehingga Rencana Kerja Tahunan (RKT) SD …………… Kecamatan ……….
Kabupaten/Kota ………… dapat diselesaikan dengan lancar.
Rencana Kerja Tahunan ini kami susun secara strategis, realistis untuk jangka waktu 1 ( satu )
tahun, sehingga diharapkan dapat digunakan sebagai acuan untuk mencapai tujuan dan cita – cita
pemangku kepentingan di SD ………….. Kecamatan ………. dalam rangka pelaksanaan kegitanan
tahunan sekolah pada Tahuan Pelajaran 20.. – 20.. dan semoga dapat berjalan dengan baik sehingga
dapat mencapai sasaran yang diharapkan bersama.
Dapat dipahami bahwa keberhasilan pelaksanaan Rencana Kerja Tahunan (RKS) SD
………… Kecamatan ..…….. ini sepenuhnya tergantung dari partisipatif para pemangku
kepentingan yang terdiri dari Kepala Sekolah, Guru, Tenaga Kependidikan, Orang Tua peserta
didik dan Komite Sekolah SD ………… Kecamatan ………………..

Dengan terselesaikannya pembuatan Rencana Kerja Tahunan (RKT) di ucapkan terima kasih dan
penghargaan yang setinggi-tinggi nya disampaikan kepada :
1. ………… sebagai Korwilcam Bidang Pendidikan Kecamatan …….. Kabupaten/Kota
………. yang telah memberikan informasi yang berdaya guna dan berhasil guna bagi semua
pihak.

2. ………… sebagaia Pengawas Wilayah Kecamatan …. Kabupaten/Kota …… yang telah

membina, membimbing, mengarahkan dan memotivasi sehingga penulisan RKT dapat
diselesaikan.

3. …….., sebagai Ketua Komite sekolah SD ………… Kecamatan ……… Kabupaten/Kota

………. yang telah membantu secara moril sehingga penulisan RKT ini dapat diselesaikan
secara sempurna.

4. Bapak beserta Ibu rekan pendidik SD …….. Kecamatan ……….. Kabupaten/Kota …….
yang telah membantu, memotivasi serta koordinasi yang baik sehingga tercapainya integrasi
yang diinginkan.

Penyusun menyadari penuh bahwa apa yang tersaji dalam Rencana Kerja Tahunan (RKT) ini
masih banyak kekurangan, oleh karena itu kritikan dan saran dari pembaca selalu diharapkan demi
kesempurnaan RKT ini.
 Mudah – mudahan Tuhan Yang Maha Esa senantiasa memberikan kemudahan dalam
merealisasikan dalam menjalankan program satu tahun ini. Akhir kata kami ucapkan terima kasih.

……….., .............................20..
Peyusun

Tim Pengembangan Sekolah

SD ………………..
Kecamatan …………….
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................................................

LEMBARAN PENGESAHAN....................................................................................................
BERITA ACARA ........................................................................................................................
KATA PENGANTAR .................................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ......... ..................................................................................................
B. Tujuan ....................... ...............................................................................................
C. Sasaran ......................................................................................................................
D. Hasil yang Diharapkan .................................................................................................
E. Manfaat RKT ................................................................................................................
F. Landasan Hukum ...........................................................................................................

BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

A. Tujuan Pendidikan ......................................................................................................
B. Visi ................................................................................................................................
C. Misi ..............................................................................................................................
D. Tujuan ..........................................................................................................................

BAB III IDENTIFIKASI PELAKSANAAN RKT TAHUN LALU

A. Upaya–Upaya yang Telah dilakukan Terkait dengan Peningkatan
Mutu..............................................................................................................................
B. Prestasi Yang Telah Diraih...........................................................................................
C. Masalah dan Kendala yang Dihadapi .............................................................................

BAB IV RENCANA   KEGIATAN TAHUN PELAJARAN 20..-20..

PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH (RKTS)
A. Program Kegiatan Strategis .........................................................................................
B. Jadwal Kegiatan RKTS ...............................................................................................
C. Program Pencapaian 8 Standar Pendidikan ................................................................
D. Jadwal Kegiatan Pengembangan Standar Pendidikan Tahun Pelajaran 20..-20..

BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ...................................................................................................................
B. Rekomendasi..................................................................................................................
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Penyelenggaraan pendidikan di Indonesia diatur dengan Peraturan Pemerintah tentang Standar

Nasional Pendidikan, atau dikenal dengan PP No. 19 Tahun 2005. Regulasi tersebut menegaskan
bahwa penyelenggaraan pendidikan harus memenuhi standar yang ditetapkan pemerintah,
komponen standar pendidikan yang diatur dalam peraturan pemerintah tersebut adalah, standar isi,
standar kelulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar proses, standar penilaian,
standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar sarana prasarana. Yang terjadi di lapangan,
belum seluruh sekolah dapat memenuhi standar nasional Pendidikan, hal ini dikarenakan setiap
sekolah memiliki kondisi yang berbeda satu sama lainnya dalam berbagai standar. Seperti yang
terjadi di SD ………. Kecamatan ……… Kabupaten/Kota ………, komponen standar Nasional
pendidikan belum terpenuhi, dikarenakan berbagai hal yang menghambat terpenuhinya Standar
Nasional Pendidikan.

Berbagai standar yang belum terpenuhi secara maksimal di SD ……….. Kecamatan ……..
Kabupaten/Kota ……… adalah sebagai berikut, proses pembelajaran belum sepenuhnya memenuhi
amanat standar proses, perencanaan pembelajaran belum begitu lengkap dan belum mencerminkan
kegiatan pembelajaran yang inovatif, hal ini dikarenakan masih kurangnya pemahaman guru
tentang penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran, bahkan masih ada guru yang belum mampu
menyusun perencanaan pembelajaran yang sesuai standar proses, kegiatan pembelajaran masih
bersipat konvensioanal guru belum mampu menciptakan situasi pembelajaran yang menyenangkan,
penggunaan media pembelajaran masih sedikit.

Standar pengelolaan masih kurang, dikarenakan kepala sekolah selaku leader di sekolah
belum memperoleh pengalaman tentang cara pengelolaan sekolah yang efektif, kepala sekolah
belum mendapat pelatihan khusus tentang pengelolaan sekolah.Sarana dan prasarana yang dimiliki
sekolah belum lengkap, sekolah belum memiliki ruang laboratorium, gudang, sarana olahraga
sangat terbatas karena sekolah tidak memilki lahan untuk pengembangan di bidang olahraga.

Standar pendidik dan tenaga kependidikan belum terpenuhi maksimal sesuai ketentuan,
sekolah belum memiliki tenaga TU, tenaga perpustakaan dan lainnya.

Pembiayaan sekolah bersumber dari BOS pusat dan sumbangan orang tua siswa yang
sipatnya insidentil dan tidak mengikat. Untuk memenuhi kebutuhan sesuai Standar Nasional
Pendidikan kepala sekolah mencoba menyusun rencana kerja tahunan, agar standar nasional
Pendidikan di SD ………. Kecamatan ……… Kabupaten/Kota ……… secara bertahap dapat
dipenuhi. Peningkatan kualitas sumber daya menusia merupakan prasyarat mutlak untuk mencapai
tujuan pembangunan. Salah satu wahana untuk meningkatkan kualitas SDM tersebut adalah
pendidikan sehingga kualitas pendidikan harus senantiasa ditingkatkan termasuk peningkatan
kualitas pendidikan di SD ………. Kecamatan ……… Kabupaten/Kota ………

Sejalan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan anaknya, sekolah ini
memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam berbagai aspek, misalnya dalam hal kesiswaan,
kurikulum dan kegiatan pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya,
sarana dan prasaran, keuangan dan pembiayaan, budaya dan lingkungan sekolah, peran serta
masyarakat dan kemitraan, dalam pendidikan, serta lain-lain. Berdasarkan kondisi tersebut, maka
perlu kiranya dilakukan upaya penyusunan Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) agar sekolah
memiliki rambu-rambu yang bisa dijadikan landasan dalam pengelolaan program, implementasi,
memonitoring dan evaluasi yang baik, terstruktur dan terukur.

