4

INSTRUMEN 6 Hakcipta@usmspjpwpkl_MoLeKuL_TIE_T3_ÉXITOMATHS2.0

Soalan 1(a)
Question 1(a)
Rajah 1 menunjukkan papan tanda isyarat di sebatang jalan raya.
Diagram 1 shows a signal sign on the road.

Rajah 1
Diagram 1

a) Tulis nama poligon bagi papan tanda isyarat itu.

Write the name of the polygon for the signal sign.

1 Markah
1 Mark

1
INSTRUMEN 6 Hakcipta@usmspjpwpkl_MoLeKuL_TIE_T3_ÉXITOMATHS2.0

Soalan 1(b)
Question 1(b)
b) Suaikan poligon itu dengan cirinya.
Match the polygon with its characteristics.

8 tepi 7 bucu 4 paksi simetri

8 straight sides 7 corners 4 axes of symmetry

1 Markah
1 Mark

2
INSTRUMEN 6 Hakcipta@usmspjpwpkl_MoLeKuL_TIE_T3_ÉXITOMATHS2.0

Soalan 2(a)
Question 2(a)
Rajah 2 menunjukkan bentangan sebuah prisma.
Diagram 2 shows the net of a prism.

Rajah 2
Diagram 2

Berapakah jumlah bilangan permukaan rata bagi bentangan prisma itu?

What is the total number of flat surfaces for the net of the prism?

1 Markah
1 Mark

3
INSTRUMEN 6 Hakcipta@usmspjpwpkl_MoLeKuL_TIE_T3_ÉXITOMATHS2.0

Soalan 2(b)
Question 2(b)
Berikut menunjukkan tiga bentuk prisma.
The following shows three forms of prisms.

Tandakan (/) pada prisma yang mempunyai 12 tepi.

Mark (/) on the prisms that has 12 edges.

2 Markah
2 Marks

4
INSTRUMEN 6 Hakcipta@usmspjpwpkl_MoLeKuL_TIE_T3_ÉXITOMATHS2.0

Soalan 3(a)
Question 3(a)
Berikut menunjukkan lukisan kepak seekor rama-rama.
The following shows a drawing of the wings of a butterfly.

Lukis paksi simetri bagi kepak rama-rama itu.

Draw the axis of symmetry for the wing of the butterfly.

2 Markah
2 Marks

5
INSTRUMEN 6 Hakcipta@usmspjpwpkl_MoLeKuL_TIE_T3_ÉXITOMATHS2.0

Soalan 3(b)
Question 3(b)
Rajah 3 menunjukkan 2 batang kayu yang sama ukuran disusun pada satu
tepi permukaan meja yang sama panjang.
Diagram 3 shows 2 wooden sticks of the same length arranged on a side of
a table surface with equal length.

Rajah 3
Diagram 3

Berapakah jumlah bilangan kayu yang sama diperlukan untuk ke semua

tepi permukaan meja itu?
How many total numbers of the same sticks need for all the edges of the
table surface?

3 Markah
3 Marks

6
INSTRUMEN 6 Hakcipta@usmspjpwpkl_MoLeKuL_TIE_T3_ÉXITOMATHS2.0

Soalan 4(a)
Question 4(a)
Berikut menunjukkan dua keping kad berbentuk yang digunakan untuk
membuat kad ucapan Hari Guru.
The following shows two pieces of shaped cards used to make a Teacher’s
Day card.

a) Berapakah jumlah paksi simetri bagi kedua-dua kad berbentuk itu?

What is the total number of the axis of symmetry of the two shaped
cards?

2 Markah
2 Marks

7
INSTRUMEN 6 Hakcipta@usmspjpwpkl_MoLeKuL_TIE_T3_ÉXITOMATHS2.0

Soalan 4(b)
Question 4(b)
Berikut menunjukkan sekeping kad berukuran sama panjang bagi setiap
tepi dan segulung reben berukuran 60 cm.
The following shows a piece of card with equal length for each edge and a
roll of ribbon measuring 60 cm.

5 cm

60 cm

Badrul menghias tepi kad dengan reben itu.

Badrul decorated the edges of the card with the ribbon.

Hitung baki panjang reben yang tinggal.

Calculate the remaining length of the ribbon.

3 Markah
3 Marks

8
INSTRUMEN 6 Hakcipta@usmspjpwpkl_MoLeKuL_TIE_T3_ÉXITOMATHS2.0

Soalan 5(a)
Question 5(a)
Berikut menunjukkan perbualan antara dua orang murid.
The following shows a conversation between two pupils.

Mari kita bina 3

buah rangka
prisma yang
sama
Kita ada 27
menggunakan
batang lidi.
semua lidi itu.
We have 27
Let's build 3
skewers.
similar prism
frames using all
the skewers.

i) Hitung jumlah bilangan batang lidi diperlukan untuk membina sebuah

rangka prisma itu.
Calculate the total number of skewers needed to build a frame of the
prism.

1 Markah
1 Mark

9
INSTRUMEN 6 Hakcipta@usmspjpwpkl_MoLeKuL_TIE_T3_ÉXITOMATHS2.0

Soalan 5(a)
Question 5(a)

ii) Tandakan (/) bagi prisma yang mempunyai 6 bucu.

Mark (/) for a prism that has 6 vertices.

1 Markah
1 Mark

10
INSTRUMEN 6 Hakcipta@usmspjpwpkl_MoLeKuL_TIE_T3_ÉXITOMATHS2.0

Soalan 5(b)
Question 5(b)
Rajah 4 menunjukkan jisim sebiji kek coklat yang dipotong kepada 3
bahagian yang sama besar.
Diagram 4 shows the mass of a chocolate cake that was cut into 3 equal
parts.

450 g

Rajah 4
Diagram 4

Maya mengasingkan semua bahagian kek itu.

Maya separated all the parts of the cake.

i) Berapakah jumlah bilangan permukaan rata bagi satu bahagian

kek itu?
What is the total number of flat surfaces for one part of the cake?

1 Markah
1 Mark

11
INSTRUMEN 6 Hakcipta@usmspjpwpkl_MoLeKuL_TIE_T3_ÉXITOMATHS2.0

Soalan 5(b)
Question 5(b)
ii) Hitung jisim setiap bahagian kek itu.
Calculate the mass for each part of the cake.

2 Markah
2 Marks

12