PAUD4204

NASKAH UAS-THE
UJIAN AKHIR SEMESTER-TAKE HOME EXAM (THE)
UNIVERSITAS TERBUKA
SEMESTER: 2022/23.1 (2022.2)

Media dan Sumber Belajar TK

PAUD4204

No. Soal Skor

KASUS 1

TK Azzahra setiap pagi sebelum memulai pelajaran, anak-anak diminta berbaris seperti
biasa pada pukul 07.30 WIT. Kegiatan pagi itu adalah “berkebun”, namun sebelum kegiatan
berkebun dimulai, anak-anak diajak untuk berdo’a terlebih dahulu. Setelah berdo’a
barulah anak melakukan kegiatan berkebun seperti menyiram tanaman, memotong rumput dan
menyapu halaman sekolah. Kegiatan tersebut didampingi oleh salah seorang pendidik namanya
“Bu Nilawaty”, setelah selesai berkebun, anak-anak kemudian mencuci tangan dan masuk kelas
tanda pelajaran dimulai. Anak-anak diajak menuju ke ruang laboratorium kemudian Bu Nilawaty
mulai mempersiapkan komputer dan anak-anak duduk dengan rapi di depan komputer,
selanjutnya Bu Nilawaty mulai menampilkan sebuah video yang bercerita tentang hutan
yang pohonnya ditebang dengan sembarangan dan mengakibatkan banjir. Dalam video tersebut,
anak-anak diajarkan tentang mencintai lingkungan dan dampak yang disebabkan apabila tidak
menjaga dan merawat lingkungan tempat tinggal. Dengan antusias anak-anak memperhatikan
dan sesekali menanyakan kepada Bu Nilawaty tentang tayangan tersebut. Setelah selesai, anak-
anak diajak kembali ke kelas dan melanjutkan kegiatan pembelajaran yang berbeda. Bu
Nilawaty mulai menyiapkan beberapa media pembelajaran, selanjutnya Bu Nilawaty membaginya
ke dalam dua kelompok, yaitu kelompok merah dan kelompok biru.

Pada kelompok merah sebagai kelompok pertama, Bu Nilawaty menyiapkan sebuah Alat
Permainan Edukatif yang terbuat dari beberapa bahan bekas seperti kayu, kain flannel
dan berbagai gambar peristiwa seperti lingkungan yang bersih, penebangan hutan, membuang
sampah sembarangan. Sedemikian rupa alat tersebut dirangkai menjadi alat permainan edukatif
yang mempunyai tujuan untuk mengenalkan berbagai hal baik dan buruk yang perlu dilakukan
dan dihindari serta berbagai akibat yang ditimbulkan.

Kelompok biru, sebagai kelompok kedua, Bu Nilawaty menyediakan alat permainan edukatif
berupa sebuah papan yang di tengahnya terdapat gambar gunung 3D yang sudah diwarnai
sedemikian rupa, kemudian Bu Nilawaty memberikan sebuah kertas yang sudah ada
gambar pohonnya, selanjutnya Bu Nilawaty menyuruh anak-anak untuk mewarnai dan
menggunting sesuai dengan pola gambar pohon tersebut. Setelah kegiatan selesai, Bu Nilawaty
menanyakan perasaan anak-anak tentang kegiatan yang telah mereka lakukan dan kegiatan main
mana yang paling disukai. Jawaban anak-anak pun bervariasi. Selanjutnya Bu Nilawaty meminta
salah satu anak yang mau maju ke depan kelas untuk memimpin do’a dan dilanjutkan salaman
dengan guru secara bergantian.

PERTANYAAN
1. Berdasarkan ilustrasi di atas, rancanglah secara detail 1 media pembelajaran yang sesuai dengan 25
tujuan pembelajaran pada anak usia dini yang berbeda dengan media yang ada di ilustrasi soal
ini.

Dalam jawaban Anda untuk merancang media pembelajaran, Anda harus mencantumkan:
a. Nama media
b. Tujuan
c. Alat dan bahan
d. Spesifikasi ukuran dan bahan yang digunakan
e. Langkah - langkah dalam pembuatan

1 dari 2
 PAUD4204

2. Masih dengan kasus yang sama pada soal nomor 1, jawablah pertanyaan di bawah ini! 25

Jelaskan bagaimana Anda mengembangkan satu APE dari bahan-bahan bekas pakai yang dekat
dengan anak/sekitar anak selain yang telah dilakukan oleh Bu Nilawaty!

Ingat jawaban Anda tentang APE yang akan Anda kembangkan tersebut harus menuliskan juga:
a. Nama media APE
b. Tujuan media APE
c. Alat dan bahan yang digunakan
d. Cara membuat

3. Masih dengan kasus yang sama pada nomor 1, Jawablah pertanyaan soal no 3 di bawah ini! 25

Jelaskanlah 3 manfaat lingkungan sebagai sumber belajar bagi anak usia dini, sesuai dengan
keunggulan dan karakteristik kearifan lokal tempat tinggal Anda, diantaranya tentang manfaat dari
lingkungan tersebut yang dapat menumbuhkan aktivitas belajar, membentuk keperibadian anak
serta kreativitas guru dalam menggunakan metode dan media pembelajaran!

4. Masih dengan kasus yang sama pada nomor 1, jawablah pertanyaan no 4 di bawah ini! 25

Jelaskan bagaimana pemeliharaan sumber belajar di lembaga PAUD baik yang terdapat di dalam
ruang kelas maupun di luar ruang kelas!
Jawaban bagaimana pemeliharaan sumber belajar itu harus dilengkapi dengan menuliskan juga:
a. Jenis alat permainan
b. Bahan dari alat permainan
c. Tempat penyimpanan

Skor Total 100

2 dari 2