Pada Tahun Pelajaran 20..-20.. ini pelaksanaan pendidikan berbeda dengan sebelumnya
karena saat ini berada dimasa darurat covid 19, kebijakan pemerintah melalui Permendikbud no 33
tahun 2019 tentang satuan pendidikan aman bencana dalam rangka pemenuhan hak peserta didik
untuk mendaptkan Layanan Pendidikan selama darurat penyebaran corona virus desease (Covid-19)
melalui penyelenggaraan Belajar dari rumah sebagaimana surat ketentuan edaran no 4 Tahun 2020
tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam masa darurat penyebaran corona virus desease
(Covid-19), dengan ini kami sampaikan sebagai berikut :

1. Belajar dirumah selama penyebaran corona virus desease (Covid-19) dengan

memperhatikan protokol kesehatan yang merupakan penyebaran virus desease
2. Belajar dirumah melaluipembelajaranid jarak jauh bisa dengan during atau luring

Melihat kondisi saat ini masa darurat covid 19 maka Rencana Kerja Tahunan (RKT) SD
……. Kecamatan …… Kabupaten/Kota ………Tahun Pelajaran 20..-20.. ini disusun bardasarkan :

1. Hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan RAPBS tahun pelajaran 20..-20..

2. Pelaksanaan rencana program dan kegiatan RKS tahun 20..-20..
3. Disesuaikan dengan Permendiknas No. 19 tahun 2007 tentang Rencan Kerja Tahunan
Sekolah (RKTS) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS).
Berkaitan dengan uraian di atas, maka RKTS ini memuat pendahuluan, profil, harapan
program kerja tahunan sekolah, rencana anggaran sekolah, dan penutup.
4. Himbauan pemerintah tentang protokol kesehatan
B. Tujuan
 Adapun tujuan dari penyusunan rencana kerja tahunan adalah sebagai berikut:
1. Tujuan Umum

a. Memberikan gambaran tentang kegiatan kerja sekolah dalam rangka pemenuhan

Standar Nasional Pendidikan

b. Memberikan gambaran tentang berbagai kegiatan sekolah dalam rangka peningkatan

akses sekolah, dan peningkatan layanan pendidikan kepada masyarakat.

c. Memberikan gambaran tentang langkah – langkah yang dilakukan sekolah dalam

rangka peningkatan mutu pendidikan.

2. Tujuan Khusus

Ingin memberikan penjelasan secara rinci tentang berbagai kegiatan sekolah yang akan
dilaksanakan selama tahun ajaran 20..-20.. kepada masyarakat dan stakeholder
pendidikan guna peningkatan layanan pendidikan yang akan dilaksanakan di SD
………. Kecamatan ……… Kabupaten/Kota ……….
C. Sasaran

Penyusunan rencana kerja tahunan memiliki sasaran yang ingin dicapai yaitu:
a. Menginventarisir kegiatan sekolah baik yang bersipat akademik maupun non akademik,
guna peningkatan kualitas layanan pendidikan yang diberikan sekolah kepada
masyarakat.
b. Meningkatkan disiplin kerja pendidik dan tenaga kependidikan di lingkungan SD ……….
Kecamatan ……… Kabupaten/Kota ………, sehingga dapat meningkatkan kompetensi
dan bersikap profesioanal sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan bersama.
c. Pemenuhan sarana dan prasarana pendidikan guna peningkatan kualitas pembelajaran
yang dilaksanakan sekolah, sehingga akhirnya diharapkan dapat meningkatkan prestasi
belajar siswa baik segi akademik maupun non akademik.
d. Mengefektifkan pengelolaan sumber dana yang diperoleh sekolah sebesar- besarnya
untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
e. Memfasilitasi protokolkesehatan sebagai upaya memutus mata rantaipenyebaran Corona
Virus deaseas covid-19.

D. Hasil Yang Diharapkan

 Adapun hasil yang diharapkan dari penyusunan rencana kerja tahunan ini adalah:
a. Tersosialisasinya rencana kerja tahunan sekolah secara baik dan merata kepada semua
pemangku kepentingan pendidikan dalam rangka pemenuhan Standar Nasioanl
Pendidikan
b. Tersusunnya berbagai kegiatan sekolah yang bersipat akademik maupun non akademik,
terutama dalam rangka pemenuhan standar isi, proses, dan penilaian, sehingga akhirnya
akan berpengaruh terhadap mutu pendidikan di SD ………. Kecamatan ………
Kabupaten/Kota ………
c. Seluruh warga sekolah terlindungi dari wabah darurat penyebaran corona virus deasease
covid 19
E. Manfaat

Manfaat dari penyusunan rencana kerja tahunan ini adalah:

a. Bagi Kepala Sekolah

Bagi kepala sekolah adanya Rencana kerja tahunan Sekolah merupakan acuan untuk
menilai tingkat keberhasilan dalam mencapai visi dan misi sekolah, serta meningkatkan
kemampuan kompetensi kepala sekolah dalam bidang manajerial.

b. Bagi Guru dan Siswa

Bagi guru dan siswa adanya Rencana Kerja tahunan Sekolah ini akan menjadi gambaran
yang harus dicapai sehingga senantiasa akan memberikan warna sekaligus motivasi
dalam proses penyelenggaraan pembelajaran di sekolah

c. Bagi Orang Tua Murid

Bagi orang tua siswa adanya Rencana Kerja Tahunan Sekolah akan memberi gambaran
utuh tentang kondisi persekolahan sehingga dapat meningkatkan pelibatan dan peran
serta masyarakat dalam rangka menuju Sekolah Berbasis Masyarakat.

d. Bagi Dinas Pendidikan

Bagi Dinas Pendidikan adanya penyusunan Rencana Kerja Tahunan Sekolah akan
memberikan gambaran tentang kinerja prestatif sekolah sehingga dapat dijadikan acuan
dalam memberikan perlakuan di bidang pendidikan.
F. Landasan Hukum

1. Undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4

(pengelolaan dan pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi dan
akuntabilitas publik).
2. Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 53
(Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan
penjabaran rinci dari rencana verja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi masa
4 tahun.
3. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Stándar Pengelolaan Pendidikan dinyatakan
bahwa sekolah membuat (1) Rencana Kerja Jangka Menengah yang menggambarkan tujuan
yang akan ingin dicapai Vdalam kurun waktu 4 tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan
yang ingin dicapai dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan
dan (2) Rencana Kerja Tahunan yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan anggaran
sekolah (RKAS) dilaksanakaan berdasarkan Rencana Kerja jangka menengah.

BAB II
TUJUAN PENDIDIKAN, VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH

A. Tujuan Pendidikan
 Tujuan Pendidikan Nasional adalah berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang: beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab.
Tujuan Pendidikan Dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian,
akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih
lanjutVisi
B. Visi Sekolah
" ………………………….. "
Indikator Visi :
a. ……………………………
b. …………………………….
c. ………………………….…
C. Misi Sekolah
1. Misi
a. …………………………….
b. …………………………….
2. Implementasi Misi
a. ………………………………..
b. ………………………………..
c. ………………………………..
d. ………………………………..
D. Tujuan Sekolah
Sejalan dengan Tujuan Pendidikan Dasar dalam Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005
yaitu meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak, serta ketrampilan untuk
hidup mandiri dan untuk mengikuti pendidikan lebih lanjut, maka tujuan yang ingin dicapai
oleh SD ………. Kecamatan ……… Kabupaten/Kota ……… adalah sebagai berikut:
a. ………………………………..
b. ………………………………..
c. ………………………………..
BAB III
IDENTIFIKASI PELAKSANAAN RKT TAHUN LALU

A. Upaya – Upaya yang Telah dilakukan Terkait dengan Peningkatan Mutu

Berbagai upaya telah dilakukan oleh seluruh personil pendidikan yang berada di lingkungan
SD ………. Kecamatan ……… Kabupaten/Kota ……… guna peningkatan mutu layanan
pendidikan yang diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan di SD ………. Kecamatan
……… Kabupaten/Kota ……..… meliputi kegiatan yang menunjang pada peningkatan SNP
(Standar Nasional Pendidikan) yaitu: 
1. Standar Isi yaitu  kegiatan reviu KTSP yang meliputi:
a. Penyusunan kalender pendidikan untuk satu tahun pelajaran
b. Menganalisis alokasi waktu untuk seluruh mata pelajaran pada semua tingkatan.
c. Penentuan KKM  tiap mata pelajaran untuk semester 1 dan 2
d. Penyusunan program semester untuk seluruh mata pelajaran pada semua tingkatan.
e. Penyusunan silabus pembelajaran untuk seluruh mata pelajaran pada semua
tingkatan.
f. Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran untuk seluruh mata pelajaran pada
semua tingkatan.
g. Mengganti pelajaran mulok karawitan dengan pendidikan lingkungan hidup.

2. Standar Kelulusan

Untuk meningkatkan mutu lulusan SD ………. Kecamatan ……… Kabupaten/Kota

………, sekolah mengadakan berbagai kegiatan yang dapat menyumbang terhadap
peningkatan kompetensi lulusan. Kegiatan tersebut adalah sebagai berikut:

a. Mengadakan kegiatan pemantapan dalam rangka menghadapi ujian sekolah, dan ujian
Nasional bagi peserta didik kelas 6.
b. Mengikutsertakan peserta didik dalam berbagai kegiatan perlombaan yaitu: Olimpiade
Olahraga Nasional ( OOSN ), Festifal lomba seni siswa nasional ( FLSSN ), olimpiade
sains nasional, Lomba cerdas cermat, lomba Afresiasi sastra sunda, Pentas PAI, lomba
sepak bola SD
c. ……………….

3. Standar Proses

Peningkatan mutu pendidikan tidak lepas dari peningkatan kualitas pembelajaran yang
dilaksanakan guru di dalam maupun di luar kelas, guna peningkatan tersebut dilaksanakan
berbagai kegiatan yaitu:
a. Pembelian alat dan bahan untuk kegiatan praktikum IPA.
b. pembelian alat dan bahan untuk kegiatan pembelajaran SBK
c. melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler pramuka
d. melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler olahraga
e. melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler kesenian

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

 Untuk meningkatkan kompetensi PTK di lingkungan SD ………. Kecamatan ………
Kabupaten/Kota ………, telah dilakukan berbagai kegiatan yaitu ;
a. Kegiatan untuk meningkatkan kompetensi kepala sekolah melalui kegiatan K3S.
Kegiatan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui kegiatan KKG, baik KKG
untuk guru kelas maupun guru mata pelajaran.
b. Pelaksanaan supervisi akademik dan supervisi klinis kepada guru kelas dan guru
mata pelajaran.
c. Pelatihan – pelatihan lain yang dilaksanakan di tingkat kota maupun provinsi bahkan
tingkat Nasional.

5. Standar Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana merupakan komponen terpenting dalam peningkatan mutu

pendidikan, adapun usaha yang telah dilakukan sekolah guna melengkapi sarana dan
prasarana yaitu:
a. Pengadaan alat media TIK
b. Perawatan komponen media TIK
c. Perawatan alat – alat kesenian
d. Perawatan gedung sekolah yang meliputi perawatan ruang kelas, perawatan halaman
sekolah , perawatan sarana olahraga.
e. Melengkapi sumber belajar siswa yang meliputi pembelian buku paket Bahasa
Indonesia, Matematika, dan PAI.

6. Standar Pengelolaan.

Berbagai upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam upaya pengelolaan sekolah
diantaranya:
a. Pengelolaan kurikulum dan pembelajaran
b. Pengelolaan sarana dan prasarana
c. Pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan
d. Pengelolaan pembiayaan
e. Pengelolaan peran serta masyarakat

7. Standar Pembiayaan

a. Mengefektifkan penggunaan dana BOS pusat.

b. Menggalang dana dari masyarkat yang bersipat sumbangan sukarel 

8. Standar Penilaian
 a. Mengadakan penilaian beragam dari segi aspek pengetahuan, keterampilan, dan
sikap
b. Mengadakan penilaian dalam bentuk ulangan Formatif, Ulangan Harian, UTS, UAS,
UKK, Ujian Sekolah.

B. Prestasi Yang Telah Diraih

Selama tahun 20...-20.. ada beberapa prestasi yang dapat diraih baik oleh pendidik maupun
peserta didik yaitu:
1. Juara .........
2. Juara ........
3. ............
C. Masalah dan kendala yang dihadapi.

Perjuangan yang telah dilaksanakan oleh seluruh personal SD ………. Kecamatan ………
Kabupaten/Kota ………  belum menunjukkan hasil yang memuaskan, hal ini dikarena banyak
masalah dan kendala yang dihadapi diantaranya

1. Masalah pembiayaan yang terbatas pada perolehan dana BOS pusat dan BOS Provinsi
saja.

4. Partisifasi personel sekolah dalam berbagai program belum maksimal.

5. Peran serta  dan perhatian masyarakat  masih kurang.

6. Tidak memiliki halaman yang luas untuk sarana siswa melakukan aktivitas diluar jam
pembelajaran

7. Lahan yang berbukit dikhawatirkan tanahnya longsor

IV
RENCANA   KEGIATAN TAHUN PELAJARAN 20..-20..

Seluruh kekuatan yang ada di SD ………. Kecamatan ……… Kabupaten/Kota ………

berjuang terus untuk meningkatkan pelayanan pendidikan kepada masyarakat untuk menghasilkan
lulusan yang berkualitas sesuai dengan visi sekolah yaitu” dengan iman dan takwa terpercaya dalam
menghasilkan lulusan yang luhur dalam budi pekerti, unggul dalam kompetensi”. Untuk  mencapai
visi yang diharapkan diperlukan sejumlah perencanaan yang terarah, bertahap, dan
berkesinambungan. semua perencanaan akan tertuang dalam bentuk kegiatan yang untuk
mendukung tercapainya Standar Nasional Pendidikan.
Bagian pokok dari bahasan perencanaan ini akan memaparkan dengan jelas, rinci, dan
terarah tentang bidang yang dikembangkan sesuai dengan bidang pengembangan SNP, setiap
bidang pengembangan akan dirinci tentang bentuk kegiatan yang akan dilaksanakan, strategi yang
akan digunakan dalam melaksanakan kegiatan,selanjutnya kegiatan akan dirinci menjadi kegiatan
yang lebih detail, dan uraian tentang indicator keberhasilan dari kegiatan, serta sumber daya yang
diperlukan, dan waktu dan tempat pelaksanaan.

Dalam menyusun program kerja tahunan sekolah ini meliputi dua kegiatan, yaitu
merumuskan program sekolah yang dilakukan melalui empat langkah :
a. menetapkan sasaran
b. merumuskan program dan menetapkan penanggung jawab program
c. menentukan indikator keberhasilan, dan   
d. menentukan kegiatan, dan
e. menyusun jadwal kegiatan. 

Berdasakan uraian di atas maka di bawah ini akan diuraikan tentang :

A. Program Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD ………. Kecamatan ……… Kabupaten/Kota

……… Tahun Pelajaran 20..-20.. yang terdiri dari sasaran, program, indikator, kegiatan dan
penanggung jawab.

B. Jadwal Kegiatan Rencana Kerja Tahunan Sekolah Tahun Pelajaran  di SD ……….

Kecamatan ……… Kabupaten/Kota ………

PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH (RKTS)

SD ………. Kecamatan ……… Kabupaten/Kota ………
TAHUN PELAJARAN 20..-20..
A. PROGRAM/KEGIATAN STRATEGIS

PENANGGUNG
SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN
JAWAB
A. Kesiswaan
1.Bertambahnya Penambahan Adanya - Sosialisasi Kepala Sekolah
siswa yang peserta didik. penambahan dengan
 mendaftar dari siswa setiap masayarakat
tahun ke tahun tahunnya minimal tentang perlunya
...anak. pendidikan bagi
anak.
2. Adanya Penambahan Terbantuanya .. 1. Membuat usulan Kepala Sekolah
penambahan jumlah siswa orang siswa yang kedinas Komite Sekolah
jumlah siswa penerima bantuan kurang mampu Pendidikan
penerima yang kurang secara ekonomi. penambahan
bantuan dari .. mampu secara siswa yang
orang menjadi .. ekonomi. menerima
0rang. bantuan.

2. Mencari donatur
yang mau
membantu siswa
yang kurang
mampu secara
ekonomi.
3.Terdatanya Pendataan anak   -Terhindarnya -Pendataan anak Kepala Sekolah
Anak Usia usia sekolah 7-15 semua Anak Usia usia sekolah dari Guru
Sekolah (AUS) tahun yang Sekolah 7-12 rumah kerumah.
7-15 tahun yang terdapat di desa tahun yang tidak Mengambil data
ada di desa ……... bersekolah. dari Kepala
…….. Kampung ......
tentang jumlah
anak usia sekolah
yang Belum
masuk sekolah.
4. Timbulnya Bantuan terhadap -Terbantunya anak -Bimbingan secara Kepala Sekolah
kesamaan siswa yang yang kurang siap khusus diberikan
antara anak kurang siap dalam dalam oleh guru Guru
yang kurang pembelajaran. pembelajaran. kelasnya masing-
Sian dengan masing.  
anak normal
lanilla.  

II. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran

Semua guru - Pembuatan Termilikinya silabus dan -Menyiapkan Kepala
waktu Silabus dan Rencana Pembelajaran bahan-bahan yang Sekolah
melaksanakan Rencana untuk lima mata diperlukan untuk Guru
Kegaiatan Pembelajaran. pelajaran. membuat silabus
pembelajaran dan Rencana
punya pedoman. Pembelajaran.
Terlaksananya Pelatihan guru Terlaksananya pelatihan Mengikuti Kepala
penilaian sesuai digugus tentang guru ditingkat gugus pelatihan yang ada Sekolah
yang diharapkan sistem penilaian di gugus. Guru
. kelas.
Mampunya guru Pelatihan guru Terlatihnya guru Mengirm guru Kepala
menyesuaikan tentang cara menyesuaikan isi ketempat pelatihan Sekolah
isi Silabu penyesuaian isi Silabus Dengan baik ditingkat Guru
dengan Rencana silabus dengan Rencana Pembelajaran gugus, kecamatan
Pembelajaran. Rencana dan Kota.
Pembelajaran.
Meningkatnya Peningkatan Mampunya kepala -Banyak membaca Kepala
kinerja kepala Wawasan sekolah mengikuti sekolah
sekolah dalam Kepala Sekolah
perkembangan dunia -Sering mengikuti
melaksanakan pendidikan. seminar,lokakarya
kegiatannya dll
sehari-hari
III. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
4 orag guru Peningkatan Terlaksanakannya 4 -Mengikuti Guru
memiliki Ijazah kualifikasi orang guru mengikuti perkuliahan di
S.1. pendidikan guru pendidikan stara S.1. perguruan tinggi.
Semua orang Pelatihan guru Terlaksananya  pelatiha - Mengikuti Kepala
guru mampu untuk n penguasaan materi pelatiahan guru Sekolah
menguasia menguasai pembelajaran. di tingkat gugus
materi materi
pembelajaran pembelajaran.
IV. Manajemen
Terbukanya Sosialisasi Terlibatnya semua unsur - Sosialisasi Kepala
segala hal yang tentang terutama komite sekolah dengan komite Sekolah
menyangkut pendidikan dalam sekolah. komite
tentang dengan semua perencanaan,pengelolaa    -Melibatkan
kegeiatan anggota komite n kegiatan pendidikan. komite dalam
kependidikan. kegaiatan
sekolah.
Kebijakan Renstra Memiliki Renstra Menyusun Renstra Kepala
Penataan Lingkungan Penataan Sekolah
Sekolah Lingkungan komite
Sekolah
Memiliki Masterplan Membuat Kepala
penataan masterplan Sekolah
lingkungansekolah lingkungan komite
sekolah
Anggaran
Program

V. Sarana dan Prasarana

Terawatnya Pengecatan ruang Terlaksananya pengecatan Gotong Kepala
ruangan dan gedung & gedung sekolah sekolah bersama Rayong Sekolah
sekolah masyarakat dengan wali Komite
murid Sekolah
Termilkinya semua Pengadaan buku Terlaksananya pengadaan Pembelian Kepala
buku pengangan guru pegangan buku buku pegangan guru Buku Sekolah
untuk seluruh mata Pegangan
pelajaran guru dari
beberapa
penerbit
Memudahkan Pengadaan  1 set Terbelinya 1 set kumputer Pembelian 1 Kepala
pengerjaan komputer dan 1 set dan 1 set printer. set komputer Sekolah
adminitrasi Sekolah printer dan 1 set
printer
Mempasilitasi -membeli masker -Terbelinya masker buat Membeli buat Kepala
protokol kesehatan buat peserta didik seluruh siswa Masker Sekolah
 seluruh Komite
-membuat sarana pesdik Sekolah
untuk cuci tangan
-terbuat sarana untuk cuci Terbuat
-membeli alat ukur tangan sarana cuci
(termogan) tangan
  sebayak 3set

-membeli alat ukur Membeli

(termogan) termogan
sebanyak 3
VI. Keuangan dan Pembiayaan
Bertambahnya Penambahan Adanya tambahan dana Rapat Kepala
anggaran sekolah dana anggaran untuk anggaran sekolah. dengan Sekolah
yang berasal dari sekolah. komite dan Komite
masyarakat seluruh wali
murid
VII. Budaya dan Lingkungan Sekolah
Terjaganya Peningkatan Terpeliharan lingkungan Mengadakan Kepala
lingkungan sekolah kebersihan yang bersih, rafi dan kegiatan Sekolah
yang bersih. lingkungan nyaman. jumat bersih
sekolah. untuk semua Komite
warga
sekolah.
Tata Kelola Sekolah Kelembagaan
  SDM
Implementasi Kebersihan
dinding Sekolah

Pagar Sekolah
Penanaman
tanaman hias
Kebersihan
lingkungan sekolah
Tata Tertib Sekolah
VIII. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan
Adanya kepedulian Pelatihan Komite Timbulnya rasa tanggung Mengadakan Kepala
masyarakat terhadap Sekolah tentang jawab masyarakat khusus kerja sama Sekolah
sekolah manajemen nya komite sekolah yang baik.
sekolah. terhadap sekolah Komite

B. JADWAL KEGIATAN RKTS

 KEGIATAN RENCANA KERJA TAHUNAN SEKOLAH
SD ………. Kecamatan ……… Kabupaten/Kota ………
TAHUN PELAJARAN 20..-20..

Bulan
NO Program
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
I Kesiswaan
1 Penambahan peserta didik.
2 Penambahan jumlah siswa penerima
bantuan yang kurang mampu secara
ekonomi.
3 Pendataan anak usia sekolah 7-
15 tahun yang terdapat di Desa …….
4 Bantuan terhadap siswa yang kurang
siap dalam pembelajaran.
II  Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
1 Pembuatan Silabus dan Rencana
Pembelajaran.
2 Pelatihan guru digugus tentang
sistem penilaian kelas.
3 Pelatihan guru tentang cara
penyesuaian isi silabus dengan
Rencana Pembelajaran.
4 Peningkatan Wawasan Kepala
Sekolah.
III  Pendidik dan Tenaga Kependidikan

1 Peningkatan kualifikasi pendidikan

guru
2 Pelatihan guru untuk menguasai
materi pembelajaran.
3 Pelaksanaan Manajemen Terbuka

IV Manajemen
1 Sosialisasi dengan semua
anggota komite
V Sarana dan Prasarana
1 Pengecatan gedung sekolah
2 Pengadaan buku pegangan buku
3 Pengadaan  1 set komputer dan 1
set printer
4 Pengadaan masker sejumlah
siswa, tempat cuci tangan 3 set
dan terogan 1 buah
VI  Keuangan dan Pembiayaan
1 Penambahan dana anggaran x X x x x x x x x x x x
sekolah.
VII. Budaya dan Lungkungan Sekolah
1 Peningkatan kebersihan x X x x x x x x x x x
 lingkungan sekolah.
2 Sosialisasi Pembiasaan x     x     x     x    
VIII Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan
1 Pelatihan Komite Sekolah             x  
tentang manajemen sekolah.

Keterangan
1 = Juli 7 = Januari
2 = Agustus 8 = Pebruari
3 = September 9 = Maret
4 = Oktober 10 = April
5 = Nopember 11 = Mei
6 = Desember 12 = Juni
C. PROGRAM PENCAPAIAN 8 STANDAR PENDIDIKAN

Bidang Rencana Strategi yang akan Pokok – pokok kegiatan Sumber daya yang Tempat /
Indikator keberhasilan
Pengembangan Kegiatan dilaksanakan yang akan dilaksanakan diperlukan waktu
1. Standar Isi 1.   Reviu KTSP a. Diskusi a. Reviu  KTSP dokumen a. tersusunnya dokumen a. kepala sekolaH Sekolah
I, IV I IV KTSP
b. Perhitungan beban b. adanya perhitungan b. guru
mengajar beban mengajar
b. Curah pendapat c. penyusunan kalender c. terciptanya kalender c. komite
pendidikan pendidikan sekolah
d. penyusunan jadwal d. tersusunnya jadwal d. pengawas
pelajaran tiap kelas pelajaran setiap kelas
c. Dokumentasi e. melakukan  analisis e. adanya perhitungan e. ATK
alokasi waktu alokasi waktu  untuk
tiap KD pada seluruh
mata pelajaran setiap
kelas
f. penyusunan program f. tersusunnya program f. Dokumen standar
ektra kurikuler ektra kurikuler isi
2. Standar Proses 2.Melaksanakan a. Diskusi a. Pemantauan a. Terlaksananya
pengawasan b. Wawancara b. Supervisi kegiatan pengawasan
pembelajaran c. Dokumentasi c. Evaluasi pembelajaran untuk
3. Reviu KTSP d. Observasi d. Pelaporan Tindak lanjut seluruh guru baik guru
dok. III dan e. Reviu silabus kelas maupun guru
IV f. Reviu RPP mata pelajaran
g. Penyusunan Promes b. Tersusunnya silabus
pembelajaran untuk
seluruh mata pelajaran
pada semua tingkat
c. Tersusunnya
RPP  untuk seluruh
mata pelajaran pada
semua tingkat
 d. Tersusunnya
promes  untuk seluruh
mata pelajaran pada
semua tingkat
3.   Standar Kelulusan a. Mengadakan a. Toturial a. Membahas soal- soal a. Terlaksananya a. Kepala sek. a. Sekolah
pemantapan b. Diskusi US tahun lalu kegiatan pemantapan b. Guru b. Gugus
US c. Study b. Mengadakan latihan US c. ATK Kecamatan
b. Mengikuti dokumentasi ujian ( try out ) b. Ikutsertanya peserta d. Perlengkapan Kabupaten
kegiatan d. Bimbingan c. Mengikuti olimpiade didik dalam berbagai pramuka
lomba baik terprogram MIPA. lomba dan e. Perlengkapan
yang bersipat e. Tes d. Mengikuti lomba menghasilkan olahraga
akademik f. penugasan calistung kejuaraan
maupun non e. Mengikuti sapta  lomba
akademik PAI
f. Mengikuti FLSSN
g. Mengikuti lomba OSN
h. Mengikuti OOSN
i. Mengikuti LCC
j. Mengikuti lomba
apresiasi sastra daerah
k. Mengikuti lomba sepak
bola SD
l. Mengikuti out bond
4.   Standar Penilaian a. Mengadakan a. Tes a. Mengadakan ulangan
kegiatan b. Observasi harian
ulangan c. Dokumentasi b. Mengadakan ulangan
b. Mengadakan d. Penugasan tengah semester
kegiatan ujian c. Mengadakan ulangan
akhir semester
d. Mengadakan
ulangan kenaikan kelas
Mengadakan ujian
sekolah Mengadakan
ujian Nasional
5.    Standar pengeloaan a. Penerimaan a. Sosialisasi a. Penyusunan program a. Terlaksananya proses a. Kepala sekolah sekolah
siswa baru b. Seleksi usia PSB penerimaan siswa baru
b. Guru
b. Penyusunan c. Dokumentasi b. Melaksanakan yang transparan dan
RKT d. Diskusi sosialisasi akuntabel c. Komite
c. Penyusunan e. Curah pendapat c. Mengadakan seleksi b. Tersusunnya RKT d. ATK
RKAS f. Dokumentasi  usia peserta didik yang menjadi acuan
d. Penyusunan g. Diskusi d. Menyusun laporan dalam melaksanakan
LPJ h. Curah pendapat siswa baru seluruh program
i. Dokumentasi e. Penyusunan draf RKT sekolah untuk
j. Diskusi f. Sosialisasi darf RKT peningkatan layanan
k. Curah pendapat g. Penyusunan RKT pendidikan
l. Dokumentasi h. Penyusunan draf c. Tersusunnya RKAS
RKAS yang menjadi acuan
i. Sosialisasi darf RKAS dalam melaksanakan
j. Penyusunan RKAS seluruh program
k. Menyusunan laporan sekolah dalam
pertanggung d. Melaksanakan
l. jawaban penggunaan oprasional sekolah
dana BOS e. Tersusunnya laporan
pertanggungjawaban
penggunaan dana
oprasional sekolah
yang transparan dan
akuntabel
6 standar sarana dan a. Pengadaan a. Curah pendapat a. Pembelian peralatan a. Terpenuhinya a. Kepala sekolah
prasarana sarana UKS UKS kebutuhan sarana
UKS
b. Pengadaan b. Pembelian b. Pembuatan alat cuci b. Terpenuhinya b. Guru
alat cuci tangan kebutuhan sarana cuci
tangan tangan
c. Pengadaan c.  dokumentasi c. Pembelian lemari kelas c. Terpenuhinya c. rekanan
mebeler kebutuhan lemari
kelas kelas
(lemari)
   d. Pengadaan a. Curah pendapat a. Pembelian Terpenuhinya salah satu a. Kepala sekolah
masker b. Pembelian a.      Masker kriteria persyaratan BDS
b. Guru
sejumlah c. dokumentasi b.      Termogan di masa newnormal
siswa, tempat b. Pembuatan tempat cuci c. Komite sekolah
cuci tangan 3 tangan
set dan
termogan 1
buah
7. Standar tendik a. Peningkatan -  Workshop a. Pelatihan kepala a. Meningkatnya a. Kepala sek.  
kompetensi   sekolah  di KKKS kemampuan kepala b. Guru
kepala sekolah sekolah c. Nara sumber
b. Peningkatan b. Pelatihan guru kelas b. Meningkatnya d. ATK
kompetensi dan guru mata pelajaran kemampuan guru
guru di KKG
c. pembagian c. Pelatihan guru di  
tugas tingkat kota, Provinsi
mengajar d.  adanya pembagian  
tugas aktivitas guru
8.Standar a. Efektivitas -  Diskusi a. Penyusunan RKAS a. Tersusunnya RKAS a. Kepala sek
Pembiayaan penggunan -  Curah pendapat BOS pusat dan BOS pusat dan Provinsi
b. Guru
dana BOS Provinsi sebagai acuan dalam
-  Dokumentasi c. Komite
pusat dan b. penyusunan SPJ BOS penggunaan dana BOS
pusat dan Provinsi d. Orang tua siswa
BOS Provinsi pusat dan Provinsi
b. Tersusunnya SPJ BOS
b. Penggalanga c. menerima bantuan pusat dan Provinsi
n dana masyarakat yang sebagai lapotan
bantuan berbentuk sumbangan penggunaan dana BOS
masyarakat yang transparan dan
yang bersipat akuntabel
tidak c. Terpenuhinya
mengikat kebutuhan sekolah
yang tidak terdanai
oleh keuangan BOS
pusat dan BOS Provinsi

 
D. JADWAL KEGIATAN SELURUH KEGIATAN PENGEMBANGAN STANDAR 
PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 20..-20..

Waktu Pelaksanaan
Bidang
No. Pengembang. Jenis kegiatan Bulan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
1 Standar Isi a. Reviu  KTSP x
dokumen I,IV
b. Perhitungan beban x
mengajar
c. penyusunan x
kalender
pendidikan
d. penyusunan jadwal x
pelajaran tiap kelas
e. melakukan  analisis x
alokasi waktu
f. penyusunan x
program ektra
kurikuler
2. Standar Melaksanakan
Proses pengawasan
pembelajaran:
a. Pemantauan
b. Supervisi
c. Evaluasi
d. Pelaporan
Tindak lanjut
Reviu KTSP dok. III
dan IV
a. Reviu silabus
b. Reviu RPP
c. Penyusunan
Promes
3. Standar Mengadakan pemantapan
Kelulusan US/ UN
-    Membahas soal- soal x x x x
US/ UN tahun lalu
-      Mengadakan latihan x x
ujian (try out)
Mengikuti kegiatan lomba
baik yang bersipat
akademik maupun non
akademik
 a. Mengikuti x
olimpiade MIPA.
b. Mengikuti lomba x x x
calistung
c. Mengikuti x x
sapta  lomba PAI
d. Mengikuti
FLSSN
e. Mengikuti lomba
OSN
f. Mengikuti OOSN
g. Mengikuti LCC
h. Mengikuti lomba
apresiasi sastra
sunda
i. Mengikuti lomba
sepak bola
SD/MI
j. Mengikuti out
bond
4. Standar Mengadakan
Penilaian kegiatan ulangan
a. Mengadakan
ulangan harian
b. Mengadakan
ulangan tengah
semester
c. Mengadakan
ulangan akhir
semester
d. Mengadakan
ulangan kenaikan
kela
e. Mengadakan
kegiatan ujian
f. Ujian sekolah
g. Ujian Nasional
5. Standar 1. Penerimaan siswa
Pengelolaan baru
a. Penyusunan x
program PSB x x
b. Melaksanakan x
sosialisasi
c. Mengadakan
seleksi usia x
peserta didik x
d. Menyusun x
laporan siswa
baru
2.   Penyusunan RKT x
a. Penyusunan draf x
RKT x
b. Sosialisasi darf
RKT
c. Penyusunan
RKT
3.   Penyusunan RKAS
a. Penyusunan draf
RKAS
b. Sosialisasi darf
RKAS
c. Penyusunan
RKAS
4. Penyusunan LPJ x x x x
Menyusunan laporan
pertanggung jawaban
penggunaan dana
BOS
6. Standar a. Pengadaan sarana x
Sarana dan UKS x x x
Prasarana b. Pengadaan sarana x
cuci tangan x x
c. Pengadaan mebeler x x
kelas ( lemari
d. Pengadaan Masker
sejumlah siswa
e. Termogan
7. Standar 1. Peningkatan
  tendik kompetensi kepala x x x x x x x x x x x
  sekolah
  - Pelatihan kepala x x x x x x x x x x x
  sekolah di KKKS
  2. Peningkatan x
  kompetensi guru
  -   Pelatihan guru di
KKG
3.  Pembagian tugas
mengajar
-   Membuat SKBM
8. Standar 1. Efektivitas
Pembiayaan penggunaan dana
BOS pusat dan BOS x x
Provinsi
-  Penyusunan RKAS
BOS pusat dan
Provinsi x x x x x x x x x x x x
2. Penggalangan dana
bantuan masyarakat
yang bersipat tidak
mengikat
-  menerima bantuan
masyarakat yang
berbentuk
sumbangan
 RENCANA KERJA TAHUNAN
SD ………. Kecamatan ……… Kabupaten/Kota ………
TAHUN PELAJARAN 20.. – 20..

Pelaksanaan
No Sasaran Program Kegiatan Penjab 2021 2022
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Kurikulum direvisi dengan
- Pertemuan dengan Komite Sekolah
1 melibatkan Tim Pengembangan Pengembangan
- Memberikan pendampingan Ka. SD
Kurikulum Tahun Pelajaran Kurikulum
penyusunan KTSP
20..– 20..
Kegiatan ekstrakurikuler sebagai
- Menyediakan buku panduan
pengembangan diri siswa yaitu :
- Menentukan guru sebagai
Pramuka, menari, catur, polisi
2 Pengembangan penanggung jawab kegiatan.
kecil, dan UKS siswa dapat Ka. SD
Kurikulum - Membeli alat - alat olahraga dan
memilih salah satu
kesenian
pengembangan diri sesuai bakat
- Mendatangkan pelatih.
dengan bakat dan minatnya.
3 Siswa yang berprestasi pada Pengembangan - Mengikuti lomba olahraga dan
Ka. SD
kegiatan olahraga dan kesenian dan Pengelolaan kesenian
Setiap guru mampu - Pengembangan KTSP sesuai
mengembangkan Kurikulum dengan panduan BNSP yang
4 Tingkat Satuan Pendidikan yang Pengembangan mencakup prinsip pelaksanaan
Ka. SD
berkesinambungan antara Kurikulum kurikulum melalui pendampingan
jenjang satuan pendidikan dan KKG
lainnya.
Tempat duduk siswa disesuaikan - Pendampingan
dengan karekteristik peserta - Membentuk kelompok belajar
5 didik dan aktivitas pembelajaran Pengembangan siswa
Ka. SD
dan ruang kelas yang menunjang Standar Proses - Menataan ruang kelas
Pembelajaran Aktif, Kreatif, dan
Menyenangkan (PAKEM)
 Pelaksanaan
No Sasaran Program Kegiatan Penjab 2021 2022
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
- Penyelenggaraan kebutuhan kelas x x x x x x x x x x x x
Ka. SD
Hasil karya siswa yang menarik untuk melaksanakan PAKEM
6 Pengembangan
dan bervariasi dipajangkan di - Hasil kerja dipajangkan di dinding
Standar Proses
kelas kelas dan dilakukan penyegaran Guru x x x x x x x x x x x x
dalam waktu 3 bulan sekali.
Semua guru memiliki RPP
dengan menggunakan prinsip-
7 Pengembangan - Kegiatan KKG x x x x x x x x x x x x
prinsip pelaksanaan Ka. SD
Standar Proses - Pendampingan
pembelajaran yang bernuansa
PAKEM
setiap hari guru dan siswa - Melaksanakan kegiatan sosialisasi
mampu menimbulkan kegiatan KTSP
pembelajaran yang penuh - Memfasilitasi guru mata pelajaran
8 Pengembangan Ka. SD x x x x x x x x x x x x
kreatifitas dan tidak untuk mengembangkan Silabus dan
Standar Proses dan guru
membosankan RPP berdasarkan SKL melalui
Workshop dan KKG
- Melakukan supervisi kelas
Proses pembelajaran sesuai - Memfasilitasi guru mata pelajaran
dengan penerapan PAKEM dan Pengembangan untuk mengembangkan multi
menambah wawasan serta daya Standar Proses media dalam kegiatan inti sesuai
Ka. SD
9 tarik dalam proses pembelajaran dan dengan karekteristik peserta didik x x
dan
baik guru maupun siswa dengan Pengembangan yang meliputi Eksplorasi,
Guru
memanfaatkan lingkungan Sarana Elaborasi, dan Konfirmasi melalui
sekolah sebagai sumber prasarana kegiatan KKG dan pendampingan.
pembelajaran
 Pelaksanaan
No Sasaran Program Kegiatan Penjab 2021 2022
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
- Melaksanakan program remedial
Semua peserta didik kelas IV – - Penggandaan buku soal siswa mata
VI mencapai nilai KKM 70,0 pelajaran PKn, Bahasa Indonesia,
10 Pengembangan Ka. SD x
untuk semua mata pelajaran dan Matematika, Ilmu Pengetahuan
Standar Proses Guru
setiap peserta didik memiiki Alam (IPA) dan Ilmu Pengetahuan
buku pelajaran dengan rasio 1:1 Sosial (IPS) pada setiap semester.
- Menggunakan dan merawat buku.
Ka. SD
- Pertemuan dengan orang tua siswa dan x
Guru
- Menyediakan media dan alat Ka. SD
peraga yang mendukung materi dan x x x x x x x x x x x x
pembelajaran. Guru
Ka. SD
- Mengadakan les tambahan dan x
Semua siswa memperoleh
Guru
peningkatan niai rata – rata Pengembangan
11 Ka. SD
untuk setiap mata pelajaran di Kompetensi - Melakukan pemantapan persiapan x x x x
dan
Ujian Sekolah ( US ) kan di atas Lulusan ujian sekolah melalui Triout.
Guru
70,0
- Pembelian buku penunjang x
Ka. SD
persiapan US
Ka. SD
- Pendampingan atau supervisi x x x x x x x x x x x x
dan
minimal 1 x 1 dalam sebulan
Guru
Ka. SD
- KKG dan x x x x x x x x x
Guru
Menunjukkan kemampuan - Membentuk guru pendamping Ka. SD x x
12 untuk melakukan kegiatan seni Pengembangan dan guru
dan budaya lokal SKL
- Mengadakan alat-alat olahraga Ka. SD x
 Pelaksanaan
No Sasaran Program Kegiatan Penjab 2021 2022
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

Ka. SD
- Membuat program dan pelaksanaan x
Guru

- Mengikuti kegiatan lomba x

kreatifitas anak atau pentas seni

- Melakukan jum’at bersih

- Membuat program cuci tangan
setiap hari Sabtu.
- Program gosok gigi yang bekerja
sama dengan Puskesmas satu bulan
Lingkungan sekolah sudah
sekali
bersih dan bebas dari sampah, Ka. SD
- Pelaksanaan senam setiap hari
13 sehat, bugar, dan aman yang Pengembangan dan x x x x x x x x x x x x
Sabtu
dilengkapi minimal 12 unit tong SKL
- Periksa kuku setiap hari Senin Guru
sampah (organik dan anorganik)
- Pengadaan 2 buah tong organic dan
dan alat kebersihan lainnya.
anorganik setiap kelas
- Pengadaan 4 buah sapu untuk
setiap kelas
- Pengadaan kain pel dan serokan
sampah untuk setiap kelas
Setiap tahunnya tercipta siswa - Melakukan kegiatan hari besar
yang beriman dan mampu Pengembangan Nasional Ka. SD
14 x x
mengembangkan nilai agama SKL - Kegiatan keagamaan dan guru
dan budaya
 Pelaksanaan
No Sasaran Program Kegiatan Penjab 2021 2022
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Pada akhir tahun diharapkan 2
orang guru mampu - Pelatihan TIK
Pengembangan
15 menggunakan TIK dalam - Pendampingan x
Tendik dan Ka. SD
pembelajaran di kelas dengan - Penggunaan TIK dalam
Sapras
menggunakan lektop dan pembelajaran
infocus
- Pelatihan dan pendampingan
Mengikutsertakan guru dalam - Pelaksanaan guru prestasi
16 Pengembangan x
lomba guru prestasi minimal 1 - KKG Ka. SD
Standar TPK
orang - Pemberian reword bagi guru yang
berprestasi
- Melaksanakan revisi silabus dan
17 Setiap awal tahun guru merevisi Pengembangan x
RPP melalui KKG Ka. SD
silabus dan RPP Standar TPK
- Pendampingan dan supervisi
- Memotivasi guru yang belum
memiliki program S1
18 Pengembangan x
Setiap guru memiliki ijazah S1 - Memberi dukungan kepada guru Ka. SD
Standar TPK
yang muda untuk mengikuti
program S2
- Pengembanga - Perakitan soal
Mulai semester I penilaian n Sarpras - Pelaksanaan ulangan harian
Ka.SD
19 dilakukan secara terprogram dan - Pengembanga - Pelaksanaan MID semester dan x x
dan
semua hasil kerja siswa n PTK ujian semester
Guru
didokumentasikan - Pengembanga - Pengadaan maf file
n SKL - Pendampingan / supervisi
- Memberikan motivasi
Diharapkan selurug guru PNS - Pendampingan
20 Pengembangan x
dan Non PNS memiliki - Menganjurkan kepada guru Non Ka. SD
Standar TPK
sertifikasi pendidik PNS untuk menambah jam
pelajaran di sekolah swasta
 Pelaksanaan
No Sasaran Program Kegiatan Penjab 2021 2022
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Tenaga perpustakaan dapat - Membuat program minat baca di
Pengembangan x
21 membudayakan minat baca dan perpustakaan Ka. SD
Standar TPK
mengelolanya dengan baik - Pendampingan
Pada setiap tahunnya sekolah - Memprogramkan perbaikan ruang
mempunyai kursi dan meja Pengembangan kelas
22 untuk peserta didi yang kuat, Sarana dan - Perbaikan dan penambahan kursi Ka. SD x x
stabil, aman, dan mudah Prasarana meja
dipindahkan oleh peserta didik
Pada setiap tahunnya sekolah Pengembangan - Memprogramkan perbaikan ruang
23 mempunyai ruang belajar yang Sarana dan kelas lemari dan kipas angin Ka. SD x
memadai dan kondusif Prasarana - Pengadaan papan pajangan di kelas
Pada awal dan akhir tahun Pengembangan - Melakukan perbaikan dan
24 lemari yang yang terdapat pada Sarana dan pengecatan Ka. SD x X
ruang kelas telah dapat terkunci Prasarana
- Mengadakan rapat dengan Komite
Pengembangan sekolah
Jumlah raung belajar sama x
25 Sarana dan - Melakukan pendekatan dengan Ka. SD
dengan jumlah rombel
Prasarana pemangku kepentingan, alumni dan
dunia usaha
Semua kelas telah memiliki - Melakukan sosialisasi tentang x
tempat sampah dan pentinya kebersihan
Pengembangan Ka. SD
membiasakan siswa untuk - Pengadaan tong sampah dan
26 Sarana dan dan x
membuang sampah pada serokan
Prasarana Guru
tempatnya dan mampu memilah - Melakukan gerakan jum’at bersih x x x x x x x x x x x x
sampah
 Pelaksanaan
No Sasaran Program Kegiatan Penjab 2021 2022
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
- Mensosialisasikan tentang
Ka. SD
program cuci tangan x
dan
Sekolah telah menyediakan 6 Pengembangan - Pengadaan 6 unit tempat cuci
Guru
27 buah tempat cuci tangan dengan Sarana dan tangan
air mengalir Prasarana - Melaksanakan program cuci
tangan setiap hari Sabtu Guru x x x x x x x x x x x X
- Pengadaan sabun dan lap tangan
- Pengadaan jam dinding dalam
Pengembangan
Setiap ruang memiliki jam setiap ruangan x x x
28 Sarana dan Ka. SD
dinding yang berfungsi - Membeli baterai jam dinding
Prasarana
setiap 1 x 3 bulan
- Mensosialisasikan manfaat
rak/maf file siswa dan
ka. SD
Semua kelas memiliki maf file penelolaannya
Pengembangan dan
sebanyak jumlah siswa sebagai - Pengadakan maf file dari kelas I
29 Sarana dan Guru
pengganti rak tempat hasil karya s.d VI
Prasarana
siswa - Menata maf file di setiap kelas
- Meletakkan hasil karya siswa x x x x x x x x x x x x
Guru
dalam maf file
- Mengupayakn pembelian buku Ka. SD
Pengembangan mata pelajaran dan x
Semua siswa telah memiliki
30 Sarana dan Guru
buku teks 1 eksemplar / siswa
Prasarana - Menyediakan stempel x
perpustakaan sekolah
- Melakukan pendataan buku
- Membuat nomor buku
Pengembangan - Membeli stempel pustaka Ka. SD
Sekolah telah menyediakan buku x x x x x x x x x x x x
31 Sarana dan - Membeli buku paket secara dan
mata pelajaran secara bertahap
Prasarana bertahap Guru
- Membiasakan siswa untuk
menggunakan dan merawat buku
 Pelaksanaan
No Sasaran Program Kegiatan Penjab 2021 2022
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
- Pengembang - Pengadaan globe dan alat peraga x
Pada Tahun Pelajaran 2016 – Ka. SD
an Sarana matematika
2017 setiap kelas telah tersedia
dan
32 peta globe, CD pembelajaran,
Prasarana
alat peraga matematika dan - KKG Guru x x x x x x x x x
- Pengelolaan
peralatan multi media
Standar PTK
Pada akhir tahun pelajaran - Pengadaan postur
- Pengembang
sekolah memiliki ruang dan alat - Peralatan praktek IPA seperti kaca
an Sarana
laboratorium IPA (lemari, pembesar, cermin datar, cekung,
dan x
33 kerangka dan model tubuh cembung, lensa cembung Ka. SD
Prasarana
manusia, tata surya, kaca
- Pengelolaan
pembesar, cermin, lensa, magnet
Standar PTK
dan poster IPA)
Pengembangan - Membentuk tim UKS
Sekolah telah memiliki ruang x
34 Sarana dan - Pengadakan perlengkapan UKS Ka. SD
UKS dan perlengkapan UKS
Prasarana - Perlengkapan UKS
- Pengembang - Menyediakan / membeli peralatan
an Sarana seni budaya
Sekolah mempunyai sarana dan - Mengikutsertakan peserta didik
Ka. SD
peralatan senam dan mendapat Prasarana dalam kegiatan Bapopsi x
35 dan
prestasi di tingkat Kecamatan - Pengembang - Penanaman pohon rindang di
Guru
dan Kabupaten an PTK lingkungan sekolah
- Pengembang
an SKL
Pengembangan - Menyediakan perlengkapan UKS
Pada tahun pelajaran sekolah x
36 Sarana dan - Membangun ruang UKS Ka. SD
memeliki UKS yang standar
Prasarana
Pengembangan - Pengecetan sekolah
Sekolah melaksanakan program X
37 Sarana dan - Pengadaan tong sampah Ka. SD
7K
Prasarana
 Pelaksanaan
No Sasaran Program Kegiatan Penjab 2021 2022
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
- Pengembnag - Pembentukan TPK
an standar - Mensosialisasikan PTK
Merevisi Visi dan Misi sekolah
pengelolaan - Mengadakan spanduk Visi dan x
38 dan mensosialisasikan kepada Ka. SD
- Pengembang misi
warga sekolah
an standar
isi
Sekolah memiliki RKS - Pembentukan TPS
- Pengembang
berdasarkan hasil evaluasi diri - Penyusunan RKS, RKT/ RKAS x
39 an Standar Ka. SD
sekolah dan mensosilaisasikan
pembiayaan
dengan warga sekolah
- Pengembang - Pendampingan
Setiap guru berhak mengikuti an standar - KKG
guru berprestasi di tingkat pengelolaan - Diklat x x x x x x x x x
40 Ka. SD
Kecamatan dan mengikuti diklat - Pengembang
setiap tahunnya an standar
isi
Kepala Sekolah mengadakan - Pengembang - Membuat program supervise dan
41 supervise kelas kepada setiap an standar mensosialisasikan ke PTK Ka. SD x x
guru sesuai dengan program pengelolaan - Pelaksanaan supervise
- Pengembang - Pendokumenan arsip
Transparansi keuangan sekolah x x x x
42 an standar - Pengadaan madding Ka. SD
dan ditempelkan dalam mading
pembiayaan
Sekolah mendapatkan tambahan - Menjalin hubungan dengan
- Pengembang
dukungan pembiayaan dari stakeholder x x x x x x x x x x x x
43 an standar Ka. SD
berbagai pihak yang peduli
pembiayaan
pendidikan
- Mengadakan program les tambahan
Membuat program pelaksanaan - Pengembang - Pengadaan buku soal mata Ka. SD
44 ulangan secara periodic dan an standar pelajaran dan x x x x
mendokumenkannya pengelolaan - Mensosialisasikan kepada guru Guru
tentang KKM
 Pelaksanaan
No Sasaran Program Kegiatan Penjab 2021 2022
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Setiap guru mempunyai - Pendampingan pembuatan soal
- Pengembang x
45 instrument kisi-kisi soal dan - Pengadaan soal Ka. SD
an penilaian
analisis butir soal
- Pengadaan hadiah bagi siswa yang
Guru memanfaatkan hasil - Pengembang berprestasi
penilaian untuk perbaikan an standar - Pelaksanaan ulangan, pengawasan
pembelajaran dan penilaian dan penilaian x X
46 Ka. SD
melaporkannya kepada orang tua - Pengembang - Program remedial dan pengayaan
murid dalam bentuk buku an standar - Pengadaan buku laporan hasil
laporan proses penilaian siswa
- KKG
 BAB V
PENUTUP
A. KESIMPULAN

Kepala Sekolah selaku manajer di sekolah perlu memiliki kemampuan perencanaan

pengembangan sekolah salah satu perencanaan yang perlu disiapkan adalah Rencana Kerja
Tahunan. Ada beberapa hal yang dapat disimpulkan dari perencanaan kerja tahunan sekolah
ini yaitu :
1. Penyusunan rencana kerja tahunan merupakan salah satu tugas yang harus dilaksanakan
oleh kepala sekolah berdasarkan hasil musyawarah bersama dengan personil sekolah lain
untuk menentukan arah pengembangan sekolah selama satu tahun dengan memperhatikan
tuntutan Standar Nasional Pendidikan
2. Penyusunan rencana kerja sekolah harus memperhatikan kemampuan dan kondisi
sekolah, baik dari segi sumberdaya manusia maupun dana yang tersedia.
3. Rencana kerja tahunan merupakan sebuah prencanaan yang akurat dan terukur dalam
memperdayakan suluruh kekuatan sekolah untuk peningkatan layanan pendidikan kepada
masyarakat
4. Rencana kerja tahunan yang telah disusun dapat dievaluasi keberhasilannya sesuai
dengan yang telah direncanakan
B. REKOMENDASI
Beberapa rekomendasi yang dari penyusunan rencana kerja tahunan ini adalah :
1. Kepala sekolah harus memantau dan memonitoring pelaksanaan dari seluruh kegiatan
seskolah sesuai dengan perencanaan
2. Seluruh personil sekolah harus berpartisifasi aktif dalam melaksanakan seluruh kegiatan
yang telah direncanakan agar berdampak positif terhadap perkembangan dan
peningkatan mutu pendidikan dan layanan kepada masyarakat
3. Seluruh personil sekolah dalam melakukan tertib administrasi dalam semua bentuk
kegiatan baik kegiatan pembelajaran maupun kegiatan ektrakurikuler secara
berkesinambungan
4. Seluruh stakeholder pendidikan hendaknya memberikan dukungan dan partisifasi aktif
terhadap sekolah agar kegiatan pendidikan mendapat perhatian dari semua pihak
………., ………………………20..
Kepala SD …………
Kecamatan …………..

…………………………
NIP ……………………